對於江東這邊的情況，其實朱衛也早已在荊州這邊通過三國遊戲係統便已經大致知曉了。
在王語嫣徹底平定江東之後，更是通過三國遊戲係統的人事情報功能探看了江東很多信息，比如周瑜、周泰、蔣欽、陳武他們這些投誠武將和朱恆、闞澤、華歆、張英、於蘪、陳橫等等新加入之人的忠誠度之類。
說實話到了這個時候，朱衛在荊州這邊的局麵也確實已經穩定了下來，在荊州這邊朱衛也是新征募到了不少人才，故而整個荊州這邊基本上沒什麽大問題了。
之前朱衛在博望坡一戰，幾乎全殲了曹操派來的夏侯淵大軍之後，荊州暫時就沒有外來的軍事戰爭威脅了。
故而朱衛可以安心將龐偃的熊魃營派去了江東支援王語嫣，不過即便如此，朱衛在荊州這邊還是有魏延的荊南營、甘寧的江蛟營以及朱衛自己的中軍營，加起來近六、七萬兵力留守坐鎮的。
此後王語嫣帶兵在江東對付孫策、周瑜的這近一個半月多時間中，朱衛留在荊州這邊主要還是對南郡、南陽郡官場上的事務加以整頓，然後就是針對荊北地方勢力做出利益上的整頓。
朱衛畢竟不可能完全留下劉表原本的班底，必須換上他能夠信得過的人選，另外很多事情都是必須由朱衛親自出麵處理接洽，並給出一些許諾保證的。
如此朱衛才能真正的得到荊州地方勢力的接納，得到荊州士族階層的擁護，真正的融入荊州士族階層。
另外在荊州地方上的大才名士，往往也代表了荊州人才的風向標，所以也需要朱衛親自拜會，向他們表示自己的敬意。
要不然這些大才名士拂袖離去，那很可能帶走大量原本在荊州求學的人才。
當然，朱衛在荊州做的這些事情也不是沒有好處的，通過這些針對地方上勢力拜會結交，朱衛便也在得到荊州地方勢力支持的同時，也能征辟很多人才來使用。
另外朱衛通過龐統和黃月英的關係，已經和荊州四大家族中的龐氏、黃氏有了密切關聯，故而作為荊州名士代表人物的龐德公、黃承彥，自然也不會對朱衛產生什麽反感了。
不過朱衛在第一時間自然還是得去拜訪他們兩位，為了吸引他們的注意力，朱衛在拜見的時候，便向他們提出了想在襄陽城這邊舉辦學校，想邀請他們和其他荊州名士一起參與到辦學之事的意思。
朱衛希望龐德公、黃承彥可以擔任學校的師長，用他們的名望吸引天下學子來荊州求學，這樣當然也可以幫朱衛培養人才。
嗯，這個時候水鏡先生司馬徽還沒到荊州來，還在老家潁川窩著呢，不過朱衛也是準備去請他來荊州幫忙辦學了。
其實舉辦學校什麽的，原本曆史上劉表也在荊州做過，這同樣是劉表吸引人才的一種手段。
當時劉表開辦荊州學校的規模和製度，遠遠超出漢朝郡國學校的範疇，甚至可以說是原本直屬東漢皇室舉辦的洛陽太學南遷，不過劉表開辦的學校基本上還是針對士族、豪強之家的子弟，寒門、庶民子弟就很難有機會入學了。
而現在朱衛卻希望不分寒門、士族，隻要是有心求學之人皆可來學校讀書，哪怕是庶民百姓經過考核之後，都可以免費獲得入學資格。
同時劉表辦學主要還是以傳授儒學經術為主，可現在朱衛辦學卻希望在學校裏傳授雜百學。
當然這個雜百學並不完全是當初百家爭鳴之時所謂的百家學說，而是關於法學、算學、醫學等等諸多雜學的學習，朱衛甚至想提出物理、化學這種自然科學的概念。
雖然朱衛也知道這樣的學校在這個年代有些太過於突兀，可朱衛還是希望能通過這樣的學校培養出更多具有實際做事能力的學子出來。
當然，這種學校更多還是針對寒門、庶民方向招收學子，朱衛也會在日後從中擇選一些優秀學子，成為特殊行業的官吏。
不過，朱衛這樣的想法在龐德公、黃承彥這邊還是有些被勸阻了，但這兩位名士自然不像是普通人般無視朱衛所說的那些雜百學，而是覺得這樣做可能會影響了朱衛所辦學校的名聲。
故而按照龐德公、黃承彥的建議，朱衛可以將學校分成不同的類型。
一類還是走當今正常學校的套路，學習儒學經書之類的，畢竟這年月的儒學不僅包括了君子六藝之類，也包含了道家、法家等等之類的其他學說，也不完全是後世那種隻會培育文弱愚生般死讀書的儒學教育。
在當今年月，還是這種學校更能吸引士族、豪強等等子弟來學習，也就可以幫助朱衛得到更多士族、豪強階層人才的輔助。
而朱衛提出的那種針對寒門、庶民的學校，就可算是另一類特殊學校，隻要朱衛真的可以讓這些學校的學子有入仕為官的機會，肯定也能吸引到學生來求學，隻是在短時間內這種學子恐怕會被世人有所誤解和鄙夷。
可以說龐德公、黃承彥因為家族和朱衛的關係，倒也算是為朱衛考慮了長遠的發展，同時他們也答應幫助朱衛辦學。
無論是哪一類學校，他們都可以擔當學校祭酒（相當於是校長），幫助朱衛在襄陽這邊將學校開設出來。
朱衛虛心接受了這兩位名士的意見，朱衛邀請龐德公、黃承彥這樣的名士舉辦學校，其實更多心思就是為了拉近和他們的關係，然後借助他們的影響力吸引人才被朱衛所用。
至於那麵向寒門、庶民傳授百學的學校，隻是朱衛一時興起所想的而已。
也算是朱衛在私心中希望培養寒門、庶民勢力，對抗如今這年代強大士族階層的一個小手段吧，可朱衛也知道這將是漫長的過程。
事實上朱衛就算是通過這種手段培育出了什麽寒門、庶民出身的新興勢力，很可能在有了一定底蘊之後，又變成了新的士族階層，朱衛所做的一切可能都是白用功。
畢竟到了現代社會其實還是存在一些門第勢力的，隻是名頭從所謂的士族階層有所改變，比如變成了勳貴階層之類的，可實質上也是差不多的。
但至少朱衛能培養出一些擁有特殊專業特長的技術性人才，免得日後很多專業性的事情，又隻能讓一些隻學過儒學的門外漢來趕鴨子上架。
那樣隻會外行領導內行，影響了做事的效率。
好吧，這些不多扯，反正這也就是朱衛留在荊州這段時間裏所做事情中的一個方麵而已，也算是朱衛借助後世心念，對於當今時代嚐試的一些小改變罷了……
在王語嫣徹底平定江東之後，更是通過三國遊戲係統的人事情報功能探看了江東很多信息，比如周瑜、周泰、蔣欽、陳武他們這些投誠武將和朱恆、闞澤、華歆、張英、於蘪、陳橫等等新加入之人的忠誠度之類。
說實話到了這個時候，朱衛在荊州這邊的局麵也確實已經穩定了下來，在荊州這邊朱衛也是新征募到了不少人才，故而整個荊州這邊基本上沒什麽大問題了。
之前朱衛在博望坡一戰，幾乎全殲了曹操派來的夏侯淵大軍之後，荊州暫時就沒有外來的軍事戰爭威脅了。
故而朱衛可以安心將龐偃的熊魃營派去了江東支援王語嫣，不過即便如此，朱衛在荊州這邊還是有魏延的荊南營、甘寧的江蛟營以及朱衛自己的中軍營，加起來近六、七萬兵力留守坐鎮的。
此後王語嫣帶兵在江東對付孫策、周瑜的這近一個半月多時間中，朱衛留在荊州這邊主要還是對南郡、南陽郡官場上的事務加以整頓，然後就是針對荊北地方勢力做出利益上的整頓。
朱衛畢竟不可能完全留下劉表原本的班底，必須換上他能夠信得過的人選，另外很多事情都是必須由朱衛親自出麵處理接洽，並給出一些許諾保證的。
如此朱衛才能真正的得到荊州地方勢力的接納，得到荊州士族階層的擁護，真正的融入荊州士族階層。
另外在荊州地方上的大才名士，往往也代表了荊州人才的風向標，所以也需要朱衛親自拜會，向他們表示自己的敬意。
要不然這些大才名士拂袖離去，那很可能帶走大量原本在荊州求學的人才。
當然，朱衛在荊州做的這些事情也不是沒有好處的，通過這些針對地方上勢力拜會結交，朱衛便也在得到荊州地方勢力支持的同時，也能征辟很多人才來使用。
另外朱衛通過龐統和黃月英的關係，已經和荊州四大家族中的龐氏、黃氏有了密切關聯，故而作為荊州名士代表人物的龐德公、黃承彥，自然也不會對朱衛產生什麽反感了。
不過朱衛在第一時間自然還是得去拜訪他們兩位，為了吸引他們的注意力，朱衛在拜見的時候，便向他們提出了想在襄陽城這邊舉辦學校，想邀請他們和其他荊州名士一起參與到辦學之事的意思。
朱衛希望龐德公、黃承彥可以擔任學校的師長，用他們的名望吸引天下學子來荊州求學，這樣當然也可以幫朱衛培養人才。
嗯，這個時候水鏡先生司馬徽還沒到荊州來，還在老家潁川窩著呢，不過朱衛也是準備去請他來荊州幫忙辦學了。
其實舉辦學校什麽的，原本曆史上劉表也在荊州做過，這同樣是劉表吸引人才的一種手段。
當時劉表開辦荊州學校的規模和製度，遠遠超出漢朝郡國學校的範疇，甚至可以說是原本直屬東漢皇室舉辦的洛陽太學南遷，不過劉表開辦的學校基本上還是針對士族、豪強之家的子弟，寒門、庶民子弟就很難有機會入學了。
而現在朱衛卻希望不分寒門、士族，隻要是有心求學之人皆可來學校讀書，哪怕是庶民百姓經過考核之後，都可以免費獲得入學資格。
同時劉表辦學主要還是以傳授儒學經術為主，可現在朱衛辦學卻希望在學校裏傳授雜百學。
當然這個雜百學並不完全是當初百家爭鳴之時所謂的百家學說，而是關於法學、算學、醫學等等諸多雜學的學習，朱衛甚至想提出物理、化學這種自然科學的概念。
雖然朱衛也知道這樣的學校在這個年代有些太過於突兀，可朱衛還是希望能通過這樣的學校培養出更多具有實際做事能力的學子出來。
當然，這種學校更多還是針對寒門、庶民方向招收學子，朱衛也會在日後從中擇選一些優秀學子，成為特殊行業的官吏。
不過，朱衛這樣的想法在龐德公、黃承彥這邊還是有些被勸阻了，但這兩位名士自然不像是普通人般無視朱衛所說的那些雜百學，而是覺得這樣做可能會影響了朱衛所辦學校的名聲。
故而按照龐德公、黃承彥的建議，朱衛可以將學校分成不同的類型。
一類還是走當今正常學校的套路，學習儒學經書之類的，畢竟這年月的儒學不僅包括了君子六藝之類，也包含了道家、法家等等之類的其他學說，也不完全是後世那種隻會培育文弱愚生般死讀書的儒學教育。
在當今年月，還是這種學校更能吸引士族、豪強等等子弟來學習，也就可以幫助朱衛得到更多士族、豪強階層人才的輔助。
而朱衛提出的那種針對寒門、庶民的學校，就可算是另一類特殊學校，隻要朱衛真的可以讓這些學校的學子有入仕為官的機會，肯定也能吸引到學生來求學，隻是在短時間內這種學子恐怕會被世人有所誤解和鄙夷。
可以說龐德公、黃承彥因為家族和朱衛的關係，倒也算是為朱衛考慮了長遠的發展，同時他們也答應幫助朱衛辦學。
無論是哪一類學校，他們都可以擔當學校祭酒（相當於是校長），幫助朱衛在襄陽這邊將學校開設出來。
朱衛虛心接受了這兩位名士的意見，朱衛邀請龐德公、黃承彥這樣的名士舉辦學校，其實更多心思就是為了拉近和他們的關係，然後借助他們的影響力吸引人才被朱衛所用。
至於那麵向寒門、庶民傳授百學的學校，隻是朱衛一時興起所想的而已。
也算是朱衛在私心中希望培養寒門、庶民勢力，對抗如今這年代強大士族階層的一個小手段吧，可朱衛也知道這將是漫長的過程。
事實上朱衛就算是通過這種手段培育出了什麽寒門、庶民出身的新興勢力，很可能在有了一定底蘊之後，又變成了新的士族階層，朱衛所做的一切可能都是白用功。
畢竟到了現代社會其實還是存在一些門第勢力的，隻是名頭從所謂的士族階層有所改變，比如變成了勳貴階層之類的，可實質上也是差不多的。
但至少朱衛能培養出一些擁有特殊專業特長的技術性人才，免得日後很多專業性的事情，又隻能讓一些隻學過儒學的門外漢來趕鴨子上架。
那樣隻會外行領導內行，影響了做事的效率。
好吧，這些不多扯，反正這也就是朱衛留在荊州這段時間裏所做事情中的一個方麵而已，也算是朱衛借助後世心念，對於當今時代嚐試的一些小改變罷了……