古峨區，立花小學內。
在櫻子的提議下，神崎昭二和她一起翻牆進入了學校。不過已經荒廢很多年的學校內部顯得破舊不堪。
在神崎的帶領下，櫻子一起來到了一間教室，門牌上寫著“6年級，乙組”。
“五代曾經就是在這間教室讀書的嗎?”櫻子好奇的打量著不算很大的教室。
神崎昭二放下皮包，走到教室窗前，看著外麵被白雪覆蓋的操場，漸漸陷入了迴憶。
“以前在那兒，能聽到孩子們的朗朗讀書聲。和大家一起玩耍的五代的燦爛笑容，到現在也還記得。沒想到，我還會來這裏。”
神崎眼神中光彩晦暗，像是在問自己似的說道:“這樣想的話，我對那笑容多少會有點期待也說不定?”
櫻子走過一個個課桌，太不理解眼前這個中年人為什麽突然這樣說。
神崎看著窗外的風景，眼神裏愈發迷茫，仿佛是傾訴又好像在自言自語般的說道:“我對教育這件事情有點變得不明白了啊。上頭說叫我照孩子們想要的去做，父母們要我提高他們的成績，孩子們卻對未來沒有什麽期待。我到底改給予孩子們什麽才好呢?還是說，已經沒有什麽可給予的了嗎？為了什麽才當教師?早已經不明白了……”
他背對著櫻子迴答了之前所說的“禱告”的話：“我想過放棄當教師，所以就禱告了：如果五代能記得今天的事，不用主動聯絡也會來的話，我想我當教師也還有點意義。那就這樣繼續做下去，相反，要是見不到五代的話，就放棄這個職業吧！”
“這真是不像教師的，敷衍的想法啊！”神崎昭二突然自嘲的笑了，但笑容裏卻滿是苦澀和落寞。
“偶爾這樣想也可以的不是嗎?就當是給自己放假。”櫻子笑著安慰他，“五代真的很期待和老師您見麵，我認為他一直是十分尊敬你的。”
“像我這樣的人，哪裏值得呢？現在的我，想知道啊。”
“五代啊，現在這時候一定在用自己的第2000種技能，努力的拚搏著，”
“2000種技能?是啊，約定好的就是那個!”神崎昭二如同突然被喚醒了某些記憶，他快步來到課桌前打開皮包，將那本畫冊找出來翻到五代雄介的那一頁。
“到2000年為止，學會2000種技能。他就是那樣約定的。”神崎撫摸著畫冊，十分肯定的說。
櫻子很開心的說道:“那麽他做到了呢，五代！”
五代完成了那個約定，那麽和自己的約定還會遠嗎?
神崎昭二心裏頓時有了答案，他的臉上也終於展露出笑容，“是個出乎意料的家夥啊！”
“做到那樣，是想為了大家的笑容而努力，我覺得五代就是這樣想的。”
櫻子突然對著神崎昭二豎起大拇指的手勢，問道:“您知道這個嗎?”
“這是，這是！”神崎的神色突然無比激動，他顫抖著同樣作出豎起大拇指的動作，眼裏又好像燃起希望的火焰。
“怎麽了?”
神崎一言不發的轉過身，走上講台。滄桑的雙眼下，破敗的教室重新煥發出光彩，孩子們整整齊齊的坐在課桌上。
操場上忽然下課鈴響，大家都快樂的跑了出去，隻有一個瘦小的男孩傷心的抹著眼淚....一切又好像迴到了13年前。
“五代雄介，知道這是什麽意思嗎？”
神崎昭二鄭重的向那孩子伸出大拇指。
“在古代羅馬，對於言出必行的人，人們會以這個動作來匹配他。你以後也一定會成為一個匹配這個的男人。爸爸去世，的確令人傷心，但也因此，你也更應成為為了媽媽和妹妹的笑容而努力的男子漢，一直為了他人的笑容而努力，難道不是一件十分美好的事嗎?”
孩子淚眼婆娑的抬起頭，卻不再哭泣。
他隻是堅定的點了點頭，抬起小小的手臂伸出了一個大拇指，雖然傷心，但嘴邊早已掛起笑容。
那畫麵就在這裏定格，隨後如同一副古老的相片慢慢泛黃消逝。
明媚的教室又再次灰暗下來，窗外掠過絲絲寒風。
神崎昭二從迴憶中迴到現實，看著滿目瘡痍的教室，他不禁悲從中來。
“老師……...老師就是這麽想的啊!”
他閉上眼睛，一滴淚水從眼眶滑落，滴在手中的畫冊上。
櫻子默默坐在下方，看著伏在講台上的神崎昭二，許久也說不出一句話來。
“老師!”教室門口突然傳來一聲充滿喜悅的唿喚。
“五代！”櫻子從座位上站起身，驚喜的看向門口一同出現的五代雄介和東野龍介。
五代雄介難掩自己激動的心情，邁開雙腿向自己的老師走去，但左腿上的傷勢讓他一個趔趄差點摔倒。
一雙大手扶在他的兩肩，五代抬起頭，眼前是老師那熟悉而有些蒼老的麵容。
兩隻手在同一時刻伸出，相對著豎起大拇指。五代雄介和神崎昭二的相視著，兩張麵孔上綻放出無比真實而燦爛的笑容。
時隔13年的約定伴隨著這一刻被完成，那仿佛跨越時空的手勢深深刻印在每個人的心中。
東野龍介在後方靜靜的看著，即使隻是旁觀，他也感覺到自己內心有了許多變化。
五代守護了老師的笑容，神崎也將會選擇繼續去守護孩子們的笑容。
正是想要將這份美好繼承下去，五代才會這樣的義無反顧吧，龍介現在毫不懷疑他戰鬥的意誌了。
不想再看到有人哭泣，想要讓大家都有笑容……
當五代第一次說出那振聾發聵的話語變身成紅色的空我時，未來其實早已注定了不是嗎？
窗外的風兒歡快的打了個旋兒，薄薄的一層白雪在風中微動，但是卻嚴嚴實實的捂著自己，不肯露出一點。
也是啊！
在這個地方，埋藏著足以令人珍藏一生的寶藏呢……
在櫻子的提議下，神崎昭二和她一起翻牆進入了學校。不過已經荒廢很多年的學校內部顯得破舊不堪。
在神崎的帶領下，櫻子一起來到了一間教室，門牌上寫著“6年級，乙組”。
“五代曾經就是在這間教室讀書的嗎?”櫻子好奇的打量著不算很大的教室。
神崎昭二放下皮包，走到教室窗前，看著外麵被白雪覆蓋的操場，漸漸陷入了迴憶。
“以前在那兒，能聽到孩子們的朗朗讀書聲。和大家一起玩耍的五代的燦爛笑容，到現在也還記得。沒想到，我還會來這裏。”
神崎眼神中光彩晦暗，像是在問自己似的說道:“這樣想的話，我對那笑容多少會有點期待也說不定?”
櫻子走過一個個課桌，太不理解眼前這個中年人為什麽突然這樣說。
神崎看著窗外的風景，眼神裏愈發迷茫，仿佛是傾訴又好像在自言自語般的說道:“我對教育這件事情有點變得不明白了啊。上頭說叫我照孩子們想要的去做，父母們要我提高他們的成績，孩子們卻對未來沒有什麽期待。我到底改給予孩子們什麽才好呢?還是說，已經沒有什麽可給予的了嗎？為了什麽才當教師?早已經不明白了……”
他背對著櫻子迴答了之前所說的“禱告”的話：“我想過放棄當教師，所以就禱告了：如果五代能記得今天的事，不用主動聯絡也會來的話，我想我當教師也還有點意義。那就這樣繼續做下去，相反，要是見不到五代的話，就放棄這個職業吧！”
“這真是不像教師的，敷衍的想法啊！”神崎昭二突然自嘲的笑了，但笑容裏卻滿是苦澀和落寞。
“偶爾這樣想也可以的不是嗎?就當是給自己放假。”櫻子笑著安慰他，“五代真的很期待和老師您見麵，我認為他一直是十分尊敬你的。”
“像我這樣的人，哪裏值得呢？現在的我，想知道啊。”
“五代啊，現在這時候一定在用自己的第2000種技能，努力的拚搏著，”
“2000種技能?是啊，約定好的就是那個!”神崎昭二如同突然被喚醒了某些記憶，他快步來到課桌前打開皮包，將那本畫冊找出來翻到五代雄介的那一頁。
“到2000年為止，學會2000種技能。他就是那樣約定的。”神崎撫摸著畫冊，十分肯定的說。
櫻子很開心的說道:“那麽他做到了呢，五代！”
五代完成了那個約定，那麽和自己的約定還會遠嗎?
神崎昭二心裏頓時有了答案，他的臉上也終於展露出笑容，“是個出乎意料的家夥啊！”
“做到那樣，是想為了大家的笑容而努力，我覺得五代就是這樣想的。”
櫻子突然對著神崎昭二豎起大拇指的手勢，問道:“您知道這個嗎?”
“這是，這是！”神崎的神色突然無比激動，他顫抖著同樣作出豎起大拇指的動作，眼裏又好像燃起希望的火焰。
“怎麽了?”
神崎一言不發的轉過身，走上講台。滄桑的雙眼下，破敗的教室重新煥發出光彩，孩子們整整齊齊的坐在課桌上。
操場上忽然下課鈴響，大家都快樂的跑了出去，隻有一個瘦小的男孩傷心的抹著眼淚....一切又好像迴到了13年前。
“五代雄介，知道這是什麽意思嗎？”
神崎昭二鄭重的向那孩子伸出大拇指。
“在古代羅馬，對於言出必行的人，人們會以這個動作來匹配他。你以後也一定會成為一個匹配這個的男人。爸爸去世，的確令人傷心，但也因此，你也更應成為為了媽媽和妹妹的笑容而努力的男子漢，一直為了他人的笑容而努力，難道不是一件十分美好的事嗎?”
孩子淚眼婆娑的抬起頭，卻不再哭泣。
他隻是堅定的點了點頭，抬起小小的手臂伸出了一個大拇指，雖然傷心，但嘴邊早已掛起笑容。
那畫麵就在這裏定格，隨後如同一副古老的相片慢慢泛黃消逝。
明媚的教室又再次灰暗下來，窗外掠過絲絲寒風。
神崎昭二從迴憶中迴到現實，看著滿目瘡痍的教室，他不禁悲從中來。
“老師……...老師就是這麽想的啊!”
他閉上眼睛，一滴淚水從眼眶滑落，滴在手中的畫冊上。
櫻子默默坐在下方，看著伏在講台上的神崎昭二，許久也說不出一句話來。
“老師!”教室門口突然傳來一聲充滿喜悅的唿喚。
“五代！”櫻子從座位上站起身，驚喜的看向門口一同出現的五代雄介和東野龍介。
五代雄介難掩自己激動的心情，邁開雙腿向自己的老師走去，但左腿上的傷勢讓他一個趔趄差點摔倒。
一雙大手扶在他的兩肩，五代抬起頭，眼前是老師那熟悉而有些蒼老的麵容。
兩隻手在同一時刻伸出，相對著豎起大拇指。五代雄介和神崎昭二的相視著，兩張麵孔上綻放出無比真實而燦爛的笑容。
時隔13年的約定伴隨著這一刻被完成，那仿佛跨越時空的手勢深深刻印在每個人的心中。
東野龍介在後方靜靜的看著，即使隻是旁觀，他也感覺到自己內心有了許多變化。
五代守護了老師的笑容，神崎也將會選擇繼續去守護孩子們的笑容。
正是想要將這份美好繼承下去，五代才會這樣的義無反顧吧，龍介現在毫不懷疑他戰鬥的意誌了。
不想再看到有人哭泣，想要讓大家都有笑容……
當五代第一次說出那振聾發聵的話語變身成紅色的空我時，未來其實早已注定了不是嗎？
窗外的風兒歡快的打了個旋兒，薄薄的一層白雪在風中微動，但是卻嚴嚴實實的捂著自己，不肯露出一點。
也是啊！
在這個地方，埋藏著足以令人珍藏一生的寶藏呢……