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    她能給平川老師帶來什麽呢?


    在久田茉樹的問題中,筱原詩織自然而然地開始跟著思考起來。


    然後,帶著這樣的思緒,她的耳邊,久田茉樹開始了她的講述。


    “在此之前,或許應該再講一講,哲文他到底給你帶來了什麽……或許其實筱原同學並不需要我來重複,畢竟這就是你喜歡上哲文的原因之一,你比我更清楚,也更深刻……但是我還是想說一遍。”


    “那是一年級第三學期的時候,對嗎?”


    隻是這樣簡簡單單的一句話,筱原詩織的腦海之中,她的記憶輕而易舉地迴到了那個最開始的時候。


    那段清晰的記憶刻在腦海之中,是她所絕對不會遺忘的。


    久田茉樹的記憶也迴到了那個時候,但是她的視角與筱原詩織並不相同。


    辦公室中唯一的同齡人,相處之中朦朧的情感,讓她對身邊這名年輕的男教師給予了特別關注。


    不出意料的,在這場校長也在場的重要會議上,他依舊是照常地出神了。


    甚至比以前還要糟糕,明明校長都在喊他的名字了,居然還是沒能反應過來。


    那時候,就在平川哲文身邊,看著這名眼神呆滯地聚焦在半空中的男教師,久田茉樹實在不知道說什麽好了。


    真的不擔心違紀被開除嗎?


    辦公桌下,用腳悄悄踢了踢他。


    終於迴過了神。


    也就是那時候,平川和筱原詩織之間的事件,拉開了序幕。


    “那麽平川老師,你們班上筱原同學的事情,你也了解吧?”


    “了解。”


    “她的身份也明白吧?”


    “明白。”


    “那筱原同學的事情,麻煩你盡力解決了。”


    “是。”


    “嗯。”


    就在這樣和校長的幾句簡短的對話之中,平川哲文不得不接受了這樣的任務。


    還記得在會議結束之後,久田茉樹問他:“筱原同學的事情,有沒有把握解決?”


    那時候平川哲文立馬搖了搖頭,給了她一個否定的答案。


    而當她進一步詢問怎麽辦的時候,平川哲文卻輕描淡寫地給了她一個讓她驚喜的答案。


    那句話是:教導好學生可是身為老師的天職。


    “所以——”


    久田茉樹看著麵前陷入了迴憶的筱原詩織。


    “筱原同學,你能夠理解,哲文那時候,到底抱著什麽樣的心態去解決你的事情的嗎?”


    “甚至之後,有一次會議,校長對哲文發出了警告,麻煩他做好自己的本職工作。”


    “也就是那天後的一天中午,哲文忽然很鄭重地和我說,長久以來麻煩我的照顧了。”


    “那時候其實我還沒有反應過來,直到後來我才明白,哲文說這句話到底是什麽意思。


    “他是抱著被辭退的覺悟來插手這件事情的。”


    “對嗎?”


    最後一句,久田茉樹是對平川哲文問的。


    平川哲文顯得有些沉默,他的腦海中閃過了當時的片段。


    他沒說話,隻是輕輕點了點頭。


    “從一名教師的立場來看,哲文真的是盡了自己最大的努力來幫助你。”


    “就算他不這樣去做也沒有人會責怪他什麽,但他還是去做了。”


    “最後,也成功地讓這件事情得到了解決。”


    “筱原同學,你肯定還記得吧?”


    “……”


    從當時的記憶之中抽離出來,筱原詩織站在原地,沒有任何迴應。


    不過這個問題的答案是如此顯而易見、理所當然,所以不需要迴應。


    久田茉樹繼續往下說著。


    “哲文就是這樣的人,這就是他的人格魅力。”


    “他冒著風險改變了筱原同學你的處境,讓你能夠繼續在吹奏部留下。”


    “他改變了你,同樣也是你自己說的,那是你第一次麵對母親,成功地踐行了自己的意誌。”


    “於是你忘記不了,你想要做點什麽。”


    “那麽筱原同學,你又做了什麽呢?”


    由這個反問開始,久田茉樹的言辭徹底不再遮掩,她直直地盯著筱原詩織,言語犀利。


    “筱原同學,你給哲文帶來的是困擾,是不受控製的欲望和墮落。”


    “你喜歡他,於是你想占有他,你不斷接近他。”


    “但是哲文,他是一名教師,他注定不能接受你,他在迴避你。”


    “你的不斷接近,能給他帶來的隻是困擾。”


    “而在你表明了自己的心意之後,更是如此。”


    “那段時間,他分明在躲著你,刻意不和你見麵,對嗎?”


    “……”在久田茉樹的追問之下,筱原詩織沒有辯解的餘地。


    追問之後是接連的追問。


    “然後是夏日祭,明明他已經對你明確拒絕了,為什麽你還要用最後一次決斷的名義來欺騙他?”


    “你開啟了和他的夢境。”


    “雖然,我並不清楚所謂什麽夢境。”


    “但是我相信如此。”


    “因為哲文的品格,他值得我這樣信任。”


    “然後,就是這場夢境,成為了壓倒他的最後一根稻草。”


    “在你的步步緊逼之下,哲文終於下定決心離職了,離開了他最熱愛的職業。”


    “筱原同學,你對這個結果,是什麽感受呢?”


    “他曾經為了你不顧辭退的風險,最後,同樣是因為你,他放棄了他的職業。”


    “這就是你給他帶來的。”


    “……”


    換了氣,在筱原詩織的靜默之中,久田茉樹毫無遮掩的直白話語,還在此處繼續響起。


    “而在之後,明明,離職這件事情已經是哲文能夠做出的最明顯的拒絕了吧?”


    “可是你呢?”


    “在明知道他已經有了女友的情況之下,依舊找上了他。”


    “這一次你知道夢境的存在了,你又一次主動地開啟了夢境。”


    “你打算通過夢境和哲文發生些什麽,讓他徹底被你束縛住。”


    “關於這個……”


    “剛才我對雨宮同學的話語,同樣適用在你身上,筱原同學。”


    “利用別人的責任感並不是一件高尚的事情。”


    “甚至是卑劣。”


    “喜歡的情感並不能作為犯錯開脫的借口。”


    “你做錯了就是做錯了。”


    “他離職了,做出了最大的讓步,可你依舊在逼迫著他。”


    “他本來應該有他熱愛的職業,會成為一名受人尊敬的教師,他會和我在一起。”


    “我喜歡哲文。”


    “他同樣也喜歡我。”


    “如果沒有這些意外的話,我們會結婚,未來可能會生下孩子。”


    “他可以對著他的孩子自豪地說,他是一名教師,一名正直的教師。”


    “可是現在呢?”


    “哪怕他退讓了,下定決心結束了,重新擁有了穩定的生活,和我在一起,你又一次逼迫著他陷入了進退兩難的境地。”


    “你非要如此,才能滿意嗎?”


    “或許我不可否認的是,你的確喜歡哲文,但是,你在喜歡他的同時,有沒有想過,你的喜歡到底給他帶來了什麽?”


    “是離開最熱愛的職業?”


    “是打破他穩定的生活?”


    “是讓他在自己道德的譴責之下惴惴不安?”


    “還是讓他離他自己的目標——一名優秀的教師——越來越遠?”


    “筱原同學,你能夠迴答我嗎?”


    “你到底給哲文帶來了什麽?”


    “……”


    “……”


    “既然筱原同學你不能迴答的話,我就替你迴答好了。”


    令人感到窒息的寂靜之中,久田茉樹對著筱原詩織,緩緩地念出了她的答案。


    “哲文將你從母親的控製欲之中解脫出來。”


    “然後,你親手拉著他,引導著他,帶著他背向目標,帶著他步入墮落的源泉。”


    “他成為了一名和自己的學生戀愛的教師。”


    “這就是你給他帶來的。”


    “或者,應該說——”


    久田茉樹的目光從筱原詩織、雨宮夜,還有茶幾上的葉月禮彌上一掃而過。


    “這就是你們給哲文帶來的。”


    “用可能誇張的說法來說。”


    “他拯救了你們,然後,又被你們一起拉入深淵。”


    “你們滿意了嗎?”


    “……”


    寂靜無聲。

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