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    此時眾人已經在美術館的小會議室坐下。


    何興華再次向徐生洲確認:“校長,是不局限於學校現有學科,隻要是長江學者、傑青、優青,就可以考慮引進。是嗎?”


    徐生洲頓時語滯,半天才說道:“也不是說不局限,而是說有些學科哪怕學校現在沒有,在引進國家級人才稱號獲得者、組建人才梯隊之後,也能發展起來的,咱們可以考慮引進。如果是采礦工程、有色金屬冶金,又或者航天工程、兵器發射理論與技術之類,別說引進個國家級人才稱號獲得者,隻怕來了個小點的團隊都不管用。來了不是等於沒來?”


    畢竟引進1個國家級人才稱號獲得者的花費,差不多夠養活4、5個青椒。


    青椒前途不可限量。


    而來神州科技職業學院養老的國家級人才稱號獲得者,可能這輩子也就這樣了!


    就為一次抽獎機會,換來一位妝點門麵的活祖宗,不到萬不得已,徐生洲是不會做這種折本買賣的。


    何興華道:“倒不是那種耗費巨資、大量人力才能建立起來的專業。——我直說了吧,這次外出招聘的時候,聽說巴蜀大學有位宗教學的長江學者,叫雍天鴻,身體不是很好,退休後一直賦閑在家,可家裏經濟情況不是很好。我就想著,如果我們去聘請他的話,應該是順風順水、水到渠成吧?”


    你別說!


    你還真別說!!


    裂銀杏內酯口服液調理身體,豐厚薪水解決經濟困難,真的是對症下藥。但凡換個單位,都不可能像神州科技職業學院這麽絲滑。


    徐生洲有些牙疼:“宗教學啊!”


    毫無疑問,每個學科都有其不可替代的價值,但並不是所有學科都適合所有高等院校。


    就像宗教學這種陽春白雪的學科,放在985高校裏,可以解決很多人求知和編製的問題;放在各類民族院校、神學院裏,也是精神上的良好寄托。可把它擱在一所民辦的職業學院裏,就像胡賽武裝研究可控核聚變,不覺得滑稽嗎?


    甚至連陶文霞也覺得違和:“宗教學的長江學者?來了學校,隻能發幾篇論文,可變不了現。”


    學中國古代文學,也隻能發些論文。


    但學校成立了漢語言文學專業,可以招生、收學費,相當於是變了現。


    顯然學校是不可能設立宗教學專業的。不說國家對設置這類專業有門檻,就算上級批準成立,培養出來的學生能幹什麽?出家當和尚、道士嗎?


    徐生洲最後拍板道:“何處長可以跟雍天鴻教授聯係一下,如果他願意來校工作,可以給他裂銀杏內酯口服液調理身體,薪酬待遇還是150萬元年薪,提供神科小區175平米住宅。再給他成立個宗教學研究所,支持組建3-5人的科研團隊。看他願意不願意?不願意也不必勉強。”


    他之所以想開了,除了覺得人文社科學者越老越吃香,也覺得學校需要一些高大上的、無關盈利的研究機構,來營造學校良好的學術氛圍。


    至於宗教學不能變現,哪個單位還不養幾個閑人?!


    就像學校的機關處室裏麵,不也養了10來個領導的親屬嗎?至於學校的附屬中學,據黃高華說,都快成關係戶樂園了!


    相比於這些吸血蟲,明顯養一位宗教學的長江學者更有價值。


    何況係統大爺還會贈送一次抽獎機會!


    石新科見會議室裏的氛圍輕鬆活躍,便插話道:“校長,我最近看新聞報道,隨著少子化時代的到來,高等教育的競爭將越來越激烈,很多高校都有針對性地把資源用於發展有競爭力學科,而對其他學科專業進行調整,僅2024年全國就撤銷了不適應經濟社會發展的學科專業點1670個。”


    徐生洲點點頭:“是啊,競爭很快就會白熱化,如果我們不超常規發展,很有可能在這場優勝劣汰的時代大潮中,成為時代的眼淚。”


    陳康彥也道:“其實不止咱們國家,國外高校也是如此。像漂亮國、帶英帝國、韓棒等,由於經濟惡化、財政困境以及招生人數減少等原因,都陸續出現了高校倒閉、專業撤銷和教職人員削減的現象。像之前跟我多有合作的一位漂亮國教授,就因為失去研究基金資助,導致實驗室被迫關閉。在這一問題上,可謂環球同此涼熱!”


    陶文霞心有餘悸:“幸虧咱們學校有校長接手,要是還守著老校區那幾百畝地,天天借債度日,隻怕熬不過幾年!”


    石新科接著說道:“之前校長逆勢合並了紫金信息職業學院、雨花理工職業學院、三江職業技術學院、鍾山財會職業學院等4所學校,讓我們學校迅速擁有了‘升本’‘改大’的硬件要求。我就在想,在當前各大高校都在撤並專業的時候,我們能不能有所作為,實現校長說的‘超常規發展’?”


    陶文霞好奇地問道:“具體說說看?”


    石新科之前做了充足準備:“我看過相關統計數據,這一批次撤銷專業的高校,主要集中在中部和東部地區,西部地區相對較少;相對‘雙一流’高校,‘雙非’高校撤銷專業明顯更多。但並不意味‘雙一流’高校就沒有撤銷,像巴蜀大學,一次性就宣布撤銷音樂學、電子信息科學與技術等31個專業;再比如西北大學,一次性撤銷漢語言、視覺傳達設計等7個本科專業!”


    陶文霞隱約聽懂了他的意思:“你是想把他們的專業連根帶土一起挖過來?可是他們壓減停撤的專業,都是些就業差、前景渺茫、不適應經濟社會發展的學科專業!”


    石新科道:“我知道!但陶館長有沒有想過一個問題,就是‘雙一流’高校覺得沒有發展前景、需要裁撤壓縮的專業,對於我們學校來說,其實是補缺、錯位發展的機會?比如說巴蜀大學撤銷的動漫專業、西北大學撤銷的視覺傳達設計專業,他們的優質師資能不能助推我們學校的動漫設計專業發展轉型?”


    陶文霞也不得不承認:“他們985大學的專業師資,就算再差,也比我們學校的好些。”


    石新科道:“我看過另一組統計數據,就是這一批撤銷的專業中,按照學科門類來分,數量最多的分別是工學、管理學、理學、藝術學、文學。而工學、理學、文學這3個學科門類,正是我們學校想要重點發展的方向。如果匯聚2-3所‘雙一流’大學的同一專業的師資力量,比如巴蜀大學、西北農林大學、長安大學、廣陵大學、湘潭大學等都撤銷了電子信息科學與技術,我們能不能去蕪存菁,搭建一個更強、更有發展前景的新型電子學科方向?”


    徐生洲摸了摸下巴:找未來發展方向,我熟啊!


    係統大爺給的“初級超凡卓絕的學術眼光”,可以洞見當前學科發展的瓶頸與症結所在,簡直就是專門為幹這活而存在的。


    ——不對,係統大爺給的“初級超凡卓絕的學術眼光”,或許初始目的就是為了幹這活的!


    細思恐極!


    石新科越說越亢奮:“剛才陳校長還提到,像漂亮國、帶英帝國、韓棒等也出現高校倒閉、專業撤銷和教職人員削減的現象,那我們能不能去海外引進一批傑出人才?比如跟陳校長有合作的那位漂亮國教授,就可以請他來我們學校重建實驗室,繼續跟陳校長合作。再比如漂亮國的語言學、曆史學、計算機科學都比較領先,我們完全可以引進他們的師資,加強我們的英語係、曆史學係和計算機係!”


    陳康彥補充道:“漂亮國的化學、生物科學、藥劑與藥理學也都領先我們。”


    石新科最後總結道:“股神巴菲特有句名言,叫‘別人貪婪我恐懼,別人恐懼我貪婪’。校長、陳校長,如果我們趁著這波世界性的學科調整撤並潮,引進師資,壯大自己,肯定能夠順勢而起!”


    徐生洲不心動是假的,但他也有擔心。


    神州科技職業學院賬上雖然趴著幾十億的現金,在民辦高等院校中算是比較豪橫的,甚至可以說是國內一哥。但跟985、211之類的公立高等院校還是沒法比。最簡單的一點就是,對方是每年國家撥款幾十億、上百億,今年花完了,明年還有。而神州科技職業學院那點錢,今年花完,明年就沒了!


    如果把錢都花去引進師資,那校園建設怎麽辦?老師薪資怎麽辦?日常運營怎麽辦?


    總不能像以前那樣,把學校的土地都抵押出去吧?


    關鍵還是去國外、去“雙一流”院校挖人,那不是叫花子能跟龍王爺賽寶!


    十年樹木,百年樹人。


    辦學校是百年大計,要細水長流,不可能一時意氣,把家底全都梭哈掉!


    就在徐生洲猶豫之時,腦海裏傳來熟悉的聲音:“叮——係統發布新任務!”

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