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已有兩人迴答，武皇等著狄仁傑點李和起來。
按照慣例，大多數問題，李和都要起身一次。雖然他的答案很敷衍，但狄仁傑會想知道他的答案。
可是，這一次，武皇失算了。
狄仁傑聽完李成器的迴答，掃視一圈，見無人作答後，便繼續講原州的具體詳情。
或許是等講更多內容後，再問。
武皇繼續聽。
原州，是個神奇的州，是大周新事物集中的發源地。
巴拉巴拉。
然後下課了。
狄仁傑這是變了？
武皇有些懵。
李和也很懵。真是太好了，以後應該都不會點他名了吧。
出了學堂，狄仁傑就遇到了武皇。
“陛下聖安。”
武皇對老臣總是很關懷，“狄愛卿幸苦了，為了教授這些學子費了不少功夫吧。”
狄仁傑：“讓陛下見笑了。”
武皇：“狄愛卿授課一段時間了，這課堂可有發現有趣之人？”
狄仁傑：“這些人年紀尚幼，都還需磨礪，有些見識，談不上趣味。”
武皇：“原州之事，愛卿以為如何？”
狄仁傑：“公主之才，崔玄之能，老臣服氣。”
武皇：“原州能有今日是大周之福，慶州也是不錯的。”
狄仁傑：“陛下此來可是為了李和之事？”
不然不至於聽他的課，以往他上奏折時，武皇還有躲的心思。
武皇：“有些疑問，想請愛卿說道說道。”
狄仁傑：“李和為人內斂，也不愛出風頭，思想深度和政治遠見，絕不是課堂其他人能比的。不過大多數問題，恐怕都聽過多次多人辯論，在他心中已有計較，有了先入為主的思想，臣隻將所見所聞如實講出，希望他能夠更加成熟。”
武皇點點頭，忠耿啊！
武皇又與他寒暄一會，方才允許他告退。
狄仁傑老了，得多吩咐他注重身體。
他走後，武皇來到授課台。
所有人立刻起身行禮，武皇吩咐不用多禮後，當即鴉雀無聲，落針可聞。
大領導來視察了，緊張。
入了這學堂，大家都期待在皇帝麵前的表現機會，可機會來了，都不敢動。
武皇隻是簡單吩咐要上進便不再多說。
此舉隻是告訴他們，她關注著學堂，關注著所有人。這已然足夠，他們的長輩會明白這背後的深意，傳達給他們。
李和很特殊的被請出去麵聖。
他是對“表現”最無所謂的，因為他無時無刻不在表現。
狄仁傑沒說沒點李和迴答問題的原因，不過武皇猜得到，是放心，對他昨日家裏的表現滿意。
武皇自然得親自考一考。
李和又嘰裏呱啦說了一頓，說到口幹舌燥。
他比公主多了很多思想，武皇聽幾句就能聽出來。
隻是，大人們的議論都不避著小孩嗎？不擔心消息泄露或者被人蒙騙？
對了，這小家夥並不願意與其他人多講。
武皇：“這些話與那些人可說？”
李和：“陛下和父母若要知道和兒心中所想，自然得如實奉告。若有誌同道合之人，確認無害後，也可以擇一二小事談談一番。”
好一個無害，甚好。
武皇：“要切記防人之心不可無，對每一個接近你的人，都要仔細，不了解之前盡可能尊重友好。如果你能看透一個人的目的，又能掌控他的目的，那這個人對你就沒有威脅。若不能而對你又有威脅，就需要想辦法借用其他力量解決困難。
不能處於他人的掌控之中，毫無防範，明白嗎？”
李和：“明白。不輕視他人惹來禍患，若有人害我，應該先下手為強。”
明白卻未必能做到，畢竟還是小孩。
能有個好的處事立場，慢慢去做到即可。
武皇：“對你的夫子可有了解？”
李和：“夫子們都是才高八鬥，於一領域有所建樹的名人。教授音律張夫子為人最隨和，不拘小節，隻重文采。教授禮儀的李夫子待人嚴苛，最講求上下尊卑，尊師重道。教授辯論的夫子思維敏捷，擅長詭辯，好強好勝……狄夫子授實務之課，希望學生不要隻拘泥於書本，不為名利為本心而學。”
武皇輕笑，“還不夠。”
雖然對每個夫子都有一定了解，可這種了解很粗淺，課堂接觸時間不短，一堂課要生動自然也得結合生活經曆，這樣會暴露人的習慣和性格，李和發現的還太少。
李和：“和兒愚鈍。”
武皇：“若你遇到才子有心出仕，這些人誰願為你舉薦，先想明白這個問題。”
李和：“是。”
一口吃不成胖子，隻能是一點點進步，武皇隻等他蛻變的那一天。
資質和前麵教育足夠好，她已經能輕鬆教授了，今天，隻教這一個問題。
武皇：“你父親最近在忙著什麽？”
又在搗鼓什麽玩意，幾天沒見人影了。
李和：“父親卡文，正在找靈感。”
其實就每天擱哪裏晃悠，構思？不存在的。寫了幾年早就江郎才盡了。
武皇：“沒個正形，萬不可過於沉迷一物，荒廢時光。”
這個反麵教材。
李和：“是。”
武皇很高興的離開了學堂，這教起來會很輕鬆。
學堂也很喜慶，畢竟陛下來過了，每個人都在心裏假意安慰自己，陛下是來看他的。
李隆基詢問了周邊護衛得知陛下完整聽完一堂課也竊喜不已，這堂課表現不錯，在陛下那裏應該能留個不錯的印象。
李和迴到家，如實向雙親報告了這些問題。
沈三問：“…”
公主：“哈哈哈哈。”
沈三問撇了撇嘴，“和兒又不寫，陛下這是看不起我啊。”
公主：“母皇不是這個意思，隻是你最近沉迷寫書，疏於交際，好意提醒。”
沈三問：“…”
這個好意怎麽這麽特別，當著小和瘋狂吐槽，難受。
李和：“陛下是要我分析各位大人的功利心，欣賞的，厭惡的，思考其中的可行性？”
公主：“好好領悟，自己分析吧。”
李和：“我需要提示。”
沈三問：“提示就是少說話，多動腦。”
陛下隻是考他一下，提後麵的事作甚。話說一半就好，太實誠不好！這傻小子。
(本章完)
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已有兩人迴答，武皇等著狄仁傑點李和起來。
按照慣例，大多數問題，李和都要起身一次。雖然他的答案很敷衍，但狄仁傑會想知道他的答案。
可是，這一次，武皇失算了。
狄仁傑聽完李成器的迴答，掃視一圈，見無人作答後，便繼續講原州的具體詳情。
或許是等講更多內容後，再問。
武皇繼續聽。
原州，是個神奇的州，是大周新事物集中的發源地。
巴拉巴拉。
然後下課了。
狄仁傑這是變了？
武皇有些懵。
李和也很懵。真是太好了，以後應該都不會點他名了吧。
出了學堂，狄仁傑就遇到了武皇。
“陛下聖安。”
武皇對老臣總是很關懷，“狄愛卿幸苦了，為了教授這些學子費了不少功夫吧。”
狄仁傑：“讓陛下見笑了。”
武皇：“狄愛卿授課一段時間了，這課堂可有發現有趣之人？”
狄仁傑：“這些人年紀尚幼，都還需磨礪，有些見識，談不上趣味。”
武皇：“原州之事，愛卿以為如何？”
狄仁傑：“公主之才，崔玄之能，老臣服氣。”
武皇：“原州能有今日是大周之福，慶州也是不錯的。”
狄仁傑：“陛下此來可是為了李和之事？”
不然不至於聽他的課，以往他上奏折時，武皇還有躲的心思。
武皇：“有些疑問，想請愛卿說道說道。”
狄仁傑：“李和為人內斂，也不愛出風頭，思想深度和政治遠見，絕不是課堂其他人能比的。不過大多數問題，恐怕都聽過多次多人辯論，在他心中已有計較，有了先入為主的思想，臣隻將所見所聞如實講出，希望他能夠更加成熟。”
武皇點點頭，忠耿啊！
武皇又與他寒暄一會，方才允許他告退。
狄仁傑老了，得多吩咐他注重身體。
他走後，武皇來到授課台。
所有人立刻起身行禮，武皇吩咐不用多禮後，當即鴉雀無聲，落針可聞。
大領導來視察了，緊張。
入了這學堂，大家都期待在皇帝麵前的表現機會，可機會來了，都不敢動。
武皇隻是簡單吩咐要上進便不再多說。
此舉隻是告訴他們，她關注著學堂，關注著所有人。這已然足夠，他們的長輩會明白這背後的深意，傳達給他們。
李和很特殊的被請出去麵聖。
他是對“表現”最無所謂的，因為他無時無刻不在表現。
狄仁傑沒說沒點李和迴答問題的原因，不過武皇猜得到，是放心，對他昨日家裏的表現滿意。
武皇自然得親自考一考。
李和又嘰裏呱啦說了一頓，說到口幹舌燥。
他比公主多了很多思想，武皇聽幾句就能聽出來。
隻是，大人們的議論都不避著小孩嗎？不擔心消息泄露或者被人蒙騙？
對了，這小家夥並不願意與其他人多講。
武皇：“這些話與那些人可說？”
李和：“陛下和父母若要知道和兒心中所想，自然得如實奉告。若有誌同道合之人，確認無害後，也可以擇一二小事談談一番。”
好一個無害，甚好。
武皇：“要切記防人之心不可無，對每一個接近你的人，都要仔細，不了解之前盡可能尊重友好。如果你能看透一個人的目的，又能掌控他的目的，那這個人對你就沒有威脅。若不能而對你又有威脅，就需要想辦法借用其他力量解決困難。
不能處於他人的掌控之中，毫無防範，明白嗎？”
李和：“明白。不輕視他人惹來禍患，若有人害我，應該先下手為強。”
明白卻未必能做到，畢竟還是小孩。
能有個好的處事立場，慢慢去做到即可。
武皇：“對你的夫子可有了解？”
李和：“夫子們都是才高八鬥，於一領域有所建樹的名人。教授音律張夫子為人最隨和，不拘小節，隻重文采。教授禮儀的李夫子待人嚴苛，最講求上下尊卑，尊師重道。教授辯論的夫子思維敏捷，擅長詭辯，好強好勝……狄夫子授實務之課，希望學生不要隻拘泥於書本，不為名利為本心而學。”
武皇輕笑，“還不夠。”
雖然對每個夫子都有一定了解，可這種了解很粗淺，課堂接觸時間不短，一堂課要生動自然也得結合生活經曆，這樣會暴露人的習慣和性格，李和發現的還太少。
李和：“和兒愚鈍。”
武皇：“若你遇到才子有心出仕，這些人誰願為你舉薦，先想明白這個問題。”
李和：“是。”
一口吃不成胖子，隻能是一點點進步，武皇隻等他蛻變的那一天。
資質和前麵教育足夠好，她已經能輕鬆教授了，今天，隻教這一個問題。
武皇：“你父親最近在忙著什麽？”
又在搗鼓什麽玩意，幾天沒見人影了。
李和：“父親卡文，正在找靈感。”
其實就每天擱哪裏晃悠，構思？不存在的。寫了幾年早就江郎才盡了。
武皇：“沒個正形，萬不可過於沉迷一物，荒廢時光。”
這個反麵教材。
李和：“是。”
武皇很高興的離開了學堂，這教起來會很輕鬆。
學堂也很喜慶，畢竟陛下來過了，每個人都在心裏假意安慰自己，陛下是來看他的。
李隆基詢問了周邊護衛得知陛下完整聽完一堂課也竊喜不已，這堂課表現不錯，在陛下那裏應該能留個不錯的印象。
李和迴到家，如實向雙親報告了這些問題。
沈三問：“…”
公主：“哈哈哈哈。”
沈三問撇了撇嘴，“和兒又不寫，陛下這是看不起我啊。”
公主：“母皇不是這個意思，隻是你最近沉迷寫書，疏於交際，好意提醒。”
沈三問：“…”
這個好意怎麽這麽特別，當著小和瘋狂吐槽，難受。
李和：“陛下是要我分析各位大人的功利心，欣賞的，厭惡的，思考其中的可行性？”
公主：“好好領悟，自己分析吧。”
李和：“我需要提示。”
沈三問：“提示就是少說話，多動腦。”
陛下隻是考他一下，提後麵的事作甚。話說一半就好，太實誠不好！這傻小子。
(本章完)