第111章 知識過載的後果
我在末日文字遊戲裏救世 作者：鑄劍師兄 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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【你上前來到書櫃前，發現其中存放的幾本書有些奇異之處。】
【你獲得了‘蘊含些許知識的書本’*3（道具）】
【‘蘊含些許知識的書本’：厚重中的書本中，撰寫著密密麻麻的文字。這些文字仿佛有著神秘的魔力，讓人不知不覺沉溺其中。使用該道具，將提升你的10點知識量。】
林尋此時附身著‘莉兒’同學的軀殼。
軀殼技能‘知識索取’也開啟著，對獲取的知識量有所提升。
當前的知識量已達到90/100，隻要使用這件道具，他的知識量就會突破100。
林尋隱約覺得自己似乎遺漏掉什麽線索。
仔細思考之後尚無頭緒。
他抱著嚐試的心態，點擊道具。
【伱翻開‘蘊含些許知識的書本’，閱讀書本內容，汲取其中的知識……】
【你獲取了知識，你的知識量提升15！當前知識量：105/100】
【你的所知超越臨界點，你已觸及非凡，有幸窺見‘全能真知’……】
全能真知？該不會是與‘汙穢血日’類似的末日之源？
林尋眉頭一皺，發現其中關鍵要素。
遊戲文本並未描述‘全能真知’的形態……
【雜亂無序的知識，源源不斷的灌注於你的靈魂，你逐漸迷失在知識海洋中。】
【理智離你遠去，瘋狂占據你的心靈。】
【你的頭顱轟然炸裂……】
【你死了！】
林尋對到來的死亡並不意外。
讓他意外的是這種死法。
“為什麽那些求知的怪物一個個都隻是陷入瘋狂，而我卻直接暴斃，死於……豬腦過載？”
【普通的遊魂重生於古舊的講廳中……】
【普通的遊魂被雜亂無序的知識填充，無法自如行動。】
【你是否要消耗1點靈魂強度，來清空靈魂中雜亂的知識？】
？？？
什麽情況？遊魂無法操控了？
林尋嚐試打開軀殼欄，點擊附身軀殼。
【普通的遊魂被雜亂無序的知識填充，無法自如行動。】
“……”
陰間遊戲的這一波操作實屬是把林尋搞懵逼了。
翻閱之前的文本，尋找線索。
他注意到，死亡前文本顯示的‘知識灌注於你的靈魂’，並非灌注於大腦。
繼續向前翻閱文本，終於意識到自己遺漏什麽。
在初入章節，看到‘求知的無名導師’的軀殼介紹時，就顯示他已增加知識量。
要知道那時候的他還是遊魂形態！
在更換莉兒同學的軀殼後，知識量也並未重新計算，而是繼承之前的數目。
也就是說，章節內的知識是直接作用於靈魂而非軀殼。
林尋隱約察覺到地獄級別章節的恐怖之處。
眼下如不消耗1點靈魂強度，就無法操縱遊魂附體。
唯一的好消息是消耗的並不是靈魂強度上限。
要是代價換成靈魂強度上限，林尋將會毫不猶豫的結束此章節。
【你耗費了1點靈魂強度，清空靈魂中雜亂無序的知識。】
【當前靈魂強度2/3】
【你的知識量上限提升，當前知識量0/200】
林尋眼睛一亮。
知識量過載還是有好處的，就是能提升知識量的上限值。
略一思索就大概明白，知識量上限的作用。
知識量滿溢就會陷入瘋狂，可以把知識量直接改成瘋狂值來理解。
提升知識量上限，就等於提升對瘋狂的耐受性。
林尋咧嘴一笑，弄明白遊戲機製後，該怎麽操作他就心裏有數了。
【你耗費1點靈魂強度，重塑‘求知的四目學生’的軀殼。】
【當前靈魂強度：1/3】
‘莉兒’同學的軀殼技能還有用處，為此耗費1點靈魂強度也值得。
不過，知識量過載一次就等於消耗2點靈魂強度，這樣的死亡代價實屬有些大。
林尋看著物品欄中所剩的兩本知識書籍若有所思，他想到一個節省靈魂強度的辦法。
【你附身於‘沉淪的古劇場舞者’的軀殼。】
開啟隱身技能，走出安全屋。
走廊內的學生小怪們已經刷新重置。
林尋沒有將小怪們都幹掉，偷摸摸的暗殺一隻學生小怪。
【你擊敗了‘求知的多視學派學生’，經驗值小幅度增加。】
【你看向麵前死去的學生軀殼……】
【‘求知的多視學派學生’：求知欲望無限膨脹的學生，汲取無法承受的知識後，迷失自我。不知為何被挖去雙目，眼窩中空無一物。它死於一劍封喉。相性：119%（+45%）】
【你是否要附身於該軀殼？】
林尋將‘無名導師’的軀殼扔掉，留下‘學院導師長袍’‘粗大的教鞭’後，點擊附身。
【你附身於‘求知的多視學派學生’的軀殼。】
【軀殼內的記憶雜亂無序，你無法迴憶起曾經的過往。】
學生的軀殼品質與裝備都相當垃圾，也沒有軀殼技能，唯獨軀殼等級為15級，在領袖之相的效果下提升為29級。
【你眼前一黑，看不見任何事物，也無法憑借空洞的眼窩獲取知識，隻能憑借軀殼自身的奇特感覺四處摸索……】
【你對於這種陌生的感覺很不適應，無法完美的適應軀殼的行動方式。】
【你無意間觸碰一位女同學，連忙嘴裏嘟囔著無序的語言，小聲抱歉，繼續摸索……】
林尋本想找一具學生的軀殼，在知識量快過載時，閱讀書籍，當做炸頭的替死鬼。
這樣就能省下1點靈魂強度，沒想到失去眼睛的學生，是憑借類似於第六感的感應行事。
軀殼本身是一個瞎子，在他的控製下，連走路探索都是問題，更別說是看書獲取知識了。
走廊內的學生們除了‘莉兒’同學這種特殊怪物之外，都是沒眼睛的怪物。
可惜，‘莉兒’同學沒辦法刷新。
林尋的計劃出現意外，節省靈魂強度的騷操作胎死腹中……
他正要換迴舞者的軀殼，繞過小怪們繼續探索。
突然腦中靈光一閃，連忙打開物品欄。
【‘未知生物的眼球’（廢品）*17，摘取自某種生物的眼睛組織，由於浸泡的防腐液體極為劣質，這顆眼球早已失去它該有的活性。】
嚐試點擊廢品，文本彈出提示。
【你是否要將‘未知生物的眼球’的塞入眼窩中？】
晚上還有一章。過完明天找機會加更！加更哦！
(本章完)
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【你上前來到書櫃前，發現其中存放的幾本書有些奇異之處。】
【你獲得了‘蘊含些許知識的書本’*3（道具）】
【‘蘊含些許知識的書本’：厚重中的書本中，撰寫著密密麻麻的文字。這些文字仿佛有著神秘的魔力，讓人不知不覺沉溺其中。使用該道具，將提升你的10點知識量。】
林尋此時附身著‘莉兒’同學的軀殼。
軀殼技能‘知識索取’也開啟著，對獲取的知識量有所提升。
當前的知識量已達到90/100，隻要使用這件道具，他的知識量就會突破100。
林尋隱約覺得自己似乎遺漏掉什麽線索。
仔細思考之後尚無頭緒。
他抱著嚐試的心態，點擊道具。
【伱翻開‘蘊含些許知識的書本’，閱讀書本內容，汲取其中的知識……】
【你獲取了知識，你的知識量提升15！當前知識量：105/100】
【你的所知超越臨界點，你已觸及非凡，有幸窺見‘全能真知’……】
全能真知？該不會是與‘汙穢血日’類似的末日之源？
林尋眉頭一皺，發現其中關鍵要素。
遊戲文本並未描述‘全能真知’的形態……
【雜亂無序的知識，源源不斷的灌注於你的靈魂，你逐漸迷失在知識海洋中。】
【理智離你遠去，瘋狂占據你的心靈。】
【你的頭顱轟然炸裂……】
【你死了！】
林尋對到來的死亡並不意外。
讓他意外的是這種死法。
“為什麽那些求知的怪物一個個都隻是陷入瘋狂，而我卻直接暴斃，死於……豬腦過載？”
【普通的遊魂重生於古舊的講廳中……】
【普通的遊魂被雜亂無序的知識填充，無法自如行動。】
【你是否要消耗1點靈魂強度，來清空靈魂中雜亂的知識？】
？？？
什麽情況？遊魂無法操控了？
林尋嚐試打開軀殼欄，點擊附身軀殼。
【普通的遊魂被雜亂無序的知識填充，無法自如行動。】
“……”
陰間遊戲的這一波操作實屬是把林尋搞懵逼了。
翻閱之前的文本，尋找線索。
他注意到，死亡前文本顯示的‘知識灌注於你的靈魂’，並非灌注於大腦。
繼續向前翻閱文本，終於意識到自己遺漏什麽。
在初入章節，看到‘求知的無名導師’的軀殼介紹時，就顯示他已增加知識量。
要知道那時候的他還是遊魂形態！
在更換莉兒同學的軀殼後，知識量也並未重新計算，而是繼承之前的數目。
也就是說，章節內的知識是直接作用於靈魂而非軀殼。
林尋隱約察覺到地獄級別章節的恐怖之處。
眼下如不消耗1點靈魂強度，就無法操縱遊魂附體。
唯一的好消息是消耗的並不是靈魂強度上限。
要是代價換成靈魂強度上限，林尋將會毫不猶豫的結束此章節。
【你耗費了1點靈魂強度，清空靈魂中雜亂無序的知識。】
【當前靈魂強度2/3】
【你的知識量上限提升，當前知識量0/200】
林尋眼睛一亮。
知識量過載還是有好處的，就是能提升知識量的上限值。
略一思索就大概明白，知識量上限的作用。
知識量滿溢就會陷入瘋狂，可以把知識量直接改成瘋狂值來理解。
提升知識量上限，就等於提升對瘋狂的耐受性。
林尋咧嘴一笑，弄明白遊戲機製後，該怎麽操作他就心裏有數了。
【你耗費1點靈魂強度，重塑‘求知的四目學生’的軀殼。】
【當前靈魂強度：1/3】
‘莉兒’同學的軀殼技能還有用處，為此耗費1點靈魂強度也值得。
不過，知識量過載一次就等於消耗2點靈魂強度，這樣的死亡代價實屬有些大。
林尋看著物品欄中所剩的兩本知識書籍若有所思，他想到一個節省靈魂強度的辦法。
【你附身於‘沉淪的古劇場舞者’的軀殼。】
開啟隱身技能，走出安全屋。
走廊內的學生小怪們已經刷新重置。
林尋沒有將小怪們都幹掉，偷摸摸的暗殺一隻學生小怪。
【你擊敗了‘求知的多視學派學生’，經驗值小幅度增加。】
【你看向麵前死去的學生軀殼……】
【‘求知的多視學派學生’：求知欲望無限膨脹的學生，汲取無法承受的知識後，迷失自我。不知為何被挖去雙目，眼窩中空無一物。它死於一劍封喉。相性：119%（+45%）】
【你是否要附身於該軀殼？】
林尋將‘無名導師’的軀殼扔掉，留下‘學院導師長袍’‘粗大的教鞭’後，點擊附身。
【你附身於‘求知的多視學派學生’的軀殼。】
【軀殼內的記憶雜亂無序，你無法迴憶起曾經的過往。】
學生的軀殼品質與裝備都相當垃圾，也沒有軀殼技能，唯獨軀殼等級為15級，在領袖之相的效果下提升為29級。
【你眼前一黑，看不見任何事物，也無法憑借空洞的眼窩獲取知識，隻能憑借軀殼自身的奇特感覺四處摸索……】
【你對於這種陌生的感覺很不適應，無法完美的適應軀殼的行動方式。】
【你無意間觸碰一位女同學，連忙嘴裏嘟囔著無序的語言，小聲抱歉，繼續摸索……】
林尋本想找一具學生的軀殼，在知識量快過載時，閱讀書籍，當做炸頭的替死鬼。
這樣就能省下1點靈魂強度，沒想到失去眼睛的學生，是憑借類似於第六感的感應行事。
軀殼本身是一個瞎子，在他的控製下，連走路探索都是問題，更別說是看書獲取知識了。
走廊內的學生們除了‘莉兒’同學這種特殊怪物之外，都是沒眼睛的怪物。
可惜，‘莉兒’同學沒辦法刷新。
林尋的計劃出現意外，節省靈魂強度的騷操作胎死腹中……
他正要換迴舞者的軀殼，繞過小怪們繼續探索。
突然腦中靈光一閃，連忙打開物品欄。
【‘未知生物的眼球’（廢品）*17，摘取自某種生物的眼睛組織，由於浸泡的防腐液體極為劣質，這顆眼球早已失去它該有的活性。】
嚐試點擊廢品，文本彈出提示。
【你是否要將‘未知生物的眼球’的塞入眼窩中？】
晚上還有一章。過完明天找機會加更！加更哦！
(本章完)