徐經業長年經商，最會察言觀色。
見這位先生言語周全，將他送的禮，稱為“擔憂”，頓時化去了雙方的尷尬。
可見也是一位精通人情世故之人，並非迂腐的老夫子。
表麵溫和，實則態度堅定。
若是再強行塞過去，反而惹人不快。
徐經業隻好將銀封收迴來，道：“慚愧，先生高潔，在下孟浪了。”
徐聞拱手道：“請問先生尊姓大名？”
“徐公子不必客氣，我姓溫名玉泉，至今四十有八，仍是秀才功名，已無心科舉。”
“將來徐公子高中舉人，再見麵了，我還得向你施禮呢。”
徐聞道：“溫先生客氣了。”
“你為蘇兒先生，如此高潔品行，無論我們是何身份，都當得起一聲先生之稱。”
溫玉泉笑笑道：“我並非不喜歡錢財，但君子愛財，取之有道。”
“學費之外的禮金，卻萬萬收不得。”
“每位學子的家人，都希望自己的孩子在學院裏得到照顧，可以更好地學習。”
“我若收了誰的禮，就得對某位學子照顧有加，該罰不罰，這並不利於孩子學習。”
“若是一視同仁，送禮之人又覺得心裏不平衡，覺得自己的禮白送了。”
“鬧將起來，既損自己之名聲，又損明德學院之清譽。”
“因此，於公於私，這禮都萬萬不可收。”
徐聞臉色一凜，沒想到背後這麽多彎彎道道，並非一句“品性高潔”可以簡單概括。
於是拱手道：“受教。”
張天見對方既懂人情世故，又堅守底線，將蘇兒送進這樣的學院，頓時放心不少。
第一天的流程，主要是走走儀式。
讓孩子熟悉熟悉學院的環境，並沒有正式上課。
張天一行人，到了中午就迴去了。
一直留意張府的各方勢力，自然知道蘇兒去上學了。
安佑帝見張天既沒有將蘇兒送進官，又沒有請先生上門，大概能猜到張天的意思。
安佑帝道：“小卓子，你準備幾份禮物，送給明德書院的院長和先生。”
卓平彎腰道：“是！奴才明白。”
溫玉泉傍晚下班，剛迴到家中，就聽說有人拜訪。
本以為又是某位家長前來送禮，每年新學子入學，都要遇到不少這種事。
身為啟蒙老師，跟家長打交道也算是工作之一了。
沒想到進來的是幾位閹人，那種獨特的氣質和嗓音，很容易認出。
卓平放下禮物，也不客套，言簡意賅道：“聽說你們學院來了一句叫蘇兒的學童？咱家是來慶祝明德學院開學之喜的。”
說著，拱拱手，就準備走。
溫玉泉急忙道：“中貴人，這禮在下可不能收。”
卓平頭也不迴頭：“我還要去下一家，你若不收，請親自拿到皇宮退給皇上。”
聽得溫玉泉身軀一震。
這禮居然是皇上送的？目的就是為了提醒自己照顧一個女學童？
隻是，既然皇上那麽照顧蘇兒，為何不接入宮中，跟那些王孫貴族一起上學呢？
再退一步而言，有皇上的照顧，請幾位先生到府上教學，也輕而易舉，沒有太多必要送到學院來。
溫玉泉當然不會那麽傻，真的到皇宮去退禮，這相當於打皇上的臉麵。
這禮，不想收也得收。
卓平將明德書院的幾個關鍵人物走訪一遍後，迴宮交差去了。
還未等溫玉泉等人搞清楚是怎麽迴事。
天金國使者又登門送禮。
編的借口都差不多，都是慶賀明德書院新年開學，然後有意無意提到蘇兒。
這可把溫玉泉和院長嚇得夠嗆。
皇上派人送禮，震驚歸震驚，但總不算是壞事。
如今連天金國都派人來送禮，溫玉泉怕扯上兩國紛爭，急忙找上院長。
院長又以他的人脈，向官員稟告此事。
生怕收了禮，日後發生什麽事，被打成裏通敵國的奸人。
收到消息的官員，見此事涉及到天金國使者，也不敢怠慢，又向上稟告。
最後經由史尚書之口，傳到了安佑帝的耳中。
蔡丞相見狀，道：“恭喜皇上。”
“如今僅僅是放出消息，張公子有隱匿帝星的手段，那天金國就坐不住了。”
“我們引而不發，那天金國就得看張公子和我朝的臉色。”
“隻要操作得當，其作用不亞於十萬大軍。”
安佑帝先是臉色欣喜，隨即略有擔憂，道：“天金國使者開始接觸張公子了，身段放得極低，不得不防呀。”
雖然他們覺得張天跑去天金國的可能性很低，但不得不早做預防。
就算張天不去天金國，若是被天金使者說動了，承諾保留帝星。
那麽，不亞於輸掉了一場舉國大戰。
蔡丞相道：“老臣明白。老臣會安排人去幹擾天金使團，不讓他們去打擾張公子。”
“嗯。”安佑帝想了一下，“這禮終究是為了蘇兒而送的，朕不好替張公子迴絕。”
“你去安排一下，讓明德書院之人，自願、主動退迴給天金使團。”
蔡丞相彎腰道：“老臣明白。”
兩國之勢力，圍繞著張天、帝星暗中不知作了多少較量。
偏偏張天毫不知情。
張天對政治沒有太多的理解，想不到太深層次的影響。
身邊也沒有適合的人，跟他講解朝堂和天金國上的交鋒。
就算有，張天不主動問，誰會給他亂上課？拿凡人之間的陰暗角鬥來煩他呢？
…………
前幾天，蘇兒上學還是很開心的。
第一天正式上課，蹦蹦跳跳的迴來，一進大門就喊：“張天哥哥，我又會寫自己的名字了。先生還誇我聰明呢。”
眾人一笑，估計以前蘇兒父親教過她。
隻是本來就學得不牢，時間一長，孩子又忘記了。
如今重新學習，自然要比其他小屁孩學得更快，溫玉泉難免要誇幾句。
張天自然得繼續鼓勵，道：“嗯，那就好。蘇兒好好念書，將來說不定比徐聞他還要聰明呢。”
可惜好景不長。
接下來的幾天，蘇兒每天放學迴來，都是兩眼呆滯，深深地懷疑人生。
前期，教書先生都會很耐心教學生先認識自己的名字，能學會寫最好。
等能認能寫名字了，就開始教習啟蒙之書。
這一下子，蘇兒頓時覺得頭大，完全學不會了，小小的心靈備受打擊。
覺得自己笨，開始不想上學。
張天詢問之下，原來教的是《千字文》。
拿著那本薄薄的《千字文》，隻見上麵寫著：
天地玄黃， 宇宙洪荒。 日月盈昃， 辰宿列張……
洋洋灑灑一千字，而且還是繁體字。
雖然意境很高，但晦澀難懂，在小屁孩眼裏，跟天書無異。
別說麵對的隻是幾歲的孩童，就算放到後世，讓初中的學生來學習，也很是頭疼。
張天問徐聞：“你開蒙的時候，讀的也是《千字文》？”
“是的，仙師。”
“這玩意……小孩子學得懂麽？”
見這位先生言語周全，將他送的禮，稱為“擔憂”，頓時化去了雙方的尷尬。
可見也是一位精通人情世故之人，並非迂腐的老夫子。
表麵溫和，實則態度堅定。
若是再強行塞過去，反而惹人不快。
徐經業隻好將銀封收迴來，道：“慚愧，先生高潔，在下孟浪了。”
徐聞拱手道：“請問先生尊姓大名？”
“徐公子不必客氣，我姓溫名玉泉，至今四十有八，仍是秀才功名，已無心科舉。”
“將來徐公子高中舉人，再見麵了，我還得向你施禮呢。”
徐聞道：“溫先生客氣了。”
“你為蘇兒先生，如此高潔品行，無論我們是何身份，都當得起一聲先生之稱。”
溫玉泉笑笑道：“我並非不喜歡錢財，但君子愛財，取之有道。”
“學費之外的禮金，卻萬萬收不得。”
“每位學子的家人，都希望自己的孩子在學院裏得到照顧，可以更好地學習。”
“我若收了誰的禮，就得對某位學子照顧有加，該罰不罰，這並不利於孩子學習。”
“若是一視同仁，送禮之人又覺得心裏不平衡，覺得自己的禮白送了。”
“鬧將起來，既損自己之名聲，又損明德學院之清譽。”
“因此，於公於私，這禮都萬萬不可收。”
徐聞臉色一凜，沒想到背後這麽多彎彎道道，並非一句“品性高潔”可以簡單概括。
於是拱手道：“受教。”
張天見對方既懂人情世故，又堅守底線，將蘇兒送進這樣的學院，頓時放心不少。
第一天的流程，主要是走走儀式。
讓孩子熟悉熟悉學院的環境，並沒有正式上課。
張天一行人，到了中午就迴去了。
一直留意張府的各方勢力，自然知道蘇兒去上學了。
安佑帝見張天既沒有將蘇兒送進官，又沒有請先生上門，大概能猜到張天的意思。
安佑帝道：“小卓子，你準備幾份禮物，送給明德書院的院長和先生。”
卓平彎腰道：“是！奴才明白。”
溫玉泉傍晚下班，剛迴到家中，就聽說有人拜訪。
本以為又是某位家長前來送禮，每年新學子入學，都要遇到不少這種事。
身為啟蒙老師，跟家長打交道也算是工作之一了。
沒想到進來的是幾位閹人，那種獨特的氣質和嗓音，很容易認出。
卓平放下禮物，也不客套，言簡意賅道：“聽說你們學院來了一句叫蘇兒的學童？咱家是來慶祝明德學院開學之喜的。”
說著，拱拱手，就準備走。
溫玉泉急忙道：“中貴人，這禮在下可不能收。”
卓平頭也不迴頭：“我還要去下一家，你若不收，請親自拿到皇宮退給皇上。”
聽得溫玉泉身軀一震。
這禮居然是皇上送的？目的就是為了提醒自己照顧一個女學童？
隻是，既然皇上那麽照顧蘇兒，為何不接入宮中，跟那些王孫貴族一起上學呢？
再退一步而言，有皇上的照顧，請幾位先生到府上教學，也輕而易舉，沒有太多必要送到學院來。
溫玉泉當然不會那麽傻，真的到皇宮去退禮，這相當於打皇上的臉麵。
這禮，不想收也得收。
卓平將明德書院的幾個關鍵人物走訪一遍後，迴宮交差去了。
還未等溫玉泉等人搞清楚是怎麽迴事。
天金國使者又登門送禮。
編的借口都差不多，都是慶賀明德書院新年開學，然後有意無意提到蘇兒。
這可把溫玉泉和院長嚇得夠嗆。
皇上派人送禮，震驚歸震驚，但總不算是壞事。
如今連天金國都派人來送禮，溫玉泉怕扯上兩國紛爭，急忙找上院長。
院長又以他的人脈，向官員稟告此事。
生怕收了禮，日後發生什麽事，被打成裏通敵國的奸人。
收到消息的官員，見此事涉及到天金國使者，也不敢怠慢，又向上稟告。
最後經由史尚書之口，傳到了安佑帝的耳中。
蔡丞相見狀，道：“恭喜皇上。”
“如今僅僅是放出消息，張公子有隱匿帝星的手段，那天金國就坐不住了。”
“我們引而不發，那天金國就得看張公子和我朝的臉色。”
“隻要操作得當，其作用不亞於十萬大軍。”
安佑帝先是臉色欣喜，隨即略有擔憂，道：“天金國使者開始接觸張公子了，身段放得極低，不得不防呀。”
雖然他們覺得張天跑去天金國的可能性很低，但不得不早做預防。
就算張天不去天金國，若是被天金使者說動了，承諾保留帝星。
那麽，不亞於輸掉了一場舉國大戰。
蔡丞相道：“老臣明白。老臣會安排人去幹擾天金使團，不讓他們去打擾張公子。”
“嗯。”安佑帝想了一下，“這禮終究是為了蘇兒而送的，朕不好替張公子迴絕。”
“你去安排一下，讓明德書院之人，自願、主動退迴給天金使團。”
蔡丞相彎腰道：“老臣明白。”
兩國之勢力，圍繞著張天、帝星暗中不知作了多少較量。
偏偏張天毫不知情。
張天對政治沒有太多的理解，想不到太深層次的影響。
身邊也沒有適合的人，跟他講解朝堂和天金國上的交鋒。
就算有，張天不主動問，誰會給他亂上課？拿凡人之間的陰暗角鬥來煩他呢？
…………
前幾天，蘇兒上學還是很開心的。
第一天正式上課，蹦蹦跳跳的迴來，一進大門就喊：“張天哥哥，我又會寫自己的名字了。先生還誇我聰明呢。”
眾人一笑，估計以前蘇兒父親教過她。
隻是本來就學得不牢，時間一長，孩子又忘記了。
如今重新學習，自然要比其他小屁孩學得更快，溫玉泉難免要誇幾句。
張天自然得繼續鼓勵，道：“嗯，那就好。蘇兒好好念書，將來說不定比徐聞他還要聰明呢。”
可惜好景不長。
接下來的幾天，蘇兒每天放學迴來，都是兩眼呆滯，深深地懷疑人生。
前期，教書先生都會很耐心教學生先認識自己的名字，能學會寫最好。
等能認能寫名字了，就開始教習啟蒙之書。
這一下子，蘇兒頓時覺得頭大，完全學不會了，小小的心靈備受打擊。
覺得自己笨，開始不想上學。
張天詢問之下，原來教的是《千字文》。
拿著那本薄薄的《千字文》，隻見上麵寫著：
天地玄黃， 宇宙洪荒。 日月盈昃， 辰宿列張……
洋洋灑灑一千字，而且還是繁體字。
雖然意境很高，但晦澀難懂，在小屁孩眼裏，跟天書無異。
別說麵對的隻是幾歲的孩童，就算放到後世，讓初中的學生來學習，也很是頭疼。
張天問徐聞：“你開蒙的時候，讀的也是《千字文》？”
“是的，仙師。”
“這玩意……小孩子學得懂麽？”