公子，扶蘇！
“好一個翩翩少年郎！”張素玄心中驚歎。
作為秦皇嬴政的近臣，張素玄見過嬴政的很多孩子，唯有扶蘇最像嬴政。
扶蘇完美的繼承了嬴政的樣貌和身高。身姿挺拔，宛如修竹，穿著素白長袍，顯得英俊無匹。
和嬴政七分相似的麵貌，卻不似嬴政那般棱角分明，莊嚴肅穆，反而柔和了三分，如白玉一般溫潤。
公子世如玉，陌上人無雙。
當真是對扶蘇的最好描繪。
且，此時的扶蘇麵上帶上，多了些許的英武，展現出一種殘缺美。
“張師！”扶蘇笑道，“我可否坐於此？”
張素玄笑著點頭，“公子請便。”
“張師不必稱我為公子，叫我扶蘇便可。”扶蘇笑道，“父皇曾告誡扶蘇，讓我多向張師請教。”
張素玄詫異。
不等張素玄說什麽，扶蘇便迫不及待的問道，“張師，父皇交給我一件事，扶蘇不曾有好的解決辦法，還請張師教我。”
剛剛及冠的扶蘇宛若一塊海綿汲取了知識，豐富自己。
他師承儒家，君子六藝卻是絲毫不差。
張素玄苦笑，“公……說來聽聽。”
扶蘇頗為苦惱的說道，“秦人尚武，可在文學方麵卻是一竅不通。”
“偌大秦國，有九成秦人不識文不認字。”
“父皇讓我出策略，讓大秦人人能文能武，人人如龍。”
張素玄略微思索，此事倒也不難。
“扶蘇有多大的職權？”張素玄問道。
“此為國策，全權由扶蘇處理。”
張素玄瞬間就明白過來了，秦皇嬴政這是在有意的培養扶蘇啊。
此事一旦落實到位，讓大秦人人識文斷字，能文能武。
扶蘇在大秦的聲望也將達到了頂點，無論是在民間江湖，亦或者廟堂，都會有無數的擁護者。
誰言嬴政不喜扶蘇！？
“山有扶蘇，隰有荷華”寓意香草佳木，僅僅從名字，便可見嬴政對扶蘇的喜愛。
“倒也有一法。”張素玄笑道。
“此法名為，九年義務教育！”
對不起了，秦國的少年孩童們，感受一下九年義務教育的恐怖吧！
尚在田間無憂無慮玩耍的孩童們忍不住渾身一哆嗦，仿佛有某種大恐怖籠罩著他們。
“此事，功利不在眼下，可能需要數年甚至數十年才能見成效。”張素玄喝了一杯酒，笑道，“扶蘇可等得起？”
“若對大秦有利，扶蘇自然等得起。”扶蘇堅定的說道。
“哪怕背負罵名？”
“哪怕背負罵名！”扶蘇依舊堅定。
張素玄點頭，端起酒水在桌麵上描繪起來。
“義務教育可以分為以下幾個階段。”
“一為啟蒙，開辦學堂，以村為單位，隻需要會識文斷字的書生為師即可，教導三到五歲的孩童識文斷，三年為期限。”
“二為教導，我稱之為小學。”
“以鎮為單位，從啟蒙學堂中尋得好苗子進去小學堂，需要尋得儒家先生進行教導，德智體美勞全麵發展，學習道理，習得素養，同樣三年為期限。”
“三為升學，我稱之為中學。”
“以縣為單位，對小學堂的學子進行考核，德智體美勞綜合考核，升入中學堂，這一階段，便可以進行分科班。”
“武道天賦好的，學習兵法，習修武道；通文的，學習儒家禮法，學習法家律政；擅長創造的，學習機關術，研發創造……”
“時間同樣是三年！”
“如此便是九年義務教育！”
“這九年時間，足以為大秦挖掘、培育出人才無數。”
張素玄在這三者之上又重新畫了一個圈，“此為大學！”
“從，中學堂中挑選出來更為出類拔萃之人，考核其變通能力、考核其應變能力，通過考核者，帝國著重培養，假以時日，可入朝為官，亦可為帝國培養人才！”
“至於中學堂那些並未通過選拔考核的，則可以下放為師，擁有官名，無實權，受朝廷俸祿，為帝國培養新的人才。”
扶蘇聽得如癡如醉。
如此一來，帝國依托諸子百家的時代可能會一去不返。
帝國可以從民間發掘、培育出大量的人才，完全擺脫諸子百家的束縛。
往複循環，帝國人才不絕。
張素玄話語一頓，“不過……”
“不過”二字讓扶蘇瞬間提起心來。
“不過什麽！”
張素玄落筆，寫了兩個字，財和德！
“現如今的大秦百姓愚昧，這九年義務教育的開支可能需要帝國承擔，說的好聽叫做功在當代，利在千秋，可終歸有目光短淺之輩。”
“此為財。”
“冒名頂替，替考作弊，以權謀私之事考驗德性。”
張素玄言盡於此，扶蘇自然聽得明白。
扶蘇陷入沉思。
張素玄沒有繼續說下去了，剩下的，嬴政會教扶蘇。
他給予扶蘇國策，如何實行，如何做，就是扶蘇的事情。
張素玄不可能麵麵俱到，事事俱全，那樣的扶蘇會喪失思考能力，變成隻會聽之任之的人。
再一個，自己已經被他老爹安排出差了，不日就要出發了，操心那麽多幹什麽。
張素玄看向表情從震驚、驚駭、麻木轉變的諸葛沂。
諸葛沂佩服的說道，“不曾想，張師還有這般國策！”
“小道爾，文抄公是也。”張素玄笑而不語。
隨後，張素玄取出一摞厚厚的書，推到諸葛沂的照片。
《無量度人經》、《太乙救苦寶懺》、《太乙救苦寶懺》、《太一救苦護身妙經》、《太上三生解冤妙經》、《元始天尊濟度血湖真經》、《太上洞玄靈寶救苦拔罪妙經》、《太一救苦天尊說拔度血湖寶懺》、《慈尊升度法懺》、《太上青玄太乙救苦拔罪法懺》、《太乙救苦天尊濟度錫福寶懺》、《太上青玄慈悲太乙救苦天尊寶懺》……還有一些及其他黃籙科儀的書籍。
“這些，或許你用得上。”張素玄說道。
傳道！
天地異變，張素玄也不敢保證自己那天就身消道死，不若將“道”傳遞下來。
“或許，得找政哥幫幫忙了。”張素玄若有所思。
“好一個翩翩少年郎！”張素玄心中驚歎。
作為秦皇嬴政的近臣，張素玄見過嬴政的很多孩子，唯有扶蘇最像嬴政。
扶蘇完美的繼承了嬴政的樣貌和身高。身姿挺拔，宛如修竹，穿著素白長袍，顯得英俊無匹。
和嬴政七分相似的麵貌，卻不似嬴政那般棱角分明，莊嚴肅穆，反而柔和了三分，如白玉一般溫潤。
公子世如玉，陌上人無雙。
當真是對扶蘇的最好描繪。
且，此時的扶蘇麵上帶上，多了些許的英武，展現出一種殘缺美。
“張師！”扶蘇笑道，“我可否坐於此？”
張素玄笑著點頭，“公子請便。”
“張師不必稱我為公子，叫我扶蘇便可。”扶蘇笑道，“父皇曾告誡扶蘇，讓我多向張師請教。”
張素玄詫異。
不等張素玄說什麽，扶蘇便迫不及待的問道，“張師，父皇交給我一件事，扶蘇不曾有好的解決辦法，還請張師教我。”
剛剛及冠的扶蘇宛若一塊海綿汲取了知識，豐富自己。
他師承儒家，君子六藝卻是絲毫不差。
張素玄苦笑，“公……說來聽聽。”
扶蘇頗為苦惱的說道，“秦人尚武，可在文學方麵卻是一竅不通。”
“偌大秦國，有九成秦人不識文不認字。”
“父皇讓我出策略，讓大秦人人能文能武，人人如龍。”
張素玄略微思索，此事倒也不難。
“扶蘇有多大的職權？”張素玄問道。
“此為國策，全權由扶蘇處理。”
張素玄瞬間就明白過來了，秦皇嬴政這是在有意的培養扶蘇啊。
此事一旦落實到位，讓大秦人人識文斷字，能文能武。
扶蘇在大秦的聲望也將達到了頂點，無論是在民間江湖，亦或者廟堂，都會有無數的擁護者。
誰言嬴政不喜扶蘇！？
“山有扶蘇，隰有荷華”寓意香草佳木，僅僅從名字，便可見嬴政對扶蘇的喜愛。
“倒也有一法。”張素玄笑道。
“此法名為，九年義務教育！”
對不起了，秦國的少年孩童們，感受一下九年義務教育的恐怖吧！
尚在田間無憂無慮玩耍的孩童們忍不住渾身一哆嗦，仿佛有某種大恐怖籠罩著他們。
“此事，功利不在眼下，可能需要數年甚至數十年才能見成效。”張素玄喝了一杯酒，笑道，“扶蘇可等得起？”
“若對大秦有利，扶蘇自然等得起。”扶蘇堅定的說道。
“哪怕背負罵名？”
“哪怕背負罵名！”扶蘇依舊堅定。
張素玄點頭，端起酒水在桌麵上描繪起來。
“義務教育可以分為以下幾個階段。”
“一為啟蒙，開辦學堂，以村為單位，隻需要會識文斷字的書生為師即可，教導三到五歲的孩童識文斷，三年為期限。”
“二為教導，我稱之為小學。”
“以鎮為單位，從啟蒙學堂中尋得好苗子進去小學堂，需要尋得儒家先生進行教導，德智體美勞全麵發展，學習道理，習得素養，同樣三年為期限。”
“三為升學，我稱之為中學。”
“以縣為單位，對小學堂的學子進行考核，德智體美勞綜合考核，升入中學堂，這一階段，便可以進行分科班。”
“武道天賦好的，學習兵法，習修武道；通文的，學習儒家禮法，學習法家律政；擅長創造的，學習機關術，研發創造……”
“時間同樣是三年！”
“如此便是九年義務教育！”
“這九年時間，足以為大秦挖掘、培育出人才無數。”
張素玄在這三者之上又重新畫了一個圈，“此為大學！”
“從，中學堂中挑選出來更為出類拔萃之人，考核其變通能力、考核其應變能力，通過考核者，帝國著重培養，假以時日，可入朝為官，亦可為帝國培養人才！”
“至於中學堂那些並未通過選拔考核的，則可以下放為師，擁有官名，無實權，受朝廷俸祿，為帝國培養新的人才。”
扶蘇聽得如癡如醉。
如此一來，帝國依托諸子百家的時代可能會一去不返。
帝國可以從民間發掘、培育出大量的人才，完全擺脫諸子百家的束縛。
往複循環，帝國人才不絕。
張素玄話語一頓，“不過……”
“不過”二字讓扶蘇瞬間提起心來。
“不過什麽！”
張素玄落筆，寫了兩個字，財和德！
“現如今的大秦百姓愚昧，這九年義務教育的開支可能需要帝國承擔，說的好聽叫做功在當代，利在千秋，可終歸有目光短淺之輩。”
“此為財。”
“冒名頂替，替考作弊，以權謀私之事考驗德性。”
張素玄言盡於此，扶蘇自然聽得明白。
扶蘇陷入沉思。
張素玄沒有繼續說下去了，剩下的，嬴政會教扶蘇。
他給予扶蘇國策，如何實行，如何做，就是扶蘇的事情。
張素玄不可能麵麵俱到，事事俱全，那樣的扶蘇會喪失思考能力，變成隻會聽之任之的人。
再一個，自己已經被他老爹安排出差了，不日就要出發了，操心那麽多幹什麽。
張素玄看向表情從震驚、驚駭、麻木轉變的諸葛沂。
諸葛沂佩服的說道，“不曾想，張師還有這般國策！”
“小道爾，文抄公是也。”張素玄笑而不語。
隨後，張素玄取出一摞厚厚的書，推到諸葛沂的照片。
《無量度人經》、《太乙救苦寶懺》、《太乙救苦寶懺》、《太一救苦護身妙經》、《太上三生解冤妙經》、《元始天尊濟度血湖真經》、《太上洞玄靈寶救苦拔罪妙經》、《太一救苦天尊說拔度血湖寶懺》、《慈尊升度法懺》、《太上青玄太乙救苦拔罪法懺》、《太乙救苦天尊濟度錫福寶懺》、《太上青玄慈悲太乙救苦天尊寶懺》……還有一些及其他黃籙科儀的書籍。
“這些，或許你用得上。”張素玄說道。
傳道！
天地異變，張素玄也不敢保證自己那天就身消道死，不若將“道”傳遞下來。
“或許，得找政哥幫幫忙了。”張素玄若有所思。