第119章 千年龍虎榜
帶著古人們看華夏曆史 作者：北郡的前鬼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在看完了韓國的無恥之後，劉宇再次滑動屏幕。
隨後天幕中出現這樣一段話語。
【你出生於普通的農民家庭，日出而作，日落而息，家中幾代人都是一樣過了一輩子。】
【但你卻並不甘心一輩子都在土地裏刨食，因此在很小的時候便下定決心要通過讀書改變自己和家族的命運。】
【而當你說出這個想法時，你的家裏人也很支持你，於是他們決定送你去讀書。】
“從小便懂得上進，這種精神很不錯啊。”
看到這種懂得上進的孩子，不少皇帝都是十分喜歡的。
他們最喜歡的便是這種寒門或者農家子弟，這樣朝廷才能有人與那些世家門閥競爭。
“隻是農家子弟想要考中科舉可不是一般的困難，他真的能夠做到嗎。”
不過欣賞之餘，不少人還是有著這樣的顧慮。
【而讀書所需要的費用自然很高，但你的家人卻還是省吃儉用湊了出來。】
【好在你也十分爭氣沒有辜負家人的心意，不論是老師還是同窗都誇你聰明好學，勤奮努力。】
【就在不斷地日升日落間，也終於到了你科舉的時候。】
【而你也展示出了自己的才華，縣試、府試、院試均取得頭名，成為了罕見的小三元。】
【即便是後來的鄉試你也取得了很好的成績，成為了一名足以光宗耀祖的舉人。】
“連中三元，這孩子不錯啊。”
“何止是不錯，簡直是祖墳冒青煙了。”
“這小子本身也是個天才，不然光是努力是很難做到的。”
“沒錯，別說舉人了，我家那小子要是能考中個童生，我都要謝天謝地了。”
“出身寒微卻能取得這般成就，已經是十分難得了。”
看到科舉所取得的成就，古人們都十分欣慰，即便是沒有科舉的年代，百姓也大概能夠想到這其中的辛苦。
畢竟誰不想當官呢，但一個農民家的孩子想通過讀書當官，即便有渠道也是難如登天。
【此時的你信心滿滿的前往京城參加會試和殿試，你覺得以你的才能絕對可以考中進士。】
【最後的殿試即便不能進入一甲，在二甲中也該名列前茅。】
【可最後的結果卻讓你感到無力，在四十萬考生中你雖然考中進士並進入了前一百，但剩下的對手卻讓你感覺深深的無力。】
【此時的你終於明白了那句話的意思：天才，隻是見到我們的門檻。】
“嗯？剩下的那些考生這麽厲害的嗎，讓一個連中三元又考中進士的天才也感到無力。”
李世民此時感到十分驚奇，按照天幕的描述這孩子絕對是個天才，
可現在天幕卻說在那場考試中，天才也隻是見到那些人的門檻，那些人究竟是誰？
真的有這麽強大嗎？
【而之所以會這麽說，是因為考試的這一年是北宋嘉佑二年。】
【而這一場考試最後的榜單是被後世人稱為千年科舉第一的“千年龍虎榜”】
“唉，嘉佑二年，那不就是我和子由考試的那一場嗎？”
此刻剛燉好豬肉準備品嚐美食的蘇軾反應過來，這不就是他考試的那一次嗎。
“那一場考試也沒有那麽誇.....呃...仔細想想確實挺厲害的。”
“尤其是子平兄，的確強的令人絕望啊！”
而年代稍晚知道這場考試的也都點了點頭，在嘉佑二年那場考試的對手都太強大了。
能在那群人考到前一百已經很厲害了，可還是沒法跟他們比啊！
正如天幕的那句話，天才，隻是見到他們的門檻。
【而為什麽如此稱唿那場考試，是因為最後錄取的人都太厲害了。】
【那場考試的主考官是唐宋八大家之一的歐陽修。】
【而錄取的人中有二十四人進入了《宋史》，九人最終官至宰相。】
【其中就有後來同為唐宋八大家有蘇軾、蘇轍兩兄弟和曾鞏。】
【開創程朱理學的程顥、程頤兄弟。】
【就連那說出了“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”的張載也名列其中。】
聽到最後一句不少人腦子都嗡的一聲。
之前說唐宋八大家、程朱理學他們覺得應該非常厲害，不然也不會被著重強調。
而二十四人進入《宋史》，九人官至宰相就非常誇張了，曆朝曆代從未有過這種事。
這屆科舉的確十分厲害，說千年第一並不為過。
可這最後的橫渠四句一出，則是徹底將古人們震撼了。
並不是說其他人不好，主要是這橫渠四句的衝擊力實在太強。
“這是孔聖降世了嗎？不然怎能有如此宏願。”
“是啊，我等也都是飽學之士，可...可無論如何也想不出這樣的句子啊。”
“這才是我等讀書人的目標啊！！！”
“可真的有人能做到這些嗎？”
不光是讀書人以及官員們，即便是一些沒讀過書的普通人也感到頭皮一陣發麻
隻感覺有一種說不清道不明的感受縈繞在胸前。
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
李世民嘴中不斷的念叨著這四句話，似是在細細的品味，良久之後才開口道：“這大宋是要出聖人了嗎？如此大才隻可惜沒有生在我大唐啊。”
“是啊，的確可惜，若有可能真想見見這位張載。”
而一旁的房玄齡、孔穎達等人也是一臉可惜，若是能與這等大儒坐而論道該有多好。
【此外還有收複北宋五州，開辟疆土二千多裏的王韶。】
【參與王安石變法的曾布和呂惠卿等等等等。】
【可即便是這些響當當人物在那場考試中，也並沒有進入一甲。】
【那一年的一甲分別為：狀元章衡、榜眼竇卞、探花羅愷。】
【這幾人雖然名聲不顯，可蘇軾曾經評價章衡：“子平之才，百年無人望其項背”便能知道他們的恐怖了。】
（聽說章衡曾經教蘇軾興修水利，但是又嫌蘇軾太笨教不會。）
（哈哈，能讓蘇軾那麽心高氣傲的人自愧不如，就該知道章衡有多厲害。）
（這一屆的確是神仙打架。）
（普通人，或者說一般的天才注定隻能成為背景板。）
隨後天幕中出現這樣一段話語。
【你出生於普通的農民家庭，日出而作，日落而息，家中幾代人都是一樣過了一輩子。】
【但你卻並不甘心一輩子都在土地裏刨食，因此在很小的時候便下定決心要通過讀書改變自己和家族的命運。】
【而當你說出這個想法時，你的家裏人也很支持你，於是他們決定送你去讀書。】
“從小便懂得上進，這種精神很不錯啊。”
看到這種懂得上進的孩子，不少皇帝都是十分喜歡的。
他們最喜歡的便是這種寒門或者農家子弟，這樣朝廷才能有人與那些世家門閥競爭。
“隻是農家子弟想要考中科舉可不是一般的困難，他真的能夠做到嗎。”
不過欣賞之餘，不少人還是有著這樣的顧慮。
【而讀書所需要的費用自然很高，但你的家人卻還是省吃儉用湊了出來。】
【好在你也十分爭氣沒有辜負家人的心意，不論是老師還是同窗都誇你聰明好學，勤奮努力。】
【就在不斷地日升日落間，也終於到了你科舉的時候。】
【而你也展示出了自己的才華，縣試、府試、院試均取得頭名，成為了罕見的小三元。】
【即便是後來的鄉試你也取得了很好的成績，成為了一名足以光宗耀祖的舉人。】
“連中三元，這孩子不錯啊。”
“何止是不錯，簡直是祖墳冒青煙了。”
“這小子本身也是個天才，不然光是努力是很難做到的。”
“沒錯，別說舉人了，我家那小子要是能考中個童生，我都要謝天謝地了。”
“出身寒微卻能取得這般成就，已經是十分難得了。”
看到科舉所取得的成就，古人們都十分欣慰，即便是沒有科舉的年代，百姓也大概能夠想到這其中的辛苦。
畢竟誰不想當官呢，但一個農民家的孩子想通過讀書當官，即便有渠道也是難如登天。
【此時的你信心滿滿的前往京城參加會試和殿試，你覺得以你的才能絕對可以考中進士。】
【最後的殿試即便不能進入一甲，在二甲中也該名列前茅。】
【可最後的結果卻讓你感到無力，在四十萬考生中你雖然考中進士並進入了前一百，但剩下的對手卻讓你感覺深深的無力。】
【此時的你終於明白了那句話的意思：天才，隻是見到我們的門檻。】
“嗯？剩下的那些考生這麽厲害的嗎，讓一個連中三元又考中進士的天才也感到無力。”
李世民此時感到十分驚奇，按照天幕的描述這孩子絕對是個天才，
可現在天幕卻說在那場考試中，天才也隻是見到那些人的門檻，那些人究竟是誰？
真的有這麽強大嗎？
【而之所以會這麽說，是因為考試的這一年是北宋嘉佑二年。】
【而這一場考試最後的榜單是被後世人稱為千年科舉第一的“千年龍虎榜”】
“唉，嘉佑二年，那不就是我和子由考試的那一場嗎？”
此刻剛燉好豬肉準備品嚐美食的蘇軾反應過來，這不就是他考試的那一次嗎。
“那一場考試也沒有那麽誇.....呃...仔細想想確實挺厲害的。”
“尤其是子平兄，的確強的令人絕望啊！”
而年代稍晚知道這場考試的也都點了點頭，在嘉佑二年那場考試的對手都太強大了。
能在那群人考到前一百已經很厲害了，可還是沒法跟他們比啊！
正如天幕的那句話，天才，隻是見到他們的門檻。
【而為什麽如此稱唿那場考試，是因為最後錄取的人都太厲害了。】
【那場考試的主考官是唐宋八大家之一的歐陽修。】
【而錄取的人中有二十四人進入了《宋史》，九人最終官至宰相。】
【其中就有後來同為唐宋八大家有蘇軾、蘇轍兩兄弟和曾鞏。】
【開創程朱理學的程顥、程頤兄弟。】
【就連那說出了“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”的張載也名列其中。】
聽到最後一句不少人腦子都嗡的一聲。
之前說唐宋八大家、程朱理學他們覺得應該非常厲害，不然也不會被著重強調。
而二十四人進入《宋史》，九人官至宰相就非常誇張了，曆朝曆代從未有過這種事。
這屆科舉的確十分厲害，說千年第一並不為過。
可這最後的橫渠四句一出，則是徹底將古人們震撼了。
並不是說其他人不好，主要是這橫渠四句的衝擊力實在太強。
“這是孔聖降世了嗎？不然怎能有如此宏願。”
“是啊，我等也都是飽學之士，可...可無論如何也想不出這樣的句子啊。”
“這才是我等讀書人的目標啊！！！”
“可真的有人能做到這些嗎？”
不光是讀書人以及官員們，即便是一些沒讀過書的普通人也感到頭皮一陣發麻
隻感覺有一種說不清道不明的感受縈繞在胸前。
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
李世民嘴中不斷的念叨著這四句話，似是在細細的品味，良久之後才開口道：“這大宋是要出聖人了嗎？如此大才隻可惜沒有生在我大唐啊。”
“是啊，的確可惜，若有可能真想見見這位張載。”
而一旁的房玄齡、孔穎達等人也是一臉可惜，若是能與這等大儒坐而論道該有多好。
【此外還有收複北宋五州，開辟疆土二千多裏的王韶。】
【參與王安石變法的曾布和呂惠卿等等等等。】
【可即便是這些響當當人物在那場考試中，也並沒有進入一甲。】
【那一年的一甲分別為：狀元章衡、榜眼竇卞、探花羅愷。】
【這幾人雖然名聲不顯，可蘇軾曾經評價章衡：“子平之才，百年無人望其項背”便能知道他們的恐怖了。】
（聽說章衡曾經教蘇軾興修水利，但是又嫌蘇軾太笨教不會。）
（哈哈，能讓蘇軾那麽心高氣傲的人自愧不如，就該知道章衡有多厲害。）
（這一屆的確是神仙打架。）
（普通人，或者說一般的天才注定隻能成為背景板。）