381年5月1日，一個平常的不能再平常的早上，古曼學院的鍾聲還是在辰時準時敲響。
此時蜷縮了一夜的貓街也醒了過來，來往的學員生參雜在學徒生的洪流裏，就像穀子和米，角落裏不知名的黃色小花在靜靜地瘋長。
由於昨天才購置了不少家具，也沒來的及規置，屋子裏顯得有點亂，狗兒簡單的收拾了下自己的床鋪，就匆匆朝學院趕去。
飛音項目組煉器間的門是開著地，組長田西文今天看上去很高興，一個人哼著狗兒聽不懂得小調，爬在煉器間的項目台上，擺弄著眼前的迅音石。
“組長好！”狗兒站在項目間的門口向田西文問好。
田西文抬起頭，打了個愣怔，也沒接狗兒的話，高興的朝狗兒招手“哎！過來看！過來！”
把高度放大鏡遞給走過來的狗兒，然後指指項目台上的一堆迅音石。
狗兒看了下田西文，然後按照田西文的意思，把放大鏡放到自己的眼前“誒！這石頭在湧動”。
田西文把頭一扭“哎！”然後接著說“你再仔細看！”
狗兒繼續盯著看，過了一會才試探的說“是石頭裏麵的東西在動！那就是音波嗎？”
“嗯！那就是音波！嚴格說是、、、、、”
“不是說！迅音石不是元力激活才會有音波律動嗎？”狗兒有點不解。
“因該是那樣！可我新發現，迅音石其實是一種有生命的石頭，不用元力也可以激活，也就是說，他並不僅僅是元素狀態。”
此時的田西文就像變了一個人，再沒狗兒記憶中的那份靦腆和謹慎。
“你再看這些！”田西文指指項目台上的一大堆迅音石。
狗兒一塊一塊的看了一會“誒！真的都在動哎！”
田西文用詢問的口吻“你能看的到？很明顯是吧？”
“嗯！”狗兒點頭。
田西文拍了一下手，左手握著右手在地下踱步，嘴裏還說著“那就好！那就好！”然後也不管狗兒，就上了二樓。
狗兒在大廳裏也沒閑著，把淩亂的迅音石頭分門別類的整理了下，大多都是廢石。
在狗兒把最後一塊迅音石放到項目間指定的庫架上時，已近晌午。
估計離吃飯還有一段時間，狗兒就把一堆廢棄的書刊從角落裏拉了出來，估計有好長時間沒人打理這裏了，那些書刊都有股子黴味。
《381年飛音組爐火停供通知書》、《381年飛音組項目記錄表》、《380年飛音項目小組過學通知》、、、、、、、
都是些學院給飛音小組的通知文件，估計沒用的狗兒把他們放到一邊，一會出去時，燒了或者扔了，有些用的就丟到門口的陽光下，去去黴味。
狗兒無意中翻到一本《381年學徒過學標準》，這個有用，翻開書冊，不是很厚，也就薄薄幾頁，大概是由於屋裏潮濕，書頁也有點軟，不好翻。
停下手頭的活計，找了個陽光充裕的地方，這樣看著看著書頁上的潮氣就蒸發了。
學徒過學標準基本分兩類。
一、科考。
就是按照學院設置的科目進行考試，考試的內容有修為、元氣感應、項目組貢獻值、學院通語、四個方麵。
修為包括，先天和後天兩種，像樓森木的鐵體就屬於先天修為，後天也就是說自己的實際修為境界，過學的最低要求是元力境。
自己現在才武力6級，在兩個月時間能衝過武氣、武意、20級？絕無可能，翻過去繼續看。
元氣感應，指地是修者對元氣的敏感指數，到時候學院有專門的辦法和測試道具。
項目組貢獻值，學徒對所在項目組的貢獻程度，具體數值由所在項目組導師舉薦，【注】推薦值不能大於所在項目組子項學院貢獻值。
據狗兒了解，飛音組就沒有項目子項，更談不上學院貢獻了，其值為0，也就是狗兒在項目組貢獻值，這個考項上已經是沒有任何希望。
學院通語，學會古曼學院通用話，並能用學院通用語和人溝通。
這個不是太難，大陸上許多語言都有相通之處，學起來並不是太難，兩個月雖然有點少，但並不是沒有可能。
翻過去，繼續看。
二、爭榜。
【人榜】：入人榜前10，可不通過任何考核過學。
入人榜前20者，科考有一項過級，學院將酌情錄取。
【論榜】：登壇前10，無需考核就可過學。
前20，有一項過級，學院破格錄入。
【殿榜】：入殿榜前20，無需通過任何考核過學。
【組榜】：所在項目組，在學院各分類排名前10的小組，可以舉薦一名學徒生入學，無需考核。
看完過學標準，狗兒也基本清楚了，不知道到時候學院考核會不會考慮體修這個因素，就算考慮，估計自己也很難通過。
倒是爭榜讓他感覺自己過學的可能比較大點，畢竟自己是那啥‘牛人’嗎！武力k元意，雖然當時是自己取巧，可打鬥這東西，那有不取巧地，還是有那麽一點希望地！
堆砌的費紙說多，可也經不住狗兒一番整理，也就小半個時辰，分門別類的把有用的放到一個書架上，其餘的打成捆，等會扔了就是了。
走上二樓，樓梯是那種木質的，走起來動靜還特別大叮林咣當地。
田西文在二樓一個靠近窗台的書桌前寫著什麽，整個人已經全癡了進去，有點像一個書癡。
“組長！我們吃飯去吧！”狗兒提醒對方。
“奧！等會啊！等會！”田西文沒有看狗兒，隻是朝狗兒擺擺手，就又繼續寫。
狗兒有點不太高興地說“午時都快過了！一會食堂就沒飯嘮！”
這次田西文沒有不理狗兒，不舍地放下筆，兩隻手交叉在胸前做了個伸展“奧！快過午時了？”
田西文正準備站起來，突然像想起了什麽，又坐了迴去，指著剛才自己寫的論文說“你看！我寫的這個，關於迅音石之生命形態！”。
拗不過田西文，狗兒隻好看了下去。
不得不說，這是一篇有曆史意義的論文，它所闡述的道理其實並不高深，就是告訴這個世界，平時我們聆聽的音訊，其實是一種有生命特征的石頭。
也就是因為它太簡單，太本質化才更有意義，就像自己前世的牛頓萬有引力，其實就是告訴人們為啥蘋果會落到地上，而不是飄向天空。
它是構成一切研究方向的基礎，有了這個方向，才會有後麵的力的反向、機械運動、能、、、、等等。
次時狗兒覺得田西文好偉大，覺得自己所在的飛音小組好偉大！
據田西文說，這個發現是飛音小組3代人9萬多次的實驗結果。
田西文的講訴很精彩，什麽洛·格爾、馮修、括布拉爾·梅、、、、那些並不久遠的名字，那些瑣碎的幾乎可以忘記的嚐試，此時就如磁石般吸引著狗兒，兩個人絲毫沒有感覺到窗外的陽光已西斜、、、、、
田西文就那麽比劃著、憧憬著、期盼著、懷念著、、、、、
他甚至看到了他的音訊生命論在學院公布，在大陸公布，看到了馮修的笑容，看到了導師括布拉爾·梅的祝福。
時間就這樣，像無聲流淌的小河，一不小心已經遠方。
此時蜷縮了一夜的貓街也醒了過來，來往的學員生參雜在學徒生的洪流裏，就像穀子和米，角落裏不知名的黃色小花在靜靜地瘋長。
由於昨天才購置了不少家具，也沒來的及規置，屋子裏顯得有點亂，狗兒簡單的收拾了下自己的床鋪，就匆匆朝學院趕去。
飛音項目組煉器間的門是開著地，組長田西文今天看上去很高興，一個人哼著狗兒聽不懂得小調，爬在煉器間的項目台上，擺弄著眼前的迅音石。
“組長好！”狗兒站在項目間的門口向田西文問好。
田西文抬起頭，打了個愣怔，也沒接狗兒的話，高興的朝狗兒招手“哎！過來看！過來！”
把高度放大鏡遞給走過來的狗兒，然後指指項目台上的一堆迅音石。
狗兒看了下田西文，然後按照田西文的意思，把放大鏡放到自己的眼前“誒！這石頭在湧動”。
田西文把頭一扭“哎！”然後接著說“你再仔細看！”
狗兒繼續盯著看，過了一會才試探的說“是石頭裏麵的東西在動！那就是音波嗎？”
“嗯！那就是音波！嚴格說是、、、、、”
“不是說！迅音石不是元力激活才會有音波律動嗎？”狗兒有點不解。
“因該是那樣！可我新發現，迅音石其實是一種有生命的石頭，不用元力也可以激活，也就是說，他並不僅僅是元素狀態。”
此時的田西文就像變了一個人，再沒狗兒記憶中的那份靦腆和謹慎。
“你再看這些！”田西文指指項目台上的一大堆迅音石。
狗兒一塊一塊的看了一會“誒！真的都在動哎！”
田西文用詢問的口吻“你能看的到？很明顯是吧？”
“嗯！”狗兒點頭。
田西文拍了一下手，左手握著右手在地下踱步，嘴裏還說著“那就好！那就好！”然後也不管狗兒，就上了二樓。
狗兒在大廳裏也沒閑著，把淩亂的迅音石頭分門別類的整理了下，大多都是廢石。
在狗兒把最後一塊迅音石放到項目間指定的庫架上時，已近晌午。
估計離吃飯還有一段時間，狗兒就把一堆廢棄的書刊從角落裏拉了出來，估計有好長時間沒人打理這裏了，那些書刊都有股子黴味。
《381年飛音組爐火停供通知書》、《381年飛音組項目記錄表》、《380年飛音項目小組過學通知》、、、、、、、
都是些學院給飛音小組的通知文件，估計沒用的狗兒把他們放到一邊，一會出去時，燒了或者扔了，有些用的就丟到門口的陽光下，去去黴味。
狗兒無意中翻到一本《381年學徒過學標準》，這個有用，翻開書冊，不是很厚，也就薄薄幾頁，大概是由於屋裏潮濕，書頁也有點軟，不好翻。
停下手頭的活計，找了個陽光充裕的地方，這樣看著看著書頁上的潮氣就蒸發了。
學徒過學標準基本分兩類。
一、科考。
就是按照學院設置的科目進行考試，考試的內容有修為、元氣感應、項目組貢獻值、學院通語、四個方麵。
修為包括，先天和後天兩種，像樓森木的鐵體就屬於先天修為，後天也就是說自己的實際修為境界，過學的最低要求是元力境。
自己現在才武力6級，在兩個月時間能衝過武氣、武意、20級？絕無可能，翻過去繼續看。
元氣感應，指地是修者對元氣的敏感指數，到時候學院有專門的辦法和測試道具。
項目組貢獻值，學徒對所在項目組的貢獻程度，具體數值由所在項目組導師舉薦，【注】推薦值不能大於所在項目組子項學院貢獻值。
據狗兒了解，飛音組就沒有項目子項，更談不上學院貢獻了，其值為0，也就是狗兒在項目組貢獻值，這個考項上已經是沒有任何希望。
學院通語，學會古曼學院通用話，並能用學院通用語和人溝通。
這個不是太難，大陸上許多語言都有相通之處，學起來並不是太難，兩個月雖然有點少，但並不是沒有可能。
翻過去，繼續看。
二、爭榜。
【人榜】：入人榜前10，可不通過任何考核過學。
入人榜前20者，科考有一項過級，學院將酌情錄取。
【論榜】：登壇前10，無需考核就可過學。
前20，有一項過級，學院破格錄入。
【殿榜】：入殿榜前20，無需通過任何考核過學。
【組榜】：所在項目組，在學院各分類排名前10的小組，可以舉薦一名學徒生入學，無需考核。
看完過學標準，狗兒也基本清楚了，不知道到時候學院考核會不會考慮體修這個因素，就算考慮，估計自己也很難通過。
倒是爭榜讓他感覺自己過學的可能比較大點，畢竟自己是那啥‘牛人’嗎！武力k元意，雖然當時是自己取巧，可打鬥這東西，那有不取巧地，還是有那麽一點希望地！
堆砌的費紙說多，可也經不住狗兒一番整理，也就小半個時辰，分門別類的把有用的放到一個書架上，其餘的打成捆，等會扔了就是了。
走上二樓，樓梯是那種木質的，走起來動靜還特別大叮林咣當地。
田西文在二樓一個靠近窗台的書桌前寫著什麽，整個人已經全癡了進去，有點像一個書癡。
“組長！我們吃飯去吧！”狗兒提醒對方。
“奧！等會啊！等會！”田西文沒有看狗兒，隻是朝狗兒擺擺手，就又繼續寫。
狗兒有點不太高興地說“午時都快過了！一會食堂就沒飯嘮！”
這次田西文沒有不理狗兒，不舍地放下筆，兩隻手交叉在胸前做了個伸展“奧！快過午時了？”
田西文正準備站起來，突然像想起了什麽，又坐了迴去，指著剛才自己寫的論文說“你看！我寫的這個，關於迅音石之生命形態！”。
拗不過田西文，狗兒隻好看了下去。
不得不說，這是一篇有曆史意義的論文，它所闡述的道理其實並不高深，就是告訴這個世界，平時我們聆聽的音訊，其實是一種有生命特征的石頭。
也就是因為它太簡單，太本質化才更有意義，就像自己前世的牛頓萬有引力，其實就是告訴人們為啥蘋果會落到地上，而不是飄向天空。
它是構成一切研究方向的基礎，有了這個方向，才會有後麵的力的反向、機械運動、能、、、、等等。
次時狗兒覺得田西文好偉大，覺得自己所在的飛音小組好偉大！
據田西文說，這個發現是飛音小組3代人9萬多次的實驗結果。
田西文的講訴很精彩，什麽洛·格爾、馮修、括布拉爾·梅、、、、那些並不久遠的名字，那些瑣碎的幾乎可以忘記的嚐試，此時就如磁石般吸引著狗兒，兩個人絲毫沒有感覺到窗外的陽光已西斜、、、、、
田西文就那麽比劃著、憧憬著、期盼著、懷念著、、、、、
他甚至看到了他的音訊生命論在學院公布，在大陸公布，看到了馮修的笑容，看到了導師括布拉爾·梅的祝福。
時間就這樣，像無聲流淌的小河，一不小心已經遠方。