第623章 喧賓奪主
年代，小醫生的精彩人生 作者：分在五班的兔子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第623章 喧賓奪主
和心愛的人在一起總是快樂的，時間過得飛快。
來京城兩個星期了，秦耕總是恰到好處地忙碌著。
他有會不完的診，有做不完的手術，不過，總是碰巧在學習的集中學習時間，以及集體討論的時候。
他基本上沒有參加理論學習了，也沒有參加分組討論。
因為他總是被協和醫院，京大醫院請去會診，或者是手術，還有時候去了301等醫院參與搶救病人。
這沒有辦法，連組織學習的負責人最後都懶得看秦耕請假的理由了，反正不是會診就是手術。
林悅大部分時間都參加了學習，她很奇怪，老師講課的內容很好啊，為什麽秦耕總是說他們的水平太差了呢？
國際形勢，未來展望，國內政策，未來發展，這些課程都非常有前瞻性，秦耕為什麽總是說他們講得不好呢？
這一天，秦耕唯一例外被要求參加會議。
因為，今天講課的人非常特殊，他對國際形勢的研究非常的有水平。
教室裏，老師站在講台上，手中的激光筆在大屏幕上的世界地圖上比劃著，正激情澎湃地講述著對 2000 年後國際形勢的展望。
“同學們，在未來，隨著科技的飛速發展，各國之間的合作將愈發緊密。像美麗國，依舊會是全球經濟與軍事的絕對霸主，憑借其領先的科技水平，繼續主導著世界的經濟秩序。而歐洲各國，在一體化進程中會更加團結，成為世界格局中一股不可忽視的穩定力量。亞洲的日國將憑借其在高端製造業和科技領域的優勢，地位進一步提升。”
坐在台下的秦耕，原本還漫不經心地把玩著手中的筆，聽到老師這番話，臉上的神情瞬間凝固。
他的眉頭緊緊皺起，忍不住低聲喃喃道：“大錯特錯！”
他的聲音雖不大，但在安靜的教室裏，還是引起了周圍同學的側目。
老師似乎也聽到了這聲嘀咕，停下了講解，目光投向秦耕，略帶疑惑地問道：“秦耕同學，你有什麽不同看法嗎？”
秦耕緩緩站起身來，臉上帶著一絲苦笑， “老師，您說美麗國會一直是絕對霸主，可在我看來，未來的世界多極化趨勢會愈發明顯。新興經濟體不斷崛起，美麗國的霸權地位會受到嚴重衝擊。歐國的一體化進程也不會那麽順利，內部矛盾會逐漸凸顯，甚至會出現分裂的情況。至於日國，在一些關鍵領域會麵臨來自其他國家的激烈競爭，發展勢頭遠沒有您說的那麽樂觀。”
秦耕一口氣說完，教室裏頓時一片嘩然，同學們都用驚訝的目光看著他，覺得他的言論簡直是天方夜譚。
老師的臉色微微一變，顯然對秦耕這顛覆性的言論有些不悅，他清了清嗓子，說道：“秦耕同學，你的想法很新穎，但缺乏事實依據。我們是基於現有的趨勢和數據來分析未來，可不是天馬行空地幻想。”
秦耕無奈地搖了搖頭， 默默坐下，在心裏歎息。
老師的思路被秦耕打斷，心裏很惱怒，所以，在後麵的講授中反複批評秦耕的論調。
秦耕越聽越覺得離譜，忍不住，站了起來。
但是，很快又坐下。
秦耕坐下後，心中那股想要糾正錯誤認知的衝動卻愈發強烈。
當老師再次批評他的時候，他咬了咬牙，再次站起身來，不顧老師已然有些難看的臉色和同學們交頭接耳的議論聲。
“老師，就拿美麗國來說，當下看似科技領先，可新興國家，特別是我們國家，在科研投入上不斷加大，未來的科技競爭會呈現出百花齊放的態勢。以人工智能領域為例，在未來，亞洲一些國家的技術突破會打破美酈國在該領域的優勢壟斷。大量優秀的科研人才從新興國家湧現，他們研發出的人工智能算法和應用場景，將重新定義全球科技產業格局，他們很難再憑借單一優勢主導經濟秩序。”
秦耕一邊說著，一邊快步走到講台旁，拿起一支粉筆，在黑板上迅速畫出一些粗略的圖表，試圖更直觀地說明。
“再談歐國一體化。如今歐洲各國在經濟政策、難民問題、能源危機等多方麵就已矛盾重重。未來，這些矛盾不僅不會緩解，還會隨著全球氣候變化帶來的資源分配不均等問題而加劇。個別國家為了自身利益，會逐漸偏離一體化的軌道，甚至一些國家內部也會因為地區發展不平衡而產生分裂傾向，所謂更加團結的穩定力量隻是理想化的設想。”
“脫歐，對，歐洲不是團結，而是會走向分裂！”
他把英國脫歐的事都遮遮掩掩說了出來。
秦耕的語速極快，話語中透著不容置疑的篤定。
“至於日國，高端製造業麵臨著新興工業國家的產業升級挑戰。在未來，一些新興國家憑借完備的工業體係和龐大的內需市場，能夠實現技術的快速迭代，在高端製造業的部分領域後來居上。日國由於國內市場相對狹小，資源有限，在激烈的國際競爭中，發展後勁不足的問題會愈發突出，根本無法像您說的那樣地位進一步提升。”
秦耕說完，長舒一口氣，目光堅定地看向老師和台下的同學們，仿佛要將自己從未來帶來的真相深深植入他們心中。
“不用多久，我們國家的gdp就要超過他們。或者可以說，過不了多久，小日子，根本就不是我們一個體量！”
教室裏此時安靜得針掉在地上都能聽見，同學們都被秦耕這一連串有理有據的反駁驚得說不出話來。
老師的臉上一陣紅一陣白，張了張嘴，卻一時語塞，不知該如何迴應這個看似叛逆卻又似乎掌握著某種神秘力量的學生。
秦耕說得激昂，不小心，把我們很快成為世界第二大經濟體的事實都說出來了，雖然沒幾個人相信，但是，秦耕的神態，又不得不令人堅信不疑。
老師有些怒意，因為，他隱隱約約感覺到，秦耕說的是對的。
和心愛的人在一起總是快樂的，時間過得飛快。
來京城兩個星期了，秦耕總是恰到好處地忙碌著。
他有會不完的診，有做不完的手術，不過，總是碰巧在學習的集中學習時間，以及集體討論的時候。
他基本上沒有參加理論學習了，也沒有參加分組討論。
因為他總是被協和醫院，京大醫院請去會診，或者是手術，還有時候去了301等醫院參與搶救病人。
這沒有辦法，連組織學習的負責人最後都懶得看秦耕請假的理由了，反正不是會診就是手術。
林悅大部分時間都參加了學習，她很奇怪，老師講課的內容很好啊，為什麽秦耕總是說他們的水平太差了呢？
國際形勢，未來展望，國內政策，未來發展，這些課程都非常有前瞻性，秦耕為什麽總是說他們講得不好呢？
這一天，秦耕唯一例外被要求參加會議。
因為，今天講課的人非常特殊，他對國際形勢的研究非常的有水平。
教室裏，老師站在講台上，手中的激光筆在大屏幕上的世界地圖上比劃著，正激情澎湃地講述著對 2000 年後國際形勢的展望。
“同學們，在未來，隨著科技的飛速發展，各國之間的合作將愈發緊密。像美麗國，依舊會是全球經濟與軍事的絕對霸主，憑借其領先的科技水平，繼續主導著世界的經濟秩序。而歐洲各國，在一體化進程中會更加團結，成為世界格局中一股不可忽視的穩定力量。亞洲的日國將憑借其在高端製造業和科技領域的優勢，地位進一步提升。”
坐在台下的秦耕，原本還漫不經心地把玩著手中的筆，聽到老師這番話，臉上的神情瞬間凝固。
他的眉頭緊緊皺起，忍不住低聲喃喃道：“大錯特錯！”
他的聲音雖不大，但在安靜的教室裏，還是引起了周圍同學的側目。
老師似乎也聽到了這聲嘀咕，停下了講解，目光投向秦耕，略帶疑惑地問道：“秦耕同學，你有什麽不同看法嗎？”
秦耕緩緩站起身來，臉上帶著一絲苦笑， “老師，您說美麗國會一直是絕對霸主，可在我看來，未來的世界多極化趨勢會愈發明顯。新興經濟體不斷崛起，美麗國的霸權地位會受到嚴重衝擊。歐國的一體化進程也不會那麽順利，內部矛盾會逐漸凸顯，甚至會出現分裂的情況。至於日國，在一些關鍵領域會麵臨來自其他國家的激烈競爭，發展勢頭遠沒有您說的那麽樂觀。”
秦耕一口氣說完，教室裏頓時一片嘩然，同學們都用驚訝的目光看著他，覺得他的言論簡直是天方夜譚。
老師的臉色微微一變，顯然對秦耕這顛覆性的言論有些不悅，他清了清嗓子，說道：“秦耕同學，你的想法很新穎，但缺乏事實依據。我們是基於現有的趨勢和數據來分析未來，可不是天馬行空地幻想。”
秦耕無奈地搖了搖頭， 默默坐下，在心裏歎息。
老師的思路被秦耕打斷，心裏很惱怒，所以，在後麵的講授中反複批評秦耕的論調。
秦耕越聽越覺得離譜，忍不住，站了起來。
但是，很快又坐下。
秦耕坐下後，心中那股想要糾正錯誤認知的衝動卻愈發強烈。
當老師再次批評他的時候，他咬了咬牙，再次站起身來，不顧老師已然有些難看的臉色和同學們交頭接耳的議論聲。
“老師，就拿美麗國來說，當下看似科技領先，可新興國家，特別是我們國家，在科研投入上不斷加大，未來的科技競爭會呈現出百花齊放的態勢。以人工智能領域為例，在未來，亞洲一些國家的技術突破會打破美酈國在該領域的優勢壟斷。大量優秀的科研人才從新興國家湧現，他們研發出的人工智能算法和應用場景，將重新定義全球科技產業格局，他們很難再憑借單一優勢主導經濟秩序。”
秦耕一邊說著，一邊快步走到講台旁，拿起一支粉筆，在黑板上迅速畫出一些粗略的圖表，試圖更直觀地說明。
“再談歐國一體化。如今歐洲各國在經濟政策、難民問題、能源危機等多方麵就已矛盾重重。未來，這些矛盾不僅不會緩解，還會隨著全球氣候變化帶來的資源分配不均等問題而加劇。個別國家為了自身利益，會逐漸偏離一體化的軌道，甚至一些國家內部也會因為地區發展不平衡而產生分裂傾向，所謂更加團結的穩定力量隻是理想化的設想。”
“脫歐，對，歐洲不是團結，而是會走向分裂！”
他把英國脫歐的事都遮遮掩掩說了出來。
秦耕的語速極快，話語中透著不容置疑的篤定。
“至於日國，高端製造業麵臨著新興工業國家的產業升級挑戰。在未來，一些新興國家憑借完備的工業體係和龐大的內需市場，能夠實現技術的快速迭代，在高端製造業的部分領域後來居上。日國由於國內市場相對狹小，資源有限，在激烈的國際競爭中，發展後勁不足的問題會愈發突出，根本無法像您說的那樣地位進一步提升。”
秦耕說完，長舒一口氣，目光堅定地看向老師和台下的同學們，仿佛要將自己從未來帶來的真相深深植入他們心中。
“不用多久，我們國家的gdp就要超過他們。或者可以說，過不了多久，小日子，根本就不是我們一個體量！”
教室裏此時安靜得針掉在地上都能聽見，同學們都被秦耕這一連串有理有據的反駁驚得說不出話來。
老師的臉上一陣紅一陣白，張了張嘴，卻一時語塞，不知該如何迴應這個看似叛逆卻又似乎掌握著某種神秘力量的學生。
秦耕說得激昂，不小心，把我們很快成為世界第二大經濟體的事實都說出來了，雖然沒幾個人相信，但是，秦耕的神態，又不得不令人堅信不疑。
老師有些怒意，因為，他隱隱約約感覺到，秦耕說的是對的。