017章 你的人生理想是什麽?
重生04：我真的隻想低調做人啊 作者：術小城 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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吃完早飯，羅寧、林若菲結伴去往鑒湖校區教學樓。
從升升公寓食堂走到鑒主教學樓，要走十分鍾左右。這一路上，羅寧保持平行機位，側麵拍攝林若菲。
“林若菲同學，你的人生理想是什麽？”
“理想？我這人特別現實，沒什麽光輝理想，就希望畢業後能找份好工作，多多賺錢，經濟獨立，想買什麽就買什麽，想去哪玩就去哪玩。”
“你認為什麽樣的工作可以實現經濟獨立的目標？”
“外企吧，我想去外企工作。”
“但是外企裏麵人人都懂外語，如果你隻懂外語，並不具備核心競爭力，你必須掌握一定的業務能力，加上良好的外語水平，在那種知名外企裏才能穩固職場地位。”
“那倒也是。”
林若菲沉默了一會兒，又道：“看來我得去修一個第二學位了。”
羅寧說道：“你又要學習本專業課程，又要兼職賺錢，哪有那麽多精力修第二學位？其實像你們這種外語專業的學生，畢業後大概率先從翻譯做起，做了幾年翻譯，對於公司的業務流程有了基本的了解，再轉型做業務。反正看你自己的意願吧，如果你確實精力旺盛，有的放矢拿個第二學位也不是不可以。”
“嗯，我考慮考慮。”
說著聊著，二人到了教學樓，各去各的教室上課。
消費者行為學是市場營銷專業的核心課程，羅寧專心聽了一會兒課。
馬斯洛模型放之任何一個時代皆準，蒸汽機時代、電氣化時代、信息化時代、數字化時代，個體需求都可以套用馬斯洛模型理論。
經典理論當然是指導實踐的重要依據，然而純講理論，並且在聽眾十分熟悉這套理論的情況下，很容易讓聽眾犯困。
昨晚睡眠質量較高，一大早又是頭腦最清醒的時刻，羅寧本不該打瞌睡，誰知聽著聽著他還是被消費者行為學的授課老師成功催眠了。
臨近下課，消費者行為學的老師翻開花名冊：“點名。”
羅寧他們這屆市場營銷專業招了兩個班的學生，應到54人，目測實到三十人左右。
“剛開學就翹課這麽多人，我很生氣。”老師痛心疾首地說道。
“丁鵬。”
“到！”
“萬曉明。萬曉明到了沒有？沒到是吧，缺勤。”
“韋佳倩。”
“到！”
……
“劉洋。”
“到。”
……
“咦，又有個劉洋？剛才是1班的劉洋，現在我點名2班的劉洋。2班的劉洋同學到了沒有？沒到，缺勤。”
……
“我的規矩是，無故曠課一次，扣除30%的平時分，曠課兩次全扣。我也給曠課的同學們留了條後路，哪怕平時分為零，隻要期末考試考滿分，總成績依然能夠達到60分。好了，下課。”
老師拂袖而去，同學們迅速撤離現場。
有的老師佛係，有的老師采取高壓政策。
可惜課堂上不方便錄像，否則羅寧會錄下消費者行為學授課老師點名的畫麵，這是非常真實的校園素材。
上午的第二節課是中國近現代史綱。
諸如消費者行為學這種核心專業課程，市場營銷係的一部分同學真心想要認真學習，掌握專業知識。
曆史課，對於絕大部分市場營銷係的同學而言，其唯一的價值就是提供2個學分。
史綱這種敘事形式使用了濃縮筆法，一兩百年的曆史在中國近現代史綱的教材上，以簡明扼要的方式進行介紹。
羅寧對曆史挺感興趣的，雖然正兒八經的史書他讀得不多，但《明朝那些事兒》、《晚清滄海事》等文風輕鬆幽默的曆史書籍，他從頭到尾一字不漏地讀完了。他也看過不少曆史知識區博主的視頻，小約翰可汗的視頻每一集他都看了。
羅寧原以為這節曆史課會平平無奇、枯燥無聊，剛開始確實如此，這位姓方的曆史老師基本上就是照著課本念，引得台下同學們紛紛進入假寐狀態。
講課講到讓同學們打瞌睡，某位同學甚至發出了驚天地泣鬼神的唿嚕聲，這對方老師來說或許是一種莫大的侮辱。
方老師忽然展現出真正的實力。
首先是語調上的改變，方老師的語調由波瀾不驚、照本宣科轉變為豪情萬丈、指點江山。
其次是講課內容上的擴展衍生。
曾國藩、李鴻章、左宗棠等晚清大員的生平事跡，教材上一筆帶過。
劉洋問了個問題，曾國藩、李鴻章、左宗棠這些人，究竟是好人還是壞人，是先進的還是反動的？
“我們不能用簡單的好人或壞人、非黑即白的評價標準，來評價近現代的關鍵曆史人物，在那個風雲激蕩的時代，人物是複雜的……”
方老師對近現代這些大佬們的功與過作了補充講解，帶領同學們進入了之前知之甚少的曆史時空。
“時間有限，我先講到這裏。”方老師敲了敲黑板，“如果同學們對近現代史有著更深層次的探知欲，可以自己去查閱相關史料，我在黑板上列舉了一部分書單，供同學們參考。下課。”
羅寧快步走出教室，追上方老師，“方老師您好，我是市場營銷0301班的羅寧，聽完您的曆史課我受益匪淺，我對曆史有著濃厚的興趣，今後想在您的指導下繼續加深曆史認知、提升曆史素養。”
“好的，我們可以隨時交流。”方老師客氣地說道。
“方老師近期有專門的曆史講座嗎？”
“我又不是什麽知名曆史學家，沒有安排講座。同學，你還有事嗎？沒事的話我先走了，再見。”方老師轉身離去。
羅寧迴到教室，打開dv電源，拍下黑板上的曆史書單。
吃完午飯，羅寧去商場買了張折疊床，直接搬到了工作室。
李一帆在臥室睡覺，張昊在沙發上睡覺，兩人估計幹了一通宵，讓他們好好休息吧。羅寧輕手輕腳放下折疊床，悄無聲息地離開工作室。
今天一天的課程排滿了，下午有微觀經濟學和大學英語的課程。羅寧馬不停蹄地趕往教學樓，坐下聽課。
吃完早飯，羅寧、林若菲結伴去往鑒湖校區教學樓。
從升升公寓食堂走到鑒主教學樓，要走十分鍾左右。這一路上，羅寧保持平行機位，側麵拍攝林若菲。
“林若菲同學，你的人生理想是什麽？”
“理想？我這人特別現實，沒什麽光輝理想，就希望畢業後能找份好工作，多多賺錢，經濟獨立，想買什麽就買什麽，想去哪玩就去哪玩。”
“你認為什麽樣的工作可以實現經濟獨立的目標？”
“外企吧，我想去外企工作。”
“但是外企裏麵人人都懂外語，如果你隻懂外語，並不具備核心競爭力，你必須掌握一定的業務能力，加上良好的外語水平，在那種知名外企裏才能穩固職場地位。”
“那倒也是。”
林若菲沉默了一會兒，又道：“看來我得去修一個第二學位了。”
羅寧說道：“你又要學習本專業課程，又要兼職賺錢，哪有那麽多精力修第二學位？其實像你們這種外語專業的學生，畢業後大概率先從翻譯做起，做了幾年翻譯，對於公司的業務流程有了基本的了解，再轉型做業務。反正看你自己的意願吧，如果你確實精力旺盛，有的放矢拿個第二學位也不是不可以。”
“嗯，我考慮考慮。”
說著聊著，二人到了教學樓，各去各的教室上課。
消費者行為學是市場營銷專業的核心課程，羅寧專心聽了一會兒課。
馬斯洛模型放之任何一個時代皆準，蒸汽機時代、電氣化時代、信息化時代、數字化時代，個體需求都可以套用馬斯洛模型理論。
經典理論當然是指導實踐的重要依據，然而純講理論，並且在聽眾十分熟悉這套理論的情況下，很容易讓聽眾犯困。
昨晚睡眠質量較高，一大早又是頭腦最清醒的時刻，羅寧本不該打瞌睡，誰知聽著聽著他還是被消費者行為學的授課老師成功催眠了。
臨近下課，消費者行為學的老師翻開花名冊：“點名。”
羅寧他們這屆市場營銷專業招了兩個班的學生，應到54人，目測實到三十人左右。
“剛開學就翹課這麽多人，我很生氣。”老師痛心疾首地說道。
“丁鵬。”
“到！”
“萬曉明。萬曉明到了沒有？沒到是吧，缺勤。”
“韋佳倩。”
“到！”
……
“劉洋。”
“到。”
……
“咦，又有個劉洋？剛才是1班的劉洋，現在我點名2班的劉洋。2班的劉洋同學到了沒有？沒到，缺勤。”
……
“我的規矩是，無故曠課一次，扣除30%的平時分，曠課兩次全扣。我也給曠課的同學們留了條後路，哪怕平時分為零，隻要期末考試考滿分，總成績依然能夠達到60分。好了，下課。”
老師拂袖而去，同學們迅速撤離現場。
有的老師佛係，有的老師采取高壓政策。
可惜課堂上不方便錄像，否則羅寧會錄下消費者行為學授課老師點名的畫麵，這是非常真實的校園素材。
上午的第二節課是中國近現代史綱。
諸如消費者行為學這種核心專業課程，市場營銷係的一部分同學真心想要認真學習，掌握專業知識。
曆史課，對於絕大部分市場營銷係的同學而言，其唯一的價值就是提供2個學分。
史綱這種敘事形式使用了濃縮筆法，一兩百年的曆史在中國近現代史綱的教材上，以簡明扼要的方式進行介紹。
羅寧對曆史挺感興趣的，雖然正兒八經的史書他讀得不多，但《明朝那些事兒》、《晚清滄海事》等文風輕鬆幽默的曆史書籍，他從頭到尾一字不漏地讀完了。他也看過不少曆史知識區博主的視頻，小約翰可汗的視頻每一集他都看了。
羅寧原以為這節曆史課會平平無奇、枯燥無聊，剛開始確實如此，這位姓方的曆史老師基本上就是照著課本念，引得台下同學們紛紛進入假寐狀態。
講課講到讓同學們打瞌睡，某位同學甚至發出了驚天地泣鬼神的唿嚕聲，這對方老師來說或許是一種莫大的侮辱。
方老師忽然展現出真正的實力。
首先是語調上的改變，方老師的語調由波瀾不驚、照本宣科轉變為豪情萬丈、指點江山。
其次是講課內容上的擴展衍生。
曾國藩、李鴻章、左宗棠等晚清大員的生平事跡，教材上一筆帶過。
劉洋問了個問題，曾國藩、李鴻章、左宗棠這些人，究竟是好人還是壞人，是先進的還是反動的？
“我們不能用簡單的好人或壞人、非黑即白的評價標準，來評價近現代的關鍵曆史人物，在那個風雲激蕩的時代，人物是複雜的……”
方老師對近現代這些大佬們的功與過作了補充講解，帶領同學們進入了之前知之甚少的曆史時空。
“時間有限，我先講到這裏。”方老師敲了敲黑板，“如果同學們對近現代史有著更深層次的探知欲，可以自己去查閱相關史料，我在黑板上列舉了一部分書單，供同學們參考。下課。”
羅寧快步走出教室，追上方老師，“方老師您好，我是市場營銷0301班的羅寧，聽完您的曆史課我受益匪淺，我對曆史有著濃厚的興趣，今後想在您的指導下繼續加深曆史認知、提升曆史素養。”
“好的，我們可以隨時交流。”方老師客氣地說道。
“方老師近期有專門的曆史講座嗎？”
“我又不是什麽知名曆史學家，沒有安排講座。同學，你還有事嗎？沒事的話我先走了，再見。”方老師轉身離去。
羅寧迴到教室，打開dv電源，拍下黑板上的曆史書單。
吃完午飯，羅寧去商場買了張折疊床，直接搬到了工作室。
李一帆在臥室睡覺，張昊在沙發上睡覺，兩人估計幹了一通宵，讓他們好好休息吧。羅寧輕手輕腳放下折疊床，悄無聲息地離開工作室。
今天一天的課程排滿了，下午有微觀經濟學和大學英語的課程。羅寧馬不停蹄地趕往教學樓，坐下聽課。