3月25日，漢國發布了一條通知：陳宇峰將擔任大漢國總督，負責大漢國所有軍政事務，就職大典將於6朋1號在鹽州舉行。
這條通知通知到了各級官員，又通過報紙，讓大漢國民都知道，為了顯示隆重，不少部門都獲得了一些專項費用，用於慶祝此事。
這是漢國成立後，首次為慶典專門撥付費用，一向本著務實、節約的各級官員，也從這不算多的費用中，感受到這個任命通知的重要性。
從張國慶的角度看，這個儀式必須要盛大，這樣才能給陳宇峰執政開個好頭。
到儀式之前，還是張國慶說了算，所以這個儀式的大部分工作，都要由張國慶準備。
他並沒有想去找幾個大儒，設計複雜的流程，而是準備依照另一時空的儀式，主參會人員是議事局人員和一定級別的官員，再邀請部分社會名流，安排幾家報社的記者多角度解讀。
程序上，由宗孝先擔任主持，張國慶先對這些年的工作總結，再宣布陳宇峰的任命，最後由陳宇峰做一個相對簡單的表態發言。
這個儀式很簡約，圍繞儀式去要準備很多材料，大量精力放在給記者準備的材料上，發動記者去分析解讀。
張國慶把記者分成兩個組，一組專門挖掘人們這些年生活變化，第二組專門去神化陳宇峰，圍繞陳宇峰做過的事，一件件的解讀，說明陳總是多麽英明神武，漢國在陳宇峰的帶領下，必將迎來更好的發展。
文宣口是王麗負責的，一時間她變身成了小學語文老師，每天都要審幾篇成文，寫上修改建議，然後再發迴再改。
張國慶主要精力放到基礎建設方麵。
他希望新生命降臨時，能夠有一個相對現代的環境。當然，這些項目會耗費大量資源，也少不了張帥提供各種工程力量。
張國慶的建設區就在上次他們開會的軍營旁邊，中心區是一個占地三百多畝的學校，名字叫“鹽州高級技術學校”，實際是按大學的規格建設的。
說起來三百多畝，其實在丘陵區，就是兩個稍大的土包，和幾處窪地，這塊地方，原來是鹽州四大家族中牛家的土地，牛家被滅了之後，這就成了官地，去年吳文玉等人懷了孩子後，張國慶把這塊緊臨軍營的官地規劃成了學校。
兩個土包，一大一小，大的叫金龜嶺，小的沒有名字，窪地原來叫牛家窪。規劃成學校之後，張國慶覺得這些名字不好，就把金龜嶺改名為致理峰，小土包改名叫問史嶺，牛家窪改名叫苦舟原。
這個名字引起別人一片吐槽，張國慶也很不滿意，就邀請吐槽之人想幾個好聽的名字，結果沒人搭理他，這些難聽的名字也就留了下來。
致理峰上暫時規劃了一棟6層的大樓，之所以說是大樓，因為這棟樓占地麵積很大，相當於普通住宅樓六、七棟那麽大，而且，6層樓是現在他們能夠保證質量的最高層數。
這棟樓規劃了各種理化實驗室。六樓有半層樓都是保安室，裏麵可以駐守一個排的兵力。
問史嶺上是一棟同樣規模的大樓，叫文史樓，但是問史嶺比致理峰低了將近50米，所以顯得遠沒有致理峰高大。
苦舟原與兩個嶺相比，算是窪地。中間還有一條小河在兩嶺之間流過，將苦舟原一分為二。南方的小河，水量其實很大，小河進入校區的地方，還建了麵積巨大的群樓，群樓裏麵有一個小型發電廠和一個水廠。
水廠將河水引入後，先搞了三級沉澱和過濾，加藥粉消毒後，通過好幾級的壓力泵，分別送到致理峰上的理化樓頂、問史峰的文史樓頂，樓頂有多個分離的儲水池，這樣的設計，導致在理化樓和文史樓的水壓都不大，苦舟原的水壓太大，水管還時不時的爆掉。
自從規劃這塊土地後，工程部門花了幾個月，都隻是修路和平整土地，機械廠試製的各種工程機械都拉到這裏，極大的提升了工程效率。
因為工期實在趕不及，張國慶提前在苦舟原的河邊，建了十幾間兩層的房子，硬化了幾千平米的土地，算是學校的臨時校區。
整個學校，按張國慶的要求，是一個自有供電、供水的獨立功能區，未來還會有大量的住宅樓、教學樓。
雖說苦舟原隻建了十幾間臨時用房，但這些房的標準可不低，都是紅磚加水泥，足夠結實，這些房子後麵，還有一個本時空第一套正式的空調係統，為了降低運行時的噪聲，空調機房內側增加了隔音材料，其實就是編好的草毯，房間外麵掛了三層草毯，然後建了一層牆，算是把噪聲關到屋子裏麵了。
張國慶是一如繼往的忙，有時候十天半個月，有時候是一個多月，就會來工地看看，是不是按他的設想推進。
學校本來不在綠區之內，不過緊挨著軍營，張國慶平時就在這個軍營辦公，附近有幾個體係的保衛力量，閑雜人等根本不能靠近，學校這個建設工地也就成了綠區。
張國慶這次到工地看，就隻帶了兩個警衛，還跟在十幾米外。這次他是看空調試運行的情況。
前天空調機就已經調試完成，此時已經連續運行了一天多，張國慶就是來看看效果，再和這個時空第一套空調的設計、製造人員聊聊天。
快到教室時，張國慶就感受到了涼意，雖說是春天，陽光下已經有些熱，但在教室附近仍能感受到教室滲出的冷氣。
張國慶心中記下了第一個問題：教室的隔熱。
他看到一個小師傅，身上幾處油汙，手持扳手，此時似乎沒有事，就走過去打了招唿，小師傅並不認識他，隻是朝他笑了笑。
張國慶問，“這機器運行的怎麽樣？”
小師傅靦腆的笑了笑，迴答，“調好就一直這樣，沒啥問題，就是設備間聲音太大，我在這迴迴神。”
此時項目負責人看到張國慶，急忙跑過來，“報告，空調項目負責人付有特向您報到。”說著，做個手勢請張國慶進屋裏看，走到門口，有人遞過來一件大衣，張國慶轉頭看向付有特，付有特說，“裏麵溫度有點低了。”
張國慶穿上大衣，進入教室，一點也沒有感受到熱，估計這教室裏的溫度隻有十來度，與外麵將近20度的氣溫，確實差距挺大。
走出教室，付有特看向張國慶，是想要一個評價，張國慶問，“這個空調是不是太冷了？”
付有特迴答，“這是試運行，我們把一些溫控的部件去掉了，要不然，這個溫度，啟動不了。”
張國慶點點頭，說，“再運行幾天，看看穩定性如何，總結些經驗。另外，你考慮一下，設備如何小型化、怎麽降低噪聲，那樣才好推廣。”
付有特卻是苦笑一聲，“這幾十萬的成本，哪個大戶也擔不起呀。”
張國慶知道，付有特覺得空調項目是“屠龍之術”，原本不願意擔任負責人，還是張帥親點的，雖然他工程推進的不錯，但心中一直沒有想通，張國慶看出了他的疑惑，就問道：“這台機器成本確實很高，如果現在再設計一台，功率隻要這個的一半，盡量小型化點，你估計會有多大？成本多高？”
付有特略一思索，迴答，“這裏安裝的，其實是第二代原型機，因為工期太緊，隻能這樣，如果功率降低一半，再設計，整套機器也隻有這台機器的五分之一大，噪聲相應的也會小很多。成本也隻有這台的30%”
張國慶又問，“如果降到10萬元，會有多少人買？”
付有特這次沒有猶豫迴答，“明崇島能賣超不過5台，鹽州也就這個數，一共10台。”
“如果降到1萬元、1千元，又能賣出多少？”張國慶追問。
“領導說笑了，這麽多零件，莫說是1萬元，降到5萬也是困難。”付有特老實的迴答。
張國慶似是自言自語，又像是對付有特說，“和自行車一樣，降到一成、半成都是有可能的。”
然後忽然轉了話題，問“付有特，你這個名字，是後來改的吧？”
付有特又是低頭，說，“領導說的是，我原名付有財，張總看我在電學方麵有些見解，就非要給我改這個名字，說這個名字會叫我揚名天下，我也問過幾個算命的，都沒有看出來，這個名字有何說辭。”
張國慶看這個付有特是個實在做學問的，知道張帥的意思，也不點破，又轉換了話題，“你在電學方麵，是偏於理論，還是實驗？”
“領導別說我狂，我都行，隻是覺得，但有時候把大量精力浪費到實證上，有點可惜。”
張國慶看他對理論更看中，就出言邀請，“這裏要建立一個高等學校，我正好需要各方麵的專家，我在這裏給你一棟樓，你可以專心研究，但需要為這裏的學生上課，也可以帶一個小組，改進壓縮機，這附近機械廠很多，複雜的加工都讓他們做，怎麽樣？”
付有特想都沒想，就答應下來，他一直都希望當一個研究型人員，不多操心財務、采購、分配這些問題。
這條通知通知到了各級官員，又通過報紙，讓大漢國民都知道，為了顯示隆重，不少部門都獲得了一些專項費用，用於慶祝此事。
這是漢國成立後，首次為慶典專門撥付費用，一向本著務實、節約的各級官員，也從這不算多的費用中，感受到這個任命通知的重要性。
從張國慶的角度看，這個儀式必須要盛大，這樣才能給陳宇峰執政開個好頭。
到儀式之前，還是張國慶說了算，所以這個儀式的大部分工作，都要由張國慶準備。
他並沒有想去找幾個大儒，設計複雜的流程，而是準備依照另一時空的儀式，主參會人員是議事局人員和一定級別的官員，再邀請部分社會名流，安排幾家報社的記者多角度解讀。
程序上，由宗孝先擔任主持，張國慶先對這些年的工作總結，再宣布陳宇峰的任命，最後由陳宇峰做一個相對簡單的表態發言。
這個儀式很簡約，圍繞儀式去要準備很多材料，大量精力放在給記者準備的材料上，發動記者去分析解讀。
張國慶把記者分成兩個組，一組專門挖掘人們這些年生活變化，第二組專門去神化陳宇峰，圍繞陳宇峰做過的事，一件件的解讀，說明陳總是多麽英明神武，漢國在陳宇峰的帶領下，必將迎來更好的發展。
文宣口是王麗負責的，一時間她變身成了小學語文老師，每天都要審幾篇成文，寫上修改建議，然後再發迴再改。
張國慶主要精力放到基礎建設方麵。
他希望新生命降臨時，能夠有一個相對現代的環境。當然，這些項目會耗費大量資源，也少不了張帥提供各種工程力量。
張國慶的建設區就在上次他們開會的軍營旁邊，中心區是一個占地三百多畝的學校，名字叫“鹽州高級技術學校”，實際是按大學的規格建設的。
說起來三百多畝，其實在丘陵區，就是兩個稍大的土包，和幾處窪地，這塊地方，原來是鹽州四大家族中牛家的土地，牛家被滅了之後，這就成了官地，去年吳文玉等人懷了孩子後，張國慶把這塊緊臨軍營的官地規劃成了學校。
兩個土包，一大一小，大的叫金龜嶺，小的沒有名字，窪地原來叫牛家窪。規劃成學校之後，張國慶覺得這些名字不好，就把金龜嶺改名為致理峰，小土包改名叫問史嶺，牛家窪改名叫苦舟原。
這個名字引起別人一片吐槽，張國慶也很不滿意，就邀請吐槽之人想幾個好聽的名字，結果沒人搭理他，這些難聽的名字也就留了下來。
致理峰上暫時規劃了一棟6層的大樓，之所以說是大樓，因為這棟樓占地麵積很大，相當於普通住宅樓六、七棟那麽大，而且，6層樓是現在他們能夠保證質量的最高層數。
這棟樓規劃了各種理化實驗室。六樓有半層樓都是保安室，裏麵可以駐守一個排的兵力。
問史嶺上是一棟同樣規模的大樓，叫文史樓，但是問史嶺比致理峰低了將近50米，所以顯得遠沒有致理峰高大。
苦舟原與兩個嶺相比，算是窪地。中間還有一條小河在兩嶺之間流過，將苦舟原一分為二。南方的小河，水量其實很大，小河進入校區的地方，還建了麵積巨大的群樓，群樓裏麵有一個小型發電廠和一個水廠。
水廠將河水引入後，先搞了三級沉澱和過濾，加藥粉消毒後，通過好幾級的壓力泵，分別送到致理峰上的理化樓頂、問史峰的文史樓頂，樓頂有多個分離的儲水池，這樣的設計，導致在理化樓和文史樓的水壓都不大，苦舟原的水壓太大，水管還時不時的爆掉。
自從規劃這塊土地後，工程部門花了幾個月，都隻是修路和平整土地，機械廠試製的各種工程機械都拉到這裏，極大的提升了工程效率。
因為工期實在趕不及，張國慶提前在苦舟原的河邊，建了十幾間兩層的房子，硬化了幾千平米的土地，算是學校的臨時校區。
整個學校，按張國慶的要求，是一個自有供電、供水的獨立功能區，未來還會有大量的住宅樓、教學樓。
雖說苦舟原隻建了十幾間臨時用房，但這些房的標準可不低，都是紅磚加水泥，足夠結實，這些房子後麵，還有一個本時空第一套正式的空調係統，為了降低運行時的噪聲，空調機房內側增加了隔音材料，其實就是編好的草毯，房間外麵掛了三層草毯，然後建了一層牆，算是把噪聲關到屋子裏麵了。
張國慶是一如繼往的忙，有時候十天半個月，有時候是一個多月，就會來工地看看，是不是按他的設想推進。
學校本來不在綠區之內，不過緊挨著軍營，張國慶平時就在這個軍營辦公，附近有幾個體係的保衛力量，閑雜人等根本不能靠近，學校這個建設工地也就成了綠區。
張國慶這次到工地看，就隻帶了兩個警衛，還跟在十幾米外。這次他是看空調試運行的情況。
前天空調機就已經調試完成，此時已經連續運行了一天多，張國慶就是來看看效果，再和這個時空第一套空調的設計、製造人員聊聊天。
快到教室時，張國慶就感受到了涼意，雖說是春天，陽光下已經有些熱，但在教室附近仍能感受到教室滲出的冷氣。
張國慶心中記下了第一個問題：教室的隔熱。
他看到一個小師傅，身上幾處油汙，手持扳手，此時似乎沒有事，就走過去打了招唿，小師傅並不認識他，隻是朝他笑了笑。
張國慶問，“這機器運行的怎麽樣？”
小師傅靦腆的笑了笑，迴答，“調好就一直這樣，沒啥問題，就是設備間聲音太大，我在這迴迴神。”
此時項目負責人看到張國慶，急忙跑過來，“報告，空調項目負責人付有特向您報到。”說著，做個手勢請張國慶進屋裏看，走到門口，有人遞過來一件大衣，張國慶轉頭看向付有特，付有特說，“裏麵溫度有點低了。”
張國慶穿上大衣，進入教室，一點也沒有感受到熱，估計這教室裏的溫度隻有十來度，與外麵將近20度的氣溫，確實差距挺大。
走出教室，付有特看向張國慶，是想要一個評價，張國慶問，“這個空調是不是太冷了？”
付有特迴答，“這是試運行，我們把一些溫控的部件去掉了，要不然，這個溫度，啟動不了。”
張國慶點點頭，說，“再運行幾天，看看穩定性如何，總結些經驗。另外，你考慮一下，設備如何小型化、怎麽降低噪聲，那樣才好推廣。”
付有特卻是苦笑一聲，“這幾十萬的成本，哪個大戶也擔不起呀。”
張國慶知道，付有特覺得空調項目是“屠龍之術”，原本不願意擔任負責人，還是張帥親點的，雖然他工程推進的不錯，但心中一直沒有想通，張國慶看出了他的疑惑，就問道：“這台機器成本確實很高，如果現在再設計一台，功率隻要這個的一半，盡量小型化點，你估計會有多大？成本多高？”
付有特略一思索，迴答，“這裏安裝的，其實是第二代原型機，因為工期太緊，隻能這樣，如果功率降低一半，再設計，整套機器也隻有這台機器的五分之一大，噪聲相應的也會小很多。成本也隻有這台的30%”
張國慶又問，“如果降到10萬元，會有多少人買？”
付有特這次沒有猶豫迴答，“明崇島能賣超不過5台，鹽州也就這個數，一共10台。”
“如果降到1萬元、1千元，又能賣出多少？”張國慶追問。
“領導說笑了，這麽多零件，莫說是1萬元，降到5萬也是困難。”付有特老實的迴答。
張國慶似是自言自語，又像是對付有特說，“和自行車一樣，降到一成、半成都是有可能的。”
然後忽然轉了話題，問“付有特，你這個名字，是後來改的吧？”
付有特又是低頭，說，“領導說的是，我原名付有財，張總看我在電學方麵有些見解，就非要給我改這個名字，說這個名字會叫我揚名天下，我也問過幾個算命的，都沒有看出來，這個名字有何說辭。”
張國慶看這個付有特是個實在做學問的，知道張帥的意思，也不點破，又轉換了話題，“你在電學方麵，是偏於理論，還是實驗？”
“領導別說我狂，我都行，隻是覺得，但有時候把大量精力浪費到實證上，有點可惜。”
張國慶看他對理論更看中，就出言邀請，“這裏要建立一個高等學校，我正好需要各方麵的專家，我在這裏給你一棟樓，你可以專心研究，但需要為這裏的學生上課，也可以帶一個小組，改進壓縮機，這附近機械廠很多，複雜的加工都讓他們做，怎麽樣？”
付有特想都沒想，就答應下來，他一直都希望當一個研究型人員，不多操心財務、采購、分配這些問題。