第119章 英語老師的警告
女主隻想躺平，別來鬧事【無限】 作者：常見月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“最開始，失蹤事件是從高中部開始的，接著逐漸向低年級擴散，現在各個年級都存在失蹤的學生，但初中部的學生失蹤的最多。”
“剛才問過的幾個隔壁班級的同學，班裏都存在失蹤的學生，這些失蹤的學生從人際交往上來說沒有任何關係，也不是有矛盾的互相討厭的關係，就隻是普通的同班同學，或者根本毫無關係。”
何星辰又從腰間的小包裏抽出了一個電子平板，點開一麵空白頁開始在上麵整理線索。
“而且白天的時候，學生基本都在上課，擅自逃課會被教導主任抓住處分。”
“不過還有一點就是，教導主任雖然會抓逃課的同學，但他同樣也會維持正常的教學秩序，讓在教室內上課的學生不被外界因素打擾，正常上課。”
南晝冷不丁冒出一句：“所以其他玩家能乖乖在教室上課，就是因為這個原因吧。”
“是的。”何星辰點頭。
“因為大部分玩家的任務是沒有危險性的，隻要不是刻意作死，就能安全離開副本，多一事不如少一事。如果隻是上課就能規避危險，其他玩家自然是會選擇上課。”
除了南晝這個莽的（劃掉）強的一批的。
不過像南晝這樣有強大實力的人，確實什麽都不用怕。
而何星辰雖然也不是很擔心因為逃課遭到怪異的襲擊，但他嫌麻煩，也不想把自己花費精力購買或自己製作的道具浪費在這些怪異身上。
如果不是因為又見到了南晝，何星辰原本準備今天就直接殺到辦公室，拿一套月考試卷，直接自己開始考試，速通這場副本。
反正考月考第一名的這個任務嘛，就他一個人考，不管考幾分，都是第一名。
不過現在多了個小夥伴，再多玩個兩天其實也不錯。
何星辰彎了彎眼，看向坐在他旁邊的南晝。
“在白天，基本都沒有學生失蹤事件，也沒有哪個同學敢隨意離開學校，學生失蹤的案件應該是發生在放學後，也有一定可能是在上課前。”
何星辰看了一眼南晝胸前掛著的藍色空間項鏈。
“不過現在教導主任已經被你弄沒了，說不定白天也有可能有學生消失呢，倒是可以蹲一蹲，比如去看看情人坡下麵的湖，看看那些人到底是怎麽消失的。”
何星辰攤手：“就是有一點比較麻煩，我的監視器被英語老師捏壞了，不能掛機在湖邊，隨時看那邊的情況了。”
“這倒不是什麽大問題，我有辦法。”
南晝想到了自己那還剩四個的免費勞動力，到時候隨便放置一個在湖邊蹲著就好了。
“消失的原因，目前我知道的有一個可能，那就是時空錯亂。”
南晝在何星辰手上的電子平板畫了一個簡易版舊校舍。
“我這次副本自帶的身份有五個跟班，其中一個跟班進入舊校舍後消失，他和另外幾個跟班說的就是他看見了人影。而在我進去搜查時，我同樣也看見了另一個時空——也就是屬於我的位麵的學校倒影。”
“不過我並不認為幕後黑手和時空錯亂有關，應該是[無序]搞的一些小動作正好被副本npc撞上了。”
“不久前英語老師說，幕後黑手是所有人。雖然有些不靠譜，但我的直覺認為她說的不是謊話。她所說的‘所有人’的範圍很廣，我傾向於——所有人都是潛在的幕後黑手，隻是發生和還未發生的區別。”
何星辰：“包括我們？”
“包括。”南晝點頭。
“我覺得和你監控裏播放的失蹤的玩家有很大關係，女學生所說的許願或許就是突破口。”南晝繼續道：“那個女生不知道在哪個班，或許找到她就知道了。”
“好，我幫你一起。”
何星辰將目前整理好的情報捋了一遍。
最初出現學生失蹤的時間——六天前，由高中部開始，逐漸擴散到低年級，初中部為重災區，而上課時間沒有學生失蹤。
消失學生的關聯性——基本無關聯。
幕後黑手——做出某些行為後會成為幕後黑手，所有人都有嫌疑。
消失原因——有概率為空間波動導致，但與副本任務無關，極大可能性為“許願”這個行為。
“走吧。”南晝站起身。
噠。
“你們兩個躲在這裏逃課呢。”
從兩人的背後傳來了英語老師的聲音。
“英語老師。”何星辰眨巴了兩下眼，“你還沒賠我錢呢。”
英語老師：......好心來給你們送點掛，就是這樣對我的嗎？
錢不錢的，以前哪個玩家敢這麽大膽和副本npc討東西的。
這位外表溫柔的女老師無奈的歎了口氣：“放心，何星辰同學，會賠的，你們來我辦公室，我有些話想和你們說。”
“關於副本任務的。”英語老師看著南晝，微微一笑。
教師辦公室。
“喏，何星辰同學，這個補償夠了吧？”英語老師從抽屜裏抽出一套厚厚的試卷，遞給何星辰。
是月考試卷。
直接速通副本，妥妥是抵得上那個迷你監控了。
“......勉強夠吧。”何星辰見好就收，他接過試卷，塞進了能裝一堆東西的腰包裏。
“好了，接下來說說南晝同學的任務吧。”英語老師扭頭看南晝。
“因為某些原因，我不太好直接說明。”
英語老師指了指天花板，又做了一個刀了自己的手勢。
“不過南晝同學，你可以去看看綜合樓的校長辦公室，還有學校的湖，隻是去的時候一定要小心，因為有某些東西會吃掉你。”英語老師的表情變得有些恐懼。
“南晝同學、何星辰同學，你們剛才也分析出了不少東西，我可以說的是，你們猜的沒錯，隻要順著那條線索找，就一定能完成任務。”
“隻是有一點你們要記住。”
“找到最大的幕後黑手後，不要去聽、不要去看、不要去觸碰。”英語老師警告道。
“否則，就會——”
“剛才問過的幾個隔壁班級的同學，班裏都存在失蹤的學生，這些失蹤的學生從人際交往上來說沒有任何關係，也不是有矛盾的互相討厭的關係，就隻是普通的同班同學，或者根本毫無關係。”
何星辰又從腰間的小包裏抽出了一個電子平板，點開一麵空白頁開始在上麵整理線索。
“而且白天的時候，學生基本都在上課，擅自逃課會被教導主任抓住處分。”
“不過還有一點就是，教導主任雖然會抓逃課的同學，但他同樣也會維持正常的教學秩序，讓在教室內上課的學生不被外界因素打擾，正常上課。”
南晝冷不丁冒出一句：“所以其他玩家能乖乖在教室上課，就是因為這個原因吧。”
“是的。”何星辰點頭。
“因為大部分玩家的任務是沒有危險性的，隻要不是刻意作死，就能安全離開副本，多一事不如少一事。如果隻是上課就能規避危險，其他玩家自然是會選擇上課。”
除了南晝這個莽的（劃掉）強的一批的。
不過像南晝這樣有強大實力的人，確實什麽都不用怕。
而何星辰雖然也不是很擔心因為逃課遭到怪異的襲擊，但他嫌麻煩，也不想把自己花費精力購買或自己製作的道具浪費在這些怪異身上。
如果不是因為又見到了南晝，何星辰原本準備今天就直接殺到辦公室，拿一套月考試卷，直接自己開始考試，速通這場副本。
反正考月考第一名的這個任務嘛，就他一個人考，不管考幾分，都是第一名。
不過現在多了個小夥伴，再多玩個兩天其實也不錯。
何星辰彎了彎眼，看向坐在他旁邊的南晝。
“在白天，基本都沒有學生失蹤事件，也沒有哪個同學敢隨意離開學校，學生失蹤的案件應該是發生在放學後，也有一定可能是在上課前。”
何星辰看了一眼南晝胸前掛著的藍色空間項鏈。
“不過現在教導主任已經被你弄沒了，說不定白天也有可能有學生消失呢，倒是可以蹲一蹲，比如去看看情人坡下麵的湖，看看那些人到底是怎麽消失的。”
何星辰攤手：“就是有一點比較麻煩，我的監視器被英語老師捏壞了，不能掛機在湖邊，隨時看那邊的情況了。”
“這倒不是什麽大問題，我有辦法。”
南晝想到了自己那還剩四個的免費勞動力，到時候隨便放置一個在湖邊蹲著就好了。
“消失的原因，目前我知道的有一個可能，那就是時空錯亂。”
南晝在何星辰手上的電子平板畫了一個簡易版舊校舍。
“我這次副本自帶的身份有五個跟班，其中一個跟班進入舊校舍後消失，他和另外幾個跟班說的就是他看見了人影。而在我進去搜查時，我同樣也看見了另一個時空——也就是屬於我的位麵的學校倒影。”
“不過我並不認為幕後黑手和時空錯亂有關，應該是[無序]搞的一些小動作正好被副本npc撞上了。”
“不久前英語老師說，幕後黑手是所有人。雖然有些不靠譜，但我的直覺認為她說的不是謊話。她所說的‘所有人’的範圍很廣，我傾向於——所有人都是潛在的幕後黑手，隻是發生和還未發生的區別。”
何星辰：“包括我們？”
“包括。”南晝點頭。
“我覺得和你監控裏播放的失蹤的玩家有很大關係，女學生所說的許願或許就是突破口。”南晝繼續道：“那個女生不知道在哪個班，或許找到她就知道了。”
“好，我幫你一起。”
何星辰將目前整理好的情報捋了一遍。
最初出現學生失蹤的時間——六天前，由高中部開始，逐漸擴散到低年級，初中部為重災區，而上課時間沒有學生失蹤。
消失學生的關聯性——基本無關聯。
幕後黑手——做出某些行為後會成為幕後黑手，所有人都有嫌疑。
消失原因——有概率為空間波動導致，但與副本任務無關，極大可能性為“許願”這個行為。
“走吧。”南晝站起身。
噠。
“你們兩個躲在這裏逃課呢。”
從兩人的背後傳來了英語老師的聲音。
“英語老師。”何星辰眨巴了兩下眼，“你還沒賠我錢呢。”
英語老師：......好心來給你們送點掛，就是這樣對我的嗎？
錢不錢的，以前哪個玩家敢這麽大膽和副本npc討東西的。
這位外表溫柔的女老師無奈的歎了口氣：“放心，何星辰同學，會賠的，你們來我辦公室，我有些話想和你們說。”
“關於副本任務的。”英語老師看著南晝，微微一笑。
教師辦公室。
“喏，何星辰同學，這個補償夠了吧？”英語老師從抽屜裏抽出一套厚厚的試卷，遞給何星辰。
是月考試卷。
直接速通副本，妥妥是抵得上那個迷你監控了。
“......勉強夠吧。”何星辰見好就收，他接過試卷，塞進了能裝一堆東西的腰包裏。
“好了，接下來說說南晝同學的任務吧。”英語老師扭頭看南晝。
“因為某些原因，我不太好直接說明。”
英語老師指了指天花板，又做了一個刀了自己的手勢。
“不過南晝同學，你可以去看看綜合樓的校長辦公室，還有學校的湖，隻是去的時候一定要小心，因為有某些東西會吃掉你。”英語老師的表情變得有些恐懼。
“南晝同學、何星辰同學，你們剛才也分析出了不少東西，我可以說的是，你們猜的沒錯，隻要順著那條線索找，就一定能完成任務。”
“隻是有一點你們要記住。”
“找到最大的幕後黑手後，不要去聽、不要去看、不要去觸碰。”英語老師警告道。
“否則，就會——”