而李昭接下來的話，更是讓他們感受到了前所未有的壓力。
“不過，我需要提醒你們的是，如果某個學員因為分數低於六十分而被勒令退學，那麽他所在的小隊會被打散，需要重新組成新的小隊。”
“這意味著，你們的命運將緊密相連，一榮俱榮，一損俱損。”
李昭的這句話讓學員們心中一緊，一些原本還比較散漫的學員也開始意識到了問題的嚴重性。
他們明白，自己的表現不僅僅關係到個人，還會影響到整個小隊。
一時之間，廣場上變得有些安靜。
學員們都在消化著李昭所說的這些信息，思考著該如何規劃自己未來在學院中的學習和生活，才能讓自己和小隊都取得更好的成績。
這時，有學員大著膽子，主動問道：
“李老師，既然組隊如此重要，那麽，我們該如何組隊呢。”
所有的學員都非常在意這個問題，聽到有學員主動詢問，他們開始小聲的議論起來。
空氣中彌漫著既興奮又緊張的氣息。
李昭見狀，雙手微微抬起，而後往下壓了壓，示意大家安靜，繼續說道：
“關於組隊的話，學院不會做特意的安排。”
“你們需進行自由組隊，且每隊限定為六人。”
“不過，作為你們的教導主任，我給予你們一個誠摯的建議，那便是最好由不同職業的人組成一隊。”
“這樣的組合不僅能夠豐富團隊的戰術選擇，更能在實戰中激發你們的潛力。”
“當你們置身於一個多元化的團隊中，不同的思維方式和戰鬥技巧會相互碰撞，產生出意想不到的火花。”
“這種跨界的交流和學習，往往能讓你們發現自己的新技能、新優勢，甚至是新的修煉方向。”
頓了頓，李昭繼續說道：
“對於那些暫時未能成功組隊的學員，也無需過分擔心，學院並不會將你們拒之門外。”
“學院依然會為你們提供學習的平台，讓你們在持續的學習中保持進步。”
“同時，學院也鼓勵這些學員要繼續保持積極的態度。”
“因為隨著團隊活動的進行，可能會有隊伍因各種原因出現空缺，屆時你們將有機會加入其中，成為新團隊中的一員。”
“但需要明確的是，一直處於這種未組隊的狀態是存在一定弊端的。”
“這意味著你們在獲取分數方麵會有所減少，而在麵臨扣分事項時卻會相應增多。”
“學院的評分體係與小隊的表現緊密相連，團隊的成功往往意味著更高的分數和更多的獎勵。”
“因此，為了自身的成長和提升，學院強烈建議學員們盡量去完成組隊。”
隨著李昭的話語落下，學員們頓時一片騷亂，人群中開始傳出各種議論聲。
有的學員興奮地和身邊的人討論著要和誰組隊。
有的學員則麵露難色，似乎在為找不到合適的隊友而擔憂。
還有的學員開始四處張望，尋找起熟悉的麵孔來，準備拉攏誌同道合的夥伴相互組隊。
不過，也有一些人則顯得有些猶豫，擔心自己無法融入到一個實力參差不齊的團隊中。
孫昊陽大著膽子，向前邁出一步，他的臉上帶著一絲疑惑和擔憂，不解的問道：
“李老師，學院難道不提前測試一下學員們的實力嗎？”
“畢竟，不清楚隊友的實力，這樣自由組隊的話，會存在很大的不確定性的。”
這是學員們普遍存在的疑慮。
孫昊陽的問題如同一顆石子投入平靜的湖麵，激起了層層漣漪。
周圍的學員紛紛點頭附和，有的還小聲討論起如果隊伍中實力差距過大，可能會帶來的種種問題。
麵對學員們的疑慮，李昭臉上露出了溫和的笑容，他讚賞地看了孫昊陽一眼，微微點頭，說道：
“你的這個問題問的非常好！之所以這樣安排，有著學院自己的考量。”
之後，他開始詳細解釋起來：
“一來，你們皆是從初級武靈學院畢業的優秀學員，在先前的學習和生活中，許多人彼此早已相互認識。”
“鑒於此，你們對彼此的情況可謂知根知底。”
“如此一來，在進行組隊時，你們將會更加容易做出選擇。”
“而且，在戰鬥過程中，你們也更容易給予彼此信任，相應地，彼此之間的配合也會更加默契。”
“二來，一個一個測試實力太耽誤時間。”
“你們在初級武靈學院的表現，學院早已經通過你們之前的學院了解清楚，不必浪費精力再去做這些重複的工作。
“三來，倘若學院強行安排互不熟悉的人員相互組隊，一旦他們之間存在不合的情況，那麽在後續的訓練和實戰中，必然會衍生出諸多問題。”
“這反而會對你們的成長以及團隊的協作產生不利影響。”
“最後，也是最為關鍵的一點。”
“在未來的修煉道路之上，你們將會遭遇各式各樣的挑戰，在諸多時候，你們所麵臨的將會是未知與不可預測的狀況。”
“一個優秀的團隊，不僅僅依賴於成員個體的實力，更在於他們是否能夠在逆境之中相互扶持，共同攻克困難。”
“因此，學院期望通過這樣的方式，讓你們在實戰當中學會如何與不同性格、不同職業的人相處，如何在資源有限、信息不全的情形下做出最為適宜的決策。”
學員們聽了李昭的解釋，開始重新思考組隊的事情。
一些原本還在猶豫的學員，想到彼此之間的熟悉程度，覺得這樣的安排也有一定的道理。
還有一些學員則開始迴憶起自己在初級武靈學院時和同學們的相處情況，思考著哪些人更適合成為自己的隊友。
之後，李昭用沉穩而洪亮的聲音說道：
“接下來，你們有一個時辰的時間，去完成組隊，並選出你們小隊的隊長。之後，還有更加重要的事情需要你們去完成。”
隨著李昭的話音落下，廣場上的學員們瞬間炸開了鍋。
學員們迅速行動起來，紛紛尋找著可能成為自己隊友的人選。
有的學員早已在心中有了初步的人選，他們迅速鎖定目標，開始主動發起邀請。
他們或是基於過去在初級武靈學院的交情，或是基於對彼此能力的認可，三言兩語間便達成了初步的組隊意向。
“我覺得咱們幾個的職業還挺互補的，要不就組個隊吧？”
一個學員提議道。
“不過，我需要提醒你們的是，如果某個學員因為分數低於六十分而被勒令退學，那麽他所在的小隊會被打散，需要重新組成新的小隊。”
“這意味著，你們的命運將緊密相連，一榮俱榮，一損俱損。”
李昭的這句話讓學員們心中一緊，一些原本還比較散漫的學員也開始意識到了問題的嚴重性。
他們明白，自己的表現不僅僅關係到個人，還會影響到整個小隊。
一時之間，廣場上變得有些安靜。
學員們都在消化著李昭所說的這些信息，思考著該如何規劃自己未來在學院中的學習和生活，才能讓自己和小隊都取得更好的成績。
這時，有學員大著膽子，主動問道：
“李老師，既然組隊如此重要，那麽，我們該如何組隊呢。”
所有的學員都非常在意這個問題，聽到有學員主動詢問，他們開始小聲的議論起來。
空氣中彌漫著既興奮又緊張的氣息。
李昭見狀，雙手微微抬起，而後往下壓了壓，示意大家安靜，繼續說道：
“關於組隊的話，學院不會做特意的安排。”
“你們需進行自由組隊，且每隊限定為六人。”
“不過，作為你們的教導主任，我給予你們一個誠摯的建議，那便是最好由不同職業的人組成一隊。”
“這樣的組合不僅能夠豐富團隊的戰術選擇，更能在實戰中激發你們的潛力。”
“當你們置身於一個多元化的團隊中，不同的思維方式和戰鬥技巧會相互碰撞，產生出意想不到的火花。”
“這種跨界的交流和學習，往往能讓你們發現自己的新技能、新優勢，甚至是新的修煉方向。”
頓了頓，李昭繼續說道：
“對於那些暫時未能成功組隊的學員，也無需過分擔心，學院並不會將你們拒之門外。”
“學院依然會為你們提供學習的平台，讓你們在持續的學習中保持進步。”
“同時，學院也鼓勵這些學員要繼續保持積極的態度。”
“因為隨著團隊活動的進行，可能會有隊伍因各種原因出現空缺，屆時你們將有機會加入其中，成為新團隊中的一員。”
“但需要明確的是，一直處於這種未組隊的狀態是存在一定弊端的。”
“這意味著你們在獲取分數方麵會有所減少，而在麵臨扣分事項時卻會相應增多。”
“學院的評分體係與小隊的表現緊密相連，團隊的成功往往意味著更高的分數和更多的獎勵。”
“因此，為了自身的成長和提升，學院強烈建議學員們盡量去完成組隊。”
隨著李昭的話語落下，學員們頓時一片騷亂，人群中開始傳出各種議論聲。
有的學員興奮地和身邊的人討論著要和誰組隊。
有的學員則麵露難色，似乎在為找不到合適的隊友而擔憂。
還有的學員開始四處張望，尋找起熟悉的麵孔來，準備拉攏誌同道合的夥伴相互組隊。
不過，也有一些人則顯得有些猶豫，擔心自己無法融入到一個實力參差不齊的團隊中。
孫昊陽大著膽子，向前邁出一步，他的臉上帶著一絲疑惑和擔憂，不解的問道：
“李老師，學院難道不提前測試一下學員們的實力嗎？”
“畢竟，不清楚隊友的實力，這樣自由組隊的話，會存在很大的不確定性的。”
這是學員們普遍存在的疑慮。
孫昊陽的問題如同一顆石子投入平靜的湖麵，激起了層層漣漪。
周圍的學員紛紛點頭附和，有的還小聲討論起如果隊伍中實力差距過大，可能會帶來的種種問題。
麵對學員們的疑慮，李昭臉上露出了溫和的笑容，他讚賞地看了孫昊陽一眼，微微點頭，說道：
“你的這個問題問的非常好！之所以這樣安排，有著學院自己的考量。”
之後，他開始詳細解釋起來：
“一來，你們皆是從初級武靈學院畢業的優秀學員，在先前的學習和生活中，許多人彼此早已相互認識。”
“鑒於此，你們對彼此的情況可謂知根知底。”
“如此一來，在進行組隊時，你們將會更加容易做出選擇。”
“而且，在戰鬥過程中，你們也更容易給予彼此信任，相應地，彼此之間的配合也會更加默契。”
“二來，一個一個測試實力太耽誤時間。”
“你們在初級武靈學院的表現，學院早已經通過你們之前的學院了解清楚，不必浪費精力再去做這些重複的工作。
“三來，倘若學院強行安排互不熟悉的人員相互組隊，一旦他們之間存在不合的情況，那麽在後續的訓練和實戰中，必然會衍生出諸多問題。”
“這反而會對你們的成長以及團隊的協作產生不利影響。”
“最後，也是最為關鍵的一點。”
“在未來的修煉道路之上，你們將會遭遇各式各樣的挑戰，在諸多時候，你們所麵臨的將會是未知與不可預測的狀況。”
“一個優秀的團隊，不僅僅依賴於成員個體的實力，更在於他們是否能夠在逆境之中相互扶持，共同攻克困難。”
“因此，學院期望通過這樣的方式，讓你們在實戰當中學會如何與不同性格、不同職業的人相處，如何在資源有限、信息不全的情形下做出最為適宜的決策。”
學員們聽了李昭的解釋，開始重新思考組隊的事情。
一些原本還在猶豫的學員，想到彼此之間的熟悉程度，覺得這樣的安排也有一定的道理。
還有一些學員則開始迴憶起自己在初級武靈學院時和同學們的相處情況，思考著哪些人更適合成為自己的隊友。
之後，李昭用沉穩而洪亮的聲音說道：
“接下來，你們有一個時辰的時間，去完成組隊，並選出你們小隊的隊長。之後，還有更加重要的事情需要你們去完成。”
隨著李昭的話音落下，廣場上的學員們瞬間炸開了鍋。
學員們迅速行動起來，紛紛尋找著可能成為自己隊友的人選。
有的學員早已在心中有了初步的人選，他們迅速鎖定目標，開始主動發起邀請。
他們或是基於過去在初級武靈學院的交情，或是基於對彼此能力的認可，三言兩語間便達成了初步的組隊意向。
“我覺得咱們幾個的職業還挺互補的，要不就組個隊吧？”
一個學員提議道。