第119章 開學了，但好像有沒開
冷清少女：我的青春永不完結 作者：大夢歸荑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
今日，八月二十六號，是一個高中開學的季節，但在今天，林雨澤並沒有去上學。
何萍：啊啊啊！豈可修，本來我認為今天是我們帶新生入學，結果今給新生家長入校了，真是太可惡了！
林雨澤：開學了嗎？
何萍：沒有，但高一在軍訓。
林雨澤：嗯
何萍：好煩啊，本來去年軍訓的時候想在學妹麵前吃西瓜的，現在都見不到我可愛的學妹了。
何萍：唉，不說了，我現在生氣了，我要去在牆上把二中掛起起來！
林雨澤：嗯，去吧。
在qq上交流了一番，林雨澤放下了手機，先暗暗吐槽了一下在自己學校的表白牆上掛自己學校的這種行為，然後開始迴憶起了自己久遠的高中時期。
嗯，不是現在，而是在記憶中的高中時期。
在那個時候，她們也沒有去接新生入學，而且還是在九月一號的時候入學的，也正因為如此，林雨澤對她高中時期的寒暑假的放假時間。
至於為什麽她們高二在九月一號的時候開學，林雨澤她依稀記得是因為疫情。
但……
她們高一入學的時候家長不給入校的原因也是因為疫情，而現在，她們高一的家長給入校，高二卻延遲開學，也是因為疫情。
嗯，就很難評，林雨澤真的很難評。
不過，這對她們高二學生並沒有什麽害處……
好吧，還是有的，比如她的父母在她高中畢業的時候就抱怨三年裏都沒有在校園裏逛逛。
是的，高中三年，林雨澤她從來沒有經曆過線下家長會以及被請過家長。
所以說她的父母連在學校裏吃一頓都沒有過，隻能說確實有些遺憾了。
不過話又說迴來了，何萍對於開學的抱怨並不是高一給新生入校，而是她不能當學妹的引路人了。
而所謂引路人，實際上就是給學弟學妹們搬行李的苦力。
林雨澤在前世開學的時候就受到過兩位學長的引路，就是去找個寢室，然後用入學通知書換取宿舍的床上用品和校服，最後再在學長的帶領下找到自己的教室。
不過，在這個林雨澤身上，由於她是生活不能自理的走讀生，所以她就沒有這一個環節。
對於何萍來說這可能是一件有趣還能認識學妹的機會，但對於林雨澤來說，這就是一件十分吃力不討好的事了。
而且，如果她們學妹的宿舍在六樓的話，那就更是一件痛苦的事了。
更何況她還怕生，在陌生人麵前說不出話。
所以如果說她們真的要接新生的話，那她最有可能和何萍或者伍月組隊了。
如果和何萍組隊還好，畢竟何萍不是社恐，在有何萍的交流下，她隻需要在一旁負責做一個有思維但沒有裝載語言係統的搬運機人就行了。
而如果和伍月組隊的話，那機器人可能會變成兩個會進行簡易語言的機器人。
林雨澤都不敢想那個時候場麵會有多尷尬。
但還在一切幻想的前提並不存在，她們並不會在開學前遇上新生。
【宿主，馬上就要開學了，你到現在還沒有考慮自己要怎麽完成任務嗎？】
腦海裏，係統的聲音冒出，再次問出了一個讓林雨澤頭疼的問題。
＜不急。＞
【還不急呢，我都要火燒家門口了還不急？】
【兩年，宿主，我們隻剩兩年時間了，我希望你能在兩年內完成指標？】
＜為什麽，統子，你要走了嗎？＞
【不是，隻是我覺得兩年夠了。】
＜我覺得不夠。＞
【行吧，你慢慢想，我去和我主神取取經，問問宿主擺爛該怎麽辦。】
林雨澤：……
她覺得不至於，雖然說她暫時還沒有想好往哪方麵發展，但至少知道自己隻能走自媒體這一條路。
至於上學的時候能不能繼續？
這個問題不重要，畢竟她閑得很，隻要努力擠出點時間就行了。
但成績與娛樂不可兼得，所以她在思考自己的高考該怎麽辦。
畢竟這可是關於自己一輩子的事。
＜係統，能給我2024年的高考答案嗎？＞
【……】
【不能！！！】
不給就不給嘛，那麽兇幹嘛？
林雨澤努了努嘴，表示不滿。
—————————
小劇場
係統：老大，宿主不聽話該怎麽辦？
主神：嗯，難辦，啊，我是說讓她感到為難，然後再辦。
係統：這樣嗎？那我具體該怎麽做？
主神：我也不知道，但你可以先和她打成一片，然後再裝可憐。我鼓勵陪伴式教育，派你們去幫助她們就是讓她們通過自己努力去成長的。
係統：也就是說……
主神：你要多寬容、寬容，大不了我在給你安排一個。
係統：不用了，我知道問題出在哪裏了，那老大，我先走了，你慢慢喝咖啡吧。
主神：去吧，記得常來，我請你喝咖啡。
何萍：啊啊啊！豈可修，本來我認為今天是我們帶新生入學，結果今給新生家長入校了，真是太可惡了！
林雨澤：開學了嗎？
何萍：沒有，但高一在軍訓。
林雨澤：嗯
何萍：好煩啊，本來去年軍訓的時候想在學妹麵前吃西瓜的，現在都見不到我可愛的學妹了。
何萍：唉，不說了，我現在生氣了，我要去在牆上把二中掛起起來！
林雨澤：嗯，去吧。
在qq上交流了一番，林雨澤放下了手機，先暗暗吐槽了一下在自己學校的表白牆上掛自己學校的這種行為，然後開始迴憶起了自己久遠的高中時期。
嗯，不是現在，而是在記憶中的高中時期。
在那個時候，她們也沒有去接新生入學，而且還是在九月一號的時候入學的，也正因為如此，林雨澤對她高中時期的寒暑假的放假時間。
至於為什麽她們高二在九月一號的時候開學，林雨澤她依稀記得是因為疫情。
但……
她們高一入學的時候家長不給入校的原因也是因為疫情，而現在，她們高一的家長給入校，高二卻延遲開學，也是因為疫情。
嗯，就很難評，林雨澤真的很難評。
不過，這對她們高二學生並沒有什麽害處……
好吧，還是有的，比如她的父母在她高中畢業的時候就抱怨三年裏都沒有在校園裏逛逛。
是的，高中三年，林雨澤她從來沒有經曆過線下家長會以及被請過家長。
所以說她的父母連在學校裏吃一頓都沒有過，隻能說確實有些遺憾了。
不過話又說迴來了，何萍對於開學的抱怨並不是高一給新生入校，而是她不能當學妹的引路人了。
而所謂引路人，實際上就是給學弟學妹們搬行李的苦力。
林雨澤在前世開學的時候就受到過兩位學長的引路，就是去找個寢室，然後用入學通知書換取宿舍的床上用品和校服，最後再在學長的帶領下找到自己的教室。
不過，在這個林雨澤身上，由於她是生活不能自理的走讀生，所以她就沒有這一個環節。
對於何萍來說這可能是一件有趣還能認識學妹的機會，但對於林雨澤來說，這就是一件十分吃力不討好的事了。
而且，如果她們學妹的宿舍在六樓的話，那就更是一件痛苦的事了。
更何況她還怕生，在陌生人麵前說不出話。
所以如果說她們真的要接新生的話，那她最有可能和何萍或者伍月組隊了。
如果和何萍組隊還好，畢竟何萍不是社恐，在有何萍的交流下，她隻需要在一旁負責做一個有思維但沒有裝載語言係統的搬運機人就行了。
而如果和伍月組隊的話，那機器人可能會變成兩個會進行簡易語言的機器人。
林雨澤都不敢想那個時候場麵會有多尷尬。
但還在一切幻想的前提並不存在，她們並不會在開學前遇上新生。
【宿主，馬上就要開學了，你到現在還沒有考慮自己要怎麽完成任務嗎？】
腦海裏，係統的聲音冒出，再次問出了一個讓林雨澤頭疼的問題。
＜不急。＞
【還不急呢，我都要火燒家門口了還不急？】
【兩年，宿主，我們隻剩兩年時間了，我希望你能在兩年內完成指標？】
＜為什麽，統子，你要走了嗎？＞
【不是，隻是我覺得兩年夠了。】
＜我覺得不夠。＞
【行吧，你慢慢想，我去和我主神取取經，問問宿主擺爛該怎麽辦。】
林雨澤：……
她覺得不至於，雖然說她暫時還沒有想好往哪方麵發展，但至少知道自己隻能走自媒體這一條路。
至於上學的時候能不能繼續？
這個問題不重要，畢竟她閑得很，隻要努力擠出點時間就行了。
但成績與娛樂不可兼得，所以她在思考自己的高考該怎麽辦。
畢竟這可是關於自己一輩子的事。
＜係統，能給我2024年的高考答案嗎？＞
【……】
【不能！！！】
不給就不給嘛，那麽兇幹嘛？
林雨澤努了努嘴，表示不滿。
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小劇場
係統：老大，宿主不聽話該怎麽辦？
主神：嗯，難辦，啊，我是說讓她感到為難，然後再辦。
係統：這樣嗎？那我具體該怎麽做？
主神：我也不知道，但你可以先和她打成一片，然後再裝可憐。我鼓勵陪伴式教育，派你們去幫助她們就是讓她們通過自己努力去成長的。
係統：也就是說……
主神：你要多寬容、寬容，大不了我在給你安排一個。
係統：不用了，我知道問題出在哪裏了，那老大，我先走了，你慢慢喝咖啡吧。
主神：去吧，記得常來，我請你喝咖啡。