第182章 無題
冷清少女：我的青春永不完結 作者：大夢歸荑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
今日六月一號，又是一年兒童節。
同以前的前一樣，這個離高考假期隻有不到三天的時間裏，潛川二中有舉行了為高考學子助力，消解壓力的活動。
為了那免費的飲料和糖人，何萍一下課就牽著林雨澤的手衝出了教室，在匆忙的人群中奪出一條血路。
雖然說高三的人放學比她們早那麽個四分鍾，但林雨澤到的時候，有些高三學長還在前往食堂的路上。
在遊玩了一下投籃遊戲後，林雨澤她們去往了kk食堂，買了一碗魚粉。
嗯，林雨澤一直不理解魚粉和米線的區別。
有的時候有的人點魚粉，有的人點米線，但端出來的都是同一個東西，所以林雨澤對於兩者的區別並不是很能理解。
當然，這也可能是食堂的問題。
在拿到具有橘紅色澤，但並不是很辣的魚粉後，林雨澤和何萍就開始吃了起來。
學生們的生活稀疏平常，在吃過飯後，就是午休與下午的課程，可以說能堅持不懈認真讀完三年高中的人真的很不容易。
你問林雨澤有沒有認真，嗯，答案很顯而易見，她沒有。
迴到班級，林雨澤照舊趴在桌子上閉目養神，而何萍則是看起了她從家中帶過來的言情小說。
這就是走讀生的好處了，看小說不用擔驚受怕的，迴家能看，到學校了也能看，而且還不怕被老師收走。
莫約過了半個小時，林雨澤從睡眠中醒來，而又過了十幾分鍾，離上課還有四十分鍾的時候，她們班的化學課代表就提前來到了班級，占據了多媒體電腦的使用權。
嗯，其實也不算占據，畢竟敢在下午上課前放視頻的人現在隻有她一個。
一般情況下，這位金姓的男生會在b站選擇一首動漫歌曲播放後，就會讓窗口最小化，在講台下聽音樂。
不過今天他並沒這麽做，而是看起了遊戲視頻，與其在一起看的人中何萍占據著c位。
她們圍在一起討論著劇情的未來走向和角色的強度。
林雨澤也是有一次深刻感受到米家遊戲在高中班級裏的統治力。
這不由得讓林雨澤想起了幾個月前坐公交車迴家路過四中的時候。
兩個明明不認識的人卻能因為玩同一款遊戲而瞬間熟識，嗯，隻能說有點奇妙了。
隨著時間一分一秒的流逝，班上的來人越來越多，而圍在講台旁的人也越來越多，其中，伍月由於在座位上就能看的一清二楚所以就沒有圍在講台旁邊。
在離上課還有十分鍾的時候，金某人關閉了多媒體，然後迴到了自己的座位上，靜等著下午第一節課的到來。
第一節課是語文，下午第一節課是語文的情況很少見，畢竟每周隻有那麽一節，而且還是上午最後一節和下午第一節都在同一天。
在離高三隻有三個月的這個時間段，語文老師也開啟了第一輪複習。
他拿著學校發的複習資料，講述著寫作的修辭手法，不過講著講著，語文老師突然就聊到別的地方去了。
比如說他的女兒今天吵著要他買禮物給他，比如說她們其實也還是兒童，畢竟都還是單純的未成年人，沒有經過大學和社會的渲染。
“學校ufood食堂的活動你們參加了嗎？要我說這個活動沒什麽意義，高三學生哪有時間去玩這個……不過這個改動也挺好的，挺有趣的。”
她們語文老師的發揮穩定，語氣中還是有著一種無法言語的感覺。
在過完今天最簡單的一節課後，林雨澤她們也迎來了下午第二輕鬆的課。
那就是林雨澤她們柔弱的物理老師，在聽了一節課的囉嗦話後，林雨澤班幾乎有一半的人趴在了桌子上。
在與以往沒什麽區別的日常後，林雨澤迴到了家，在寫完作業，並畫完今天的繪畫指標後，林雨澤躺在了床上，慢慢睡了下來。
同以前的前一樣，這個離高考假期隻有不到三天的時間裏，潛川二中有舉行了為高考學子助力，消解壓力的活動。
為了那免費的飲料和糖人，何萍一下課就牽著林雨澤的手衝出了教室，在匆忙的人群中奪出一條血路。
雖然說高三的人放學比她們早那麽個四分鍾，但林雨澤到的時候，有些高三學長還在前往食堂的路上。
在遊玩了一下投籃遊戲後，林雨澤她們去往了kk食堂，買了一碗魚粉。
嗯，林雨澤一直不理解魚粉和米線的區別。
有的時候有的人點魚粉，有的人點米線，但端出來的都是同一個東西，所以林雨澤對於兩者的區別並不是很能理解。
當然，這也可能是食堂的問題。
在拿到具有橘紅色澤，但並不是很辣的魚粉後，林雨澤和何萍就開始吃了起來。
學生們的生活稀疏平常，在吃過飯後，就是午休與下午的課程，可以說能堅持不懈認真讀完三年高中的人真的很不容易。
你問林雨澤有沒有認真，嗯，答案很顯而易見，她沒有。
迴到班級，林雨澤照舊趴在桌子上閉目養神，而何萍則是看起了她從家中帶過來的言情小說。
這就是走讀生的好處了，看小說不用擔驚受怕的，迴家能看，到學校了也能看，而且還不怕被老師收走。
莫約過了半個小時，林雨澤從睡眠中醒來，而又過了十幾分鍾，離上課還有四十分鍾的時候，她們班的化學課代表就提前來到了班級，占據了多媒體電腦的使用權。
嗯，其實也不算占據，畢竟敢在下午上課前放視頻的人現在隻有她一個。
一般情況下，這位金姓的男生會在b站選擇一首動漫歌曲播放後，就會讓窗口最小化，在講台下聽音樂。
不過今天他並沒這麽做，而是看起了遊戲視頻，與其在一起看的人中何萍占據著c位。
她們圍在一起討論著劇情的未來走向和角色的強度。
林雨澤也是有一次深刻感受到米家遊戲在高中班級裏的統治力。
這不由得讓林雨澤想起了幾個月前坐公交車迴家路過四中的時候。
兩個明明不認識的人卻能因為玩同一款遊戲而瞬間熟識，嗯，隻能說有點奇妙了。
隨著時間一分一秒的流逝，班上的來人越來越多，而圍在講台旁的人也越來越多，其中，伍月由於在座位上就能看的一清二楚所以就沒有圍在講台旁邊。
在離上課還有十分鍾的時候，金某人關閉了多媒體，然後迴到了自己的座位上，靜等著下午第一節課的到來。
第一節課是語文，下午第一節課是語文的情況很少見，畢竟每周隻有那麽一節，而且還是上午最後一節和下午第一節都在同一天。
在離高三隻有三個月的這個時間段，語文老師也開啟了第一輪複習。
他拿著學校發的複習資料，講述著寫作的修辭手法，不過講著講著，語文老師突然就聊到別的地方去了。
比如說他的女兒今天吵著要他買禮物給他，比如說她們其實也還是兒童，畢竟都還是單純的未成年人，沒有經過大學和社會的渲染。
“學校ufood食堂的活動你們參加了嗎？要我說這個活動沒什麽意義，高三學生哪有時間去玩這個……不過這個改動也挺好的，挺有趣的。”
她們語文老師的發揮穩定，語氣中還是有著一種無法言語的感覺。
在過完今天最簡單的一節課後，林雨澤她們也迎來了下午第二輕鬆的課。
那就是林雨澤她們柔弱的物理老師，在聽了一節課的囉嗦話後，林雨澤班幾乎有一半的人趴在了桌子上。
在與以往沒什麽區別的日常後，林雨澤迴到了家，在寫完作業，並畫完今天的繪畫指標後，林雨澤躺在了床上，慢慢睡了下來。