阮林小心翼翼地詢問道：“請問您是..?”
這個突然冒出來的存在，目前還不知其詳，必須從它嘴中挖出點東西。
“按照你們的分類，我是不屬於你們維度的存在。”
它的迴答也令阮林有些吃驚，縱然已經想過這種可能，能與它開展交流還是難以理喻。
阮林急忙問道：“前輩，我可以歸類為三維生物，請問您是四維生物嗎？”
人類猜測，宇宙共有11個維度。
11維空間是根據m理論來綜合的，11維由震動的平麵構成。
如果從它這裏了解更多關於維度的信息，這會使得維度的研究更上一層樓，甚至構建一個“維度標準模型”。
“我是六維生物，你可以稱唿我為倏忽。”
它簡單的一段話讓阮林受到了極大的震撼，人類對四維空間標準模型已研究多年，但對四維以上的模型沒有一個“決定性”的成果。
人類的想象力也是有限的，無法超脫於自己所處的維度，一切關於維度的想象，隻能把三維空間作為一個基本參照物。
從數學定義上規定“n維空間”的迴答其實沒有解釋任何問題。
其中的“時間”，是三維生物提出的抽象性概念。
而六維？它觀測三維世界是什麽樣子？它們是不是如同人類一樣，以三維的角度看向二維，一覽無餘？
阮林主要的疑問是：即便真正進入六維，以自己三維的“眼睛”也是無法觀察到的。
以人類可以理解的例子便是：把一個二維生物拿到三維空間，它無法“看到”到圓形的存在。
前提條件是，這裏的二維生物是一個具有自我思考能力的智慧文明，並且不會像《時間簡史》中的二維生物一樣，直接被自己的消化道切割成兩半。
雖然無法看到，但它可以“感知”到這不是一個平麵，這是一個極為抽象的概念。
它雖然“看到”的是線，但是通過觸摸和測量是可以繪製圖形的。
它同樣可以在二維平麵內通過移動從不同角度距離觀察物體；
透視方麵，可以用不同疏密程度的虛線表示以一定角度相連的兩條直線，比如垂直於觀察方向的用虛線，與觀察方向夾角越小虛線的每個單元和間隔就越小，平行時成一個點。
二維生物在掌握這個規律後，就能“感知”成“立體”圖形了。
各個維度之間，應該是可以突破的，缺少的就是一個契機。
但三維彷佛是一個天塹，阮林可以斷定地說，隻有超高等文明才能觸摸到突破三維的方法。
以一個人類的“視野”來理解，如果三維能隨意突破為四維，那麽宇宙中的戰爭應該是悄無生息的，一切艦船在四維文明麵前就是“透視且可隨意觸摸”，三維空間的一切在它麵前都無法躲藏。
這隻是一個科幻式的維度歸納，實際上高維空間是什麽樣，並沒有人知道，如果它所說的屬實，那麽這就是一場“科學革命”，顧名思義，是向常識挑戰！
人類理論中的第五六維是速率指向，存在於時間方向中。
“倏忽前輩，請問您觀測我們是什麽樣子的？”
它的迴複讓阮林樂不可支，但內心的疑惑也進一步放大。
“我可以直接讓你親自體驗。”
阮林的意識逐漸脫出了光量計算機，自己三維的“眼睛”逐漸開始變化。
他此刻已經徹底被折服：“倏忽真的有這種能力！它竟然能將我的三維視角提升！我並不是作為一個三維生物的視角來觀測高緯度，我現在也能稱得上六維生物了！”
但反過來想，如果自己是以三維視角觀測六維，自己的意識會瞬間崩潰，由於多餘的空間信息湧入，觀測數據呈幾何倍數，自己根本承受不了，甚至會直接死亡。
阮林內心的激動已經無法抑製，眼前的一切開始變得陸離光怪。
格利澤66整個星球不再呈現橢圓形，它的形狀現在已經無法形容！它處於一種“形狀疊加”狀態，如同是遊戲中的穿模。
各種規則、不規則幾何體形狀疊加在了一起，格利澤66平躺在了一個平麵上。
但格利澤66所在的平麵並不是人類理解的“平麵”。
隻能舉一個例子來說明：人類拿起一張紙，正對自己的雙眼。
一般情況下隻能觀測到正對自己的一麵，如果這張紙非常非常薄，在光線的照射下，可以觀測到這張紙後麵的情況。
但這裏的“後麵”並不是這張紙的背麵，而是這張紙後麵的景象。
阮林現在的視角是：可以透過格利澤66正對自己的一麵，觀測到這顆星球後半球的情況，並且自己可以同時觀測到格利澤66內部的地幔、外核、內核，甚至是地表停滯的艦船、太空電梯。
按照自己理解的情況便是，6維視角下，所有物質都是由一個個規則、不規則的幾何體構成，它們拚湊在了一起，形成了現在的畫麵。
正對自己的星球表麵是一個幾何體圖片、地幔是一個幾何體圖片。
6維將它們拚湊在了一起，這就如同ps中的圖層。
阮林甚至可以隱藏其他圖層，直接觀測到格利澤66的內核！
這種感覺非常奇妙，阮林決定伸出自己可以無限延長的“手”，觸摸地表的一艘艦船。
倏忽的話突然出現在了自己意識中：
“既然你這麽好奇，我就允許你嚐試一次。”
阮林“轉過頭去”，他看到了倏忽的模樣！
它也是由各種抽象的幾何體構成的，它正在隨心所欲地變化自己的形態，大體來看，它並不能稱為一個“生物”，如果把它帶入三維視角，它的整體長度達到了3000公裏！
但下一秒，帶入三維視角，它的整體長度又變成了6萬公裏。
阮林伸出了自己的“手”，他在此刻屏蔽了其他“圖層”，視野中隻存在這一艘流星級驅逐艦。
這個突然冒出來的存在，目前還不知其詳，必須從它嘴中挖出點東西。
“按照你們的分類，我是不屬於你們維度的存在。”
它的迴答也令阮林有些吃驚，縱然已經想過這種可能，能與它開展交流還是難以理喻。
阮林急忙問道：“前輩，我可以歸類為三維生物，請問您是四維生物嗎？”
人類猜測，宇宙共有11個維度。
11維空間是根據m理論來綜合的，11維由震動的平麵構成。
如果從它這裏了解更多關於維度的信息，這會使得維度的研究更上一層樓，甚至構建一個“維度標準模型”。
“我是六維生物，你可以稱唿我為倏忽。”
它簡單的一段話讓阮林受到了極大的震撼，人類對四維空間標準模型已研究多年，但對四維以上的模型沒有一個“決定性”的成果。
人類的想象力也是有限的，無法超脫於自己所處的維度，一切關於維度的想象，隻能把三維空間作為一個基本參照物。
從數學定義上規定“n維空間”的迴答其實沒有解釋任何問題。
其中的“時間”，是三維生物提出的抽象性概念。
而六維？它觀測三維世界是什麽樣子？它們是不是如同人類一樣，以三維的角度看向二維，一覽無餘？
阮林主要的疑問是：即便真正進入六維，以自己三維的“眼睛”也是無法觀察到的。
以人類可以理解的例子便是：把一個二維生物拿到三維空間，它無法“看到”到圓形的存在。
前提條件是，這裏的二維生物是一個具有自我思考能力的智慧文明，並且不會像《時間簡史》中的二維生物一樣，直接被自己的消化道切割成兩半。
雖然無法看到，但它可以“感知”到這不是一個平麵，這是一個極為抽象的概念。
它雖然“看到”的是線，但是通過觸摸和測量是可以繪製圖形的。
它同樣可以在二維平麵內通過移動從不同角度距離觀察物體；
透視方麵，可以用不同疏密程度的虛線表示以一定角度相連的兩條直線，比如垂直於觀察方向的用虛線，與觀察方向夾角越小虛線的每個單元和間隔就越小，平行時成一個點。
二維生物在掌握這個規律後，就能“感知”成“立體”圖形了。
各個維度之間，應該是可以突破的，缺少的就是一個契機。
但三維彷佛是一個天塹，阮林可以斷定地說，隻有超高等文明才能觸摸到突破三維的方法。
以一個人類的“視野”來理解，如果三維能隨意突破為四維，那麽宇宙中的戰爭應該是悄無生息的，一切艦船在四維文明麵前就是“透視且可隨意觸摸”，三維空間的一切在它麵前都無法躲藏。
這隻是一個科幻式的維度歸納，實際上高維空間是什麽樣，並沒有人知道，如果它所說的屬實，那麽這就是一場“科學革命”，顧名思義，是向常識挑戰！
人類理論中的第五六維是速率指向，存在於時間方向中。
“倏忽前輩，請問您觀測我們是什麽樣子的？”
它的迴複讓阮林樂不可支，但內心的疑惑也進一步放大。
“我可以直接讓你親自體驗。”
阮林的意識逐漸脫出了光量計算機，自己三維的“眼睛”逐漸開始變化。
他此刻已經徹底被折服：“倏忽真的有這種能力！它竟然能將我的三維視角提升！我並不是作為一個三維生物的視角來觀測高緯度，我現在也能稱得上六維生物了！”
但反過來想，如果自己是以三維視角觀測六維，自己的意識會瞬間崩潰，由於多餘的空間信息湧入，觀測數據呈幾何倍數，自己根本承受不了，甚至會直接死亡。
阮林內心的激動已經無法抑製，眼前的一切開始變得陸離光怪。
格利澤66整個星球不再呈現橢圓形，它的形狀現在已經無法形容！它處於一種“形狀疊加”狀態，如同是遊戲中的穿模。
各種規則、不規則幾何體形狀疊加在了一起，格利澤66平躺在了一個平麵上。
但格利澤66所在的平麵並不是人類理解的“平麵”。
隻能舉一個例子來說明：人類拿起一張紙，正對自己的雙眼。
一般情況下隻能觀測到正對自己的一麵，如果這張紙非常非常薄，在光線的照射下，可以觀測到這張紙後麵的情況。
但這裏的“後麵”並不是這張紙的背麵，而是這張紙後麵的景象。
阮林現在的視角是：可以透過格利澤66正對自己的一麵，觀測到這顆星球後半球的情況，並且自己可以同時觀測到格利澤66內部的地幔、外核、內核，甚至是地表停滯的艦船、太空電梯。
按照自己理解的情況便是，6維視角下，所有物質都是由一個個規則、不規則的幾何體構成，它們拚湊在了一起，形成了現在的畫麵。
正對自己的星球表麵是一個幾何體圖片、地幔是一個幾何體圖片。
6維將它們拚湊在了一起，這就如同ps中的圖層。
阮林甚至可以隱藏其他圖層，直接觀測到格利澤66的內核！
這種感覺非常奇妙，阮林決定伸出自己可以無限延長的“手”，觸摸地表的一艘艦船。
倏忽的話突然出現在了自己意識中：
“既然你這麽好奇，我就允許你嚐試一次。”
阮林“轉過頭去”，他看到了倏忽的模樣！
它也是由各種抽象的幾何體構成的，它正在隨心所欲地變化自己的形態，大體來看，它並不能稱為一個“生物”，如果把它帶入三維視角，它的整體長度達到了3000公裏！
但下一秒，帶入三維視角，它的整體長度又變成了6萬公裏。
阮林伸出了自己的“手”，他在此刻屏蔽了其他“圖層”，視野中隻存在這一艘流星級驅逐艦。