上午的時間轉眼過去大半，馬上這節課應該是社團課來著。不過環顧一下周圍，沒有跑去活動教室而我們一起留在班上寫作業的“無社遊民”也不少。剛剛那節語文課上，老師發了幾篇關於老齡化與技術鴻溝的社評，要求閱讀並劃分層次、積累素材。我標起自然段劃著中心句，零醛拿著講義挪動了下椅子，坐到我旁邊來。反正葉子函走了，旁邊是空的。
“我真的不喜歡‘養老’這個詞。‘養’，明明已經衰朽了卻還把自己當成貴重的東西對待一樣。”
“每個人都有衰老的時候，人口老齡化將是今後較長一段時期我國的基本國情，因此讓智能化技術與老齡化社會相協調相適應最能體現出政策的溫度……”我念著材料上的某一段作為迴答。
“我沒說要反對這個。別人愛養就好好養去，但是……我絕對會忍受不了那樣子的自己。”
“是嗎……零醛你想過老了以後的事情嗎？”
“剛剛上課時才想的。畢竟從‘想死’變成‘想活著’已經挺困難了，還沒有到‘想活很久’的程度。”她小聲說道。
“……零醛。自然選擇為什麽會讓我們衰老呢。”
“你想永生？自然界沒有這種完美的東西啦。你聽說過一個笑話嗎——福特在巡視一個堆滿了廢舊t型車的倉庫時問道：‘這些舊車裏是否有絕對不發生故障的部件？’隨從人員迴答：‘有的，一種駕駛杆決不會失靈。’福特於是轉向他的總工程師，說道：‘那麽我們就重新設計它。如果永不發生故障，我們花在上麵的成本一定太高了。’我們也差不多是‘湊合能用’的能使淨收益最大化的妥協成果而已。”
“我也沒有想永生啦……因為如果沒有衰老的話，也就沒有空間留給新生的一代吧？”
“不，也倒不是這樣……自然選擇不是這樣作用的。”
“那是怎樣——零老師快點告訴我吧。”
“嗯……有個叫威廉姆斯的人，他提出衰老可能是基因多效性的結果——在不同年齡表現出不同效應的基因，比如說在生命初期有利但是在生命晚期增加死亡率的那種。”
“為什麽？生命各個時期的價值難道不均等嗎？”
“沒錯。”零醛畫了張圖，“實線是每個年齡的繁殖能力分布，虛線是‘繁殖潛力’——也就是在這個年齡之後還剩的繁殖能力的分布。假設沒有衰老，個體也總會因為各種意外事件死去，越往後活著的概率越小，繁殖潛力也越少。”
“比如說他假設了一個基因，在發育時能夠促進骨骼的鈣沉積使骨骼更堅固，然而慢慢地也會讓動脈硬化增加生命後期的死亡率。但是隻要增加了年輕時期的活力和繁殖力，增加了那時留下的後代數，它的適合度變高，就會被選擇。”
“《我們為什麽會生病》那本書裏說，衰老是青春的代價，自然選擇不選擇長壽、快樂、幸福……隻選擇成功的生殖。對這句話，自然界裏還有比人類極端得多的例子：少數幾種有袋類的動物，他們的雄性在短暫的繁殖季之後會馬上因為激素失衡、免疫係統崩潰而死亡（suicidalreproduction），這是它們在生殖期中盡可能多交配以贏得‘精子戰爭’產生更多後代的後果。”
“還有啊——人類祖先的平均年齡也不過二十歲，那麽那種五十歲才表現出劣勢的基因基本就沒有機會被選擇掉。自然選擇在老年失效，就像是不再被調音的鋼琴，隻能奏出慢慢走調的曲子。”
“天地不仁……？”我想起她曾說過的話。
自從收發作業分配活動計算小練平均分都以小組為單位之後，我漸漸也身為組長和周圍幾個同學混熟了。
“組長今天作業是什麽——”
“組長我今天不交了，你別和老師說啊。”
“就算我不說，六個人少一本也太明顯了好嗎。”我沒好氣地迴嘴。
“組長我們這迴小組均分第一，有沒有獎勵啊？”
“組長下次出黑板報能不能把我老婆畫上去？”晚自習下課，葉子函遞過來一張印著蔥綠色雙馬尾少女的卡片。
“……”班主任絕對不會同意吧。
“你朋友真多呢。”一起走下樓梯時，零醛有點落寞地說。
“沒有……隻是同學和組員的關係啦。”我無奈地撓頭。
“我也是你的朋友，是吧？”零醛的語氣裏好像有點吃醋。
“你——和他們都不一樣！”
“哪裏不一樣呢？”
“比如說——”
我牽起零醛的右手，緊緊握住她的指尖。
十月底，數競的結果出來。零醛拿了省一，但是排名靠後，沒進省隊。全校唯一進了省隊的大佬在隔壁一班。我混了個省三，勉強可以在綜合評價上加點分。
“零醛——你怎麽這麽強——”成績出來的第二天我就抱著零醛嚎起來。
“運氣好。”
“誒？”
“差不多也完成他們的期望了……拿到省一的話，應該已經能夠滿足之後校測的難度了。已經學了兩年，就這個樣子了。再學一年也不一定能進省隊。”她自顧自地用毫無波瀾的聲音念叨。
是初三就開始學了嗎，果然人和人的差距不是一下子拉開來的……
“所以……接下來就是忙高考了嗎。”我問。
“大概吧。雖然我不確信能不能活過高考。”她沉默了一下，“但是在高考之前……我還有想要拚一把的東西。說不定我……”
她搖了搖頭，然後從桌肚下抽出《生物化學原理》和《細胞生物學》，舉起來，露出小孩子一樣燦爛而單純的笑容。
一恍神，我迴憶起了在五月的夏夜許下的“明年這個時候我們再來參加”的約定。
真好啊。
幾天之後，學校宣傳欄裏就貼出了喜報，班主任上課時也誇了零醛好幾迴，作為競賽課內兩不誤的正麵典型。
喜報紅彤彤的，從食堂迴班的路上就能看見。
“零醛——你怎麽這麽強——”我再一次抱著她嚎起來（其實隻是想抱著而已吧）。
零醛在喜報前麵站了一會兒。
“運氣好。還有……因為好勝心吧，隻有這樣才能得到誇獎和讚美，還有就是……想確認自己有才能，好像這樣就能得到活下去的資格一樣。”
“誒？”
“如果不具有那些，不能作出那種……那我生存著有什麽意義呢？”
“當然是有意義的！因為，因為有人在愛著你來著……”我說得很小聲，不過她還是聽到了。
“誰？”
“像，老師啊同學啊……”我本來還想說父母，但還是閉嘴了。
“那種，不能算是在愛‘我’吧。——我倒想問你，世界上真的存在有對我無條件的愛嗎？”
“什麽……叫‘無條件的愛’？”
“顧芷萱你父母都很愛你吧？”
我點頭。
“那——如果你期中考了倒數第一，他們還愛你嗎？”
我思索了一會兒，“可能會不太高興吧，但是……應該還是愛的。”
“如果你開始抽煙喝酒打架……違法亂紀進了局子……或者發了瘋被送進五台山醫院……”她簡直是在逼問。
“我……我不知道。”到那時，可能會覺得有我這個女兒很丟臉吧。但是……應該還是愛我的？我不敢肯定。
“即使有二分之一的親緣係數作為最強力的愛的加成，最後還是不敢肯定——那相當於就是不存在無條件的愛了吧。”
“有的。比如說……我。”我深吸一口氣，“如果你連我也不相信的話……那還有，你自已啊。”
“我……我做不到。顧何青你肯定可以，但是我……做不到。這種最簡單的東西都做不到。”她無助地低著頭。
“如果按照你的標準，那豈不是十三億人裏麵將近十三億都沒有活著的意義了嗎？”我反問道。
她沉默著。
晚上迴到家，耳邊揮之不去的卻還是零醛的追問：世界上真的存在無條件的愛嗎。
“媽媽。”我坐在桌邊喝著熱牛奶，小聲開口問道，“如果我……比如說，突然考了倒數第一，或者突然變成那種不良少女，或者幹出一堆無法理解的事情……”
“怎麽突然‘如果’起來了？”我還沒說完，話就被媽媽打斷，“你現在不是什麽都挺好的嗎，成績也不錯又拿了獎還當著小組長——沒有那麽多如果的，啊。”
“你還愛我嗎。”我吐出後半句。
“你在學校……受什麽刺激了？”媽媽站起來，用手摸了摸我的額頭，“哎這不沒發燒嗎……”
我低頭“咕嚕咕嚕”地把牛奶喝完，站起身走向房間：“沒什麽。”
其實我真正想問……如果我變成了媽媽所說的“不正常的變態”，是不是她還會愛我。但是她說“沒有那麽多如果”。
零醛用自己的手機號注冊了一個質心賬號，晚飯連食堂也不去了，而是用小賣部的麵包解決；省下的時間都待在隔壁的自習教室看知識點視頻。（質心打錢！）
我也學著她，中午來學校時在旁邊小超市買點吃的當午飯，晚飯時間就和她待在自習教室一邊吃一邊學，等到差不多晚讀了再迴去。
書櫃裏陸陸續續多出了不少生競教材：植物學，動物學，細胞生物學，生理學……
把它們放進去時，我抽出去年放在裏麵的奧數小藍本，翻了翻。書頁上、夾在裏麵的草稿紙上都寫滿了密密麻麻的解題過程。也許零醛的省一背後，無論是天分還是努力，都是我無法想象的。
“噗，去年這個時候正在寫的平麵幾何，有點懷念啊……”零醛忽然從屏幕前麵蹦過來，嚇了我一大跳。
“零醛你真的不搞數競了嗎……說不定明年就可以進隊了呢？”
“啊……確實我也挺喜歡數學的，但是現在我發現，比起數學，生物對我來說是更重要的東西、無論如何都不能失去的東西。……而且隻剩一年了啊。”
“誒？”
“下一次的生物學聯賽。拿到銀牌，保送到生物專業，這是高中唯一一次機會了。就這一年，我決定……我要全心全力地把我最喜歡、最重要的東西做到極致。不是百分之百，就是零，沒有別的選擇！”零醛的語氣中爆發出前所未有的堅定。像是背水一戰或者破釜沉舟一樣的決心。
“趁我還能這樣學下去的時候。”
我在心裏默默地給她，也給我們倆加油。
“我真的不喜歡‘養老’這個詞。‘養’，明明已經衰朽了卻還把自己當成貴重的東西對待一樣。”
“每個人都有衰老的時候，人口老齡化將是今後較長一段時期我國的基本國情，因此讓智能化技術與老齡化社會相協調相適應最能體現出政策的溫度……”我念著材料上的某一段作為迴答。
“我沒說要反對這個。別人愛養就好好養去，但是……我絕對會忍受不了那樣子的自己。”
“是嗎……零醛你想過老了以後的事情嗎？”
“剛剛上課時才想的。畢竟從‘想死’變成‘想活著’已經挺困難了，還沒有到‘想活很久’的程度。”她小聲說道。
“……零醛。自然選擇為什麽會讓我們衰老呢。”
“你想永生？自然界沒有這種完美的東西啦。你聽說過一個笑話嗎——福特在巡視一個堆滿了廢舊t型車的倉庫時問道：‘這些舊車裏是否有絕對不發生故障的部件？’隨從人員迴答：‘有的，一種駕駛杆決不會失靈。’福特於是轉向他的總工程師，說道：‘那麽我們就重新設計它。如果永不發生故障，我們花在上麵的成本一定太高了。’我們也差不多是‘湊合能用’的能使淨收益最大化的妥協成果而已。”
“我也沒有想永生啦……因為如果沒有衰老的話，也就沒有空間留給新生的一代吧？”
“不，也倒不是這樣……自然選擇不是這樣作用的。”
“那是怎樣——零老師快點告訴我吧。”
“嗯……有個叫威廉姆斯的人，他提出衰老可能是基因多效性的結果——在不同年齡表現出不同效應的基因，比如說在生命初期有利但是在生命晚期增加死亡率的那種。”
“為什麽？生命各個時期的價值難道不均等嗎？”
“沒錯。”零醛畫了張圖，“實線是每個年齡的繁殖能力分布，虛線是‘繁殖潛力’——也就是在這個年齡之後還剩的繁殖能力的分布。假設沒有衰老，個體也總會因為各種意外事件死去，越往後活著的概率越小，繁殖潛力也越少。”
“比如說他假設了一個基因，在發育時能夠促進骨骼的鈣沉積使骨骼更堅固，然而慢慢地也會讓動脈硬化增加生命後期的死亡率。但是隻要增加了年輕時期的活力和繁殖力，增加了那時留下的後代數，它的適合度變高，就會被選擇。”
“《我們為什麽會生病》那本書裏說，衰老是青春的代價，自然選擇不選擇長壽、快樂、幸福……隻選擇成功的生殖。對這句話，自然界裏還有比人類極端得多的例子：少數幾種有袋類的動物，他們的雄性在短暫的繁殖季之後會馬上因為激素失衡、免疫係統崩潰而死亡（suicidalreproduction），這是它們在生殖期中盡可能多交配以贏得‘精子戰爭’產生更多後代的後果。”
“還有啊——人類祖先的平均年齡也不過二十歲，那麽那種五十歲才表現出劣勢的基因基本就沒有機會被選擇掉。自然選擇在老年失效，就像是不再被調音的鋼琴，隻能奏出慢慢走調的曲子。”
“天地不仁……？”我想起她曾說過的話。
自從收發作業分配活動計算小練平均分都以小組為單位之後，我漸漸也身為組長和周圍幾個同學混熟了。
“組長今天作業是什麽——”
“組長我今天不交了，你別和老師說啊。”
“就算我不說，六個人少一本也太明顯了好嗎。”我沒好氣地迴嘴。
“組長我們這迴小組均分第一，有沒有獎勵啊？”
“組長下次出黑板報能不能把我老婆畫上去？”晚自習下課，葉子函遞過來一張印著蔥綠色雙馬尾少女的卡片。
“……”班主任絕對不會同意吧。
“你朋友真多呢。”一起走下樓梯時，零醛有點落寞地說。
“沒有……隻是同學和組員的關係啦。”我無奈地撓頭。
“我也是你的朋友，是吧？”零醛的語氣裏好像有點吃醋。
“你——和他們都不一樣！”
“哪裏不一樣呢？”
“比如說——”
我牽起零醛的右手，緊緊握住她的指尖。
十月底，數競的結果出來。零醛拿了省一，但是排名靠後，沒進省隊。全校唯一進了省隊的大佬在隔壁一班。我混了個省三，勉強可以在綜合評價上加點分。
“零醛——你怎麽這麽強——”成績出來的第二天我就抱著零醛嚎起來。
“運氣好。”
“誒？”
“差不多也完成他們的期望了……拿到省一的話，應該已經能夠滿足之後校測的難度了。已經學了兩年，就這個樣子了。再學一年也不一定能進省隊。”她自顧自地用毫無波瀾的聲音念叨。
是初三就開始學了嗎，果然人和人的差距不是一下子拉開來的……
“所以……接下來就是忙高考了嗎。”我問。
“大概吧。雖然我不確信能不能活過高考。”她沉默了一下，“但是在高考之前……我還有想要拚一把的東西。說不定我……”
她搖了搖頭，然後從桌肚下抽出《生物化學原理》和《細胞生物學》，舉起來，露出小孩子一樣燦爛而單純的笑容。
一恍神，我迴憶起了在五月的夏夜許下的“明年這個時候我們再來參加”的約定。
真好啊。
幾天之後，學校宣傳欄裏就貼出了喜報，班主任上課時也誇了零醛好幾迴，作為競賽課內兩不誤的正麵典型。
喜報紅彤彤的，從食堂迴班的路上就能看見。
“零醛——你怎麽這麽強——”我再一次抱著她嚎起來（其實隻是想抱著而已吧）。
零醛在喜報前麵站了一會兒。
“運氣好。還有……因為好勝心吧，隻有這樣才能得到誇獎和讚美，還有就是……想確認自己有才能，好像這樣就能得到活下去的資格一樣。”
“誒？”
“如果不具有那些，不能作出那種……那我生存著有什麽意義呢？”
“當然是有意義的！因為，因為有人在愛著你來著……”我說得很小聲，不過她還是聽到了。
“誰？”
“像，老師啊同學啊……”我本來還想說父母，但還是閉嘴了。
“那種，不能算是在愛‘我’吧。——我倒想問你，世界上真的存在有對我無條件的愛嗎？”
“什麽……叫‘無條件的愛’？”
“顧芷萱你父母都很愛你吧？”
我點頭。
“那——如果你期中考了倒數第一，他們還愛你嗎？”
我思索了一會兒，“可能會不太高興吧，但是……應該還是愛的。”
“如果你開始抽煙喝酒打架……違法亂紀進了局子……或者發了瘋被送進五台山醫院……”她簡直是在逼問。
“我……我不知道。”到那時，可能會覺得有我這個女兒很丟臉吧。但是……應該還是愛我的？我不敢肯定。
“即使有二分之一的親緣係數作為最強力的愛的加成，最後還是不敢肯定——那相當於就是不存在無條件的愛了吧。”
“有的。比如說……我。”我深吸一口氣，“如果你連我也不相信的話……那還有，你自已啊。”
“我……我做不到。顧何青你肯定可以，但是我……做不到。這種最簡單的東西都做不到。”她無助地低著頭。
“如果按照你的標準，那豈不是十三億人裏麵將近十三億都沒有活著的意義了嗎？”我反問道。
她沉默著。
晚上迴到家，耳邊揮之不去的卻還是零醛的追問：世界上真的存在無條件的愛嗎。
“媽媽。”我坐在桌邊喝著熱牛奶，小聲開口問道，“如果我……比如說，突然考了倒數第一，或者突然變成那種不良少女，或者幹出一堆無法理解的事情……”
“怎麽突然‘如果’起來了？”我還沒說完，話就被媽媽打斷，“你現在不是什麽都挺好的嗎，成績也不錯又拿了獎還當著小組長——沒有那麽多如果的，啊。”
“你還愛我嗎。”我吐出後半句。
“你在學校……受什麽刺激了？”媽媽站起來，用手摸了摸我的額頭，“哎這不沒發燒嗎……”
我低頭“咕嚕咕嚕”地把牛奶喝完，站起身走向房間：“沒什麽。”
其實我真正想問……如果我變成了媽媽所說的“不正常的變態”，是不是她還會愛我。但是她說“沒有那麽多如果”。
零醛用自己的手機號注冊了一個質心賬號，晚飯連食堂也不去了，而是用小賣部的麵包解決；省下的時間都待在隔壁的自習教室看知識點視頻。（質心打錢！）
我也學著她，中午來學校時在旁邊小超市買點吃的當午飯，晚飯時間就和她待在自習教室一邊吃一邊學，等到差不多晚讀了再迴去。
書櫃裏陸陸續續多出了不少生競教材：植物學，動物學，細胞生物學，生理學……
把它們放進去時，我抽出去年放在裏麵的奧數小藍本，翻了翻。書頁上、夾在裏麵的草稿紙上都寫滿了密密麻麻的解題過程。也許零醛的省一背後，無論是天分還是努力，都是我無法想象的。
“噗，去年這個時候正在寫的平麵幾何，有點懷念啊……”零醛忽然從屏幕前麵蹦過來，嚇了我一大跳。
“零醛你真的不搞數競了嗎……說不定明年就可以進隊了呢？”
“啊……確實我也挺喜歡數學的，但是現在我發現，比起數學，生物對我來說是更重要的東西、無論如何都不能失去的東西。……而且隻剩一年了啊。”
“誒？”
“下一次的生物學聯賽。拿到銀牌，保送到生物專業，這是高中唯一一次機會了。就這一年，我決定……我要全心全力地把我最喜歡、最重要的東西做到極致。不是百分之百，就是零，沒有別的選擇！”零醛的語氣中爆發出前所未有的堅定。像是背水一戰或者破釜沉舟一樣的決心。
“趁我還能這樣學下去的時候。”
我在心裏默默地給她，也給我們倆加油。