由於大宋帝國江南會議召開的問題，三基開發建設方案不得不暫緩實施。等江南會議結束，已經是十一月末了。有關事關單位不得不停止施工建設。不過好在現在都隻是在做前期工作，還沒有正式動工建設。
由於已經快過年了，今年的奉興晚會也要組織進行，同時今年的奉興晚會也要為大宋帝國文化領域改革和革新運動吹響衝鋒號。
外監院已經開始著手布局，來年也就是聖平四年開啟大宋帝國文化革新運動。教化集團開始集中大規模收購民間的書商，印刷廠和文化相關類產業。不僅僅是江南，而且是在全國範圍內，這也是帝國財團首次在非江南地區開始工作。
一方麵，重點打擊民間文化產業，通過合股的形式和各地的士紳集團建立合作關係，由教化集團總部出台大體文件，方針指導整個文化方麵的思想體係建設。是加強輿論控製，確保民間總體思想和大宋帝國高層決策保持高度合一。
同時，大宋帝國最高學府國子監宣布改製所存所有古籍，全部重新修正。由四經書局進行大規模刊印向民間流轉。列為大宋帝國外監院戰略合作夥伴，開始互培人才。
奉興學堂內，趙宇親自出席了大宋帝國首屆文化交流。這一場會議本質上是要準備將由趙宇借助報紙大戰的時候拆分的。江南學派進行一下整合，或者是說將他們的鬥爭方向轉為純粹的學術方麵，不要介入其他東西。說要把原本可能會造成帝國動蕩的學術鬥爭，或者說是為了爭權奪利改為純粹在學術方麵，因為學術思想不同進行的論辯。
宣布成立大宋帝國皇家學宮，並提出大宋帝國文學體係建設方案，指導帝國教學教育係統指示。拿出了一百八十個帝國大學士的稱號。（享受正六品級別的待遇）同時宣布對帝國大型書院學院及國公辦書院進行統一教材，具體教材方案由大秦帝國皇家學宮製定。
讀書人要麽求利要麽求名，能混到儒士名這個級別的讀書人，基本上已經是求利也是求的差不多了，接下來就求個名，尤其是那種能夠名垂千古的大名氣。大學士這個位置，可謂是誘惑性極強。隨著大宋帝國把控力的加強，所有私塾，民辦性學堂也要開始強製統一教材，而這個教材由誰出，自然是由學宮的大學士們來出。且天子的意向已經很明確，以後科舉的主要考試內容也要由根據大秦帝國學宮研究的教材進行研究並出考題。消息一經放出，那簡直是造成了大宋帝國文壇九級地震。凡是這位自認為有點名氣的，都想要爭一爭這個大學士的位置。
不久，趙宇親自出台《關於大宋帝國大學士考核標準要求》：必須在某一方麵有較強能力，並且過關能力，過關思想，品德過關，個人立場過關。同時，還有一係列雜七雜八的各種要求，總之這個大學士不是那麽好做的？
由於已經快過年了，今年的奉興晚會也要組織進行，同時今年的奉興晚會也要為大宋帝國文化領域改革和革新運動吹響衝鋒號。
外監院已經開始著手布局，來年也就是聖平四年開啟大宋帝國文化革新運動。教化集團開始集中大規模收購民間的書商，印刷廠和文化相關類產業。不僅僅是江南，而且是在全國範圍內，這也是帝國財團首次在非江南地區開始工作。
一方麵，重點打擊民間文化產業，通過合股的形式和各地的士紳集團建立合作關係，由教化集團總部出台大體文件，方針指導整個文化方麵的思想體係建設。是加強輿論控製，確保民間總體思想和大宋帝國高層決策保持高度合一。
同時，大宋帝國最高學府國子監宣布改製所存所有古籍，全部重新修正。由四經書局進行大規模刊印向民間流轉。列為大宋帝國外監院戰略合作夥伴，開始互培人才。
奉興學堂內，趙宇親自出席了大宋帝國首屆文化交流。這一場會議本質上是要準備將由趙宇借助報紙大戰的時候拆分的。江南學派進行一下整合，或者是說將他們的鬥爭方向轉為純粹的學術方麵，不要介入其他東西。說要把原本可能會造成帝國動蕩的學術鬥爭，或者說是為了爭權奪利改為純粹在學術方麵，因為學術思想不同進行的論辯。
宣布成立大宋帝國皇家學宮，並提出大宋帝國文學體係建設方案，指導帝國教學教育係統指示。拿出了一百八十個帝國大學士的稱號。（享受正六品級別的待遇）同時宣布對帝國大型書院學院及國公辦書院進行統一教材，具體教材方案由大秦帝國皇家學宮製定。
讀書人要麽求利要麽求名，能混到儒士名這個級別的讀書人，基本上已經是求利也是求的差不多了，接下來就求個名，尤其是那種能夠名垂千古的大名氣。大學士這個位置，可謂是誘惑性極強。隨著大宋帝國把控力的加強，所有私塾，民辦性學堂也要開始強製統一教材，而這個教材由誰出，自然是由學宮的大學士們來出。且天子的意向已經很明確，以後科舉的主要考試內容也要由根據大秦帝國學宮研究的教材進行研究並出考題。消息一經放出，那簡直是造成了大宋帝國文壇九級地震。凡是這位自認為有點名氣的，都想要爭一爭這個大學士的位置。
不久，趙宇親自出台《關於大宋帝國大學士考核標準要求》：必須在某一方麵有較強能力，並且過關能力，過關思想，品德過關，個人立場過關。同時，還有一係列雜七雜八的各種要求，總之這個大學士不是那麽好做的？