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    問一下豆包?


    這話把朱元璋和朱標都聽懵了。


    豆包是誰?


    這裏除了他們三人,不見再有其他人啊?


    還是說,朱辰是等迴頭有時間再去問?朱辰還要去問他,那個豆包比朱辰還要厲害嗎?


    可是聽豆包這名字,也不像是什麽聰明人啊?


    在兩人疑惑的目光下,隻見朱辰從口袋中掏出一個比奏折略小形狀類似的東西,手指一劃,那小奏折就亮了起來。


    兩人看呆了。


    接下來的一幕更是讓兩人瞠目結舌。


    隻見朱辰點亮小奏折後,手指在上麵點了點,然後對著那小奏折說道:“豆包豆包,給我說說平爐煉鋼法的工藝流程。”


    “好的,主人。”


    小奏折傳來了一個好聽的女性聲音,把朱元璋和朱標嚇了一跳。


    “是誰在說話?”


    然而,那個聲音還在繼續:


    “平爐煉鋼法主要工藝流程如下:”


    “首先是原料準備。主要原料是生鐵、廢鋼,還會加入鐵礦石、石灰石等熔劑。將這些原料按一定比例備好,廢鋼可以起到調節成分和降低成本的作用……”


    “……”


    朱元璋和朱標眼睛瞪得渾圓,就像是見了鬼一樣,看著朱辰手中被點亮的小奏折。


    現在他們唯一能夠確定的就是,周圍沒有人,是朱辰手中的小奏折在說話。


    “這是豆包?”


    “豆包在哪裏說話?怎麽會傳到這裏來?”


    “豆包究竟是個什麽東西?”


    朱元璋和朱標的疑問就像是滔滔的江水,綿延不絕。


    “這個是手機,而豆包隻是上麵的一個軟件。”朱辰嚐試著跟他們二人解釋。


    然而,兩人還是一頭霧水。


    朱辰也不意外。


    畢竟這東西擱誰誰都會懵逼,一個幾百年後的東西出現在眼前,朱辰自問應該也很難以理解。


    “聽不明白沒事,試一下就知道了。”


    朱辰說著,將手機遞給朱標。


    朱標一怔,有些受寵若驚,朱辰就這樣將神物交到他手上了?


    他小心翼翼的接過,入手微沉,質感和觸感都是極好,是他前所未有的感覺,讓他忍不住輕輕摩挲起來。


    隻聽朱辰道:“有什麽問題,你按住這裏問就是了,他比我更加專業。”


    “好。”


    朱標點頭,隨後按照朱辰說的,輕輕按在小奏折發光麵的一個點上,開口道:


    “你好,豆……豆包。”


    “你好,主人。”


    發光的小奏折裏及時給予迴應,不見人,但卻好像有人在一樣。


    “咳咳。”


    朱標還是有些許緊張,輕咳兩聲,穩了一下心神,問道:“請問豆包老師,平爐煉鋼的過程中,爐溫該如何才能控製好……”


    朱標將他和徐達在煉鋼的過程中的問題,一一的問出來。


    這些讓朱標等人一籌莫展甚至懷疑人生的難題,豆包竟是一一給出了解答,而且解答的過程中,朱標不懂的還可以繼續問,無論朱標問什麽,豆包有問必答。


    而且答案還相當的精準。


    比之朱辰還要神奇。


    朱標就好像是在和一個全知全能的人在對話。


    別說是身處其中的朱標了,就是一旁的朱元璋也都是全程驚為天人。


    朱標的問題不少,但是豆包都幾乎是瞬間給出答案,倒是朱標的理解占了大部分的時間。


    用了好長一會時間,朱標終於將他的問題消化完。


    想要完成有規模的煉鋼,果真不容易。


    好在有了豆包詳盡的解答,事無巨細,有問必答,朱標不說完全通透,但也至少心中有底了。


    一旁看了半天聽了半天的朱元璋終於可以開口說話了。


    “朱先生,這豆包是什麽來頭啊,究竟是人還是神啊,這麽厲害?”


    朱辰笑笑,道:“不是人,也不是神,而是我們人類智慧的結晶。”


    “人類智慧的結晶?”朱元璋和朱標都是一怔。


    朱辰點頭道:“事實上,豆包隻是我們人類造出來的一個工具,它說的也隻是在我們人類共有知識的基礎上進行總結歸納罷了,嗯,就像是一個智能的書庫或者說知識庫。”


    朱元璋和朱標聽得一知半解,這對他們而言,理解起來有些難度。


    但是朱辰的比喻他們聽懂了。


    智能的書庫或者知識庫。


    這就是說,這個豆包隻是把龐大繁雜的知識梳理好了,你問他什麽,他就能把那部分知識調出來。


    朱元璋看向朱辰,期待的問道:“朱先生,咱也能問一個問題嗎?”


    朱辰點頭:“當然可以,問一百個都可以,問吧。”


    “咳咳。”


    朱元璋清了一下嗓子,鄭重的問道:“豆包,如何評價明朝洪武皇帝朱元璋?”


    朱辰:“……”


    豆包仍是兢兢業業,不含個人情感色彩的進行評價。


    【朱元璋是明朝的開國皇帝,他的一生充滿了傳奇色彩,對中國曆史的發展產生了深遠影響,可從其政治、經濟、軍事、文化等多方麵的舉措及影響來對他進行評價:】


    【正麵評價】


    【政治方麵】


    【建立明朝:朱元璋出身貧寒,卻憑借著卓越的領導才能和軍事智慧,在元末農民起義的浪潮中脫穎而出,推翻了元朝的統治,建立了大一統的明朝,結束了元末的混亂局麵,使社會重新走向穩定,為社會發展和文化繁榮創造了條件。】


    【加強中央集權:在中央,廢除丞相製度,權分六部,直接對皇帝負責,加強了皇權;在地方,實行三司分權,布政使司、都指揮使司和按察使司分別掌管行政、軍事和司法,相互牽製,大大加強了中央對地方的控製。】


    【經濟方麵】


    【休養生息:推行了一係列恢複和發展經濟的政策,如鼓勵墾荒,下令農民歸耕,減免賦稅,對新墾荒地給予一定期限的免稅優惠,使大量荒地得到開墾,增加了耕地麵積,提高了糧食產量。】


    【興修水利:重視水利設施的建設,組織人力疏浚河道、修築堤壩等,促進了農業灌溉和水運交通的發展,為農業生產提供了有力保障,推動了經濟的複蘇和發展。】


    【軍事方麵】


    【軍事成就卓越:朱元璋本身具備出色的軍事指揮才能,在統一全國的過程中,他製定了正確的戰略戰術,先後擊敗了陳友諒、張士誠等割據勢力,統一了南方,隨後又派遣徐達、常遇春等將領北伐,推翻元朝統治,實現了全國的統一。】


    【加強國防建設:建立了衛所製度,在全國重要地區設立衛所,屯兵駐守,平時屯田自給,戰時出征作戰,這種製度既保證了軍隊的供給,又加強了對邊疆和重要地區的防禦,有效地抵禦了外敵入侵,維護了國家的安全和穩定。】


    【文化方麵】


    【重視教育:大力發展教育事業,在全國範圍內建立學校,府有府學,州有州學,縣有縣學,鄉村還有社學,為培養人才提供了良好的教育環境,推動了文化的傳承和發展。】


    【文化傳承:組織編纂《元史》等典籍,對曆史文化的傳承起到了積極作用,讓後人能夠更好地了解曆史,為文化的延續和發展提供了重要的資料。】


    【負麵評價】


    【政治方麵】


    【誅殺功臣:為了鞏固皇權,朱元璋晚年大肆誅殺功臣,如藍玉案、胡惟庸案等,牽連甚廣,許多開國功臣和無辜之人被殺害,這不僅造成了統治集團內部的恐慌和不穩定,也削弱了明朝的統治基礎,給國家的發展帶來了一定的負麵影響。】


    【設立廠衛製度:設立錦衣衛等特務機構,負責監視臣民的言行舉止,雖然在一定程度上加強了對官員和百姓的控製,但這種特務統治手段也導致了社會的恐怖氛圍,嚴重侵犯了公民的權利和自由,破壞了正常的政治秩序。】


    【經濟方麵】


    【抑製商業發展:采取了重農抑商的政策,對商業活動進行了諸多限製,如對商人征收重稅,限製商人的社會地位等,這在一定程度上阻礙了明朝商品經濟的發展和資本主義萌芽的成長,使中國逐漸落後於世界發展潮流。】


    【文化方麵】


    【文化專製:推行文化專製政策,采取八股取士製度,規定科舉考試的內容和格式,考生隻能按照儒家經典和官方指定的注釋進行答題,嚴重束縛了知識分子的思想,阻礙了學術的自由發展和創新,培養出來的人才大多缺乏獨立思考和創新能力】


    朱辰和朱標有些無語,但朱元璋卻聽得十分的認真,生怕漏過了什麽。


    前麵的正麵評價,朱元璋聽得頗為得意。


    而後麵的負麵評價,朱元璋聽得倒也不生氣。


    因為這其中大部分朱辰之前都有跟他說過,重農抑商,八股取士,除了誅殺功臣這一點。


    關鍵是現在他也還沒有到那一步。


    看來朱辰的評價相當中肯啊。


    朱元璋在心裏暗暗感慨,而且相比於豆包冷冰冰的評價,朱辰在引導他的過程中可是費了不少功夫。


    想到這裏,朱元璋看向朱辰的眼中閃過一抹感激。


    而這個時候,一旁的朱標卻是一臉好奇的問道:“先生,未來究竟是一個什麽樣的世界?”

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