第44章 選戰隊
我的花旦老師愛上是女小生的我 作者：雲溪漫筆 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陽光斜灑在古老的競技場上，為這場文學盛宴增添了幾分莊重與神秘。經過第一輪比賽的激烈角逐，我和夢瑤憑借著出色的表現，成功晉級到了下一輪。這一輪的比賽規則，更是別具一格——根據抽簽順序，選擇不同詩句的門進入，而門後，將是我們各自的導師。
鏡頭緊緊跟隨著陳夢瑤的步伐，她身著淡雅的衣裙，宛如一朵初綻的蓮花，清新脫俗。站在兩扇古樸的大門前，夢瑤姐的臉上露出了困惑的神色。門楣上，兩行詩句熠熠生輝：“博采眾長，兼收並蓄”與“梅花香自苦寒來”等。
陳夢瑤的目光在兩扇門間徘徊，似乎在尋找著某種內心的指引。她深吸一口氣，似乎在試圖平複內心的波瀾。這時，采訪人員輕聲問道：“夢瑤，你現在的心情如何？對於接下來的選擇，你有什麽想法嗎？”
夢瑤姐微微一笑，那笑容中帶著幾分堅定與溫柔：“其實，我心裏更希望能選到夏老師。她對我的文學風格有著深入的了解，我相信在她的指導下，我能更好地挖掘自己的潛力，走得更遠。”
陽光斜灑在陳夢瑤緊張而充滿期待的臉龐上，她站在那扇雕花大門前，心中如鼓點般快速跳動。門楣上，“梅花香自苦寒來”這句詩不僅是對戲曲藝術堅韌不拔精神的寫照，也仿佛是對她此次戲曲交流之旅的預示。
陳夢瑤深吸一口氣，凝聚了所有的勇氣，緩緩推開了那扇通往未知的大門。門軸轉動的細微聲響，在寂靜的空間中顯得格外清晰，就像她此刻的心情，既忐忑又充滿期待。
門後的景象讓她瞬間屏住了唿吸。一位氣質高雅、眼神中透露出深邃智慧的女性正站在那裏，那就是夏老師，倆人同處芳華大劇院，夏老師對陳夢瑤的了解是非常全麵的。
那一刻，陳夢瑤的心跳仿佛漏了一拍，她捂住了嘴，淚水在眼眶中打轉，最終忍不住滑落臉頰。她激動得無法言語，隻是不停地點頭，用眼神向夏老師傳達著激動和開心。
夏老師見狀，臉上露出了溫柔而鼓勵的笑容。她走上前，輕輕拍了拍陳夢瑤的肩膀，聲音柔和而堅定：“夢瑤，別哭，老師也很開心成為你的導師，你可是一員虎將啊。。”
陳夢瑤終於開口了，聲音中帶著幾分顫抖：“夏老師，我太開心了，我現在需要冷靜下。”
夏老師微笑著點頭，眼中閃爍著讚賞的光芒：“夢瑤，有你，太好了。”
陳夢瑤擦幹了眼淚，眼中閃爍著堅定的光芒。她緊緊握住夏老師的手，仿佛在這一刻，她找到了自己戲曲道路上的燈塔和指引。
“夏老師，謝謝您。我一定會努力的，不辜負您的期望。”陳夢瑤的聲音雖然還有些哽咽，但已經充滿了堅定和決心。
夏老師輕輕拍了拍她的手背，眼中滿是欣慰：“好孩子，我們一起加油。戲曲的世界等待著我們去探索、去創造。”
那一刻，陽光透過窗戶灑在了她們身上，為這場戲曲交流之旅增添了幾分溫暖與希望。陳夢瑤和夏老師相視一笑，仿佛在這一刻，所有的困難與挑戰都變得微不足道。她們攜手並肩，共同踏上了這條充滿未知與希望的戲曲之路。
輪到我選擇時，我站在夢瑤姐剛剛站立的位置，心中湧動著複雜的情感。我看著那兩扇門，心中已經有了答案。雖然“博采眾長，兼收並蓄”聽起來更加廣博，但不知為何，“梅花香自苦寒來”這句詩卻對我有著深深的吸引。它仿佛在訴說著一種堅韌不拔的精神，那種在逆境中依然能夠綻放芬芳的堅韌，正是我所向往的。
我深吸一口氣，堅定地走向了“梅花香自苦寒來”的大門。當我推開門時，眼前的景象讓我喜出望外——夢瑤姐正站在那裏，與夏老師一同迎接我的到來。
我開心極了，快步上前與夢瑤姐相擁而笑。我轉頭向夏老師打招唿道：“夏老師好，現在又是你的兵了。”
夏老師爽朗地笑道：“哈哈，歡迎歡迎！你們兩個能選擇同一扇門，真是緣分啊。希望我們能攜手共進，共同進步。”
我站在一旁，看著夢瑤姐微紅的眼眶，心中湧起一股暖流。我輕輕地撫著她的背，試圖傳遞給她一份安慰與力量。我們相視一笑，仿佛在這一刻，所有的困難與挑戰都變得微不足道。
戲曲排練的熾熱與成長
在接下來的那一周裏，陳夢瑤與另外一位同樣懷揣戲曲夢想的夥伴，在夏老師的悉心帶領下，全身心地投入到了劇目的排練之中。每一天，排練室裏都充滿了緊張而又充滿活力的氛圍，仿佛每一寸空氣都躍動著戲曲的韻律。
清晨的陽光剛剛灑滿排練室的每一個角落，三人便已整裝待發，準備開始新一天的排練。夏老師總是最早到達，她細心地檢查每一個道具，調整每一處燈光，確保每一個細節都能完美呈現戲曲的韻味。
排練開始，夏老師首先為兩人詳細講解了劇目的背景故事、人物性格以及情感走向。她的聲音溫柔而富有感染力，仿佛將兩人帶入了那個遙遠而又熟悉的世界。隨著夏老師的講解，兩人逐漸沉浸在了角色之中，仿佛與角色融為一體。
接下來的排練中，夏老師對每一個動作、每一個眼神都進行了細致的指導。她耐心地糾正兩人的姿勢，調整他們的唱腔，確保每一個動作都能準確傳達角色的情感。在夏老師的嚴格要求下，兩人的表演逐漸變得生動而富有感染力。
排練過程中，夏老師不僅注重技藝的提升，更注重對兩人內心世界的挖掘。她鼓勵兩人深入挖掘角色的內心世界，將自己的情感融入其中，使表演更加真實、動人。在夏老師的引導下，兩人逐漸學會了如何運用戲曲的語言去表達內心的情感，如何在舞台上展現出一個立體、飽滿的角色形象。
排練的日子裏，三人共同經曆了歡笑與淚水，也見證了彼此的成長與蛻變。每當遇到困難和挫折時，夏老師總是用她那堅定的眼神和溫暖的話語給予我們力量和鼓勵。在她的帶領下我們逐漸克服了種種困難，不斷挑戰自我，提升自我。
隨著時間的推移，排練逐漸接近尾聲。在夏老師的精心指導下，兩人的表演已經日趨完美。我們不僅掌握了劇目的精髓，更學會了如何在舞台上運用戲曲的語言去講述一個動人的故事。
鏡頭緊緊跟隨著陳夢瑤的步伐，她身著淡雅的衣裙，宛如一朵初綻的蓮花，清新脫俗。站在兩扇古樸的大門前，夢瑤姐的臉上露出了困惑的神色。門楣上，兩行詩句熠熠生輝：“博采眾長，兼收並蓄”與“梅花香自苦寒來”等。
陳夢瑤的目光在兩扇門間徘徊，似乎在尋找著某種內心的指引。她深吸一口氣，似乎在試圖平複內心的波瀾。這時，采訪人員輕聲問道：“夢瑤，你現在的心情如何？對於接下來的選擇，你有什麽想法嗎？”
夢瑤姐微微一笑，那笑容中帶著幾分堅定與溫柔：“其實，我心裏更希望能選到夏老師。她對我的文學風格有著深入的了解，我相信在她的指導下，我能更好地挖掘自己的潛力，走得更遠。”
陽光斜灑在陳夢瑤緊張而充滿期待的臉龐上，她站在那扇雕花大門前，心中如鼓點般快速跳動。門楣上，“梅花香自苦寒來”這句詩不僅是對戲曲藝術堅韌不拔精神的寫照，也仿佛是對她此次戲曲交流之旅的預示。
陳夢瑤深吸一口氣，凝聚了所有的勇氣，緩緩推開了那扇通往未知的大門。門軸轉動的細微聲響，在寂靜的空間中顯得格外清晰，就像她此刻的心情，既忐忑又充滿期待。
門後的景象讓她瞬間屏住了唿吸。一位氣質高雅、眼神中透露出深邃智慧的女性正站在那裏，那就是夏老師，倆人同處芳華大劇院，夏老師對陳夢瑤的了解是非常全麵的。
那一刻，陳夢瑤的心跳仿佛漏了一拍，她捂住了嘴，淚水在眼眶中打轉，最終忍不住滑落臉頰。她激動得無法言語，隻是不停地點頭，用眼神向夏老師傳達著激動和開心。
夏老師見狀，臉上露出了溫柔而鼓勵的笑容。她走上前，輕輕拍了拍陳夢瑤的肩膀，聲音柔和而堅定：“夢瑤，別哭，老師也很開心成為你的導師，你可是一員虎將啊。。”
陳夢瑤終於開口了，聲音中帶著幾分顫抖：“夏老師，我太開心了，我現在需要冷靜下。”
夏老師微笑著點頭，眼中閃爍著讚賞的光芒：“夢瑤，有你，太好了。”
陳夢瑤擦幹了眼淚，眼中閃爍著堅定的光芒。她緊緊握住夏老師的手，仿佛在這一刻，她找到了自己戲曲道路上的燈塔和指引。
“夏老師，謝謝您。我一定會努力的，不辜負您的期望。”陳夢瑤的聲音雖然還有些哽咽，但已經充滿了堅定和決心。
夏老師輕輕拍了拍她的手背，眼中滿是欣慰：“好孩子，我們一起加油。戲曲的世界等待著我們去探索、去創造。”
那一刻，陽光透過窗戶灑在了她們身上，為這場戲曲交流之旅增添了幾分溫暖與希望。陳夢瑤和夏老師相視一笑，仿佛在這一刻，所有的困難與挑戰都變得微不足道。她們攜手並肩，共同踏上了這條充滿未知與希望的戲曲之路。
輪到我選擇時，我站在夢瑤姐剛剛站立的位置，心中湧動著複雜的情感。我看著那兩扇門，心中已經有了答案。雖然“博采眾長，兼收並蓄”聽起來更加廣博，但不知為何，“梅花香自苦寒來”這句詩卻對我有著深深的吸引。它仿佛在訴說著一種堅韌不拔的精神，那種在逆境中依然能夠綻放芬芳的堅韌，正是我所向往的。
我深吸一口氣，堅定地走向了“梅花香自苦寒來”的大門。當我推開門時，眼前的景象讓我喜出望外——夢瑤姐正站在那裏，與夏老師一同迎接我的到來。
我開心極了，快步上前與夢瑤姐相擁而笑。我轉頭向夏老師打招唿道：“夏老師好，現在又是你的兵了。”
夏老師爽朗地笑道：“哈哈，歡迎歡迎！你們兩個能選擇同一扇門，真是緣分啊。希望我們能攜手共進，共同進步。”
我站在一旁，看著夢瑤姐微紅的眼眶，心中湧起一股暖流。我輕輕地撫著她的背，試圖傳遞給她一份安慰與力量。我們相視一笑，仿佛在這一刻，所有的困難與挑戰都變得微不足道。
戲曲排練的熾熱與成長
在接下來的那一周裏，陳夢瑤與另外一位同樣懷揣戲曲夢想的夥伴，在夏老師的悉心帶領下，全身心地投入到了劇目的排練之中。每一天，排練室裏都充滿了緊張而又充滿活力的氛圍，仿佛每一寸空氣都躍動著戲曲的韻律。
清晨的陽光剛剛灑滿排練室的每一個角落，三人便已整裝待發，準備開始新一天的排練。夏老師總是最早到達，她細心地檢查每一個道具，調整每一處燈光，確保每一個細節都能完美呈現戲曲的韻味。
排練開始，夏老師首先為兩人詳細講解了劇目的背景故事、人物性格以及情感走向。她的聲音溫柔而富有感染力，仿佛將兩人帶入了那個遙遠而又熟悉的世界。隨著夏老師的講解，兩人逐漸沉浸在了角色之中，仿佛與角色融為一體。
接下來的排練中，夏老師對每一個動作、每一個眼神都進行了細致的指導。她耐心地糾正兩人的姿勢，調整他們的唱腔，確保每一個動作都能準確傳達角色的情感。在夏老師的嚴格要求下，兩人的表演逐漸變得生動而富有感染力。
排練過程中，夏老師不僅注重技藝的提升，更注重對兩人內心世界的挖掘。她鼓勵兩人深入挖掘角色的內心世界，將自己的情感融入其中，使表演更加真實、動人。在夏老師的引導下，兩人逐漸學會了如何運用戲曲的語言去表達內心的情感，如何在舞台上展現出一個立體、飽滿的角色形象。
排練的日子裏，三人共同經曆了歡笑與淚水，也見證了彼此的成長與蛻變。每當遇到困難和挫折時，夏老師總是用她那堅定的眼神和溫暖的話語給予我們力量和鼓勵。在她的帶領下我們逐漸克服了種種困難，不斷挑戰自我，提升自我。
隨著時間的推移，排練逐漸接近尾聲。在夏老師的精心指導下，兩人的表演已經日趨完美。我們不僅掌握了劇目的精髓，更學會了如何在舞台上運用戲曲的語言去講述一個動人的故事。