第146章
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2024.12.25
晴
-15c —— -4c
西北風5級
星期三
早上好。
清晨，陽光還未完全穿透薄霧，整個世界都籠罩在一片靜謐之中。在這個平常卻又有些特別的日子裏，我迎來了難得的早起時刻。
媽媽的聲音如同清晨的鬧鍾，六點十分，她輕輕推開我的房門，輕聲喚我起床：“寶貝，該起啦，今天要去學校了哦。”
我迷迷糊糊地應了一聲，翻了個身，又眯了幾分鍾，直到六點二十才掙紮著從溫暖的被窩裏爬起來。
困意如同潮水般，一波又一波地向我襲來，我感覺自己仿佛被膠水粘在了床上，渾身懶洋洋的，一點兒都不想動。
十分鍾的洗漱時間，我機械地完成著刷牙、洗臉的動作，試圖讓自己清醒一些。
來到餐桌前，媽媽已經煮好了餃子，熱氣騰騰的餃子散發著誘人的香氣。
我狼吞虎咽地吃了十分鍾，接著花五分鍾換好衣服，收拾好東西。六點五十，我和媽媽準時下樓。
外麵的空氣格外清新，帶著一絲涼意，讓我不禁打了個寒顫。七點，我們到達了等車地點。
空曠的路邊，隻有我們母女倆靜靜地等待著。車七點十五分才緩緩駛來，我們在寒風中足足等了十五分鍾。
上車前，媽媽遞給我一粒暈車藥，叮囑我吃下去。坐在車上，起初感覺還不錯，可能是暈車藥起了作用。
但隨著時間的推移，五個小時的車程讓我漸漸有些吃不消了。頭疼欲裂，胃也翻江倒海般難受，我努力忍著，還好沒有吐出來。
百無聊賴之際，我想起包裏那袋快要過期的酸奶，便拿出來喝了。裝奶的塑料袋已經破了，我想著等下車就扔掉。
路上的信號很差，流量卡得厲害，手機上的各種應用幾乎無法正常使用。無奈之下，我打開了西紅柿小說，沉浸在精彩的小說世界裏。
看到喜歡的情節，我還不忘給最喜歡的作者看廣告刷了三個免費的小禮物，為愛發發發電。
看著窗外的景色逐漸熟悉起來，我知道快要到達學校所在的城市了。然而，大巴車卻一直沒有要停車的跡象。我左等右等，心裏開始有些著急。
乘務員之前明明問了我三遍目的地，怎麽會不知道我在哪兒下車呢？看著窗外既熟悉又陌生的建築，我這個路癡完全搞不清到哪兒了。
我連忙收拾好東西，來到前排詢問司機。司機一臉歉意地告訴我，我要下的站點早就過了。
我又氣又急，可也沒辦法。剛好這時候，別人的站點到了，我趕緊下了車。
站在陌生的街頭，我隻好打了個出租車迴學校，多花了十塊錢，心疼得我直歎氣。
迴到宿舍，放下沉重的包，我直奔食堂去吃午飯。簡單填飽肚子後，下午便一頭紮進了論文開題申請表和開題報告的撰寫中。
這可真是一項艱巨的任務，困難重重，我絞盡腦汁，卻總覺得不太滿意。老師十分負責，不斷給我提出寶貴的建議，我也隻能一遍又一遍地修改，一直改到下午五點半。
在寫報告的間隙，我也會抽空玩一會兒遊戲，換換腦子。畢竟周五就要考試了，心裏還是有些緊張的。
結束編寫工作後，我趕緊找學委詢問期末考試科目有沒有複習文件得知文件在班群裏發過一次，我趕忙下載下來，打算晚上好好看看，為考試做準備。
晚上吃的麵包，配上中午吃完飯在超市門口買的酸奶。
沒咋吃飽，少吃一點也行。
開題申請表倒是寫完了，但是開題報告改了又改，老師一直在幫我提建議，指導我，我也一直在修改。
但是我對我以後要寫的論文內容還沒譜，所以才寫的這麽艱難。
忘記說了，我打算寫論文類的畢業論文，就是查重率要低於30%。
寫著寫著就困了，不想寫了。
準備工作：
1. 明確選題：確保選題具體、有研究價值且在自身能力和時間範圍內可行。如研究“人工智能在教育領域的應用”，需細化到應用的某一方麵。
2. 文獻調研：通過學校圖書館、學術數據庫、專業網站等渠道，搜集與選題相關的文獻資料。梳理已有研究的成果與不足，找到自己研究的切入點。
3. 擬定研究計劃：規劃研究的各個階段，包括各階段的任務、時間節點、預期成果等。如將研究分為資料收集、數據分析、論文撰寫等階段，安排好每個階段的起止時間。
4. 數據收集方法設計：根據研究內容確定數據收集方法，如問卷調查、訪談、實驗等。設計合理的問卷或訪談提綱，明確實驗方案。
寫作內容 ：
1. 標題：簡潔準確概括研究核心，如“社交媒體對青少年心理健康的影響研究”。
2. 摘要與關鍵詞：摘要簡述研究目的、方法、主要結果和結論，200 - 300字；關鍵詞選取3 - 5個反映研究主題的詞匯。
3. 引言：闡述研究背景，說明選題在理論或實踐中的重要性，提出研究問題，表明研究的必要性和意義。
4. 文獻綜述：對選題相關文獻進行綜合分析，總結已有研究的主要觀點、方法、成果和不足，闡述自己研究與前人的關係及創新點。
5. 研究方法：說明研究采用的具體方法，如采用調查研究法，需說明調查對象、問卷設計、發放與迴收情況；采用實驗法，要介紹實驗設計、變量控製等。
6. 研究計劃：以表格或文字形式呈現研究的具體步驟和時間安排，如第1 - 2個月查閱文獻，第3 - 4個月開展調查等。
7. 預期成果：描述研究可能取得的成果形式，如論文、研究報告，說明預期成果的價值和意義。
8. 參考文獻：按照規範格式列出開題報告中引用的文獻資料。
看起來挺簡單的，真正做起來，一點頭緒也沒有。
終於交上去了。
明天再複習考試吧。
困了
晚安。
就醬。
晴
-15c —— -4c
西北風5級
星期三
早上好。
清晨，陽光還未完全穿透薄霧，整個世界都籠罩在一片靜謐之中。在這個平常卻又有些特別的日子裏，我迎來了難得的早起時刻。
媽媽的聲音如同清晨的鬧鍾，六點十分，她輕輕推開我的房門，輕聲喚我起床：“寶貝，該起啦，今天要去學校了哦。”
我迷迷糊糊地應了一聲，翻了個身，又眯了幾分鍾，直到六點二十才掙紮著從溫暖的被窩裏爬起來。
困意如同潮水般，一波又一波地向我襲來，我感覺自己仿佛被膠水粘在了床上，渾身懶洋洋的，一點兒都不想動。
十分鍾的洗漱時間，我機械地完成著刷牙、洗臉的動作，試圖讓自己清醒一些。
來到餐桌前，媽媽已經煮好了餃子，熱氣騰騰的餃子散發著誘人的香氣。
我狼吞虎咽地吃了十分鍾，接著花五分鍾換好衣服，收拾好東西。六點五十，我和媽媽準時下樓。
外麵的空氣格外清新，帶著一絲涼意，讓我不禁打了個寒顫。七點，我們到達了等車地點。
空曠的路邊，隻有我們母女倆靜靜地等待著。車七點十五分才緩緩駛來，我們在寒風中足足等了十五分鍾。
上車前，媽媽遞給我一粒暈車藥，叮囑我吃下去。坐在車上，起初感覺還不錯，可能是暈車藥起了作用。
但隨著時間的推移，五個小時的車程讓我漸漸有些吃不消了。頭疼欲裂，胃也翻江倒海般難受，我努力忍著，還好沒有吐出來。
百無聊賴之際，我想起包裏那袋快要過期的酸奶，便拿出來喝了。裝奶的塑料袋已經破了，我想著等下車就扔掉。
路上的信號很差，流量卡得厲害，手機上的各種應用幾乎無法正常使用。無奈之下，我打開了西紅柿小說，沉浸在精彩的小說世界裏。
看到喜歡的情節，我還不忘給最喜歡的作者看廣告刷了三個免費的小禮物，為愛發發發電。
看著窗外的景色逐漸熟悉起來，我知道快要到達學校所在的城市了。然而，大巴車卻一直沒有要停車的跡象。我左等右等，心裏開始有些著急。
乘務員之前明明問了我三遍目的地，怎麽會不知道我在哪兒下車呢？看著窗外既熟悉又陌生的建築，我這個路癡完全搞不清到哪兒了。
我連忙收拾好東西，來到前排詢問司機。司機一臉歉意地告訴我，我要下的站點早就過了。
我又氣又急，可也沒辦法。剛好這時候，別人的站點到了，我趕緊下了車。
站在陌生的街頭，我隻好打了個出租車迴學校，多花了十塊錢，心疼得我直歎氣。
迴到宿舍，放下沉重的包，我直奔食堂去吃午飯。簡單填飽肚子後，下午便一頭紮進了論文開題申請表和開題報告的撰寫中。
這可真是一項艱巨的任務，困難重重，我絞盡腦汁，卻總覺得不太滿意。老師十分負責，不斷給我提出寶貴的建議，我也隻能一遍又一遍地修改，一直改到下午五點半。
在寫報告的間隙，我也會抽空玩一會兒遊戲，換換腦子。畢竟周五就要考試了，心裏還是有些緊張的。
結束編寫工作後，我趕緊找學委詢問期末考試科目有沒有複習文件得知文件在班群裏發過一次，我趕忙下載下來，打算晚上好好看看，為考試做準備。
晚上吃的麵包，配上中午吃完飯在超市門口買的酸奶。
沒咋吃飽，少吃一點也行。
開題申請表倒是寫完了，但是開題報告改了又改，老師一直在幫我提建議，指導我，我也一直在修改。
但是我對我以後要寫的論文內容還沒譜，所以才寫的這麽艱難。
忘記說了，我打算寫論文類的畢業論文，就是查重率要低於30%。
寫著寫著就困了，不想寫了。
準備工作：
1. 明確選題：確保選題具體、有研究價值且在自身能力和時間範圍內可行。如研究“人工智能在教育領域的應用”，需細化到應用的某一方麵。
2. 文獻調研：通過學校圖書館、學術數據庫、專業網站等渠道，搜集與選題相關的文獻資料。梳理已有研究的成果與不足，找到自己研究的切入點。
3. 擬定研究計劃：規劃研究的各個階段，包括各階段的任務、時間節點、預期成果等。如將研究分為資料收集、數據分析、論文撰寫等階段，安排好每個階段的起止時間。
4. 數據收集方法設計：根據研究內容確定數據收集方法，如問卷調查、訪談、實驗等。設計合理的問卷或訪談提綱，明確實驗方案。
寫作內容 ：
1. 標題：簡潔準確概括研究核心，如“社交媒體對青少年心理健康的影響研究”。
2. 摘要與關鍵詞：摘要簡述研究目的、方法、主要結果和結論，200 - 300字；關鍵詞選取3 - 5個反映研究主題的詞匯。
3. 引言：闡述研究背景，說明選題在理論或實踐中的重要性，提出研究問題，表明研究的必要性和意義。
4. 文獻綜述：對選題相關文獻進行綜合分析，總結已有研究的主要觀點、方法、成果和不足，闡述自己研究與前人的關係及創新點。
5. 研究方法：說明研究采用的具體方法，如采用調查研究法，需說明調查對象、問卷設計、發放與迴收情況；采用實驗法，要介紹實驗設計、變量控製等。
6. 研究計劃：以表格或文字形式呈現研究的具體步驟和時間安排，如第1 - 2個月查閱文獻，第3 - 4個月開展調查等。
7. 預期成果：描述研究可能取得的成果形式，如論文、研究報告，說明預期成果的價值和意義。
8. 參考文獻：按照規範格式列出開題報告中引用的文獻資料。
看起來挺簡單的，真正做起來，一點頭緒也沒有。
終於交上去了。
明天再複習考試吧。
困了
晚安。
就醬。