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    經過一段時間的學習,赫敏也淺淺入門了奇門遁甲。


    起初她還需要林舒帶著她學,到了後頭,林舒直接將翻譯過後的筆記交給她,任由她自學成才。


    對於赫敏這種學霸來說,自學並不難。在學習的過程當中,她會把自己不會的問題或者拿不準的點,通通記在羊皮紙上,等記載夠一頁紙後,再統一拿給林舒請教。


    這樣一來,效率大大提升。


    而在此期間,林舒也忙的不要不要的,經常一個人掰成兩半用。


    不僅要去斯內普教授那裏關禁閉,還要去弗利維教授那裏提前學習魔咒知識。


    具體能提前成什麽樣!隻有你想不到,沒有弗利維教授做不到。


    其實起初,弗利維教授隻是提前教授林舒一些一年級該掌握的簡單魔咒,例如懸停咒,開鎖咒,修複咒,鎖腿咒........


    可哪料他隻要示範一遍,林舒就能完美掌握。這導致弗利維教授需要教學生一個學期的內容,不出15分鍾,就被林舒全部學會了。


    他這哪裏還坐的住。


    直接跟斯內普搶人。


    他可是聽說林舒課餘時間全部都需要去斯內普那裏關禁閉的,這樣怎麽行!


    這樣的好苗子,斯內普那個老蝙蝠居然妄圖自己霸占。


    他不允許,於是乎氣勢洶洶的衝到斯內普的辦公室,分毫不讓的搶奪林舒的“撫養權”。


    林舒到現在都記得那天的情景。


    原因無他,隻因為兩位教授鬧得太過,她又又又又又出名了。


    記憶中,那日微風和煦。


    弗利維教授短小的身影裹挾著一股少見的怒氣,風風火火地衝進了斯內普教授那昏暗陰沉的辦公室。


    門“砰”地一聲撞在牆上,驚得屋內的瓶瓶罐罐似乎都晃了晃。


    斯內普從一堆羊皮紙中抬眼,目光冰冷,眉梢挑起,眉頭皺起,不知道對方是在抽什麽風?


    “你最好有事,如果我的魔藥摔倒一罐,我都會讓你賠的。”


    弗利維漲紅了臉,平日裏溫和的眼睛此刻瞪得溜圓,他跳上一把椅子,好讓自己能與斯內普平視。隨後揮舞著自己的小魔杖開口道:


    “好吧斯內普,怪我沒有把來意說清楚。但是你真的不能這麽過分,你瞧瞧舒·林這孩子都被你壓榨成什麽樣了?每天課餘時間都被你霸占,全耗在這滿是藥水味的實驗室裏。”


    斯內普放下手中的羽毛筆,慢條斯理地站起身,黑袍簌簌作響。顯然他更不解了,舒·林不是從開學就一直在他這裏關禁閉,已經很長一段時間了嗎?


    這弗利維又不是第一天知道,這會兒過來又是抽的什麽風?


    “so?你想說什麽?”


    見斯內普一臉的便秘神情,弗利維教授也不再賣關子,開門見山道:


    “我覺得那位孩子在魔咒上有非凡的天賦,所以我要給那孩子私下講解一下她不太懂的內容。


    我也已經打聽過了,那位孩子當初並沒有做錯什麽,你不應該關人家這麽長時間的禁閉。


    你懂嗎斯內普?我的話說完了,這孩子以後就由我接手了,她不會再過來你這邊了,所以我來跟你說一聲。”


    弗利維教授越說越有底氣,講完自己的訴求後,就從椅子上跳了下來打算迴去。畢竟他真的沒想到,斯內普會不給他麵子。


    可就在他轉身之際,斯內普幽冷的聲音傳出:


    “哼——我當今天是什麽風把你吹來了,原來你打的是這算盤。還說什麽我霸占,簡直可笑。那孩子在魔藥學上天賦異稟,跟著我才能學到真本事,不像某些人在課堂上隻會教些哄孩子的把戲。”


    斯內普教授正常發揮自己的毒舌屬性,這話也著實刺耳,反正說來說去就是一個意思——不放人!


    弗利維教授見他這樣,也氣急了。


    這話就像根導火索一般,徹底點燃了弗利維的怒火,他在空中蹦了一下,魔杖頂端的光芒閃爍不定。


    “哄孩子?我的課程同樣嚴謹紮實!你別以為就你眼光獨到,舒·林的魔咒天賦也不差,若被你這麽磋磨,日後在魔咒領域的造詣都要被耽誤!你得給她點自由成長的空間,別一味地把她困在這兒。”


    斯內普臉色陰沉得能滴出水來,他大步逼近,身上散發的壓迫感愈發濃烈。


    “自由?在魔法世界,實力才是自由的底氣。我這是為她好,讓她少走彎路,盡早精通魔藥學,日後受益無窮。”


    弗利維梗著脖子,毫不退縮,小小的身軀挺得筆直。


    “少拿這套說辭糊弄人,孩子不是你的試驗品,她的全麵發展比單一學科拔尖更重要。你要是還一意孤行,我就去找校長評理,看看到底誰有理!”


    說罷,他雙手抱胸,氣唿唿地瞪著斯內普,大有不達目的不罷休之勢。


    弗利維教授以為這樣就能讓斯內普退讓,可哪料斯內普冷哼一聲,臉上的不屑愈發濃烈,直言:


    “去就去,我倒要看看阿不思如何評判這顯而易見的事。”


    弗利維也不示弱,一揮魔杖,將椅子歸位,氣衝衝地跟在斯內普身後,兩人一前一後大步邁向校長室。


    校長室內,鄧布利多校長正坐在辦公桌後,手指交疊,目光透過半月形眼鏡帶著幾分探究。


    兩人剛踏入,一陣爭吵聲便迫不及待地炸開。


    “阿不思,你可得主持公道!斯內普他根本就是在折磨學生。你是不知道,舒·林,那個可憐的孩子,她的課餘時間全沒了,正是長身體的年紀,如此壓榨,孩子都快沒點生氣了!”


    弗利維跳著腳說道,聲音因激動而尖利。


    斯內普聽罷,不屑的撇過頭去,微微側身,黑袍飄動,聲音低沉冰冷。


    “我所做皆是為這孩子前途考量,她在魔藥學上的潛能不可限量,此時不多加雕琢,日後怎成大器?反倒是某些人,無端來攪局。


    真以為別人不知道你怎麽想的嗎?說什麽我壓榨孩子,你不也是想把孩子要過去然後偷偷加課。


    簡直是沒皮沒臉,將自己塑造成正義的一方,可笑至極。”


    兩人誰也不讓誰,好似下一秒就要揮舞起手中的魔杖。


    鄧布利多校長見狀不由得疲憊的捏了捏鼻梁,說實話,他被這兩位教授的激烈爭吵吵的太陽穴突突直跳。


    校長室裏,平日的靜謐祥和也被攪擾的粉碎。


    隨後鄧布利多隻能認命的介入這場紛爭,他的目光在兩位教授之間遊移,眼中滿是疑惑。


    在他的認知中,這兩人平日裏性格迥異,在教學上也是各司其職,甚少有這般水火不容的情況。


    如今為了一個學生鬧成這樣,真的正常嗎?


    雖然舒·林的名字他也不陌生,畢竟是在新生大會上就出名了的人,他這一點還是記得清楚的。


    可他這一段時間光關注波特了,倒是有些疏忽了解這位交換生孩子了,看來他真的是錯過了很多精彩啊!


    “兩位,先冷靜一下。我理解你們對學生的關切,可這般爭吵與問題解決無益。西弗勒斯,我知曉你用心,可孩子的成長不該隻有魔藥,她也需要時間探索其他。”


    語罷,斯內普直接翻了一個大大的白眼,雖然嘴上沒說什麽,可實際上可是一點都沒屈服,更不覺得自己有錯。


    隨後鄧布利多又將目光轉向弗利維,嘴角噙笑道:


    “菲利烏斯,你心急如焚也是出於對學生多元發展的期盼,這沒錯。但強行阻斷他與西弗勒斯的學習,怕也不妥。”


    弗利維緊握魔杖,看了一眼斯內普,見對方臉臭的不行,那點退步的心思也就立馬打消了。


    此時場中,也隻有校長一人還在努力。


    “我看不妨這樣,給孩子製定一份靈活的學習計劃。


    西弗勒斯,你每周留出特定的空閑時段,讓她能參與魔咒練習或其他活動。


    菲利烏斯,你也放開一些,除了魔藥教學外,也讓孩子多一些自主選擇的權利。


    這樣決定,兩位覺得如何?”


    弗利維教授倒是沒意見,他的訴求本來就是這樣,原本就是不滿意斯內普獨自霸占林舒的全部課餘時間。


    若斯內普退讓一步,他也不至於據理力爭到校長辦公室。


    眼下弗利維教授同意了,就看斯內普教授的了。


    隻見他再次翻了一個大大的白眼,表情上多有不甘,可到底也沒有再說什麽,直接大步流星的離開了。


    反正他就是這個脾氣。


    也不是第一次這樣了。


    鄧布利多還是很了解他的,也沒有因為他的無理而生氣。


    相反,在斯內普走後,鄧布利多還麵帶笑容的對著弗利維道:


    “那就這麽定了。”


    一場風波,終是停息。


    林舒從頭到尾都不知道自己惹出了這麽大的事,她還是從別人口中得知的小道消息。


    隻是當她聽到時,這事兒已經登上霍格沃茨的熱搜。


    標題就叫做《震驚!兩位教授居然為了一年級新生大打出手,原因竟是........》


    《驚天爭奪!神秘的東方學生引發教授大戰。》


    《那些你不知道的教授角逐!為了那獨一無二的學生,究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪?》


    毫不誇張,林舒那段時間都是低著頭走路的。


    在她了解清楚事情始末後,除了無語還是無語。她真的很想說,她這個當事人都沒有同意加課,兩位教授自己倒是愉快替她做決定了。


    她敢吱聲嗎?


    她不敢。


    她敢動嗎?


    她不敢。


    算了,認命吧!多學點,挺好的。


    林舒一遍遍的給自己進行洗腦,可每次麵對那滿滿當當的課程表時,她還是會不受控製的感到身心疲憊。


    最搞笑的是,她在自己門派時都沒有這麽卷。結果來了魔法界,給她卷的不行了。


    不過她還是很萬分感謝教授們能給她開私課的,經過一段時間的特種兵學習,成果非常喜人。


    就連她自己都會佩服膜拜自己。


    怎麽那麽棒!怎麽那麽牛!


    這絲毫不是自戀,要知道如今她魔咒課已經學習到了四年級的內容,魔藥課也學習到了五年級的內容。


    為了避免她當下學會,過後會忘。教授們還貼心的為她製定了三天一小考,五天一大考和周考,月考,年考等製度。


    為的就是將知識牢牢刻在她的腦子中,生根發芽,此生不忘........

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