海礦開發視頻會議正在召開時，鯨太子就睡著了，他在海麵平台的機器人替身金星自動喚醒，來到火星海基地客廳，帶傑克、艾草兩個小孩去外麵玩了。於是，章魚丞相與鯨魚大將軍以到海麵尋找鯨太子為借口，向鯨皇請示得到了批準，也進入睡夢狀態，他們在海麵平台的機器人替身章成、金虎也自動喚醒，分別找皮耶、海靈，胡西、傑森去聊天了。鯨皇在會議結束後，困了也睡著了，於是他在海麵平台的機器人替身金龍也自動喚醒了，就來到基地客廳，碰到了魯傑與女娃。
正當金龍與魯傑、女娃聊天時，金星迴到了客廳，一起迴來的還有傑克、艾草兩小孩，以及陪伴他們的艾麗斯、瑪麗。
“父皇，你怎麽也來了？”金星詫異，自己的父親居然也來到了海麵。
“臭小子，管自己跑了，也不打聲招唿！朕讓丞相、大將軍去找你，結果也沒有音訊。這不擔心你嘛，朕就親自跑過來了！”金龍生氣地望著金星，卻透露著打是親罵是愛的一絲柔情。
“父皇，你以後還是直接來開會吧，看視頻，多麻煩，多無聊呀！”金星直言不諱，意思是說自己對參加視頻會議不感興趣。
“朕感同身受，剛才聽了魯先生的提議，也是覺得直接來開會比較方便。”金龍轉怒為喜，讚同太子的意見。
“你都來到這裏了，還自稱朕，多別扭啊！”金星喜歡融入人類的生活，深海皇宮的清規戒律太多了。
“那好吧！你也不要叫我父皇了，叫我一聲爸爸，可以嗎？”金龍頓時變得可愛與親近。
“爸爸！”金成撲到金龍的懷裏，親昵地叫了一聲。
“誒！我的寶貝兒子！”金龍歡喜地應了一聲，緊緊地把兒子金星抱在懷裏。
“這樣多好！金龍，你那皇宮也要改革一下，不能還是古代的那套模式，要與時俱進，融入現代生活的場景。”魯傑看到鯨皇與太子像平常人家父子一樣說話，覺得特別舒服。
“好，我聽魯先生的。迴去以後，實施宮廷改革，順應時代潮流，去掉繁文褥節。”金龍通過與現代人類的交往，也覺得自己原來的那套東西太陳舊了。
“金龍，要去其糟粕，存其精華，優秀的傳統文化還是要傳承下去，不能斷了。我們總是要在前人經驗的基礎上推陳出新，所以你的改革一定要穩步推進，動作不能太大。”魯傑溫馨提醒金龍，改革不能從一個極端走向另一個極端。
“謝謝你，魯先生。我讓章成擬一個改革方案，梳理一下存在的問題，明確一下改革的路徑，然後征求你們人類智囊團的意見，再決定實施。”金龍的思路非常清晰，體現了豐富老到的執政經驗。
“哈哈，你們皇宮內政，我們不好幹涉！我們隻是旁觀者，提提建議而已！”魯傑客氣地說，科研團隊與深海皇宮的邊界感還是要有，凡事不能越界。
“魯先生不必客氣！我把你當自己人，你別把自己當外人。自從我們接觸了人類的科技，就打開了一扇窗，讓我們看到了外麵的世界。你是我們的導師，學習的榜樣，是我們深海皇宮的高級顧問，所以你不必介意，要把皇宮的事當成自己的事，全麵指導！”金龍仰慕魯傑的才華，希望魯傑參與皇宮事務。
“多謝陛下！草民不敢！”魯傑雙手抱拳致意，誠惶誠恐。
“別，別，別，魯先生！你叫我金龍就可以，不必客套！”金龍立即擺了擺雙手，謙虛至極。
“金龍，那我就不客氣了！你和金星要常來，參與我們的科研活動。傑克與艾草很喜歡金星哥哥，你就讓金星多抽一點時間陪他們成長。接下來我們的科研會議，就邀請你直接參加，好不好？”魯傑拍了拍金龍的肩膀，邀請他常來海麵平台走動。
“好的，魯先生。金星很喜歡研究科學技術，你和同事們要親自教導，好好培養。我金龍隻有這一個兒子，拜托了！”金龍誠懇地握住魯傑的手。
“金星是個好孩子，聰明上進、勤奮好學。興趣是最好的老師，隻要他對科學技術感興趣，科學技術就會對他感興趣。老師會主動找學生的。你放心好了，金星一定會成為優秀的科學家的。”魯傑高興地拍拍金龍的手。
“金星，還不謝謝魯傑老師、女娃老師、艾麗斯老師、瑪麗老師！”金龍看了看金星，吩咐他向老師們表示感謝。
“好的，爸爸！魯傑老師教我學習宇宙飛船的知識，女娃老師教我學習人類學與醫學，植物學是艾麗斯老師教我的，微生物學是瑪麗老師教我的。謝謝你們，我敬愛的老師！”金星有禮貌地向在場諸位老師鞠躬行禮。
“金星，你來自海洋，要飛向宇宙，跨度比較大，我建議你首先要學習與海洋相近的潛艇技術、艦艇技術，再學習陸地上的汽車駕駛技術、飛機駕駛技術，最後學習太空上的宇宙飛船技術，成為一名海陸空全能的駕駛員與科學家。”魯傑為金星指明了學習步驟與成長目標。
“謝謝魯傑老師！我還要向皮耶與海靈老師學習潛艇技術，向祝融與杜鵑老師學習艦艇與汽車、飛機駕駛技術。將來，我一定要飛向太空！”金星高興地再向魯傑鞠躬。
“金星，你是傑出的海洋水族代表，是海洋皇宮的接班人，學習人類學與醫學，有助於你更好地了解人類的發展史與傷病醫治經驗，從而提升海洋水族的發展水平與傷病救治水平。以後，你要輔助老師研究海洋人類的培育，讓海洋人類與其他海洋水族一樣，在海洋中和諧相處。”女娃對金星在海洋人類學研究方麵寄予厚望。
“謝謝女娃老師！除了學習人類學，我還要向傑森老師學習動物學。因為海洋水族與人類一樣，都屬於動物的範疇。掌握動物學，有助於我更好地完善海洋生物鏈結構，讓各種海洋水族和睦相處、取長補短。我還要向胡西老師學習人工智能。我希望給所有海洋水族都植入芯片，實現智能化。女娃老師，我一定會綜合運用人類學、醫學、動物學、人工智能等學科優勢，輔助你研究培育海洋人類。”金星認真地向女娃鞠躬，並提到了傑森與胡西，初步顯示了係統思維能力。
“金星，首先謝謝你照顧傑克和艾草。老師要說的是，海洋水族不僅僅包括海洋動物，還有海洋植物、海洋微生物。海洋動物、海洋植物、海洋微生物是整個海洋生態鏈中的重要組成部分，不可或缺。你要重視海洋植物的研究，讓海洋植物，開出美麗的花朵，結出美味的果實，為海洋增添色彩，豐富海洋食物和藥物。”艾麗斯作為植物學家，也對金星提出了殷切的期望。
“謝謝艾麗斯老師！我記住了！”金星靦腆地望著艾麗斯，艾麗斯獨特的母性光輝吸引了他。他想與傑克、艾草一樣叫一聲艾麗斯媽媽。
“金星，不要忘記了還有我這位微生物老師。微生物無處不在，在我們的體內，就生活著無數的微生物。有的微生物很小，我們肉眼都無法看到，但它卻很重要。在海洋世界中，微生物猶如茫茫宇宙中的星辰，數量非常龐大。你要好好輔助老師，建立海洋微生物基因庫，為海洋生態圈建設作出新貢獻。”瑪麗作為微生物學家，也希望金星對微生物研究能夠保持濃厚興趣。
“謝謝瑪麗老師！我一定輔助你建立海洋微生物基因庫！”金星向瑪麗鞠躬致謝。
正當金龍與魯傑、女娃聊天時，金星迴到了客廳，一起迴來的還有傑克、艾草兩小孩，以及陪伴他們的艾麗斯、瑪麗。
“父皇，你怎麽也來了？”金星詫異，自己的父親居然也來到了海麵。
“臭小子，管自己跑了，也不打聲招唿！朕讓丞相、大將軍去找你，結果也沒有音訊。這不擔心你嘛，朕就親自跑過來了！”金龍生氣地望著金星，卻透露著打是親罵是愛的一絲柔情。
“父皇，你以後還是直接來開會吧，看視頻，多麻煩，多無聊呀！”金星直言不諱，意思是說自己對參加視頻會議不感興趣。
“朕感同身受，剛才聽了魯先生的提議，也是覺得直接來開會比較方便。”金龍轉怒為喜，讚同太子的意見。
“你都來到這裏了，還自稱朕，多別扭啊！”金星喜歡融入人類的生活，深海皇宮的清規戒律太多了。
“那好吧！你也不要叫我父皇了，叫我一聲爸爸，可以嗎？”金龍頓時變得可愛與親近。
“爸爸！”金成撲到金龍的懷裏，親昵地叫了一聲。
“誒！我的寶貝兒子！”金龍歡喜地應了一聲，緊緊地把兒子金星抱在懷裏。
“這樣多好！金龍，你那皇宮也要改革一下，不能還是古代的那套模式，要與時俱進，融入現代生活的場景。”魯傑看到鯨皇與太子像平常人家父子一樣說話，覺得特別舒服。
“好，我聽魯先生的。迴去以後，實施宮廷改革，順應時代潮流，去掉繁文褥節。”金龍通過與現代人類的交往，也覺得自己原來的那套東西太陳舊了。
“金龍，要去其糟粕，存其精華，優秀的傳統文化還是要傳承下去，不能斷了。我們總是要在前人經驗的基礎上推陳出新，所以你的改革一定要穩步推進，動作不能太大。”魯傑溫馨提醒金龍，改革不能從一個極端走向另一個極端。
“謝謝你，魯先生。我讓章成擬一個改革方案，梳理一下存在的問題，明確一下改革的路徑，然後征求你們人類智囊團的意見，再決定實施。”金龍的思路非常清晰，體現了豐富老到的執政經驗。
“哈哈，你們皇宮內政，我們不好幹涉！我們隻是旁觀者，提提建議而已！”魯傑客氣地說，科研團隊與深海皇宮的邊界感還是要有，凡事不能越界。
“魯先生不必客氣！我把你當自己人，你別把自己當外人。自從我們接觸了人類的科技，就打開了一扇窗，讓我們看到了外麵的世界。你是我們的導師，學習的榜樣，是我們深海皇宮的高級顧問，所以你不必介意，要把皇宮的事當成自己的事，全麵指導！”金龍仰慕魯傑的才華，希望魯傑參與皇宮事務。
“多謝陛下！草民不敢！”魯傑雙手抱拳致意，誠惶誠恐。
“別，別，別，魯先生！你叫我金龍就可以，不必客套！”金龍立即擺了擺雙手，謙虛至極。
“金龍，那我就不客氣了！你和金星要常來，參與我們的科研活動。傑克與艾草很喜歡金星哥哥，你就讓金星多抽一點時間陪他們成長。接下來我們的科研會議，就邀請你直接參加，好不好？”魯傑拍了拍金龍的肩膀，邀請他常來海麵平台走動。
“好的，魯先生。金星很喜歡研究科學技術，你和同事們要親自教導，好好培養。我金龍隻有這一個兒子，拜托了！”金龍誠懇地握住魯傑的手。
“金星是個好孩子，聰明上進、勤奮好學。興趣是最好的老師，隻要他對科學技術感興趣，科學技術就會對他感興趣。老師會主動找學生的。你放心好了，金星一定會成為優秀的科學家的。”魯傑高興地拍拍金龍的手。
“金星，還不謝謝魯傑老師、女娃老師、艾麗斯老師、瑪麗老師！”金龍看了看金星，吩咐他向老師們表示感謝。
“好的，爸爸！魯傑老師教我學習宇宙飛船的知識，女娃老師教我學習人類學與醫學，植物學是艾麗斯老師教我的，微生物學是瑪麗老師教我的。謝謝你們，我敬愛的老師！”金星有禮貌地向在場諸位老師鞠躬行禮。
“金星，你來自海洋，要飛向宇宙，跨度比較大，我建議你首先要學習與海洋相近的潛艇技術、艦艇技術，再學習陸地上的汽車駕駛技術、飛機駕駛技術，最後學習太空上的宇宙飛船技術，成為一名海陸空全能的駕駛員與科學家。”魯傑為金星指明了學習步驟與成長目標。
“謝謝魯傑老師！我還要向皮耶與海靈老師學習潛艇技術，向祝融與杜鵑老師學習艦艇與汽車、飛機駕駛技術。將來，我一定要飛向太空！”金星高興地再向魯傑鞠躬。
“金星，你是傑出的海洋水族代表，是海洋皇宮的接班人，學習人類學與醫學，有助於你更好地了解人類的發展史與傷病醫治經驗，從而提升海洋水族的發展水平與傷病救治水平。以後，你要輔助老師研究海洋人類的培育，讓海洋人類與其他海洋水族一樣，在海洋中和諧相處。”女娃對金星在海洋人類學研究方麵寄予厚望。
“謝謝女娃老師！除了學習人類學，我還要向傑森老師學習動物學。因為海洋水族與人類一樣，都屬於動物的範疇。掌握動物學，有助於我更好地完善海洋生物鏈結構，讓各種海洋水族和睦相處、取長補短。我還要向胡西老師學習人工智能。我希望給所有海洋水族都植入芯片，實現智能化。女娃老師，我一定會綜合運用人類學、醫學、動物學、人工智能等學科優勢，輔助你研究培育海洋人類。”金星認真地向女娃鞠躬，並提到了傑森與胡西，初步顯示了係統思維能力。
“金星，首先謝謝你照顧傑克和艾草。老師要說的是，海洋水族不僅僅包括海洋動物，還有海洋植物、海洋微生物。海洋動物、海洋植物、海洋微生物是整個海洋生態鏈中的重要組成部分，不可或缺。你要重視海洋植物的研究，讓海洋植物，開出美麗的花朵，結出美味的果實，為海洋增添色彩，豐富海洋食物和藥物。”艾麗斯作為植物學家，也對金星提出了殷切的期望。
“謝謝艾麗斯老師！我記住了！”金星靦腆地望著艾麗斯，艾麗斯獨特的母性光輝吸引了他。他想與傑克、艾草一樣叫一聲艾麗斯媽媽。
“金星，不要忘記了還有我這位微生物老師。微生物無處不在，在我們的體內，就生活著無數的微生物。有的微生物很小，我們肉眼都無法看到，但它卻很重要。在海洋世界中，微生物猶如茫茫宇宙中的星辰，數量非常龐大。你要好好輔助老師，建立海洋微生物基因庫，為海洋生態圈建設作出新貢獻。”瑪麗作為微生物學家，也希望金星對微生物研究能夠保持濃厚興趣。
“謝謝瑪麗老師！我一定輔助你建立海洋微生物基因庫！”金星向瑪麗鞠躬致謝。