金星在盛典策劃會上全盤推翻了原有的創意，進行了重新排列組合，形成全新的策劃方案，且承擔其中最重要的一項工作，打造“金星號”廣濟輪。這是魯傑對後起之秀寄予的厚望。正如當初在月球，魯傑在皮耶打造“皮耶號”廣濟輪之後，又讓海靈打造“海靈號”廣濟輪。
自從離開地球，這是魯班決心要打造的第四艘廣濟輪了。宇宙飛船有大有小，大有大的用處，小有小的用場，一切根據具體情況而定。在月球打造的兩艘廣濟輪僅限於深海潛艇的功能。在火星打造的兩艘廣濟輪要兼具宇宙飛船、陸地戰車、深海潛艇的功能。
魯傑、祝融、皮耶三位科學家研發的空、陸、海三種六邊形基本單元，為“金星號”廣濟輪的打造奠定了堅實基礎。接下來，就看年輕的金星太子如何發揮腦洞的作用，把這些基本單元進行最優排列組合了。
今天是“金星號”廣濟輪設計匯報會。魯傑邀請祝融、皮耶、胡西、杜鵑、海靈、瑪麗、傑森、艾麗斯擔任評委，對設計結果進行評審。
在海麵平台基地客廳，金星在場地上空用激光構建了三維動圖，對“金星號”廣濟輪設計模型進行匯報。
“各位評委老師：大家好！金星號的整體結構為球形，直徑600米，分上、中、下三層，設中央電梯。上中下三層均設環形大廳，大廳外圈為功能用房與酒店式客房。客房均有透明的觀景平台。中央電梯的頂端為駕駛艙，底部為出艙口。在陸地停放時，底部會伸出六組輪子，可以向任何方向移動。當飛行或潛水時，輪子自動縮到船體之內。我先介紹到這裏，請各位老師點評！”金星首先簡要介紹了金星號的概況。
“我先提一點。火星車的特點是變形，在陸地是車，在海麵是船，在空中是飛機，而且可以變化成不同的造型。請問金星號是否具備變形的特點？”祝融作為火星車的鼻祖，提出了相關問題。
“祝融老師好！金星號由宇宙飛船、火星車、深海潛艇三種基本單元組成，所以它具備變形的特點。球形是它的基本形狀，與祝融號保持一致。它還可以變成飛碟、飛機、戰車、豪華郵輪、鯨魚等多種形狀。它比火星車要先進，不僅是飛機，還是宇宙飛船，不僅是艦艇，還是深海潛艇。對不起，祝融老師，我有點冒犯了！”金星對三維動圖進行變化，構建不同的形狀，突然覺得自己牛皮吹大了，連忙道歉。
“不冒犯，不冒犯，你這是青出於藍而勝於藍。我看到了變形的特點，沒意見了！”祝融對金星豎起了大拇指。
“謝謝祝融老師！請其他老師繼續點評！”金星向祝融抱拳致謝。
“我來提吧。深海潛艇的特點是上浮和下潛，是由艙內的水量來決定的。請問金星號的注水艙在哪裏呢？”皮耶作為深海潛艇的專家，提出專業問題。
“皮耶老師好！金星號在空中和陸地時，注水艙是清空的，不蓄水。當它下水時，下層大廳就變成注水艙，注滿水時，可以潛到海底。當放水時，潛艇會上浮，清空後浮上水麵。不知道，我的迴答，是否讓老師滿意？”金星對三維動圖進行演示，模擬在水中的狀態。
“滿意，滿意！後生可畏。其實，每個深海潛艇基本單元本身也含有注水艙，但上麵還承載著火星車與宇宙飛船基本單元，荷載增加了，所以還需要下層大廳注水艙進行輔助。”皮耶對金星的解釋感到滿意，另外進行了補充，也算是給其他評委普及潛海知識了。
“謝謝皮耶老師！我忘記說明基本單元也有注水艙了，謝謝您的提醒！”金星向皮耶抱拳致謝。
“請問，金星號的駕駛員如何安排，是你自己駕駛嗎？”胡西是人工智能專家，提出飛船控製問題。
“老師，我不可能自己駕駛的，我還要參加婚禮呢！我會製造一個矽基機器人，名叫小星，代替我，操控這艘宇宙飛船。”金星在三維動圖構建出了一個小號金星，放在駕駛艙裏。
“很好，真不愧是我的徒弟！飛船的控製係統十分重要，外形變化、飛行、啟閉、行駛、潛水等所有功能都要高度集成。”胡西表示讚同，並給出指導意見。
“謝謝胡西老師！我一定按照您的指示認真做好飛船的控製係統，並把小星培訓到位。”金星很有禮貌地向胡西表示謝意。
“金星，我想問一下，金星號的飛行模式有幾種？”杜鵑是位導航專家，比較關心飛行模式。
“杜鵑老師好！金星號設置了低空飛行、高空飛行、太空飛行、懸停等四種模式。”金星簡潔地迴答了杜月鵑的問題。
”很好。我們這次婚禮采用的模式應該是低空飛行和懸停兩種模式，千萬不要搞錯了，飛到高空或太空去了。而且速度要保持較慢，讓客人好好欣賞新洪荒世界的風光。”杜鵑滿意金星的迴答，並溫馨提醒模式操作要謹慎。
“好的，杜鵑老師，我會注意的，謝謝您！”金星鞠躬致謝。
“如果金星號要潛水的話，你和你父皇、皇叔還有丞相大人的真身與替身之間如何切換？”海靈關注海底活動的流暢性。
“海靈老師，我準備把我和父皇、皇叔、丞相的四個替身辦公室臨時移到金星號的底層客房。金星號進入外海後，我們四個人就提前到達底層客房，轉換為睡眠模式，從而喚醒深海皇宮的四具真身，等待與你們的匯合。金星號進入內海後，四具真身返迴深海皇宮，轉換為睡眠模式，從而喚醒底層客房的四具替身，換好美人魚套裝參與走秀活動。
”很好，這等於你要把你自己裝進這個底層客房進入睡眠模式，這個過程一定要控製好，不要等你睡著了，飛船卻失控了。全部新人和嘉賓的安全都掌握在你手裏啊！”海靈語重心長，深怕出錯。
“好的，海靈老師。我在客房準備了潛水套裝，包括外海的海洋生物係列和內海的美人魚係列，所有新人和客人都可以下海潛水。”金星考慮得很周到，讓喜歡潛水的客人都能體驗海底衝浪活動。
“這個太細心了，為你點讚！事先要征求客人意見，讓客人選擇自己喜歡的套裝和顏色、樣式。”海靈為金星豎起大拇指，並提出具體指導意見。
“太謝謝海靈老師了！我一定精心準備，讓客人滿意！”金星由衷地向海靈表示感謝。
“底層大廳如果是注水艙的話，有沒有考慮水質淨化、淡化的問題？”瑪麗作為微生物學家，提出了水質問題。
“瑪麗老師，底層注水艙，我打算把它做成溫泉或遊泳池，所以已經考慮用幾種特殊的微生物對水質進行淨化與淡化。”金星的迴答讓瑪麗出乎意料，想法幾乎與瑪麗的一模一樣。
“金星，除了微生物，你是否考慮一下花草樹木，把金星號打造成生態遊輪？”艾麗斯覺得既然是祝融號的模型，生態係統是不可或缺的。
“艾麗斯老師，我正想說呢！每個客房裏都有綠植與鮮花，保持空氣清新。另外也可以根據客人需要，配置寵物。大廳裏都要布置成花園的模樣，讓人賞心悅目。”金星連同傑森要提的問題都一起迴答了。
自從離開地球，這是魯班決心要打造的第四艘廣濟輪了。宇宙飛船有大有小，大有大的用處，小有小的用場，一切根據具體情況而定。在月球打造的兩艘廣濟輪僅限於深海潛艇的功能。在火星打造的兩艘廣濟輪要兼具宇宙飛船、陸地戰車、深海潛艇的功能。
魯傑、祝融、皮耶三位科學家研發的空、陸、海三種六邊形基本單元，為“金星號”廣濟輪的打造奠定了堅實基礎。接下來，就看年輕的金星太子如何發揮腦洞的作用，把這些基本單元進行最優排列組合了。
今天是“金星號”廣濟輪設計匯報會。魯傑邀請祝融、皮耶、胡西、杜鵑、海靈、瑪麗、傑森、艾麗斯擔任評委，對設計結果進行評審。
在海麵平台基地客廳，金星在場地上空用激光構建了三維動圖，對“金星號”廣濟輪設計模型進行匯報。
“各位評委老師：大家好！金星號的整體結構為球形，直徑600米，分上、中、下三層，設中央電梯。上中下三層均設環形大廳，大廳外圈為功能用房與酒店式客房。客房均有透明的觀景平台。中央電梯的頂端為駕駛艙，底部為出艙口。在陸地停放時，底部會伸出六組輪子，可以向任何方向移動。當飛行或潛水時，輪子自動縮到船體之內。我先介紹到這裏，請各位老師點評！”金星首先簡要介紹了金星號的概況。
“我先提一點。火星車的特點是變形，在陸地是車，在海麵是船，在空中是飛機，而且可以變化成不同的造型。請問金星號是否具備變形的特點？”祝融作為火星車的鼻祖，提出了相關問題。
“祝融老師好！金星號由宇宙飛船、火星車、深海潛艇三種基本單元組成，所以它具備變形的特點。球形是它的基本形狀，與祝融號保持一致。它還可以變成飛碟、飛機、戰車、豪華郵輪、鯨魚等多種形狀。它比火星車要先進，不僅是飛機，還是宇宙飛船，不僅是艦艇，還是深海潛艇。對不起，祝融老師，我有點冒犯了！”金星對三維動圖進行變化，構建不同的形狀，突然覺得自己牛皮吹大了，連忙道歉。
“不冒犯，不冒犯，你這是青出於藍而勝於藍。我看到了變形的特點，沒意見了！”祝融對金星豎起了大拇指。
“謝謝祝融老師！請其他老師繼續點評！”金星向祝融抱拳致謝。
“我來提吧。深海潛艇的特點是上浮和下潛，是由艙內的水量來決定的。請問金星號的注水艙在哪裏呢？”皮耶作為深海潛艇的專家，提出專業問題。
“皮耶老師好！金星號在空中和陸地時，注水艙是清空的，不蓄水。當它下水時，下層大廳就變成注水艙，注滿水時，可以潛到海底。當放水時，潛艇會上浮，清空後浮上水麵。不知道，我的迴答，是否讓老師滿意？”金星對三維動圖進行演示，模擬在水中的狀態。
“滿意，滿意！後生可畏。其實，每個深海潛艇基本單元本身也含有注水艙，但上麵還承載著火星車與宇宙飛船基本單元，荷載增加了，所以還需要下層大廳注水艙進行輔助。”皮耶對金星的解釋感到滿意，另外進行了補充，也算是給其他評委普及潛海知識了。
“謝謝皮耶老師！我忘記說明基本單元也有注水艙了，謝謝您的提醒！”金星向皮耶抱拳致謝。
“請問，金星號的駕駛員如何安排，是你自己駕駛嗎？”胡西是人工智能專家，提出飛船控製問題。
“老師，我不可能自己駕駛的，我還要參加婚禮呢！我會製造一個矽基機器人，名叫小星，代替我，操控這艘宇宙飛船。”金星在三維動圖構建出了一個小號金星，放在駕駛艙裏。
“很好，真不愧是我的徒弟！飛船的控製係統十分重要，外形變化、飛行、啟閉、行駛、潛水等所有功能都要高度集成。”胡西表示讚同，並給出指導意見。
“謝謝胡西老師！我一定按照您的指示認真做好飛船的控製係統，並把小星培訓到位。”金星很有禮貌地向胡西表示謝意。
“金星，我想問一下，金星號的飛行模式有幾種？”杜鵑是位導航專家，比較關心飛行模式。
“杜鵑老師好！金星號設置了低空飛行、高空飛行、太空飛行、懸停等四種模式。”金星簡潔地迴答了杜月鵑的問題。
”很好。我們這次婚禮采用的模式應該是低空飛行和懸停兩種模式，千萬不要搞錯了，飛到高空或太空去了。而且速度要保持較慢，讓客人好好欣賞新洪荒世界的風光。”杜鵑滿意金星的迴答，並溫馨提醒模式操作要謹慎。
“好的，杜鵑老師，我會注意的，謝謝您！”金星鞠躬致謝。
“如果金星號要潛水的話，你和你父皇、皇叔還有丞相大人的真身與替身之間如何切換？”海靈關注海底活動的流暢性。
“海靈老師，我準備把我和父皇、皇叔、丞相的四個替身辦公室臨時移到金星號的底層客房。金星號進入外海後，我們四個人就提前到達底層客房，轉換為睡眠模式，從而喚醒深海皇宮的四具真身，等待與你們的匯合。金星號進入內海後，四具真身返迴深海皇宮，轉換為睡眠模式，從而喚醒底層客房的四具替身，換好美人魚套裝參與走秀活動。
”很好，這等於你要把你自己裝進這個底層客房進入睡眠模式，這個過程一定要控製好，不要等你睡著了，飛船卻失控了。全部新人和嘉賓的安全都掌握在你手裏啊！”海靈語重心長，深怕出錯。
“好的，海靈老師。我在客房準備了潛水套裝，包括外海的海洋生物係列和內海的美人魚係列，所有新人和客人都可以下海潛水。”金星考慮得很周到，讓喜歡潛水的客人都能體驗海底衝浪活動。
“這個太細心了，為你點讚！事先要征求客人意見，讓客人選擇自己喜歡的套裝和顏色、樣式。”海靈為金星豎起大拇指，並提出具體指導意見。
“太謝謝海靈老師了！我一定精心準備，讓客人滿意！”金星由衷地向海靈表示感謝。
“底層大廳如果是注水艙的話，有沒有考慮水質淨化、淡化的問題？”瑪麗作為微生物學家，提出了水質問題。
“瑪麗老師，底層注水艙，我打算把它做成溫泉或遊泳池，所以已經考慮用幾種特殊的微生物對水質進行淨化與淡化。”金星的迴答讓瑪麗出乎意料，想法幾乎與瑪麗的一模一樣。
“金星，除了微生物，你是否考慮一下花草樹木，把金星號打造成生態遊輪？”艾麗斯覺得既然是祝融號的模型，生態係統是不可或缺的。
“艾麗斯老師，我正想說呢！每個客房裏都有綠植與鮮花，保持空氣清新。另外也可以根據客人需要，配置寵物。大廳裏都要布置成花園的模樣，讓人賞心悅目。”金星連同傑森要提的問題都一起迴答了。