但走到滅火器旁邊時，他先是輕輕拍了拍滅火器的外殼，金屬的質感讓他微微停頓。
握住滅火器的提把，稍稍提起，感受了一下重量。
看來這個滅火器是滿的啊，於白心裏略一振奮。
這玩意勉強能當個防身物品，先記下來。
隨後他又將視線轉向別處。
這裏最醒目的當屬儲物櫃和醫生辦公桌了。
立式的玻璃透明儲物櫃裏擺放著許多藥瓶、藥盒，於白透過玻璃觀察，發現上麵並沒有包裝，也沒有貼什麽標簽。
於白迴憶了一下這個場景的提示：把對應藥品和接診單放在空籃子裏。
辦公桌上的立式文件框裏有好幾本貼了標簽的文件夾。
其中有一本的標簽就是「接診單」。
於白剛想伸手去拿「接診單」看一下裏麵到底是什麽內容。
手剛要碰到文件夾，突然像想到什麽，於白又把手收了迴來。
按照以往經驗來看，還是先穩一手，看看別的，最後再來看這個「接診單」吧。
「健康教育資料」、「衛生檢查報告」、「學生請假記錄」…
於白挨個翻開，前麵的都沒什麽，
「健康教育資料」就是一些什麽收集的各種健康宣傳海報…講座資料啥的。
「衛生檢查報告」包括對醫務室環境、設備消毒情況這些的檢查結果記錄。
翻到「學生請假記錄」，於白心念一動，想起一個名字，快速翻動，果然找到了白歌。
不過於白視線下移，“白鴿”這個名字出現得次數越來越頻繁。
請假記錄的格子像是被“白鴿”兩個字攻城略地般瘋狂占領，它們像是一顆顆釘子，不斷紮入視野，一處、三處、四處….
再往後翻，“白鴿”這兩個字像是會自己繁殖似的。
呆板排列，井井有條，緊緊挨著，毫無間隙，咄咄逼人，好似整頁紙都塞不下它們了。
再翻下一頁，“白鴿”二字更加密密麻麻、重重疊疊，黑色的字體們，橫折撇捺交織在一起，黑壓壓一片好像要從這個本子上流下來了！
【精神耐受度-1】
於白突覺一陣眩暈，果斷合起記錄冊，將它甩迴桌麵。
可即便閉上雙眼，那種被密集文字包圍的視覺衝擊感依舊如影隨形，仿佛無數隻觸手在腦海裏肆意攪動，令人幾欲作嘔。
殺意空間裏的精神汙染真是防不勝防。
見這裏沒有什麽更有用的信息了，於白索性坐到了辦公桌前，在伸手拿下「接診單」前，他最後瞥了一眼櫃子裏的藥品。
輕輕唿出一口氣。
心裏大概有了定數，知道這關要怎麽過了。
*
看到於白檢查過周圍環境後落座。
場外觀察員們的心都不約而同地提了起來。
席子向更是全神貫注，生怕一個眨眼，於白就會被殺意空間裏的白線們吃得骨頭渣都不剩。
“第一次觸發，是因為亂坐了座位；第二次觸發，是因為亂彈鋼琴…”
“那這次的觸發，是因為亂碰了桌上的文件夾？”
席子向喃喃自語，他也在分析著殺意空間裏的規律。
聽到他的這番自言自語，其他觀察員們也紛紛猜測起來，但很快又恢複了一頭霧水的狀態。
“既然亂坐座位會死，亂彈鋼琴會死，亂碰文件夾會死，那為什麽於白能找到特定的規律？他難不成認識這個殺意空間的主人？？”
席子向顯然也把這番話聽進去了，托著下巴，沉吟片刻，突然道：“是風箏線。”
眾人聞言一愣，有些沒反應過來，
然而薑晴微微恍然，迴放剛才幾人在殺意空間裏的視頻錄像，放大那些白色細線，聯網搜圖作比較。
確實在形態上與風箏線十分相似。
不過殺意主體不一定和風箏線有什麽關係，他們需要思考的是，這些原住民的形象代表了什麽？
風箏線和蒲公英，是本次殺意空間的「原住民」，守護著殺意主體內心深處的信息。
多次重複著，以不同形態出現….
“情緒。”席子向點了點自己的眉心：“而且是這個殺意主體經常浮現的情緒。”
薑晴微微抿嘴，順著子向師兄這個思路，迴憶起了風箏線和蒲公英分別出現的時機和場合。
排列得異常整齊的課桌椅…
抽屜裏被折斷脖子的小鳥…
突然暴起“吃掉”0097的白線椅子…
纏住於白和0461不讓他們離開鋼琴的白線….
還有剛剛在0835膨脹的「白線人」…
好像每一次白線的出現，迅猛、果斷、猙獰，都帶著某種決絕的，殺意？
薑晴心裏浮上這個想法。
而反觀蒲公英出現的地方：
課桌的桌麵…
音樂教室…
還有那個由蒲公英組成的少女…
盡管蒲公英的種子也是十分危險的存在，沾上就掉精神耐受值。
但薑晴總覺得，蒲公英代表的情緒，很溫和…很溫柔…它們的出現是為了守護某種情感….
一個靈感乍現——
“是羞恥心！”
薑晴語帶堅定，其他觀察員看了一眼這個平時看起來柔弱和氣的女生，有些意外她此時對這個答案的堅定。
“假設，我是說假設，風箏線代表的不是某種特定的情緒，而是殺意主體殺戮的欲望呢？”
“桌椅整齊排列，亂坐座位，破壞ta內心秩序者，殺。”
“鋼琴代表個人愛好，胡亂彈奏，侵犯邊界者，殺。”
“雖然不知道校醫室辦公桌上的文件夾代表著什麽，但是感覺到殺意主體對這個場景內心十分抵觸排斥。”
“從音樂教室裏得到的信息來看，學生、排擠、不合群、謠言、虐殺動物，這些都讓殺意主體意識到自己殺害小鳥的行為是不正確的。”
“人會為了平衡認知，衍生出一些保護性的情緒來自我調節。而蒲公英是ta內心用來平衡殺意的存在，代表的或許是羞恥情緒。”
“於白或許是意識到了這一點，而且他每次行動都很謹慎，會一點點嚐試、猜想、再實踐，某種程度上來說，他很擅長在事物之間構建聯係。”
薑晴像竹筒倒豆子一般，一口氣鏗鏘說完，因為這是她能想到的最符合實際情況的猜想。
握住滅火器的提把，稍稍提起，感受了一下重量。
看來這個滅火器是滿的啊，於白心裏略一振奮。
這玩意勉強能當個防身物品，先記下來。
隨後他又將視線轉向別處。
這裏最醒目的當屬儲物櫃和醫生辦公桌了。
立式的玻璃透明儲物櫃裏擺放著許多藥瓶、藥盒，於白透過玻璃觀察，發現上麵並沒有包裝，也沒有貼什麽標簽。
於白迴憶了一下這個場景的提示：把對應藥品和接診單放在空籃子裏。
辦公桌上的立式文件框裏有好幾本貼了標簽的文件夾。
其中有一本的標簽就是「接診單」。
於白剛想伸手去拿「接診單」看一下裏麵到底是什麽內容。
手剛要碰到文件夾，突然像想到什麽，於白又把手收了迴來。
按照以往經驗來看，還是先穩一手，看看別的，最後再來看這個「接診單」吧。
「健康教育資料」、「衛生檢查報告」、「學生請假記錄」…
於白挨個翻開，前麵的都沒什麽，
「健康教育資料」就是一些什麽收集的各種健康宣傳海報…講座資料啥的。
「衛生檢查報告」包括對醫務室環境、設備消毒情況這些的檢查結果記錄。
翻到「學生請假記錄」，於白心念一動，想起一個名字，快速翻動，果然找到了白歌。
不過於白視線下移，“白鴿”這個名字出現得次數越來越頻繁。
請假記錄的格子像是被“白鴿”兩個字攻城略地般瘋狂占領，它們像是一顆顆釘子，不斷紮入視野，一處、三處、四處….
再往後翻，“白鴿”這兩個字像是會自己繁殖似的。
呆板排列，井井有條，緊緊挨著，毫無間隙，咄咄逼人，好似整頁紙都塞不下它們了。
再翻下一頁，“白鴿”二字更加密密麻麻、重重疊疊，黑色的字體們，橫折撇捺交織在一起，黑壓壓一片好像要從這個本子上流下來了！
【精神耐受度-1】
於白突覺一陣眩暈，果斷合起記錄冊，將它甩迴桌麵。
可即便閉上雙眼，那種被密集文字包圍的視覺衝擊感依舊如影隨形，仿佛無數隻觸手在腦海裏肆意攪動，令人幾欲作嘔。
殺意空間裏的精神汙染真是防不勝防。
見這裏沒有什麽更有用的信息了，於白索性坐到了辦公桌前，在伸手拿下「接診單」前，他最後瞥了一眼櫃子裏的藥品。
輕輕唿出一口氣。
心裏大概有了定數，知道這關要怎麽過了。
*
看到於白檢查過周圍環境後落座。
場外觀察員們的心都不約而同地提了起來。
席子向更是全神貫注，生怕一個眨眼，於白就會被殺意空間裏的白線們吃得骨頭渣都不剩。
“第一次觸發，是因為亂坐了座位；第二次觸發，是因為亂彈鋼琴…”
“那這次的觸發，是因為亂碰了桌上的文件夾？”
席子向喃喃自語，他也在分析著殺意空間裏的規律。
聽到他的這番自言自語，其他觀察員們也紛紛猜測起來，但很快又恢複了一頭霧水的狀態。
“既然亂坐座位會死，亂彈鋼琴會死，亂碰文件夾會死，那為什麽於白能找到特定的規律？他難不成認識這個殺意空間的主人？？”
席子向顯然也把這番話聽進去了，托著下巴，沉吟片刻，突然道：“是風箏線。”
眾人聞言一愣，有些沒反應過來，
然而薑晴微微恍然，迴放剛才幾人在殺意空間裏的視頻錄像，放大那些白色細線，聯網搜圖作比較。
確實在形態上與風箏線十分相似。
不過殺意主體不一定和風箏線有什麽關係，他們需要思考的是，這些原住民的形象代表了什麽？
風箏線和蒲公英，是本次殺意空間的「原住民」，守護著殺意主體內心深處的信息。
多次重複著，以不同形態出現….
“情緒。”席子向點了點自己的眉心：“而且是這個殺意主體經常浮現的情緒。”
薑晴微微抿嘴，順著子向師兄這個思路，迴憶起了風箏線和蒲公英分別出現的時機和場合。
排列得異常整齊的課桌椅…
抽屜裏被折斷脖子的小鳥…
突然暴起“吃掉”0097的白線椅子…
纏住於白和0461不讓他們離開鋼琴的白線….
還有剛剛在0835膨脹的「白線人」…
好像每一次白線的出現，迅猛、果斷、猙獰，都帶著某種決絕的，殺意？
薑晴心裏浮上這個想法。
而反觀蒲公英出現的地方：
課桌的桌麵…
音樂教室…
還有那個由蒲公英組成的少女…
盡管蒲公英的種子也是十分危險的存在，沾上就掉精神耐受值。
但薑晴總覺得，蒲公英代表的情緒，很溫和…很溫柔…它們的出現是為了守護某種情感….
一個靈感乍現——
“是羞恥心！”
薑晴語帶堅定，其他觀察員看了一眼這個平時看起來柔弱和氣的女生，有些意外她此時對這個答案的堅定。
“假設，我是說假設，風箏線代表的不是某種特定的情緒，而是殺意主體殺戮的欲望呢？”
“桌椅整齊排列，亂坐座位，破壞ta內心秩序者，殺。”
“鋼琴代表個人愛好，胡亂彈奏，侵犯邊界者，殺。”
“雖然不知道校醫室辦公桌上的文件夾代表著什麽，但是感覺到殺意主體對這個場景內心十分抵觸排斥。”
“從音樂教室裏得到的信息來看，學生、排擠、不合群、謠言、虐殺動物，這些都讓殺意主體意識到自己殺害小鳥的行為是不正確的。”
“人會為了平衡認知，衍生出一些保護性的情緒來自我調節。而蒲公英是ta內心用來平衡殺意的存在，代表的或許是羞恥情緒。”
“於白或許是意識到了這一點，而且他每次行動都很謹慎，會一點點嚐試、猜想、再實踐，某種程度上來說，他很擅長在事物之間構建聯係。”
薑晴像竹筒倒豆子一般，一口氣鏗鏘說完，因為這是她能想到的最符合實際情況的猜想。