這種忐忑的感覺就像你考試選擇題連著好幾道都是c，你都不知道這就是正確答案，還是你選錯了。
那種被蒙在鼓裏什麽都不知道、什麽都不確定、麵對隨時都有可能死亡的危險，但是又必須硬著頭皮往前走的心情，實在是讓人舌尖發澀。
他盯著牆麵上的蒲公英出神，內心同樣在對抗著自己的迷茫。
琴聲在空氣中消散，隨後周遭靜得嚇人。
蒲公英們微微顫動著，如同蓄勢待發的白色幽靈。
於白閉上眼睛，再次心裏默數，強行壓緩心跳，既然如此，那姑且把這個當成是第三個音。
這種情況隻能先按一條思路走，不能亂，不能亂。
3，#2，3…
開始試第四個音，這次於白心裏有了一個想法——
他先按黑鍵22，牆麵蒲公英動了，這是錯的按鍵。
又按黑鍵23，牆麵蒲公英無變化，這是對的按鍵。
3，#2，3，#2…
白鍵33，蒲公英無變化，對的按鍵。
3，#2，3，#2，3…
手指移到黑鍵23，正當於白以為這次蒲公英應該也是沒變化，沒想到蒲公英動了！
第6個音不是黑鍵23！
所以於白剛剛一直觸發的是對的！就是按這個順序！
終於不再是循環了！
這種心情就像你終於做到不是選c的題目了，開始選別的選項了。
開始推第6個音，於白聽前麵的旋律，已經隱隱猜出來是什麽曲子了，隻要第6個音能確定下來，就有機會…
【蒲公英此時蔓延進度：72%】
他把這個音階的黑白鍵又彈了一遍，沒有，第6個音不在這個範圍裏。
隨後於白按響了自己猜測的那個音，白鍵33，觀察蒲公英，無變化。
3，#2，3，#2，3，7，2，1，6…
於白瞬間反應過來，這是《致愛麗絲》！
蒲公英像是察覺到什麽似的，突然動了！
原本它們隻是攀附在側牆麵，現在地上和天花板上的蒲公英也動了起來，就像是海浪的泡沫一樣一層層地往於白這邊旋轉著推進。
然而於白走不了、躲不了，那一瞬間，曾經背誦過的譜子反應在手上，不需要再推理了，於白幾乎是靠著記憶中的譜子奏響曲子。
他彈得磕磕絆絆，但是空間中斷斷續續音調卻組成了一段旋律。
但是於白不敢停，他也不知道為什麽蒲公英們還是蔓延，難道他彈得不對？
就在那鋪天蓋地的蒲公英包圍了整個音樂教室，蔓延到於白腳邊時。
它們停下了。
如果有誰在這裏突然打了個噴嚏，那這裏能掀起一場小小的白色風暴。
死亡近在咫尺。
而眼前還沒出現“調查完成”的提示，於白有些再次屏住了唿吸。
這種感覺有點像在考試結束倒計時5分鍾，你終於吭哧吭哧把作文寫完了，翻開卷子一看發現自己審錯題了。
人家題目是寫《悔》，結果自己寫成了《梅》。
於白有點無所適從。
就在於白快彈到自己不太記得的部分時，終於——
【線索調查完成：請用鋼琴彈奏出一段特定的抒情旋律。】
【解鎖信息：？？？】
還沒等於白看清這次要解鎖的信息是什麽，周圍的環境再次發生了變化。
蒲公英們無風自動，窸窸窣窣，仿佛有人在低語。
於白感覺到自己臉上拂過一陣癢癢的感覺。
耳畔傳來一個好聽的女聲：
“哎喲，彈鋼琴要把手指立起來，你不要把手指塌下去，要像手中握著一個雞蛋一樣。”
“….你怎麽剛把手指立起來，手腕又塌下去了？別緊張，手腕放鬆，感覺自己的手腕就像是一個柔軟的彈簧，彈奏強音的時候，手腕再微微發力，增加手指的重量；彈奏弱音的時候….”
於白感覺那股癢癢的感覺撫上了自己的手腕，就好像有人輕輕托了他手腕一下。
【精神耐受值-1】
“彈奏弱音的時候，你就把手腕輕輕抬起來，減輕手指的壓力。”
“什麽嘛，你都不會彈琴，為什麽大中午還跑到這裏來？”
於白有點疑惑，隨後很快反應過來，那個女聲好像不是在和自己說話。
“隨便逛逛？那你確實挺隨便的，我都好幾次見你大中午的在這邊晃了好久了，音樂室門鎖了你就在後麵的樓梯裏吃三明治，門沒鎖你就進來這裏睡覺。”
“….我為什麽會知道？因為我也在這邊隨便逛逛，嘻嘻。”
“好吧，其實是因為不想待在教學樓那邊，不想見到討厭的人。”
“我教你彈琴吧，唔…就從《致愛麗絲》學吧。”
“你先按這個，再按這個，然後按這個…”
“對對，就是這樣，記住右手的按鍵順序，然後你看我左手，你記住你隻要按這幾個鍵，然後一直重複，搭配上右手….”
琴鍵凹陷，但是鋼琴卻沒發出任何聲音。
“你看，就是這麽簡單嘿嘿。”
“哎哎哎，你別生氣，我就是逗逗你，不會的話可以慢慢練，我看你幾乎每個中午都來，我還以為你對彈琴有興趣呢。”
“你認識我？啊….對，我就是白歌。”
“看到樓下表揚榜上有我的照片和名字？嗯？那你還真是細心觀察啊。”
“啊？你問我不怕你嗎？我為啥要怕你？”
“….明天我還會來琴房，你要是對彈琴有興趣，我還可以教你。”
“為啥要教你？因為我無聊呀，你之前一直占著琴房我又沒法彈琴，那我索性教你好了。”
“對了，你叫什麽名字呀？”
“**？哦，好像是有點耳熟，不過我記住啦，你要是中午想練琴可以等我一起呀，想聽什麽我也可以給你彈呢，不過難的就算了，我也不會。”
….
“你來啦，正好我今天教你練基本指法。”
“正好你再記一記昨天教你的右手按鍵順序。”
“嗯？為什麽又提起這個？我為什麽要討厭你？”
“因為大家都說你是一個心理變態…？還是因為大家都說你是一個虐殺小鳥的怪人？”
“如果我不了解你的話，可能聽到這些傳言會感覺到害怕。但是你既然問我知道你名字後會不會感到害怕，那我覺得你這個人應該沒有那麽可怕。”
“再說了，我也試過被人傳一些奇怪的傳言，我覺得從別人的口中了解一個人，沒有接觸過就擅自疏遠、排擠這個人，怪可惡的。”
於白突然感覺坐在他身邊的這個“影子”有些情緒低落。
“虐殺小鳥….也真虧他們想得出來，我還被他們說成是流動性偶呢。”
“我才不相信這些呢，他們為了欺負別人，總是會給自己編造出一些理由，給別人潑髒水，孤立別人，這樣大家就不敢幫被欺負的那個人說話了。”
“我討厭他們。”
“不說了，我們今天來練琴吧，昨天有沒有好好記下我教你的順序呀？”
“先按這個…然後按這個…”
【精神耐受值-1】
………
於白感覺身旁一輕，那陣癢癢的感覺消失了。
那種被蒙在鼓裏什麽都不知道、什麽都不確定、麵對隨時都有可能死亡的危險，但是又必須硬著頭皮往前走的心情，實在是讓人舌尖發澀。
他盯著牆麵上的蒲公英出神，內心同樣在對抗著自己的迷茫。
琴聲在空氣中消散，隨後周遭靜得嚇人。
蒲公英們微微顫動著，如同蓄勢待發的白色幽靈。
於白閉上眼睛，再次心裏默數，強行壓緩心跳，既然如此，那姑且把這個當成是第三個音。
這種情況隻能先按一條思路走，不能亂，不能亂。
3，#2，3…
開始試第四個音，這次於白心裏有了一個想法——
他先按黑鍵22，牆麵蒲公英動了，這是錯的按鍵。
又按黑鍵23，牆麵蒲公英無變化，這是對的按鍵。
3，#2，3，#2…
白鍵33，蒲公英無變化，對的按鍵。
3，#2，3，#2，3…
手指移到黑鍵23，正當於白以為這次蒲公英應該也是沒變化，沒想到蒲公英動了！
第6個音不是黑鍵23！
所以於白剛剛一直觸發的是對的！就是按這個順序！
終於不再是循環了！
這種心情就像你終於做到不是選c的題目了，開始選別的選項了。
開始推第6個音，於白聽前麵的旋律，已經隱隱猜出來是什麽曲子了，隻要第6個音能確定下來，就有機會…
【蒲公英此時蔓延進度：72%】
他把這個音階的黑白鍵又彈了一遍，沒有，第6個音不在這個範圍裏。
隨後於白按響了自己猜測的那個音，白鍵33，觀察蒲公英，無變化。
3，#2，3，#2，3，7，2，1，6…
於白瞬間反應過來，這是《致愛麗絲》！
蒲公英像是察覺到什麽似的，突然動了！
原本它們隻是攀附在側牆麵，現在地上和天花板上的蒲公英也動了起來，就像是海浪的泡沫一樣一層層地往於白這邊旋轉著推進。
然而於白走不了、躲不了，那一瞬間，曾經背誦過的譜子反應在手上，不需要再推理了，於白幾乎是靠著記憶中的譜子奏響曲子。
他彈得磕磕絆絆，但是空間中斷斷續續音調卻組成了一段旋律。
但是於白不敢停，他也不知道為什麽蒲公英們還是蔓延，難道他彈得不對？
就在那鋪天蓋地的蒲公英包圍了整個音樂教室，蔓延到於白腳邊時。
它們停下了。
如果有誰在這裏突然打了個噴嚏，那這裏能掀起一場小小的白色風暴。
死亡近在咫尺。
而眼前還沒出現“調查完成”的提示，於白有些再次屏住了唿吸。
這種感覺有點像在考試結束倒計時5分鍾，你終於吭哧吭哧把作文寫完了，翻開卷子一看發現自己審錯題了。
人家題目是寫《悔》，結果自己寫成了《梅》。
於白有點無所適從。
就在於白快彈到自己不太記得的部分時，終於——
【線索調查完成：請用鋼琴彈奏出一段特定的抒情旋律。】
【解鎖信息：？？？】
還沒等於白看清這次要解鎖的信息是什麽，周圍的環境再次發生了變化。
蒲公英們無風自動，窸窸窣窣，仿佛有人在低語。
於白感覺到自己臉上拂過一陣癢癢的感覺。
耳畔傳來一個好聽的女聲：
“哎喲，彈鋼琴要把手指立起來，你不要把手指塌下去，要像手中握著一個雞蛋一樣。”
“….你怎麽剛把手指立起來，手腕又塌下去了？別緊張，手腕放鬆，感覺自己的手腕就像是一個柔軟的彈簧，彈奏強音的時候，手腕再微微發力，增加手指的重量；彈奏弱音的時候….”
於白感覺那股癢癢的感覺撫上了自己的手腕，就好像有人輕輕托了他手腕一下。
【精神耐受值-1】
“彈奏弱音的時候，你就把手腕輕輕抬起來，減輕手指的壓力。”
“什麽嘛，你都不會彈琴，為什麽大中午還跑到這裏來？”
於白有點疑惑，隨後很快反應過來，那個女聲好像不是在和自己說話。
“隨便逛逛？那你確實挺隨便的，我都好幾次見你大中午的在這邊晃了好久了，音樂室門鎖了你就在後麵的樓梯裏吃三明治，門沒鎖你就進來這裏睡覺。”
“….我為什麽會知道？因為我也在這邊隨便逛逛，嘻嘻。”
“好吧，其實是因為不想待在教學樓那邊，不想見到討厭的人。”
“我教你彈琴吧，唔…就從《致愛麗絲》學吧。”
“你先按這個，再按這個，然後按這個…”
“對對，就是這樣，記住右手的按鍵順序，然後你看我左手，你記住你隻要按這幾個鍵，然後一直重複，搭配上右手….”
琴鍵凹陷，但是鋼琴卻沒發出任何聲音。
“你看，就是這麽簡單嘿嘿。”
“哎哎哎，你別生氣，我就是逗逗你，不會的話可以慢慢練，我看你幾乎每個中午都來，我還以為你對彈琴有興趣呢。”
“你認識我？啊….對，我就是白歌。”
“看到樓下表揚榜上有我的照片和名字？嗯？那你還真是細心觀察啊。”
“啊？你問我不怕你嗎？我為啥要怕你？”
“….明天我還會來琴房，你要是對彈琴有興趣，我還可以教你。”
“為啥要教你？因為我無聊呀，你之前一直占著琴房我又沒法彈琴，那我索性教你好了。”
“對了，你叫什麽名字呀？”
“**？哦，好像是有點耳熟，不過我記住啦，你要是中午想練琴可以等我一起呀，想聽什麽我也可以給你彈呢，不過難的就算了，我也不會。”
….
“你來啦，正好我今天教你練基本指法。”
“正好你再記一記昨天教你的右手按鍵順序。”
“嗯？為什麽又提起這個？我為什麽要討厭你？”
“因為大家都說你是一個心理變態…？還是因為大家都說你是一個虐殺小鳥的怪人？”
“如果我不了解你的話，可能聽到這些傳言會感覺到害怕。但是你既然問我知道你名字後會不會感到害怕，那我覺得你這個人應該沒有那麽可怕。”
“再說了，我也試過被人傳一些奇怪的傳言，我覺得從別人的口中了解一個人，沒有接觸過就擅自疏遠、排擠這個人，怪可惡的。”
於白突然感覺坐在他身邊的這個“影子”有些情緒低落。
“虐殺小鳥….也真虧他們想得出來，我還被他們說成是流動性偶呢。”
“我才不相信這些呢，他們為了欺負別人，總是會給自己編造出一些理由，給別人潑髒水，孤立別人，這樣大家就不敢幫被欺負的那個人說話了。”
“我討厭他們。”
“不說了，我們今天來練琴吧，昨天有沒有好好記下我教你的順序呀？”
“先按這個…然後按這個…”
【精神耐受值-1】
………
於白感覺身旁一輕，那陣癢癢的感覺消失了。