見劉辯沒有反對，蔡琰滿心歡喜的帶著劉辯便往琴房走去，嘴裏還不住念叨：“兄長既然已經應下，往後必當帶小妹同出府門，市井坊間諸多趣事，小妹皆甚是喜歡。”見她這麽說，我跟在身後，也隻能是無奈苦笑。
踏入書房，那架聞名遐邇的焦尾琴已經靜靜的置於案上。蔡琰快步走到琴邊，輕輕撫過琴弦，神情滿是珍視。一邊調試一邊說道：“兄長，且聽小妹彈奏。”說完，她玉指輕挑，一串靈動音符傾瀉而出。
正是那日劉辯唱給她聽的《小燕子》曲調，經過蔡琰用焦尾琴演繹，這首兒歌竟也平添了幾分古樸雅韻。音符似有生命，在琴房內翩然起舞，我不禁聽的有些入神。在現代，這首歌不過是童年時光中，人人會唱的尋常旋律罷了，可此時此地，卻承載著別樣情感，勾起了我對現代生活的迴憶，也讓我對眼前聰慧的蔡琰多了幾分讚賞。
一曲終了，蔡琰抬眸看向劉辯，眼中帶著期待：“兄長，可還入耳否？小妹費了好些時日，終將此曲調以琴音呈現。”
我由衷的讚歎道：“實是精妙非常！小妹之琴藝，當真已是爐火純青，竟能將這簡單童謠奏出這般韻味。”
蔡琰俏臉微紅，略帶羞澀地說：“兄長謬讚，皆因這曲子本就動聽，而且還朗朗上口，小妹不過是依樣畫葫蘆罷了。隻是歌中這詞，小妹總有些不解之處，小燕子穿花衣，年年春天來這裏，為何小燕子要穿花衣呢？”
我被她這一臉認真模樣所逗樂，笑著向她耐心的解釋道：“這歌詞乃是一種比喻之說法，把小燕子比作那活潑之孩童，穿花衣是為比喻小燕子羽毛十分好看也。”
蔡琰恍然大悟，點頭道：“原來如此，兄長所言極是。這詞描繪的春日之景，生機盎然，小妹甚是喜愛。”
有心哄蔡琰開心，於是我繼續向她解釋歌中含義，說道：“其實為兄所作之歌中，小燕子暗比之人就是小妹也，小妹就好比那歌中歡快飛舞的小燕子一樣，美麗動人，活潑可愛。”
聽到劉辯這麽赤裸裸的誇讚，蔡琰登時臉蛋上羞紅了一片，雖然麵上羞澀，心中卻是喜悅，眉目含羞的說道：“兄長又在取笑小妹，如若再用如此這般輕浮話語調笑小妹，便再不理兄長矣。”
蔡琰說著違心的埋怨話，目光卻是落在了焦尾琴上，似有所思的眼珠一轉，抬頭對劉辯狡邪一笑，說道：“兄長既教小妹這動聽曲子，小妹也想教兄長彈奏此曲，可隨小妹心意否？”
雖然有了上次的教訓，但見蔡琰這興致勃勃的模樣，也不忍心拒絕，便硬著頭皮點頭應允。
蔡琰讓在琴案前坐下，細心指點著說道：“兄長，且看，這指法需如此這般…這般…。”聽著她耐心的講解，從基礎指法開始，一點點教著彈琴的要領。為了不想讓蔡琰這一番苦心白費，我打起精神學得很是專注，可畢竟初次接觸，手指總是笨拙，不是按錯弦，就是力道不對。
但蔡琰絲毫不急，始終麵帶微笑，不厭其煩地糾正：“兄長莫急，彈琴需靜心，慢慢來。”在她悉心指導下，我漸漸掌握了些彈琴的要領，終於能磕磕絆絆彈出些簡單的旋律。
我們沉浸在琴藝學習中，渾然不覺時光流逝。窗外日頭已快至正午，夏季炙日的陽光透過窗欞灑入進琴房，將屋內鍍上一層琉璃般的金光。看著專注教學的蔡琰，我心中湧起一股暖流。穿越到東漢亂世，偶爾能有這般靜好時光，與才情出眾的蔡琰共度，也實在是難得。而此時這片刻的安寧，也恰似暴風雨來臨前的寧靜，殊不知，此時握危機正悄然的向劉辯逼近。
二人正專注在教與學的時候，門外傳來家僮的稟報聲：“啟稟殿下，賈詡先生、盧植先生、師啟掌櫃一同拜見，現蔡邕先生和王將軍陪同三位於正堂中等候殿下。”
聽到這大中午飯口時分，賈詡和盧植來找我還算正常，現在竟然連師啟都一同來到府邸，這肯定是有重要的事情。我立刻告別了蔡琰，隨後趕往了正堂。
進屋前本來心情是愉快的，但在進屋時，一下就陰沉了下去。就見坐在上首位右側的蔡邕，手撚胡須，低頭沉思，做心事沉重之狀。
在他下手坐著的盧植更是緊鎖眉頭，以手扶額，似犯了頭痛隱疾。
在盧植對麵的王越則是怒目圓睜，雙手五指緊握入肉，像是頭要擇人而食的猛獸。
坐在王越下首的師啟卻是低頭掩麵，連連哀歎，如犯了錯的孩童，露出後悔不已的神情。
五人中唯一稍好些的當屬坐在主位左側的賈詡了，雖然他也是額眉緊皺如“川”字，但卻沒有蔡邕和盧植那般失了氣度，也不像王越那樣，因憤怒失了穩重。更沒出現師啟那種像遇到棘手事時，亂了方寸的表情，隻會自哀自歎。
賈詡那堅定的目光，炯炯有神的直視著前方，雙手自然放鬆的搭在雙腿上，坐在座椅上腰背也是筆直，那沉穩有度的氣質，瞬間又給了我無盡的底氣。
在門口掃視完眾人的表情和狀態後，雖然我心裏也是打鼓，感覺這次的事件應該不是那麽簡單。但我也深深知道，如果在這個時候我要是露出一絲怯意或是猶豫，那整個集團的凝聚力會瞬間坍塌。
於是我鎮定自若的邁著堅定的步伐，大步穩重的走到主位前，轉身撩袍大馬金刀的坐了下去。也沒怪罪進屋時眾人沒有起身見禮。
從左往右掃視了一圈，才向幾人朗聲說道：“諸公今日為何這般愁眉不展，有做女兒狀的，或是怒發須張做匹夫之態。諸公應知，若是遇事便是此等作態，無有靜心籌劃之心境，自亂陣腳，那便萬事皆休矣。
不論所遇何事，自古便是兵來將擋，水來土掩也。若是天塌，孤自當先亡於諸公之前，絕不會束手就擒，諸公還有何顧慮也。今孤觀之，唯有文和先生遇事神態自若，似乎是已經心有丘壑。那便煩請文和以詳情向孤稟告吧。”說完，再一次用堅定不移的目光環顧了下四周。
踏入書房，那架聞名遐邇的焦尾琴已經靜靜的置於案上。蔡琰快步走到琴邊，輕輕撫過琴弦，神情滿是珍視。一邊調試一邊說道：“兄長，且聽小妹彈奏。”說完，她玉指輕挑，一串靈動音符傾瀉而出。
正是那日劉辯唱給她聽的《小燕子》曲調，經過蔡琰用焦尾琴演繹，這首兒歌竟也平添了幾分古樸雅韻。音符似有生命，在琴房內翩然起舞，我不禁聽的有些入神。在現代，這首歌不過是童年時光中，人人會唱的尋常旋律罷了，可此時此地，卻承載著別樣情感，勾起了我對現代生活的迴憶，也讓我對眼前聰慧的蔡琰多了幾分讚賞。
一曲終了，蔡琰抬眸看向劉辯，眼中帶著期待：“兄長，可還入耳否？小妹費了好些時日，終將此曲調以琴音呈現。”
我由衷的讚歎道：“實是精妙非常！小妹之琴藝，當真已是爐火純青，竟能將這簡單童謠奏出這般韻味。”
蔡琰俏臉微紅，略帶羞澀地說：“兄長謬讚，皆因這曲子本就動聽，而且還朗朗上口，小妹不過是依樣畫葫蘆罷了。隻是歌中這詞，小妹總有些不解之處，小燕子穿花衣，年年春天來這裏，為何小燕子要穿花衣呢？”
我被她這一臉認真模樣所逗樂，笑著向她耐心的解釋道：“這歌詞乃是一種比喻之說法，把小燕子比作那活潑之孩童，穿花衣是為比喻小燕子羽毛十分好看也。”
蔡琰恍然大悟，點頭道：“原來如此，兄長所言極是。這詞描繪的春日之景，生機盎然，小妹甚是喜愛。”
有心哄蔡琰開心，於是我繼續向她解釋歌中含義，說道：“其實為兄所作之歌中，小燕子暗比之人就是小妹也，小妹就好比那歌中歡快飛舞的小燕子一樣，美麗動人，活潑可愛。”
聽到劉辯這麽赤裸裸的誇讚，蔡琰登時臉蛋上羞紅了一片，雖然麵上羞澀，心中卻是喜悅，眉目含羞的說道：“兄長又在取笑小妹，如若再用如此這般輕浮話語調笑小妹，便再不理兄長矣。”
蔡琰說著違心的埋怨話，目光卻是落在了焦尾琴上，似有所思的眼珠一轉，抬頭對劉辯狡邪一笑，說道：“兄長既教小妹這動聽曲子，小妹也想教兄長彈奏此曲，可隨小妹心意否？”
雖然有了上次的教訓，但見蔡琰這興致勃勃的模樣，也不忍心拒絕，便硬著頭皮點頭應允。
蔡琰讓在琴案前坐下，細心指點著說道：“兄長，且看，這指法需如此這般…這般…。”聽著她耐心的講解，從基礎指法開始，一點點教著彈琴的要領。為了不想讓蔡琰這一番苦心白費，我打起精神學得很是專注，可畢竟初次接觸，手指總是笨拙，不是按錯弦，就是力道不對。
但蔡琰絲毫不急，始終麵帶微笑，不厭其煩地糾正：“兄長莫急，彈琴需靜心，慢慢來。”在她悉心指導下，我漸漸掌握了些彈琴的要領，終於能磕磕絆絆彈出些簡單的旋律。
我們沉浸在琴藝學習中，渾然不覺時光流逝。窗外日頭已快至正午，夏季炙日的陽光透過窗欞灑入進琴房，將屋內鍍上一層琉璃般的金光。看著專注教學的蔡琰，我心中湧起一股暖流。穿越到東漢亂世，偶爾能有這般靜好時光，與才情出眾的蔡琰共度，也實在是難得。而此時這片刻的安寧，也恰似暴風雨來臨前的寧靜，殊不知，此時握危機正悄然的向劉辯逼近。
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在盧植對麵的王越則是怒目圓睜，雙手五指緊握入肉，像是頭要擇人而食的猛獸。
坐在王越下首的師啟卻是低頭掩麵，連連哀歎，如犯了錯的孩童，露出後悔不已的神情。
五人中唯一稍好些的當屬坐在主位左側的賈詡了，雖然他也是額眉緊皺如“川”字，但卻沒有蔡邕和盧植那般失了氣度，也不像王越那樣，因憤怒失了穩重。更沒出現師啟那種像遇到棘手事時，亂了方寸的表情，隻會自哀自歎。
賈詡那堅定的目光，炯炯有神的直視著前方，雙手自然放鬆的搭在雙腿上，坐在座椅上腰背也是筆直，那沉穩有度的氣質，瞬間又給了我無盡的底氣。
在門口掃視完眾人的表情和狀態後，雖然我心裏也是打鼓，感覺這次的事件應該不是那麽簡單。但我也深深知道，如果在這個時候我要是露出一絲怯意或是猶豫，那整個集團的凝聚力會瞬間坍塌。
於是我鎮定自若的邁著堅定的步伐，大步穩重的走到主位前，轉身撩袍大馬金刀的坐了下去。也沒怪罪進屋時眾人沒有起身見禮。
從左往右掃視了一圈，才向幾人朗聲說道：“諸公今日為何這般愁眉不展，有做女兒狀的，或是怒發須張做匹夫之態。諸公應知，若是遇事便是此等作態，無有靜心籌劃之心境，自亂陣腳，那便萬事皆休矣。
不論所遇何事，自古便是兵來將擋，水來土掩也。若是天塌，孤自當先亡於諸公之前，絕不會束手就擒，諸公還有何顧慮也。今孤觀之，唯有文和先生遇事神態自若，似乎是已經心有丘壑。那便煩請文和以詳情向孤稟告吧。”說完，再一次用堅定不移的目光環顧了下四周。