顧黎明還在翻自己小時候的相冊，他隻是已經不記得自己小時候幹過什麽事情，迴憶迴憶隻是為了更好了解自己是怎麽長大的......
聽說，最近出現了諸多女童在海邊失蹤的事件，其實就是認知障礙這一塊的工作沒有做好。首先談談海洋，海洋很美，沒錯，它是藍色的，在分類上屬於冷色調，而且在夜晚的時候，就是純黑色的，沒錯，所有迷失的人在海洋麵前首先情緒就會逐漸與海洋同調，有一種擁抱大海的衝動，一種寒冷孤獨的歸屬感。
而且本身，海洋的構成中就與人體的構成大相徑庭，當人在海水裏泡的時間太長的話，大腦就會出現一種幻覺，當然這是屬於海軍的訓練科目，小孩子根本無從知曉。
好吧，其實怎麽說呢？海洋不是陸地，對於隻有對於大自然最直觀認知的兒童，他們會因為無法控製自己的情緒調控以及自己的四肢活動最後迷失在海洋裏。
上述的某些其實也是編劇的創作思路，所以有關的文藝作品必須整頓。
第二個，沙灘。沙灘，說白了，其實就是小型沙漠，孩子為什麽會迷失，因為沙灘下麵有一些穴居動物，孩子天生的好奇心，會讓他們忘乎所以，沒錯，顧黎明的相冊裏就有顧黎明一直查看小螃蟹的生死的一幕，而在照片的下方，就是洶湧的海浪，這種處於沙灘邊際的暗流，也是孩子最容易忽視的，特別是大人小孩都不知道的離岸流。所有人都在注意沙灘的中部，但是沙灘的邊際也是沙灘的一部分。
小提一點，一定不要讓孩子靠近海蝕溶洞，一旦洞口被封，漲潮的話，也是活活溺死。
還有就是沙灘本身，隻要夜晚降臨，走到哪裏都是一個樣子，以一個孩子的視角，雜亂的腳印和低矮的視線，沙灘其實就變得和沙漠一樣大小了。
第三個，人群，中國也就那麽幾個有名的海灘，所以海灘也就人滿為患，而因為孩子天生有跟隨大人的習慣，被人帶偏也是沒有辦法。
如果大人們僅僅是為了自己的休假，那就不要帶孩子出門，自己想要享受的時候，會因為認知障礙，認為隻要自己舒服了就可以了。
如果想要讓孩子長長見識，也可以小學初中在帶出來，說不定還可以讓孩子們開闊視野。當然如果想待在家裏，就弄個家庭影院，有需求，就有市場，有市場，就有產品。
我們這裏就隻點一下，所有的家長都是愛自己孩子的，隻是一時迷茫，不知道怎麽去愛自己的孩子，所以要看各位中國編劇的實力了。
其實追根溯源，就是要培養孩子自救的能力，顧黎明其實不知道要怎麽做，畢竟自己當時在海邊，也是母親管著自己，才活到了現在。如果是要說一種可能性的話，隻有方向感，一種想要迴到父母身邊的方向感，不僅隻是指迴家的路，還有迴家的方式，找人幫忙的勇氣和欲望，還有社會的覺醒和對人販子的抵製。
聽說，最近出現了諸多女童在海邊失蹤的事件，其實就是認知障礙這一塊的工作沒有做好。首先談談海洋，海洋很美，沒錯，它是藍色的，在分類上屬於冷色調，而且在夜晚的時候，就是純黑色的，沒錯，所有迷失的人在海洋麵前首先情緒就會逐漸與海洋同調，有一種擁抱大海的衝動，一種寒冷孤獨的歸屬感。
而且本身，海洋的構成中就與人體的構成大相徑庭，當人在海水裏泡的時間太長的話，大腦就會出現一種幻覺，當然這是屬於海軍的訓練科目，小孩子根本無從知曉。
好吧，其實怎麽說呢？海洋不是陸地，對於隻有對於大自然最直觀認知的兒童，他們會因為無法控製自己的情緒調控以及自己的四肢活動最後迷失在海洋裏。
上述的某些其實也是編劇的創作思路，所以有關的文藝作品必須整頓。
第二個，沙灘。沙灘，說白了，其實就是小型沙漠，孩子為什麽會迷失，因為沙灘下麵有一些穴居動物，孩子天生的好奇心，會讓他們忘乎所以，沒錯，顧黎明的相冊裏就有顧黎明一直查看小螃蟹的生死的一幕，而在照片的下方，就是洶湧的海浪，這種處於沙灘邊際的暗流，也是孩子最容易忽視的，特別是大人小孩都不知道的離岸流。所有人都在注意沙灘的中部，但是沙灘的邊際也是沙灘的一部分。
小提一點，一定不要讓孩子靠近海蝕溶洞，一旦洞口被封，漲潮的話，也是活活溺死。
還有就是沙灘本身，隻要夜晚降臨，走到哪裏都是一個樣子，以一個孩子的視角，雜亂的腳印和低矮的視線，沙灘其實就變得和沙漠一樣大小了。
第三個，人群，中國也就那麽幾個有名的海灘，所以海灘也就人滿為患，而因為孩子天生有跟隨大人的習慣，被人帶偏也是沒有辦法。
如果大人們僅僅是為了自己的休假，那就不要帶孩子出門，自己想要享受的時候，會因為認知障礙，認為隻要自己舒服了就可以了。
如果想要讓孩子長長見識，也可以小學初中在帶出來，說不定還可以讓孩子們開闊視野。當然如果想待在家裏，就弄個家庭影院，有需求，就有市場，有市場，就有產品。
我們這裏就隻點一下，所有的家長都是愛自己孩子的，隻是一時迷茫，不知道怎麽去愛自己的孩子，所以要看各位中國編劇的實力了。
其實追根溯源，就是要培養孩子自救的能力，顧黎明其實不知道要怎麽做，畢竟自己當時在海邊，也是母親管著自己，才活到了現在。如果是要說一種可能性的話，隻有方向感，一種想要迴到父母身邊的方向感，不僅隻是指迴家的路，還有迴家的方式，找人幫忙的勇氣和欲望，還有社會的覺醒和對人販子的抵製。