第230章 《小二黑結婚》中的人物塑造
小姑娘小雅的新奇美夢 作者：喜歡桔梗花的劍幽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在明亮的教室裏，陽光透過窗戶，灑下一片片光影。語文老師站在講台上，手中拿著《小二黑結婚》，臉上帶著親切的笑容，台下小傑、小明等同學們整齊地坐著，目光中滿是期待。
“同學們，今天我們來深入剖析《小二黑結婚》中那些栩栩如生的人物形象，看看作者趙樹理是如何用他的妙筆，為我們描繪出一個個鮮活的生命。”老師的聲音清脆響亮，瞬間將同學們帶入了那個充滿故事的小村莊。
小傑坐得筆直，他對這部作品充滿好奇，很想知道作者是怎樣刻畫人物的。小明也眼睛發亮，迫不及待地想聽老師講解。
小二黑：勇敢的新青年代表
“首先，我們來說說小二黑。他是新時代青年的典型代表，勇敢地追求自由戀愛，堅決反抗封建包辦婚姻。”老師翻開書，指著相關段落說道。
“小二黑模樣英俊，又有一身好武藝，在村裏很出眾。但他最讓人欽佩的，是他對愛情的執著和對封建勢力的反抗精神。麵對父親二諸葛給他包辦的童養媳，他堅決不從，明確表示自己要和小芹在一起。他不顧父親的打罵和各種封建說辭，堅定地扞衛自己追求幸福的權利。”
老師神情中透著讚許，繼續說道：“比如，當二諸葛以‘命相不對’為由反對他和小芹的婚事時，小二黑毫不退縮，反駁道：‘你願意養，你就養著，反正我不要！’這簡短有力的話語，充分展現了他的勇敢和堅定。而且，在麵對金旺兄弟的欺壓和陷害時，小二黑也沒有絲毫畏懼。他相信正義，相信新政權會還他公道，這種對正義的堅信和對封建惡勢力的不妥協，使小二黑這個人物形象熠熠生輝。”
同學們認真聽著，腦海中浮現出小二黑堅毅的模樣。小傑舉手問道：“老師，小二黑的這種勇敢是從哪裏來的呢？”
老師微笑著迴答：“這與當時解放區新思想的傳播有很大關係。小二黑生活在解放區，受到婚姻自由、男女平等等新思想的影響，他內心渴望擺脫封建禮教的束縛，追求屬於自己的美好生活。這種新思想給予了他反抗的勇氣和力量。”
小芹：機智潑辣的新女性
“小芹也是一個非常有特點的人物，她機智潑辣，同樣為了自由戀愛勇敢抗爭。”老師接著說道。
“小芹長得漂亮，性格直爽。她和小二黑情投意合，麵對母親三仙姑為她安排的婚事，她堅決反對。當三仙姑試圖把她嫁給吳先生時，小芹理直氣壯地說：‘我不管！誰收了人家的東西，誰跟人家去！’這句話充分體現了她的潑辣。而且，小芹在麵對各種困難時，表現得很機智。比如在被金旺兄弟押到區上的時候，她沉著冷靜，巧妙地應對，沒有被他們的恐嚇嚇倒。”
老師分析著小芹的性格，“小芹的機智潑辣，不僅是她個人性格的體現，也反映了當時一部分女性開始覺醒，不再甘願被封建禮教擺布，積極爭取自己的權利。她和小二黑的愛情，是對封建婚姻製度的有力挑戰。”
小明問道：“老師，小芹和小二黑的性格有相似之處，但又有不同，您能說說嗎？”
老師點點頭：“確實，他們都勇敢追求自由戀愛，但小二黑相對更沉穩堅定，而小芹則更潑辣直接。小二黑主要是在麵對封建家長的包辦婚姻時堅定反抗，而小芹不僅要反抗母親的包辦，還要應對金旺兄弟的騷擾等複雜情況，她的機智在這些情節中發揮得淋漓盡致。他們性格上的互補，也讓他們的愛情更加堅定。”
二諸葛：迂腐迷信的封建家長
“接下來，我們看看二諸葛這個人物，他是封建家長的典型代表，迂腐迷信。”老師表情略帶無奈地說道。
“二諸葛滿腦子都是封建迷信思想，幹什麽都要看看‘黃道黑道’。給小二黑定婚事，他不考慮兒子的意願，而是用生辰八字去算，算出‘火克金’就堅決反對。在他眼裏，這些封建迷信的說法比兒子的幸福還重要。而且，他膽小怕事，麵對金旺兄弟的胡作非為，不敢反抗，隻會唉聲歎氣，求神問卦。”
老師舉例說道：“當小二黑被金旺兄弟抓走後，二諸葛不是想辦法去解救，而是在家裏算卦，念叨著‘恩典恩典’，希望神仙能保佑兒子。這種行為讓人覺得既可笑又可氣，深刻地展現了封建迷信思想對他的毒害。他的迂腐迷信不僅阻礙了小二黑的幸福，也反映出封建思想對人的禁錮。”
三仙姑：虛榮做作的落後婦女
“三仙姑則是另一種類型的封建落後人物，她愛慕虛榮、裝神弄鬼。”老師繼續剖析。
“三仙姑為了滿足自己的虛榮心，喜歡塗脂抹粉，穿一些不適合她年齡的豔麗衣服，在村裏招搖過市。她裝神弄鬼，其實是為了騙取錢財，滿足自己的私欲。比如，她給人‘下神’，嘴裏胡言亂語，搞一些迷信活動，讓村民們覺得她很神秘。但實際上，她的這些行為都是為了自己的利益。”
老師神情嚴肅地說：“在對待小芹的婚事上，三仙姑同樣自私。她為了自己的麵子和利益，想把小芹嫁給有錢的吳先生，完全不顧小芹的感受。她的虛榮和自私，是封建落後思想在她身上的體現，也成為小芹追求自由戀愛的一大阻礙。”
金旺兄弟：封建惡霸的醜惡嘴臉
“金旺兄弟是村裏的惡霸，他們代表了封建惡勢力。”老師語氣中透著憤慨。
“金旺兄弟仗著自己在村裏有點權勢，為非作歹。他們嫉妒小二黑和小芹的愛情，就想方設法地陷害他們。他們利用封建殘餘勢力和一些不合理的規定，將小二黑和小芹抓起來，企圖破壞他們的感情。這種行為充分展現了他們的醜惡嘴臉。他們的存在，是封建黑暗勢力對進步青年的迫害，也從側麵反映了當時農村封建殘餘勢力的頑固。”
“同學們，《小二黑結婚》通過這些性格鮮明的人物形象，展現了當時農村新舊思想的衝突。趙樹理用他生動的描寫，讓這些人物仿佛就在我們眼前。希望大家課後再仔細閱讀，進一步體會人物的魅力。”老師總結道。
下課鈴聲響起，同學們還沉浸在對書中人物的思考中。小傑和小明熱烈地討論著，他們對書中人物有了更深刻的認識，也更加佩服作者趙樹理高超的人物塑造技巧。
“同學們，今天我們來深入剖析《小二黑結婚》中那些栩栩如生的人物形象，看看作者趙樹理是如何用他的妙筆，為我們描繪出一個個鮮活的生命。”老師的聲音清脆響亮，瞬間將同學們帶入了那個充滿故事的小村莊。
小傑坐得筆直，他對這部作品充滿好奇，很想知道作者是怎樣刻畫人物的。小明也眼睛發亮，迫不及待地想聽老師講解。
小二黑：勇敢的新青年代表
“首先，我們來說說小二黑。他是新時代青年的典型代表，勇敢地追求自由戀愛，堅決反抗封建包辦婚姻。”老師翻開書，指著相關段落說道。
“小二黑模樣英俊，又有一身好武藝，在村裏很出眾。但他最讓人欽佩的，是他對愛情的執著和對封建勢力的反抗精神。麵對父親二諸葛給他包辦的童養媳，他堅決不從，明確表示自己要和小芹在一起。他不顧父親的打罵和各種封建說辭，堅定地扞衛自己追求幸福的權利。”
老師神情中透著讚許，繼續說道：“比如，當二諸葛以‘命相不對’為由反對他和小芹的婚事時，小二黑毫不退縮，反駁道：‘你願意養，你就養著，反正我不要！’這簡短有力的話語，充分展現了他的勇敢和堅定。而且，在麵對金旺兄弟的欺壓和陷害時，小二黑也沒有絲毫畏懼。他相信正義，相信新政權會還他公道，這種對正義的堅信和對封建惡勢力的不妥協，使小二黑這個人物形象熠熠生輝。”
同學們認真聽著，腦海中浮現出小二黑堅毅的模樣。小傑舉手問道：“老師，小二黑的這種勇敢是從哪裏來的呢？”
老師微笑著迴答：“這與當時解放區新思想的傳播有很大關係。小二黑生活在解放區，受到婚姻自由、男女平等等新思想的影響，他內心渴望擺脫封建禮教的束縛，追求屬於自己的美好生活。這種新思想給予了他反抗的勇氣和力量。”
小芹：機智潑辣的新女性
“小芹也是一個非常有特點的人物，她機智潑辣，同樣為了自由戀愛勇敢抗爭。”老師接著說道。
“小芹長得漂亮，性格直爽。她和小二黑情投意合，麵對母親三仙姑為她安排的婚事，她堅決反對。當三仙姑試圖把她嫁給吳先生時，小芹理直氣壯地說：‘我不管！誰收了人家的東西，誰跟人家去！’這句話充分體現了她的潑辣。而且，小芹在麵對各種困難時，表現得很機智。比如在被金旺兄弟押到區上的時候，她沉著冷靜，巧妙地應對，沒有被他們的恐嚇嚇倒。”
老師分析著小芹的性格，“小芹的機智潑辣，不僅是她個人性格的體現，也反映了當時一部分女性開始覺醒，不再甘願被封建禮教擺布，積極爭取自己的權利。她和小二黑的愛情，是對封建婚姻製度的有力挑戰。”
小明問道：“老師，小芹和小二黑的性格有相似之處，但又有不同，您能說說嗎？”
老師點點頭：“確實，他們都勇敢追求自由戀愛，但小二黑相對更沉穩堅定，而小芹則更潑辣直接。小二黑主要是在麵對封建家長的包辦婚姻時堅定反抗，而小芹不僅要反抗母親的包辦，還要應對金旺兄弟的騷擾等複雜情況，她的機智在這些情節中發揮得淋漓盡致。他們性格上的互補，也讓他們的愛情更加堅定。”
二諸葛：迂腐迷信的封建家長
“接下來，我們看看二諸葛這個人物，他是封建家長的典型代表，迂腐迷信。”老師表情略帶無奈地說道。
“二諸葛滿腦子都是封建迷信思想，幹什麽都要看看‘黃道黑道’。給小二黑定婚事，他不考慮兒子的意願，而是用生辰八字去算，算出‘火克金’就堅決反對。在他眼裏，這些封建迷信的說法比兒子的幸福還重要。而且，他膽小怕事，麵對金旺兄弟的胡作非為，不敢反抗，隻會唉聲歎氣，求神問卦。”
老師舉例說道：“當小二黑被金旺兄弟抓走後，二諸葛不是想辦法去解救，而是在家裏算卦，念叨著‘恩典恩典’，希望神仙能保佑兒子。這種行為讓人覺得既可笑又可氣，深刻地展現了封建迷信思想對他的毒害。他的迂腐迷信不僅阻礙了小二黑的幸福，也反映出封建思想對人的禁錮。”
三仙姑：虛榮做作的落後婦女
“三仙姑則是另一種類型的封建落後人物，她愛慕虛榮、裝神弄鬼。”老師繼續剖析。
“三仙姑為了滿足自己的虛榮心，喜歡塗脂抹粉，穿一些不適合她年齡的豔麗衣服，在村裏招搖過市。她裝神弄鬼，其實是為了騙取錢財，滿足自己的私欲。比如，她給人‘下神’，嘴裏胡言亂語，搞一些迷信活動，讓村民們覺得她很神秘。但實際上，她的這些行為都是為了自己的利益。”
老師神情嚴肅地說：“在對待小芹的婚事上，三仙姑同樣自私。她為了自己的麵子和利益，想把小芹嫁給有錢的吳先生，完全不顧小芹的感受。她的虛榮和自私，是封建落後思想在她身上的體現，也成為小芹追求自由戀愛的一大阻礙。”
金旺兄弟：封建惡霸的醜惡嘴臉
“金旺兄弟是村裏的惡霸，他們代表了封建惡勢力。”老師語氣中透著憤慨。
“金旺兄弟仗著自己在村裏有點權勢，為非作歹。他們嫉妒小二黑和小芹的愛情，就想方設法地陷害他們。他們利用封建殘餘勢力和一些不合理的規定，將小二黑和小芹抓起來，企圖破壞他們的感情。這種行為充分展現了他們的醜惡嘴臉。他們的存在，是封建黑暗勢力對進步青年的迫害，也從側麵反映了當時農村封建殘餘勢力的頑固。”
“同學們，《小二黑結婚》通過這些性格鮮明的人物形象，展現了當時農村新舊思想的衝突。趙樹理用他生動的描寫，讓這些人物仿佛就在我們眼前。希望大家課後再仔細閱讀，進一步體會人物的魅力。”老師總結道。
下課鈴聲響起，同學們還沉浸在對書中人物的思考中。小傑和小明熱烈地討論著，他們對書中人物有了更深刻的認識，也更加佩服作者趙樹理高超的人物塑造技巧。