“這是黑板，用來在上麵寫字的。我這數學沒有教材，又需要給學生演示推算過程，有了此物會方便許多。”
“就這兩塊板子也寫不了多少字啊，豈不是很浪費嗎？”
扈良疑惑道。
“大叔誤會了，這上的字是可以擦下去的。我給您演示下就知道了，您瞧。”
沈潮拿出一根粉筆，在黑板上寫了數學二字。又拿出他自己做的黑板擦，輕輕擦了幾下，上麵的字就不見了，隻留下淺淺的擦痕。
扈良有些驚訝，“咦，竟如此神奇，讓我試試。”
隨即便也拿起粉筆，先是看了看，又學著沈潮在黑板上寫了個文字。
然後拿起板擦抹去，開懷道：“好哇，真是精妙。伯虎大才啊，此物對教化極為有用。”
一邊說著，還用手小心的撫摸，看來他是真喜歡這黑板。
“老夫今日無事，便也去聽聽伯虎的課，哈哈哈。”
“那我們就走吧，時間快到了。”
三人走著走著，迎麵碰到了扈成，幾人互相問好。
扈成好奇道：“伯虎兄這是做什麽？”
“寫字用的，講課方便些。”
“哦？這我倒要看看，來我也幫把手。”
“那就有勞扈大哥了。”
幾人來到學堂，孩童們還在玩鬧。見一下來了四個大人，其中兩個還是先生，立馬嚇得迴到自己位置老實坐好。
見扈良和扈成要留下，扈永寧便也跟著坐到後排。
師生見完禮，沈潮開始上課。
“上堂課教過你們零到二十的數字排序，現在每人起來背誦一遍。”
看向左手邊第一位同學，伸手示意，“從你開始。”
這是個有些瘦小的男孩子，看到被先生點名迴答問題，頓時緊張起來。
但也沒辦法，隻能起身先施了一禮，然後開始背誦。
“零，一二三四五....五..”，隻數到伍就不會了，小臉憋的通紅。
“站著，後麵同學下一個。”
這是一個大眼睛男孩，透著一股機靈勁。並沒有露出緊張神情，朗聲道：“零，一二三四五六七、、、、十，十一、、二十。”
“嗯，不錯，你叫什麽名字？”
“學生舒小滿”
沈潮微笑點點頭，這孩子看起來就七八歲的樣子，第一次學就能記住已經很不錯了。
“下一位。”
等所有人都考了一遍後，還坐著的隻有三人。除了舒小滿，另外兩人年紀都已十一二歲。
“好了，沒通過的要受罰嘍。”
說罷，拿著戒尺來到第一位男孩麵前。
男孩習慣性的伸出左手，看來也是經常挨罰。
沈潮一隻手扶住男孩的小手，另一手拿著戒尺落下。
“啪”的一聲，沈潮沒太用力但也讓小手變紅些。
不過這孩子倒是堅強，憋著嘴眼睛有些紅，卻是沒流出眼淚。
沈潮一一罰過這些孩子，年紀小的就力度很輕，那幾個大的就用力了。
最後，大多都被打哭了。
重新迴到講台，憨憨笑道：“老師也不想罰你們，這都是為你們好。以後莫要這樣怠慢了，老師留的作業都要用心去做。
好了，今天開始學習數字的書寫。老師要教你們的是一種全新的數學符號，與以往的數字比要更加簡單精確。
還有種種好處，需要你們日後學問有所成才能感悟。現在拿出你們紙筆，記錄好老師的板書。”
沈潮轉身拿起粉筆，在黑板上開始書寫起來。
沈潮把字寫的有手掌大小，這樣所有人看起來都很清晰。他從數字零開始寫到九，又在下麵標注上對應的漢字，和這時使用的符號。
隻有零在古代是沒有符號表示的，此刻隻能空出來。
沈潮編寫的數字和後世的並不是完全相同，除了零和一，其餘幾個數字都做了些改動。
一來不想被人認出來，畢竟此時的大宋海貿極其發達，早就和印度有來往。
二來，這些東西必將改變世界，不像後人提到時用的還是外國名。
現在就不同了，以後的人可以叫他們華夏數字，或者沈潮數字，這都是這片土地的文化。
寫完之後，他就開始巡視這些學生的抄錄。遇到書寫錯誤的，就給指正過來。
等所有人都記錄完後，他拿起自己準備的教鞭，指著黑板上的數字。
“現在開始跟著老師數，零，一，二、、、”
教了幾遍之後，便開始教他們如何書寫。沈潮怕他們迴家忘記了，這些數字都進行了簡單的分解。
這樣他們迴家之後，就可以照著每個數字的書寫步驟去練習了。
“好了，今天的課程及到這裏。作業是今天教的數字都要能認識，並且熟練書寫。下課！”
所有學生收拾完自己的物品，飛似的都跑了。
扈良對沈潮講課的內容沒什麽興趣，對黑板倒是喜歡的很。沈潮記錄數字的板子放在一邊，在另一塊上進行的教學，已經被他擦幹淨了。扈良這會兒拿著粉筆在上麵寫了一首詩，又開始擦拭。
扈成則一臉佩服的對沈潮拱手道：“伯虎這算學可真是精彩，有趣，下一次我還要來打擾哦。”
“哈哈哈，扈大哥客氣了。都是些雜學，兄長喜歡就好。”
扈永寧也感覺新奇，笑道：“伯虎兄，小弟也要來和你學。看看到底還有何等學問，讓趙大叔如此拜服。”
沈潮憨笑道：“好啊，越多人來學我越高興。後麵還有很多有趣的知識呢，尤其是扈大哥若是學好，處理莊子賬目可簡單數倍。”
“哦？那為兄更要努力了。”
幾人又聊了幾句就各自離去，沈潮去了訓練場。
趙隨見他迴來了，上前見禮，：“老師辛苦了”
“嗯，哄小孩兒是挺辛苦的，打哭了好幾個。你這裏如何，他們可老實訓練？”
“學生這裏一切正常。”
“嗯，那就好。現在開始教他們新動作，你再看看，明後兩天就不用來了。”
“好，聽老師安排。”
沈潮站到眾人麵前，看他們的精神麵貌已經有了很大的改善，心感滿意。
下令道：“稍息。學習一個新動作，我來演示下。你們不用聽我口令，仔細看動作。立正，跨立。”
沈潮先是立正身體，又做了個還算標準的跨立動作。
隨後沈潮反複做了幾遍，又把四名隊長叫出來做示範，並加以糾正。
眾人經過兩日的訓練，在接受指令和學習方麵得到很大提升。
因此這個動作學起來也很快，隻練習了幾遍就基本掌握了。
下午吃過飯後，沈潮又教了齊步走，並且讓趙隨帶著訓練了幾遍。
“就這兩塊板子也寫不了多少字啊，豈不是很浪費嗎？”
扈良疑惑道。
“大叔誤會了，這上的字是可以擦下去的。我給您演示下就知道了，您瞧。”
沈潮拿出一根粉筆，在黑板上寫了數學二字。又拿出他自己做的黑板擦，輕輕擦了幾下，上麵的字就不見了，隻留下淺淺的擦痕。
扈良有些驚訝，“咦，竟如此神奇，讓我試試。”
隨即便也拿起粉筆，先是看了看，又學著沈潮在黑板上寫了個文字。
然後拿起板擦抹去，開懷道：“好哇，真是精妙。伯虎大才啊，此物對教化極為有用。”
一邊說著，還用手小心的撫摸，看來他是真喜歡這黑板。
“老夫今日無事，便也去聽聽伯虎的課，哈哈哈。”
“那我們就走吧，時間快到了。”
三人走著走著，迎麵碰到了扈成，幾人互相問好。
扈成好奇道：“伯虎兄這是做什麽？”
“寫字用的，講課方便些。”
“哦？這我倒要看看，來我也幫把手。”
“那就有勞扈大哥了。”
幾人來到學堂，孩童們還在玩鬧。見一下來了四個大人，其中兩個還是先生，立馬嚇得迴到自己位置老實坐好。
見扈良和扈成要留下，扈永寧便也跟著坐到後排。
師生見完禮，沈潮開始上課。
“上堂課教過你們零到二十的數字排序，現在每人起來背誦一遍。”
看向左手邊第一位同學，伸手示意，“從你開始。”
這是個有些瘦小的男孩子，看到被先生點名迴答問題，頓時緊張起來。
但也沒辦法，隻能起身先施了一禮，然後開始背誦。
“零，一二三四五....五..”，隻數到伍就不會了，小臉憋的通紅。
“站著，後麵同學下一個。”
這是一個大眼睛男孩，透著一股機靈勁。並沒有露出緊張神情，朗聲道：“零，一二三四五六七、、、、十，十一、、二十。”
“嗯，不錯，你叫什麽名字？”
“學生舒小滿”
沈潮微笑點點頭，這孩子看起來就七八歲的樣子，第一次學就能記住已經很不錯了。
“下一位。”
等所有人都考了一遍後，還坐著的隻有三人。除了舒小滿，另外兩人年紀都已十一二歲。
“好了，沒通過的要受罰嘍。”
說罷，拿著戒尺來到第一位男孩麵前。
男孩習慣性的伸出左手，看來也是經常挨罰。
沈潮一隻手扶住男孩的小手，另一手拿著戒尺落下。
“啪”的一聲，沈潮沒太用力但也讓小手變紅些。
不過這孩子倒是堅強，憋著嘴眼睛有些紅，卻是沒流出眼淚。
沈潮一一罰過這些孩子，年紀小的就力度很輕，那幾個大的就用力了。
最後，大多都被打哭了。
重新迴到講台，憨憨笑道：“老師也不想罰你們，這都是為你們好。以後莫要這樣怠慢了，老師留的作業都要用心去做。
好了，今天開始學習數字的書寫。老師要教你們的是一種全新的數學符號，與以往的數字比要更加簡單精確。
還有種種好處，需要你們日後學問有所成才能感悟。現在拿出你們紙筆，記錄好老師的板書。”
沈潮轉身拿起粉筆，在黑板上開始書寫起來。
沈潮把字寫的有手掌大小，這樣所有人看起來都很清晰。他從數字零開始寫到九，又在下麵標注上對應的漢字，和這時使用的符號。
隻有零在古代是沒有符號表示的，此刻隻能空出來。
沈潮編寫的數字和後世的並不是完全相同，除了零和一，其餘幾個數字都做了些改動。
一來不想被人認出來，畢竟此時的大宋海貿極其發達，早就和印度有來往。
二來，這些東西必將改變世界，不像後人提到時用的還是外國名。
現在就不同了，以後的人可以叫他們華夏數字，或者沈潮數字，這都是這片土地的文化。
寫完之後，他就開始巡視這些學生的抄錄。遇到書寫錯誤的，就給指正過來。
等所有人都記錄完後，他拿起自己準備的教鞭，指著黑板上的數字。
“現在開始跟著老師數，零，一，二、、、”
教了幾遍之後，便開始教他們如何書寫。沈潮怕他們迴家忘記了，這些數字都進行了簡單的分解。
這樣他們迴家之後，就可以照著每個數字的書寫步驟去練習了。
“好了，今天的課程及到這裏。作業是今天教的數字都要能認識，並且熟練書寫。下課！”
所有學生收拾完自己的物品，飛似的都跑了。
扈良對沈潮講課的內容沒什麽興趣，對黑板倒是喜歡的很。沈潮記錄數字的板子放在一邊，在另一塊上進行的教學，已經被他擦幹淨了。扈良這會兒拿著粉筆在上麵寫了一首詩，又開始擦拭。
扈成則一臉佩服的對沈潮拱手道：“伯虎這算學可真是精彩，有趣，下一次我還要來打擾哦。”
“哈哈哈，扈大哥客氣了。都是些雜學，兄長喜歡就好。”
扈永寧也感覺新奇，笑道：“伯虎兄，小弟也要來和你學。看看到底還有何等學問，讓趙大叔如此拜服。”
沈潮憨笑道：“好啊，越多人來學我越高興。後麵還有很多有趣的知識呢，尤其是扈大哥若是學好，處理莊子賬目可簡單數倍。”
“哦？那為兄更要努力了。”
幾人又聊了幾句就各自離去，沈潮去了訓練場。
趙隨見他迴來了，上前見禮，：“老師辛苦了”
“嗯，哄小孩兒是挺辛苦的，打哭了好幾個。你這裏如何，他們可老實訓練？”
“學生這裏一切正常。”
“嗯，那就好。現在開始教他們新動作，你再看看，明後兩天就不用來了。”
“好，聽老師安排。”
沈潮站到眾人麵前，看他們的精神麵貌已經有了很大的改善，心感滿意。
下令道：“稍息。學習一個新動作，我來演示下。你們不用聽我口令，仔細看動作。立正，跨立。”
沈潮先是立正身體，又做了個還算標準的跨立動作。
隨後沈潮反複做了幾遍，又把四名隊長叫出來做示範，並加以糾正。
眾人經過兩日的訓練，在接受指令和學習方麵得到很大提升。
因此這個動作學起來也很快，隻練習了幾遍就基本掌握了。
下午吃過飯後，沈潮又教了齊步走，並且讓趙隨帶著訓練了幾遍。