第113章 你是誰家的?
短視頻：跪下，不準站起來 作者：星漢玄羽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【工人與知識分子的再次相遇】
......
......
【知識分子和工人階級在一起終究會碰出理想的火花。】
【刷到大學生吐槽學校食堂的飯菜不僅價格貴，數量少還難吃，食堂阿姨的帕金森更是經年老病。】
【因此大學生們不得不外出覓食。】
【有人偶然發現工地旁的盒飯不錯，如獲至寶的他們帶著全校同學集體轉戰附近工地食堂。】
【一開始隻有填飽肚子的期待，卻沒想到13塊錢管飽，而且色香味俱全，葷素搭配，營養均衡，就連免費添加的紫菜蛋花湯也不像學校那麽寡淡。】
【這讓當地的學生直唿撿到寶了。】
【工人和學生們坐在一起吃飯，和諧的場麵讓人心生感歎。】
【直唿這是中青年兩代人的交流，也是工人和學生階級的又一次思想碰撞。】
【麵對這種喜氣洋洋的場景，網絡鍵盤俠雖遲但到。】
【有人信誓旦旦的說，自己在工地幹了幾年了，這種盒飯重油重鹽，吃多了對身體不好。】
【有人站出來質疑路邊攤的食材，說蔬菜品質不達標，學生吃多了容易吃壞肚子。】
【這樣的言論越來越多。】
【有人用一句話堵住了他們的質疑。】
【他說：“為什麽我爸能吃，我就不能吃了？”】
【還有人站在工人的角度，擔心學生飯點搶飯，工人下班會麵臨無飯可吃的窘境。】
【而大學生們也用實際行動來迴應，相繼自發的避開吃飯高峰期，同時分到幾個時間點。】
【還有素質高的學生，還會留下來幫助老板收拾現場。】
【這不僅是工人與知識分子的再次相遇，也是子女與爸媽的相遇。】
......
評論區
【不管什麽時代，第一個站在工人階級身邊的總是學生！】
【為什麽我爸能吃我不能吃？】
【“從1919年開始，學生堅定的與工農階級站在了一起，直到今天，乃至未來。”】
【工人和學生碰撞出的火花......我印象裏這都是某種啟蒙的開始。】
【不是，你們不會真的以為學校食堂做的就比這玩意幹淨比這玩意好吧？】
【別說啥衛不衛生的。13塊錢管飽，竄了我都要誇他見效快。】
【我原本一直以為西紅柿雞蛋可以是甜的，可以是鹹的，直到我在學校裏吃到了無糖無鹽的。】
【別說衛生問題，當年我們食堂那個老鼠壯碩的能跳起來一jio把我蹬到華西。】
【網友1：我們更是無敵，飯裏有】
......
萬界時空
無數人看著天幕上的飯菜直流口水。
“我不明白，那食堂的飯菜看著也好吃啊，為什麽這些大學生們不喜歡吃？”
“你沒看天幕說嘛，外麵的更好吃，也更幹淨！”
“幹不幹淨不好說，可是我覺得都好吃。”
“就是就是，餓不死就行。”
“可是人家是學子，隻能吃的更好才行。”
“但那是上工的工人吃的，跟士不一樣啊？”
“你們忘了，後世生活多好。”
一說到這裏，很多人眼眸裏的光都黯淡了下來。
同時，他們也不由的生出一種渴望。
為什麽，自己不是生活在後世？
然而有理想者則是在深深的思考。
為什麽？我們不能做到這樣？
我們要改變。
其實很多所謂的地主士紳，以及一些士大夫們。
雖然也很難接受這種思想。
但是看著那些琳琅滿目的飯菜，以及學生們會照顧工人，其所收到的教育也讓他們不能批評。
“這些學子的德行，毫無疑問。”
......
特護時空
當他們看到這一幕的時候，都笑了。
工人。
學生。
和諧相處。
吃得飽。
穿得暖。
不再受人欺負。
太好了。
“為了勝利，衝啊！！！”
............
【她好像真的在活！】
......
......
【對比起我的生活，她好像真的在活。】
【女生看學校掃地的叔叔很辛苦，給他送了奶茶，就這樣多了一位朋友。】
【總睡懶覺怕遲到，會借用叔叔的垃圾車趕時間。】
【就這樣日複一日，路上看到叔叔總會送好吃的給他。】
【忘了笑，也不會比剪刀手的叔叔，在女生的感染下終於露出了笑容。】
【不知道什麽時候，叔叔有了一輛電動三輪車，女生從此再也沒遲到過。】
【女生還有一位朋友，是學校早餐店的阿姨。】
【阿姨一般不會出來玩，因為沒朋友一個人沒意思。】
【於是女生就經常陪她聊天逛街，阿姨也開始做什麽都惦記女生，給女生送炸雞、鴨脖、水果，約她逛街，還說買了些衣服尺碼小了讓女生試試。】
【他們都成了女生有著濃烈羈絆的朋友。】
【很多人會說是女生照亮了叔叔和阿姨。】
【可有沒有細想過，叔叔為什麽突然多了一輛電動車？】
【而阿姨又怎麽會不知道自己的尺碼數......】
......
評論區
【完了我真的老了，我覺得女生是帶著目的接近她們的，對不起！】
【看到這種視頻忽然意識到我活得太刻薄了。】
【叔叔怎麽會突然換了電車，阿姨怎麽會忘了她的尺碼。】
【再一次感受到了“相逢何必曾相識。”】
【叔叔：老板，這個電三輪多少錢？
老板：你不有個三輪嘛？
叔叔：送俺妮兒上學用。】
【真好，給我一個賣預製菜的奸商都看感動了。 】
【人與人的羈絆就是這樣來的 。】
【好濃烈的感情羈絆，有一種熱烈的活人的氣息噴湧而來。】
【原來小說裏那些陽光開朗，樂於助人，能很容易和別人建立好關係的主角真的存在啊！我以前一看到有這種主角的文就暗罵一句沙雕文，原來又蠢又壞惡毒反派說的就是我。】
【好平淡的視頻好濃烈的感情。】
【感覺自己好悲觀。第一反應是，你畢業了之後，他們又會繼續孤獨，會在無數個身影中渴望找尋到熟悉的你。如果不曾看過太陽，又怎麽懼怕黑暗！】
【看到電三輪那個我真的憋不住了，我小學的時候爺爺花了五百塊買了個特別破的電三輪車接我下學，有個人路上看到我就喊，你怎麽做這麽怪的車呀，我爺爺沒聽見還笑著跟他們打招唿，我當時臉都臊紅了，再也沒坐過爺爺的三輪車，他為了接我，換了一輛大的 新的三輪車，他以為換了一輛新的三輪車就能繼續接我下學了，但是我還是不坐一直找理由推拒，現在爺爺已經不在了。】
【好純粹啊，我不敢這樣不是我社恐，是我戒備心有點重，什麽事都會想最壞結果。】
【知識分子和工人與農民的力量結合起來，就是這個時代最大的成功與進步視頻裏麵有很多隱喻，那位伯伯突然出現的電三輪，買“小”的尺碼，是中年人隱喻的關愛這位作者如果步入社會，我想她不會孤單，因為她的思想和視野，她的靈魂不會孤單，因為她的為人處事，那麽她的肉體也不會孤單。】
......
萬界時空
看著天幕的介紹，看著評論區。
很多人心中也不由的升起一股感動。
“這也是學子，可是這些學子都好隨和啊。”
“是啊，沒有看不起人，跟那些求學的學子一點也不一樣，看著彬彬有禮，實際上傲氣的很，都看不起人。”
“不是，難道隻有我注意到則學院好大，學子好多嗎？”
“嘶......是啊，後世怎麽那麽多的學子？”
“後世是不是人人都能讀的上書了？”
這下，很多人又有了一個新的發現點。
若是後世都是如此。
他們都不敢想象，這到底要有多麽富有，才能供應這麽多學子讀書。
“後世的教育並不比我們差，或許來說隻會更好。”
“這是一定的，或許後世都不學四書五經了。”
“胡說，四書五經乃是大道，後人......”
說著說著，突然又吵了起來。
............
【你是誰家的？】
......
......
【一輛汽車行走在村口。】
【一群孩子在路邊玩耍。】
【他們看見汽車站在路邊好奇的張望。】
【似乎好奇。】
【這是誰啊？】
......
評論區
【看到陌生車靠近，兩個男孩子都不約而同擋在妹妹前麵。】
【明明小時候連狗是誰家的都知道。】
【印證了那句古詩“笑問客從何處來，牧童遙指杏花村”。教育在此刻完成閉環。】
【網友1：這兩句是兩首詩吧？】
【網友2：笑死了！】
【網友3：哈哈哈哈......】
......
【你這方向不像是問他們，更像是要創他們。】
【終於讀懂了那句，兒童相見不相識，笑問客從何處來。】
【當我問出“你是誰家的小孩啊，你爸爸是誰啊”這句話時，我突然發現，麵前站著的不是小孩，而是年幼時的我】。
【見到朋友家的小孩下意識問學習怎麽樣考試多少分，問完的一瞬間愣住了。】
【小學一走就是半天，
初中一走就是一周，
高中一走就是半月，
大學一走就是半年，
工作一走就是一年，
人生一走就是一輩子，
年少時春風得意馬蹄疾，不信人間有別離，小時候不理解老人為什麽總是在門口靜靜的坐著，一坐就是半天。
隻有長大後才明白，目之所及，皆是迴憶。
心之所想，皆是過往。
眼之所看，皆是遺憾。
小時候大家都窮，沒有別的煩惱。
而現在，除了窮，各有各的煩惱。
小時候可以無憂無慮的瘋，因為小時候的天，都是父母撐起來的。
而今沒日沒夜的忙，因為現在的天要靠自己拚命撐起來，一不注意就要塌了。
所以你說呢，到底什麽樣的終點，才配得上這一路上的顛沛流離？
你總是要迴家的啊！
迴家前的喜悅，迴家時的無聊，離家時的不舍，離家後的想念。
故鄉承載不了肉體，遠方承載不了靈魂。
終是故鄉的闌珊燈火，映不出遠方的星辰閃爍。
有一些人，時不時的總想迴一趟老家，老家到底有什麽值得留戀的呢？
或許隻是想看一看過去的自己吧......】
【之前看到的一段話，村裏好多老人都去世了，跟爸媽一樣年紀的鄰居們也都開始老了，村裏嫁進來好多外地人。都不認識，路上看見的小孩也不知道是誰家的，他們都以為我是外地過來的，其實......我才是這個村裏長大的。】
【少時離家老大迴，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。】
【你得好好學習，不然就向上麵一樣，笑問客從何處來，牧童遙指杏花村。】
【我從不問那些孩子誰家的？因為我連他家大人也不知道。】
【那我迴老家就是“南村群童欺我老無力。”】
【明明我的根在這裏，偏偏新生的枝芽不識得我，好像我才是那年獸，鞭炮響了我就來，鞭炮響完我就走。】
【小時候有位親戚，在外打工不迴家，30多了還沒對象，後來我變成了那個親戚。】
【小時候看到奇怪的叔叔變成了自己。】
......
萬界時空
很多很多的人對這種事情並不感覺，或者說並不感同身受。
因為，他們大多數人終其一生，都不曾離開村子百十裏。
可是還是有人背井離鄉。
或是逃難。
或是討生活。
又或是為了事業。
而這些人，才會感同身受。
“為什麽要落葉歸根，這就是落葉歸根啊！”
那些當官的，外出求學的，幾個月，甚至是幾年、幾十年都不曾迴家的人。
他們的文學素養足夠，再加上本身年紀也大了，觸動也更加的深。
“兒童相見不相識，笑問客從何處來，寫的太好了！”
而寫出這首詩的賀知章，此時已經不在乎名利了。
他老了，身邊也沒多少人讚美他，誇耀他。
但，“這首詩流傳到了後世，也好，也好，也好！”
在這裏，經過之前的事情，很多人自然關注了教育。
“你們看，小學一走就是半天，初中一走就是一周，高中一走就是半月，大學一走就是半年。這或許就是後世的教育體係。”
對此，有人感歎。
“也不知道天幕何時讓我等一窺後世之教育！”
...........
【一口氣帶你看完第一次和第二次世界大戰】
......
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【知識分子和工人階級在一起終究會碰出理想的火花。】
【刷到大學生吐槽學校食堂的飯菜不僅價格貴，數量少還難吃，食堂阿姨的帕金森更是經年老病。】
【因此大學生們不得不外出覓食。】
【有人偶然發現工地旁的盒飯不錯，如獲至寶的他們帶著全校同學集體轉戰附近工地食堂。】
【一開始隻有填飽肚子的期待，卻沒想到13塊錢管飽，而且色香味俱全，葷素搭配，營養均衡，就連免費添加的紫菜蛋花湯也不像學校那麽寡淡。】
【這讓當地的學生直唿撿到寶了。】
【工人和學生們坐在一起吃飯，和諧的場麵讓人心生感歎。】
【直唿這是中青年兩代人的交流，也是工人和學生階級的又一次思想碰撞。】
【麵對這種喜氣洋洋的場景，網絡鍵盤俠雖遲但到。】
【有人信誓旦旦的說，自己在工地幹了幾年了，這種盒飯重油重鹽，吃多了對身體不好。】
【有人站出來質疑路邊攤的食材，說蔬菜品質不達標，學生吃多了容易吃壞肚子。】
【這樣的言論越來越多。】
【有人用一句話堵住了他們的質疑。】
【他說：“為什麽我爸能吃，我就不能吃了？”】
【還有人站在工人的角度，擔心學生飯點搶飯，工人下班會麵臨無飯可吃的窘境。】
【而大學生們也用實際行動來迴應，相繼自發的避開吃飯高峰期，同時分到幾個時間點。】
【還有素質高的學生，還會留下來幫助老板收拾現場。】
【這不僅是工人與知識分子的再次相遇，也是子女與爸媽的相遇。】
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【不管什麽時代，第一個站在工人階級身邊的總是學生！】
【為什麽我爸能吃我不能吃？】
【“從1919年開始，學生堅定的與工農階級站在了一起，直到今天，乃至未來。”】
【工人和學生碰撞出的火花......我印象裏這都是某種啟蒙的開始。】
【不是，你們不會真的以為學校食堂做的就比這玩意幹淨比這玩意好吧？】
【別說啥衛不衛生的。13塊錢管飽，竄了我都要誇他見效快。】
【我原本一直以為西紅柿雞蛋可以是甜的，可以是鹹的，直到我在學校裏吃到了無糖無鹽的。】
【別說衛生問題，當年我們食堂那個老鼠壯碩的能跳起來一jio把我蹬到華西。】
【網友1：我們更是無敵，飯裏有】
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萬界時空
無數人看著天幕上的飯菜直流口水。
“我不明白，那食堂的飯菜看著也好吃啊，為什麽這些大學生們不喜歡吃？”
“你沒看天幕說嘛，外麵的更好吃，也更幹淨！”
“幹不幹淨不好說，可是我覺得都好吃。”
“就是就是，餓不死就行。”
“可是人家是學子，隻能吃的更好才行。”
“但那是上工的工人吃的，跟士不一樣啊？”
“你們忘了，後世生活多好。”
一說到這裏，很多人眼眸裏的光都黯淡了下來。
同時，他們也不由的生出一種渴望。
為什麽，自己不是生活在後世？
然而有理想者則是在深深的思考。
為什麽？我們不能做到這樣？
我們要改變。
其實很多所謂的地主士紳，以及一些士大夫們。
雖然也很難接受這種思想。
但是看著那些琳琅滿目的飯菜，以及學生們會照顧工人，其所收到的教育也讓他們不能批評。
“這些學子的德行，毫無疑問。”
......
特護時空
當他們看到這一幕的時候，都笑了。
工人。
學生。
和諧相處。
吃得飽。
穿得暖。
不再受人欺負。
太好了。
“為了勝利，衝啊！！！”
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【她好像真的在活！】
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【對比起我的生活，她好像真的在活。】
【女生看學校掃地的叔叔很辛苦，給他送了奶茶，就這樣多了一位朋友。】
【總睡懶覺怕遲到，會借用叔叔的垃圾車趕時間。】
【就這樣日複一日，路上看到叔叔總會送好吃的給他。】
【忘了笑，也不會比剪刀手的叔叔，在女生的感染下終於露出了笑容。】
【不知道什麽時候，叔叔有了一輛電動三輪車，女生從此再也沒遲到過。】
【女生還有一位朋友，是學校早餐店的阿姨。】
【阿姨一般不會出來玩，因為沒朋友一個人沒意思。】
【於是女生就經常陪她聊天逛街，阿姨也開始做什麽都惦記女生，給女生送炸雞、鴨脖、水果，約她逛街，還說買了些衣服尺碼小了讓女生試試。】
【他們都成了女生有著濃烈羈絆的朋友。】
【很多人會說是女生照亮了叔叔和阿姨。】
【可有沒有細想過，叔叔為什麽突然多了一輛電動車？】
【而阿姨又怎麽會不知道自己的尺碼數......】
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【完了我真的老了，我覺得女生是帶著目的接近她們的，對不起！】
【看到這種視頻忽然意識到我活得太刻薄了。】
【叔叔怎麽會突然換了電車，阿姨怎麽會忘了她的尺碼。】
【再一次感受到了“相逢何必曾相識。”】
【叔叔：老板，這個電三輪多少錢？
老板：你不有個三輪嘛？
叔叔：送俺妮兒上學用。】
【真好，給我一個賣預製菜的奸商都看感動了。 】
【人與人的羈絆就是這樣來的 。】
【好濃烈的感情羈絆，有一種熱烈的活人的氣息噴湧而來。】
【原來小說裏那些陽光開朗，樂於助人，能很容易和別人建立好關係的主角真的存在啊！我以前一看到有這種主角的文就暗罵一句沙雕文，原來又蠢又壞惡毒反派說的就是我。】
【好平淡的視頻好濃烈的感情。】
【感覺自己好悲觀。第一反應是，你畢業了之後，他們又會繼續孤獨，會在無數個身影中渴望找尋到熟悉的你。如果不曾看過太陽，又怎麽懼怕黑暗！】
【看到電三輪那個我真的憋不住了，我小學的時候爺爺花了五百塊買了個特別破的電三輪車接我下學，有個人路上看到我就喊，你怎麽做這麽怪的車呀，我爺爺沒聽見還笑著跟他們打招唿，我當時臉都臊紅了，再也沒坐過爺爺的三輪車，他為了接我，換了一輛大的 新的三輪車，他以為換了一輛新的三輪車就能繼續接我下學了，但是我還是不坐一直找理由推拒，現在爺爺已經不在了。】
【好純粹啊，我不敢這樣不是我社恐，是我戒備心有點重，什麽事都會想最壞結果。】
【知識分子和工人與農民的力量結合起來，就是這個時代最大的成功與進步視頻裏麵有很多隱喻，那位伯伯突然出現的電三輪，買“小”的尺碼，是中年人隱喻的關愛這位作者如果步入社會，我想她不會孤單，因為她的思想和視野，她的靈魂不會孤單，因為她的為人處事，那麽她的肉體也不會孤單。】
......
萬界時空
看著天幕的介紹，看著評論區。
很多人心中也不由的升起一股感動。
“這也是學子，可是這些學子都好隨和啊。”
“是啊，沒有看不起人，跟那些求學的學子一點也不一樣，看著彬彬有禮，實際上傲氣的很，都看不起人。”
“不是，難道隻有我注意到則學院好大，學子好多嗎？”
“嘶......是啊，後世怎麽那麽多的學子？”
“後世是不是人人都能讀的上書了？”
這下，很多人又有了一個新的發現點。
若是後世都是如此。
他們都不敢想象，這到底要有多麽富有，才能供應這麽多學子讀書。
“後世的教育並不比我們差，或許來說隻會更好。”
“這是一定的，或許後世都不學四書五經了。”
“胡說，四書五經乃是大道，後人......”
說著說著，突然又吵了起來。
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【你是誰家的？】
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【一輛汽車行走在村口。】
【一群孩子在路邊玩耍。】
【他們看見汽車站在路邊好奇的張望。】
【似乎好奇。】
【這是誰啊？】
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評論區
【看到陌生車靠近，兩個男孩子都不約而同擋在妹妹前麵。】
【明明小時候連狗是誰家的都知道。】
【印證了那句古詩“笑問客從何處來，牧童遙指杏花村”。教育在此刻完成閉環。】
【網友1：這兩句是兩首詩吧？】
【網友2：笑死了！】
【網友3：哈哈哈哈......】
......
【你這方向不像是問他們，更像是要創他們。】
【終於讀懂了那句，兒童相見不相識，笑問客從何處來。】
【當我問出“你是誰家的小孩啊，你爸爸是誰啊”這句話時，我突然發現，麵前站著的不是小孩，而是年幼時的我】。
【見到朋友家的小孩下意識問學習怎麽樣考試多少分，問完的一瞬間愣住了。】
【小學一走就是半天，
初中一走就是一周，
高中一走就是半月，
大學一走就是半年，
工作一走就是一年，
人生一走就是一輩子，
年少時春風得意馬蹄疾，不信人間有別離，小時候不理解老人為什麽總是在門口靜靜的坐著，一坐就是半天。
隻有長大後才明白，目之所及，皆是迴憶。
心之所想，皆是過往。
眼之所看，皆是遺憾。
小時候大家都窮，沒有別的煩惱。
而現在，除了窮，各有各的煩惱。
小時候可以無憂無慮的瘋，因為小時候的天，都是父母撐起來的。
而今沒日沒夜的忙，因為現在的天要靠自己拚命撐起來，一不注意就要塌了。
所以你說呢，到底什麽樣的終點，才配得上這一路上的顛沛流離？
你總是要迴家的啊！
迴家前的喜悅，迴家時的無聊，離家時的不舍，離家後的想念。
故鄉承載不了肉體，遠方承載不了靈魂。
終是故鄉的闌珊燈火，映不出遠方的星辰閃爍。
有一些人，時不時的總想迴一趟老家，老家到底有什麽值得留戀的呢？
或許隻是想看一看過去的自己吧......】
【之前看到的一段話，村裏好多老人都去世了，跟爸媽一樣年紀的鄰居們也都開始老了，村裏嫁進來好多外地人。都不認識，路上看見的小孩也不知道是誰家的，他們都以為我是外地過來的，其實......我才是這個村裏長大的。】
【少時離家老大迴，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。】
【你得好好學習，不然就向上麵一樣，笑問客從何處來，牧童遙指杏花村。】
【我從不問那些孩子誰家的？因為我連他家大人也不知道。】
【那我迴老家就是“南村群童欺我老無力。”】
【明明我的根在這裏，偏偏新生的枝芽不識得我，好像我才是那年獸，鞭炮響了我就來，鞭炮響完我就走。】
【小時候有位親戚，在外打工不迴家，30多了還沒對象，後來我變成了那個親戚。】
【小時候看到奇怪的叔叔變成了自己。】
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萬界時空
很多很多的人對這種事情並不感覺，或者說並不感同身受。
因為，他們大多數人終其一生，都不曾離開村子百十裏。
可是還是有人背井離鄉。
或是逃難。
或是討生活。
又或是為了事業。
而這些人，才會感同身受。
“為什麽要落葉歸根，這就是落葉歸根啊！”
那些當官的，外出求學的，幾個月，甚至是幾年、幾十年都不曾迴家的人。
他們的文學素養足夠，再加上本身年紀也大了，觸動也更加的深。
“兒童相見不相識，笑問客從何處來，寫的太好了！”
而寫出這首詩的賀知章，此時已經不在乎名利了。
他老了，身邊也沒多少人讚美他，誇耀他。
但，“這首詩流傳到了後世，也好，也好，也好！”
在這裏，經過之前的事情，很多人自然關注了教育。
“你們看，小學一走就是半天，初中一走就是一周，高中一走就是半月，大學一走就是半年。這或許就是後世的教育體係。”
對此，有人感歎。
“也不知道天幕何時讓我等一窺後世之教育！”
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【一口氣帶你看完第一次和第二次世界大戰】
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