第171章 寄蜉蝣於天地，渺滄海一粟!
短視頻：跪下，不準站起來 作者：星漢玄羽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【寄蜉蝣於天地，渺滄海一粟！】
......
......
[這是迄今為止，壽命最短的生物之一。]
[你的一天，相當於它的一生。]
[幼時隱於水下，成蟲後出水，朝生暮死，稱為‘浮遊’。]
[它的故事要從河床上的泥沙開始說起。]
[幼年時，它蟄伏在水底長達兩年之久。]
[直到某一刻，當陽光灑在清澈的河流上，水溫與光線完美契合時，浮遊的使命就要開始了。]
[為了種族的繁衍生息，它衝破著暗無天日的泥沙底部，向水麵遊去。]
[為了接下來的計劃一切順利，它們會在同一時間由幼蟲變為成蟲。]
[隨後它會展開這生疏的翅膀飛向天空，仿佛是要用每一處肌膚盡可能的多感受著美好的世界。]
[但在新的環境裏，這裏充滿了危險與未知。]
[不過好在浮遊的數量夠多，它們憑借數量的優勢突破了重重阻礙。]
[最先飛出水麵的是雄性浮遊，它們需要在極短的時間內飛往對岸，完成最後一次蛻變。]
[因為留給它們的時間不多了。]
[在完成蛻變後，它們的壽命隻剩下最後的幾個小時。]
[它們需要在有限的時間裏，完成自己最後的使命。]
[隨著雌性浮遊露出水麵，雄性浮遊紛紛撲了上去。]
[它們蜂擁而至，根本來不及挑選配偶，隻求用最後的生命完成自己的使命。]
[一段時間後，水麵上的浮遊已經到達了頂峰。]
[完成使命的雄性一個接一個的掉落水麵。]
[它們的生命即將走到盡頭，熱鬧的水麵也歸於平靜。]
[但雌性的使命才剛剛開始。]
[它們帶著新得希望朝著上遊飛去。]
[雖然交配後讓它們筋疲力竭，但它們依舊意誌堅定。]
[隨著最後一絲力氣的用盡，它們再也無法煽動翅膀。]
[這裏不僅是終點，也是它們的起點，是夢開始的地方。]
[在生命結束前，它將上千枚受精卵釋放出來。]
[這些受精卵會隨著河流，一路漂泊到它們最初生活的地方，開始新一輪的生命循環。]
[周而複始。]
[是犧牲，也是新生。]
[它們的生命，就如同煙花一樣，短暫而燦爛。]
.........
.........
評論區
【有人說學生就這樣，躲在土裏十七年，隻出來鳴了一個夏天就死了。】
【我觀蜉蝣，如宇宙觀我。】
【不住心而行於心。】
【寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。
原來語文這門學科真具有延時屬性。】
【人類平均壽命約2.7萬天，在宇宙尺度上同樣短暫得可笑。但正是這種"；朝菌不知晦朔"；的局限，讓我們創造出藝術、科學與愛。
當你在夏夜看到蜉蝣群舞時，那其實是宇宙通過一個微小物種發出的訊息：存在不需要被時間赦免才能莊嚴，瞬間的熾熱已勝過冰冷的永恆。】
【就這麽幾分鍾我就看完了蜉蝣的一生，渾身都起雞皮疙瘩了這就是生命？？？意義呢？？】
【生命本身並沒有固定的意義，但是每一種生物都在用自己的方式為生命賦予意義。蜉蝣短暫的一生，意義在於勇敢地舍棄熟悉的一切，衝向未知的領域，突破重重阻礙，最終實現生命的延續。】
【如果每一隻蜉蝣存在的意義就是繁殖，這種生物的基因設定隻是把基因傳遞下去，那麽他們的基因是否存在某些很重要的信息，需要被其他生物解讀，蜉蝣是否是以前的高等生物專門設計出來用來傳遞信息的生物？】
【世有一蟲，名為蜉蝣，蜉蝣一日，人間百年。寄蜉蝣於天地，渺滄海一粟，朝生暮死，何其短也？】
【我非宇宙我非蜉蝣，我就是我，我的人生我做主。】
【網友1：當你每天睜開眼都有目的的時候，你的人生已經不是你的了。】
......
【終於理解課本上“寄蜉蝣於天地”了！】
【網友1：這句話隨著年齡的增長，閱曆的增加，每次看見都會有新的感悟。】
【網友2：看山是山看水是水，看山不是山看水不是水。】
......
【我記得的百妖譜有兩集就是講一個蜉蝣的女妖，狼妖等了一輩子，沒想到她隻有一天的時間......】
【網友1：太好了，是百刀譜。】
......
【我想知道，蜉蝣這一生的意義到底是什麽？】
【網友1：來世界一趟，總要去看看太陽。】
【網友2：悲觀者永遠正確，樂觀者永遠前行。】
......
萬界時空
很多人因為文字優美而沉迷。
但在宋、或者蘇軾以後時空的人卻不由的感歎。
“原來，蘇軾能被後世如此讚揚，也是應該！”
天見可憐，這天幕，說多了諸葛亮，剩下的就是蘇軾了。
雖然沒有明確的提及蘇軾，但總是有蘇軾的句子在流傳。
所以，以小窺大，自然能夠明白蘇軾在後世的影響力。
“浮遊，原來還有這樣的解釋！”
蘇軾的赤壁賦，裏麵的浮遊卻能給向來眼高的後人如此評價，如此想象，當真不俗。
“之前總是在好奇後人為什麽那麽沮喪，為什麽那麽頹廢，說一些不著邊際的話，原來，他們也不曾放棄先賢所思索的道理。”
“後人本就比我們強，那麽思想自然不會差到哪裏去。”
“萬人萬相，每個人都是不同的，後人自然也是如此。”
“是啊，我現在突然有一種想要與後人交談一番的想法，不知道天幕可能做到？”
數個月的時間，給萬界時空所帶來的改變是前所未有的。
這些短視頻所攜帶的知識雖然碎片化，但總是能有聰明人可以拚湊理解出更多的東西。
這是一種跨越時空的交談，令人充滿的興奮。
隻不過，這些人的聲音暫時弱了些。
同樣，他們理解的越多，知道的越多，那麽自然也就越發的迷茫。
他們迫切的希望，迫切的希望得到一個解釋，或者說解開心中的疑惑。
越是亂世，越是如此。
他們更加期望找到救國之道，找到讓天下太平，拯救眾生之道。
“‘我想知道，蜉蝣這一生的意義到底是什麽？’‘來世界一趟，總要去看看太陽。’‘悲觀者永遠正確，樂觀者永遠前行。’雖然並非言簡意賅，但語句卻是那麽的直白，如此的美麗。”
這句話讓很多士子文人所感動，給人一種不明覺厲之感。
“他們的思想，同樣超越了古今。”
對此，有失意之人，看著天幕的那段‘生命本身並沒有固定的意義，但是每一種生物都在用自己的方式為生命賦予意義。蜉蝣短暫的一生，意義在於勇敢地舍棄熟悉的一切，衝向未知的領域，突破重重阻礙，最終實現生命的延續。’之後，突然之間升起一股豪情壯誌。
他們，不僅僅是在為自己而活，為祖宗而活，為後人而活，更是為生命而活。
“生亦何歡，死亦何懼，我豈能如此失落，幹了！”
這些失意之人，再一次提起精神，誓死做一次與天地相爭的浮遊。
“人生短短兩萬天，拚了！”
這浮遊的視頻，鼓舞了一個個人。
這些人，有的走向成功，有的走向失敗與死亡。
但，卻令萬界時空迸發出更多的活力。
數個月的積累，在這個浮遊的視頻中得到了升華。
亂世之中，一縣城下，饑民遍地，伴隨著一聲高唿，饑民如潮水般湧向城牆。
他們本就是螻蟻，本就是浮遊。
死，又有什麽可怕的呢？
若是可以如同後世一樣，若是可以填飽肚子，那就去死吧。
不為別的，隻為吃一頓飽飯。
“殺啊，破城了有飯吃！！”
無數人，用盡最後的力量衝擊。
我們是螻蟻，我們是浮遊，但我們也有活著的權利。
同樣，我們也有選擇讓你們這些達官顯貴們是死是活的權利。
.........
【蘇軾：喂我花生！】
......
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[這是迄今為止，壽命最短的生物之一。]
[你的一天，相當於它的一生。]
[幼時隱於水下，成蟲後出水，朝生暮死，稱為‘浮遊’。]
[它的故事要從河床上的泥沙開始說起。]
[幼年時，它蟄伏在水底長達兩年之久。]
[直到某一刻，當陽光灑在清澈的河流上，水溫與光線完美契合時，浮遊的使命就要開始了。]
[為了種族的繁衍生息，它衝破著暗無天日的泥沙底部，向水麵遊去。]
[為了接下來的計劃一切順利，它們會在同一時間由幼蟲變為成蟲。]
[隨後它會展開這生疏的翅膀飛向天空，仿佛是要用每一處肌膚盡可能的多感受著美好的世界。]
[但在新的環境裏，這裏充滿了危險與未知。]
[不過好在浮遊的數量夠多，它們憑借數量的優勢突破了重重阻礙。]
[最先飛出水麵的是雄性浮遊，它們需要在極短的時間內飛往對岸，完成最後一次蛻變。]
[因為留給它們的時間不多了。]
[在完成蛻變後，它們的壽命隻剩下最後的幾個小時。]
[它們需要在有限的時間裏，完成自己最後的使命。]
[隨著雌性浮遊露出水麵，雄性浮遊紛紛撲了上去。]
[它們蜂擁而至，根本來不及挑選配偶，隻求用最後的生命完成自己的使命。]
[一段時間後，水麵上的浮遊已經到達了頂峰。]
[完成使命的雄性一個接一個的掉落水麵。]
[它們的生命即將走到盡頭，熱鬧的水麵也歸於平靜。]
[但雌性的使命才剛剛開始。]
[它們帶著新得希望朝著上遊飛去。]
[雖然交配後讓它們筋疲力竭，但它們依舊意誌堅定。]
[隨著最後一絲力氣的用盡，它們再也無法煽動翅膀。]
[這裏不僅是終點，也是它們的起點，是夢開始的地方。]
[在生命結束前，它將上千枚受精卵釋放出來。]
[這些受精卵會隨著河流，一路漂泊到它們最初生活的地方，開始新一輪的生命循環。]
[周而複始。]
[是犧牲，也是新生。]
[它們的生命，就如同煙花一樣，短暫而燦爛。]
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評論區
【有人說學生就這樣，躲在土裏十七年，隻出來鳴了一個夏天就死了。】
【我觀蜉蝣，如宇宙觀我。】
【不住心而行於心。】
【寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。
原來語文這門學科真具有延時屬性。】
【人類平均壽命約2.7萬天，在宇宙尺度上同樣短暫得可笑。但正是這種"；朝菌不知晦朔"；的局限，讓我們創造出藝術、科學與愛。
當你在夏夜看到蜉蝣群舞時，那其實是宇宙通過一個微小物種發出的訊息：存在不需要被時間赦免才能莊嚴，瞬間的熾熱已勝過冰冷的永恆。】
【就這麽幾分鍾我就看完了蜉蝣的一生，渾身都起雞皮疙瘩了這就是生命？？？意義呢？？】
【生命本身並沒有固定的意義，但是每一種生物都在用自己的方式為生命賦予意義。蜉蝣短暫的一生，意義在於勇敢地舍棄熟悉的一切，衝向未知的領域，突破重重阻礙，最終實現生命的延續。】
【如果每一隻蜉蝣存在的意義就是繁殖，這種生物的基因設定隻是把基因傳遞下去，那麽他們的基因是否存在某些很重要的信息，需要被其他生物解讀，蜉蝣是否是以前的高等生物專門設計出來用來傳遞信息的生物？】
【世有一蟲，名為蜉蝣，蜉蝣一日，人間百年。寄蜉蝣於天地，渺滄海一粟，朝生暮死，何其短也？】
【我非宇宙我非蜉蝣，我就是我，我的人生我做主。】
【網友1：當你每天睜開眼都有目的的時候，你的人生已經不是你的了。】
......
【終於理解課本上“寄蜉蝣於天地”了！】
【網友1：這句話隨著年齡的增長，閱曆的增加，每次看見都會有新的感悟。】
【網友2：看山是山看水是水，看山不是山看水不是水。】
......
【我記得的百妖譜有兩集就是講一個蜉蝣的女妖，狼妖等了一輩子，沒想到她隻有一天的時間......】
【網友1：太好了，是百刀譜。】
......
【我想知道，蜉蝣這一生的意義到底是什麽？】
【網友1：來世界一趟，總要去看看太陽。】
【網友2：悲觀者永遠正確，樂觀者永遠前行。】
......
萬界時空
很多人因為文字優美而沉迷。
但在宋、或者蘇軾以後時空的人卻不由的感歎。
“原來，蘇軾能被後世如此讚揚，也是應該！”
天見可憐，這天幕，說多了諸葛亮，剩下的就是蘇軾了。
雖然沒有明確的提及蘇軾，但總是有蘇軾的句子在流傳。
所以，以小窺大，自然能夠明白蘇軾在後世的影響力。
“浮遊，原來還有這樣的解釋！”
蘇軾的赤壁賦，裏麵的浮遊卻能給向來眼高的後人如此評價，如此想象，當真不俗。
“之前總是在好奇後人為什麽那麽沮喪，為什麽那麽頹廢，說一些不著邊際的話，原來，他們也不曾放棄先賢所思索的道理。”
“後人本就比我們強，那麽思想自然不會差到哪裏去。”
“萬人萬相，每個人都是不同的，後人自然也是如此。”
“是啊，我現在突然有一種想要與後人交談一番的想法，不知道天幕可能做到？”
數個月的時間，給萬界時空所帶來的改變是前所未有的。
這些短視頻所攜帶的知識雖然碎片化，但總是能有聰明人可以拚湊理解出更多的東西。
這是一種跨越時空的交談，令人充滿的興奮。
隻不過，這些人的聲音暫時弱了些。
同樣，他們理解的越多，知道的越多，那麽自然也就越發的迷茫。
他們迫切的希望，迫切的希望得到一個解釋，或者說解開心中的疑惑。
越是亂世，越是如此。
他們更加期望找到救國之道，找到讓天下太平，拯救眾生之道。
“‘我想知道，蜉蝣這一生的意義到底是什麽？’‘來世界一趟，總要去看看太陽。’‘悲觀者永遠正確，樂觀者永遠前行。’雖然並非言簡意賅，但語句卻是那麽的直白，如此的美麗。”
這句話讓很多士子文人所感動，給人一種不明覺厲之感。
“他們的思想，同樣超越了古今。”
對此，有失意之人，看著天幕的那段‘生命本身並沒有固定的意義，但是每一種生物都在用自己的方式為生命賦予意義。蜉蝣短暫的一生，意義在於勇敢地舍棄熟悉的一切，衝向未知的領域，突破重重阻礙，最終實現生命的延續。’之後，突然之間升起一股豪情壯誌。
他們，不僅僅是在為自己而活，為祖宗而活，為後人而活，更是為生命而活。
“生亦何歡，死亦何懼，我豈能如此失落，幹了！”
這些失意之人，再一次提起精神，誓死做一次與天地相爭的浮遊。
“人生短短兩萬天，拚了！”
這浮遊的視頻，鼓舞了一個個人。
這些人，有的走向成功，有的走向失敗與死亡。
但，卻令萬界時空迸發出更多的活力。
數個月的積累，在這個浮遊的視頻中得到了升華。
亂世之中，一縣城下，饑民遍地，伴隨著一聲高唿，饑民如潮水般湧向城牆。
他們本就是螻蟻，本就是浮遊。
死，又有什麽可怕的呢？
若是可以如同後世一樣，若是可以填飽肚子，那就去死吧。
不為別的，隻為吃一頓飽飯。
“殺啊，破城了有飯吃！！”
無數人，用盡最後的力量衝擊。
我們是螻蟻，我們是浮遊，但我們也有活著的權利。
同樣，我們也有選擇讓你們這些達官顯貴們是死是活的權利。
.........
【蘇軾：喂我花生！】
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