講座結束後，張家山在眾多領導的陪同下去了提前定好的餐廳。
而原本跟他一起的那個年輕人並不在此列。
他和江嶼白去了臨時工作站。
顧禮文和李佳慧已經在那裏等很久了。
見兩人一起過來，顧禮文急切的問道：“怎麽樣？”
年輕人把數據傳到幾個人的內部手機上，不等其他三人發問，立刻說道：“數據確實顯示異常，但不足以說明什麽。”
顧禮文有些急，“那怎麽辦？”
“目前設備采集樣本數據不夠多，但從數據來看，隻是反應對方的生命信號活躍程度高於普通人。就像江總和林上將，這可能和他們腦域開發程度有關。我們並不能由此就判定對方的身份異常。”
“那就沒有其他辦法了嗎？”顧禮文有些泄氣。
梁天說的沒錯，僅有的數據不足以支持他們的猜想。如果在沒有確定依據的前提下就去找米格談判，很有可能會鬧出個大烏龍。
這樣的事，以前並非沒有發生過。
“可一開始我們不是就知道這種方法並不會有準確結果嗎？”李佳慧說道。“除了不能判定她的身份問題，其他的按計劃進行就可以了。”
梁天聽李佳慧說話，頻頻點頭。
他接過從李佳慧手裏遞過來的資料。
文件的第一頁，是米格的個人信息。
右上角貼著她的照片。
和今天在會場上見到的米格還是有些區別。
照片裏的她五官依然精致，但眉宇間有一抹淡淡的愁緒，遠不如真人看起來令人覺得驚豔。
見梁天盯著米格的照片看，李佳慧向他介紹：“這是她大學時的照片。”
梁天點點頭，沒有說話，繼續看米格的身份信息。
姓名：米格
年齡：23歲
民族：漢族
父親：高建業
母親：朱慧欣
下麵還有關於米格從小到大的求學經曆和生活經曆，包括米格與劉睿霖那段晚十點狗血言情劇橋段的愛情經曆。
梁天臉色有些難看，“這和江總向上級匯報時提到的完全不像是一個人。”
為了避免梁天產生先入為主的印象，從前兩天梁天抵達y市後，無論是江嶼白還是顧禮文李佳慧夫婦都沒有給梁天看米格以前的資料。
可看過眼前的資料後，梁天才意識到為什麽江嶼白會如此斷定米格身份有異常。
“我們能不能想辦法弄到她的體檢報告？”梁天問。
“神龍中學每年都有體檢的工會福利，但是她會不會去做這個體檢那就不是我們能控製的了。”李佳慧迴答道。
“我的建議是，不要做這些無用功。”李佳慧定定的看向梁天，“她已經向我們釋放過合作的信號了，這對我們來說是個非常好的機會，我們沒必要再做多餘的行動，萬一激起了她的抵觸情緒，那我們可能連最後的機會都丟失了。”
畢竟米格的履曆太幹淨了，幹淨的就像一滴水墜入湖中，不會引起任何人注意一般，讓人難以找到合適的借口去接近她。
現在她主動釋放的合作信號就是最好的機會，如果不能把握住，李佳慧想不到還有什麽辦法能夠和她有更深一步的接觸。
靠強製手段嗎？
到目前為止，對方是以什麽樣的手段成為現在這個身份的主人的，他們尚且搞不清楚，不能把普通民眾的安危棄之不顧。
他們幾個人又商討了一下之後的行動計劃，決定由梁天以齊溪公司員工的身份先和米格接觸。
隨後，江嶼白和梁天一起去了張家山就餐的地點，和張家山會合。
而學校這邊，聽了一個上午的講座之後，八年級的學生們還處於亢奮狀態中。
和張家山互動過的每一個學生都獲得了一本由他主編的有他親筆簽名的計算機與人工智能相關的書籍。
熊亮抱著這本書迴教室後，坐在自己的位置上一言不發。
五班除了他以外，還有王崢和彭思佳也得到了簽名書。沒有拿到書的同學，都向他們三個時不時的投去羨慕的眼光。
米格站在教室的講台前，看向底下的學生，心中覺得好笑。
這群人類幼崽或許對計算機並沒有什麽太大的興趣，但是苦於你有我沒有的心理，也都在懊惱當時自己為什麽不勇敢一點。
距離吃中飯還有不到十分鍾的時間，米格倒是不想再給他們洗腦了，畢竟聽了一上午的講座，他們接收的信息已經夠多了。
“還剩幾分鍾時間，現在和大家說一下接下來我們班的一些計劃。”米格拍拍手，示意學生們看向自己，“前段時間找了一些同學談話，提起過在我們班級開啟學習小組的事宜，但是因為班裏各種情況一直不斷，所以一直都沒能落實下來。
今天開始我們班要正式組建學習小組，大家不要有畏懼心理。我們班的這個學習小組並不是常規意義上的知識學習。
今天聽了張家山院士的講座後，我發現班裏有些同學對一些科技相關的知識比較感興趣。當然結合之前對大家的一些了解，我們班的學習小組會以特色興趣為主題進行劃分。比如強身健體組，科技創新組，數學競技組，國學研究組等等。
大家可以根據自己的興趣進行選擇你所要加入的組別。
吃飯的時候大家可以相互之間溝通一下，下午第一節課下課後我會把報名表給高嘉鵬，大家記得去找班長領表，填好以後交上了，明天我會根據大家的報名情況進行分組。”
米格的話音未落，下課鈴就響了。
“先去吃飯！”
早就餓肚子的學生們聽到米格這句話，飛快的衝出了教室。
等學生都走的差不多了，米格見鄭好和顧子兮還坐在位置上沒動，於是開口問道：“你們兩個怎麽不去吃飯？”
顧子兮說道：“老師，鄭好說找您有事兒。”
鄭好張了張嘴，有些猶豫。
剛才迴教室的路上，她把劉子涵和徐秋雅的事兒給顧子兮講了一遍，顧子兮告訴她應該把劉子涵想約徐秋雅這件事告訴班主任。
“老師，劉子涵昨天晚上聯係我了，她說想讓我幫忙約徐秋雅出去見一麵。”
而原本跟他一起的那個年輕人並不在此列。
他和江嶼白去了臨時工作站。
顧禮文和李佳慧已經在那裏等很久了。
見兩人一起過來，顧禮文急切的問道：“怎麽樣？”
年輕人把數據傳到幾個人的內部手機上，不等其他三人發問，立刻說道：“數據確實顯示異常，但不足以說明什麽。”
顧禮文有些急，“那怎麽辦？”
“目前設備采集樣本數據不夠多，但從數據來看，隻是反應對方的生命信號活躍程度高於普通人。就像江總和林上將，這可能和他們腦域開發程度有關。我們並不能由此就判定對方的身份異常。”
“那就沒有其他辦法了嗎？”顧禮文有些泄氣。
梁天說的沒錯，僅有的數據不足以支持他們的猜想。如果在沒有確定依據的前提下就去找米格談判，很有可能會鬧出個大烏龍。
這樣的事，以前並非沒有發生過。
“可一開始我們不是就知道這種方法並不會有準確結果嗎？”李佳慧說道。“除了不能判定她的身份問題，其他的按計劃進行就可以了。”
梁天聽李佳慧說話，頻頻點頭。
他接過從李佳慧手裏遞過來的資料。
文件的第一頁，是米格的個人信息。
右上角貼著她的照片。
和今天在會場上見到的米格還是有些區別。
照片裏的她五官依然精致，但眉宇間有一抹淡淡的愁緒，遠不如真人看起來令人覺得驚豔。
見梁天盯著米格的照片看，李佳慧向他介紹：“這是她大學時的照片。”
梁天點點頭，沒有說話，繼續看米格的身份信息。
姓名：米格
年齡：23歲
民族：漢族
父親：高建業
母親：朱慧欣
下麵還有關於米格從小到大的求學經曆和生活經曆，包括米格與劉睿霖那段晚十點狗血言情劇橋段的愛情經曆。
梁天臉色有些難看，“這和江總向上級匯報時提到的完全不像是一個人。”
為了避免梁天產生先入為主的印象，從前兩天梁天抵達y市後，無論是江嶼白還是顧禮文李佳慧夫婦都沒有給梁天看米格以前的資料。
可看過眼前的資料後，梁天才意識到為什麽江嶼白會如此斷定米格身份有異常。
“我們能不能想辦法弄到她的體檢報告？”梁天問。
“神龍中學每年都有體檢的工會福利，但是她會不會去做這個體檢那就不是我們能控製的了。”李佳慧迴答道。
“我的建議是，不要做這些無用功。”李佳慧定定的看向梁天，“她已經向我們釋放過合作的信號了，這對我們來說是個非常好的機會，我們沒必要再做多餘的行動，萬一激起了她的抵觸情緒，那我們可能連最後的機會都丟失了。”
畢竟米格的履曆太幹淨了，幹淨的就像一滴水墜入湖中，不會引起任何人注意一般，讓人難以找到合適的借口去接近她。
現在她主動釋放的合作信號就是最好的機會，如果不能把握住，李佳慧想不到還有什麽辦法能夠和她有更深一步的接觸。
靠強製手段嗎？
到目前為止，對方是以什麽樣的手段成為現在這個身份的主人的，他們尚且搞不清楚，不能把普通民眾的安危棄之不顧。
他們幾個人又商討了一下之後的行動計劃，決定由梁天以齊溪公司員工的身份先和米格接觸。
隨後，江嶼白和梁天一起去了張家山就餐的地點，和張家山會合。
而學校這邊，聽了一個上午的講座之後，八年級的學生們還處於亢奮狀態中。
和張家山互動過的每一個學生都獲得了一本由他主編的有他親筆簽名的計算機與人工智能相關的書籍。
熊亮抱著這本書迴教室後，坐在自己的位置上一言不發。
五班除了他以外，還有王崢和彭思佳也得到了簽名書。沒有拿到書的同學，都向他們三個時不時的投去羨慕的眼光。
米格站在教室的講台前，看向底下的學生，心中覺得好笑。
這群人類幼崽或許對計算機並沒有什麽太大的興趣，但是苦於你有我沒有的心理，也都在懊惱當時自己為什麽不勇敢一點。
距離吃中飯還有不到十分鍾的時間，米格倒是不想再給他們洗腦了，畢竟聽了一上午的講座，他們接收的信息已經夠多了。
“還剩幾分鍾時間，現在和大家說一下接下來我們班的一些計劃。”米格拍拍手，示意學生們看向自己，“前段時間找了一些同學談話，提起過在我們班級開啟學習小組的事宜，但是因為班裏各種情況一直不斷，所以一直都沒能落實下來。
今天開始我們班要正式組建學習小組，大家不要有畏懼心理。我們班的這個學習小組並不是常規意義上的知識學習。
今天聽了張家山院士的講座後，我發現班裏有些同學對一些科技相關的知識比較感興趣。當然結合之前對大家的一些了解，我們班的學習小組會以特色興趣為主題進行劃分。比如強身健體組，科技創新組，數學競技組，國學研究組等等。
大家可以根據自己的興趣進行選擇你所要加入的組別。
吃飯的時候大家可以相互之間溝通一下，下午第一節課下課後我會把報名表給高嘉鵬，大家記得去找班長領表，填好以後交上了，明天我會根據大家的報名情況進行分組。”
米格的話音未落，下課鈴就響了。
“先去吃飯！”
早就餓肚子的學生們聽到米格這句話，飛快的衝出了教室。
等學生都走的差不多了，米格見鄭好和顧子兮還坐在位置上沒動，於是開口問道：“你們兩個怎麽不去吃飯？”
顧子兮說道：“老師，鄭好說找您有事兒。”
鄭好張了張嘴，有些猶豫。
剛才迴教室的路上，她把劉子涵和徐秋雅的事兒給顧子兮講了一遍，顧子兮告訴她應該把劉子涵想約徐秋雅這件事告訴班主任。
“老師，劉子涵昨天晚上聯係我了，她說想讓我幫忙約徐秋雅出去見一麵。”