在仙骨速成班，所有問題孩子被依照父母的需求分為四個小組。
第一個小組名為“性格優化小組”。是問題最輕的一組，一般分在這個小組的學生，都隻是在仙骨修行上遇到了瓶頸，家裏家長也是千叮嚀萬囑咐不能體罰。這個班的日常作息基本和比較嚴厲的修仙速成班差不多，主打一個飽和題海戰術，的確在短期內可以通過對抗惰性讓部分學生收獲一些進步。
第二個小組名為“習慣培養小組”。行為較之第一組更加頑劣，大部分孩子確證都患有一定程度性格缺陷，但是一般不會上升到具有攻擊性。
第三個小組名為“行為改善小組”。這個小組裏麵充斥著最典型意義上的壞孩子，年紀從10歲到20歲不等，平時涉及的惡劣行為從打架鬥毆到曠課逃學不等，其中有部分孩子的確存在嚴重的暴力傾向，小組秩序可以說混亂至極。
第四個小組名為“心性矯正小組”。這是最後一組，也是管理最為嚴格的一句，每一個孩子都是單獨看管，宿舍也變成兩人間，甚至門都無法自行打開，除了每日三個小時的集體活動幾乎看不見同學，迴到房間就要被分割開，由所謂“班主任”輪值看守。這裏的孩子們或許從犯的錯事或者品行的角度並沒有第三組那麽惡劣，之所以要用這麽嚴苛的方式看管，其原因隻有一個。
——這些孩子身上，或多或少都有些魔氣。
任長生也被分到這個小組，她被兩名老師帶著送進了一個房間，房間裏麵有兩張簡單的床鋪，在盡頭擺放著兩組桌椅，款式都是最為簡單的，藏不住任何東西，無論是桌椅還是床鋪都被焊死在地上，分毫不能移動，牆角有一個狹窄的半身圍擋，裏麵安裝著一台抽水馬桶。
兩張床並排放置，其中一張床上已經躺著一個仿佛是人形的東西，因為被子太小，一雙瘦骨嶙峋的腳從被子最下麵露出來，聽到門口有動靜，那人也沒有動，隻是無聲地拉扯著被子蒙在自己的頭上。
任長生剛剛進來，便聽到背後哢噠一聲，再轉頭的時候門已經從外麵被鎖上了。
她伸出手指順著嚴絲合縫的門摳了摳，看著門上防彈玻璃造出的小窗，又扭頭看著這間不足五平米的幾乎什麽都沒有的小房間，不由得歪了下頭：“真有意思。”
“什麽有意思？”床上那一團小小的骷髏堆似的人形動了動，從被子裏發出一聲沙啞又沉悶的聲音，“你到了這裏，還有心情想有沒有意思？”
“這裏是哪裏？”任長生坐在對麵的床上，抖開被子觀察一番，那被子隨著風飛出一片雪粒似的白色的塵埃，棉絮早已結團，硬邦邦的仿佛一張厚紙板一樣。
那女孩翻了個身，將自己裹在被子裏：“這裏是，人間地獄。”
“人間地獄不正是關押妖魔的好地方嘛？”任長生左右看看，語氣倒還挺輕鬆的。
那被子動了動，從裏麵緩慢地冒出一雙大到有些詭異的暗淡的眼鏡，顴骨深深凹陷，帶著些病態的黃色的皮膚上生出點點褐色的暗紋。她眨眨眼睛，看向任長生，眼光裏倒是透出幾分孩子才有的不加掩飾的迷茫和天然的貼近。
任長生隔著床鋪對她伸出手：“我叫任長生，來這裏是為了救人。你呢？”
那大約不過十來歲的女孩總算從床上翻坐起來，訝異地望著任長生，伸出骨瘦如柴的手臂：“你是來救人的？你為了救人自願來這裏的？”
任長生握住對方冰冷的手。
也不知道她這裏到底經曆了什麽，這個年紀的小孩本來應該有一雙肉乎乎的手，但是遞過來的那隻卻仿佛隻剩下一層皮撐著骨架子，握起來甚至有些硌人：“嗯，有個孩子拜托我救救他被送到這裏的朋友，於是我就想個辦法混進來了。”
“真牛啊，這個朋友。”那女孩眼睛一亮，隨即又失落地低下頭：“可惜我沒有這樣的朋友——我叫蔣函穀，今年15歲。”
小孩子的信任總是來得格外匆促，大約是被任長生這個充滿俠氣的故事吸引，蔣函穀立即和她熱絡起來：“那你找到你要找的人了嗎？”
任長生搖搖頭：“我想去查一下學生的名單，你知道哪裏可以看到嗎？”
“你想要通過查名單，找到那個同學？”蔣函穀有些猶豫地搖搖頭，“那你完蛋了，你是不可能通過學生名單找到你想找的人的！”
任長生有些意外：“為什麽？”
“為了放置我們相互聯係上或者出去之後搬救兵，這裏的那些大人基本不允許我們相互知道對方的姓名和信息，姓名冊都是嚴格保密的，連班主任也不一定知道。”
蔣函穀仔細想了想，示意任長生到她身邊坐下：“這樣吧，我可以幫你去找‘少年守夜人’去問問，他們如果也不知道你要找的是誰，那就沒有辦法了。”
任長生有點瞠目結舌：“少年守夜人？那是什麽？”
提起那個怎麽看怎麽有點詭異的組織，蔣函穀露出高深莫測又有些向往的表情：“少年守夜人是這個地方的老大，就是因為有他們罩著，我們這些普通學生才能有一線生存的希望。他們都是一些已經在這裏待了幾年甚至十年的老江湖，負責幫我們偷渡貨物，幫助一些學生逃跑，還有在關鍵大事上幫忙掩護。”
任長生有些訝異，心說這倒是意料之外的展開：“也就是他們是類似地頭蛇一樣的老大？”
“少年守夜人是正義的，什麽地頭蛇！”蔣函穀有點不高興地反駁。
任長生見她這個態度，連忙換了個說辭：“我說錯了，那你可以幫我去和那些……少年守夜人說說看嘛？我現在最要緊的就是先把那個孩子找到。”
“放心，包在我身上吧。”頓了一會，蔣函穀湊近任長生，諱莫如深地說，“我雖然不能直接帶你去見他，但是我可以幫你問他。你懂我的意思吧？”
任長生看著她，上上下下掃了幾遍，不明所以又肅然起敬地點點頭。
第一個小組名為“性格優化小組”。是問題最輕的一組，一般分在這個小組的學生，都隻是在仙骨修行上遇到了瓶頸，家裏家長也是千叮嚀萬囑咐不能體罰。這個班的日常作息基本和比較嚴厲的修仙速成班差不多，主打一個飽和題海戰術，的確在短期內可以通過對抗惰性讓部分學生收獲一些進步。
第二個小組名為“習慣培養小組”。行為較之第一組更加頑劣，大部分孩子確證都患有一定程度性格缺陷，但是一般不會上升到具有攻擊性。
第三個小組名為“行為改善小組”。這個小組裏麵充斥著最典型意義上的壞孩子，年紀從10歲到20歲不等，平時涉及的惡劣行為從打架鬥毆到曠課逃學不等，其中有部分孩子的確存在嚴重的暴力傾向，小組秩序可以說混亂至極。
第四個小組名為“心性矯正小組”。這是最後一組，也是管理最為嚴格的一句，每一個孩子都是單獨看管，宿舍也變成兩人間，甚至門都無法自行打開，除了每日三個小時的集體活動幾乎看不見同學，迴到房間就要被分割開，由所謂“班主任”輪值看守。這裏的孩子們或許從犯的錯事或者品行的角度並沒有第三組那麽惡劣，之所以要用這麽嚴苛的方式看管，其原因隻有一個。
——這些孩子身上，或多或少都有些魔氣。
任長生也被分到這個小組，她被兩名老師帶著送進了一個房間，房間裏麵有兩張簡單的床鋪，在盡頭擺放著兩組桌椅，款式都是最為簡單的，藏不住任何東西，無論是桌椅還是床鋪都被焊死在地上，分毫不能移動，牆角有一個狹窄的半身圍擋，裏麵安裝著一台抽水馬桶。
兩張床並排放置，其中一張床上已經躺著一個仿佛是人形的東西，因為被子太小，一雙瘦骨嶙峋的腳從被子最下麵露出來，聽到門口有動靜，那人也沒有動，隻是無聲地拉扯著被子蒙在自己的頭上。
任長生剛剛進來，便聽到背後哢噠一聲，再轉頭的時候門已經從外麵被鎖上了。
她伸出手指順著嚴絲合縫的門摳了摳，看著門上防彈玻璃造出的小窗，又扭頭看著這間不足五平米的幾乎什麽都沒有的小房間，不由得歪了下頭：“真有意思。”
“什麽有意思？”床上那一團小小的骷髏堆似的人形動了動，從被子裏發出一聲沙啞又沉悶的聲音，“你到了這裏，還有心情想有沒有意思？”
“這裏是哪裏？”任長生坐在對麵的床上，抖開被子觀察一番，那被子隨著風飛出一片雪粒似的白色的塵埃，棉絮早已結團，硬邦邦的仿佛一張厚紙板一樣。
那女孩翻了個身，將自己裹在被子裏：“這裏是，人間地獄。”
“人間地獄不正是關押妖魔的好地方嘛？”任長生左右看看，語氣倒還挺輕鬆的。
那被子動了動，從裏麵緩慢地冒出一雙大到有些詭異的暗淡的眼鏡，顴骨深深凹陷，帶著些病態的黃色的皮膚上生出點點褐色的暗紋。她眨眨眼睛，看向任長生，眼光裏倒是透出幾分孩子才有的不加掩飾的迷茫和天然的貼近。
任長生隔著床鋪對她伸出手：“我叫任長生，來這裏是為了救人。你呢？”
那大約不過十來歲的女孩總算從床上翻坐起來，訝異地望著任長生，伸出骨瘦如柴的手臂：“你是來救人的？你為了救人自願來這裏的？”
任長生握住對方冰冷的手。
也不知道她這裏到底經曆了什麽，這個年紀的小孩本來應該有一雙肉乎乎的手，但是遞過來的那隻卻仿佛隻剩下一層皮撐著骨架子，握起來甚至有些硌人：“嗯，有個孩子拜托我救救他被送到這裏的朋友，於是我就想個辦法混進來了。”
“真牛啊，這個朋友。”那女孩眼睛一亮，隨即又失落地低下頭：“可惜我沒有這樣的朋友——我叫蔣函穀，今年15歲。”
小孩子的信任總是來得格外匆促，大約是被任長生這個充滿俠氣的故事吸引，蔣函穀立即和她熱絡起來：“那你找到你要找的人了嗎？”
任長生搖搖頭：“我想去查一下學生的名單，你知道哪裏可以看到嗎？”
“你想要通過查名單，找到那個同學？”蔣函穀有些猶豫地搖搖頭，“那你完蛋了，你是不可能通過學生名單找到你想找的人的！”
任長生有些意外：“為什麽？”
“為了放置我們相互聯係上或者出去之後搬救兵，這裏的那些大人基本不允許我們相互知道對方的姓名和信息，姓名冊都是嚴格保密的，連班主任也不一定知道。”
蔣函穀仔細想了想，示意任長生到她身邊坐下：“這樣吧，我可以幫你去找‘少年守夜人’去問問，他們如果也不知道你要找的是誰，那就沒有辦法了。”
任長生有點瞠目結舌：“少年守夜人？那是什麽？”
提起那個怎麽看怎麽有點詭異的組織，蔣函穀露出高深莫測又有些向往的表情：“少年守夜人是這個地方的老大，就是因為有他們罩著，我們這些普通學生才能有一線生存的希望。他們都是一些已經在這裏待了幾年甚至十年的老江湖，負責幫我們偷渡貨物，幫助一些學生逃跑，還有在關鍵大事上幫忙掩護。”
任長生有些訝異，心說這倒是意料之外的展開：“也就是他們是類似地頭蛇一樣的老大？”
“少年守夜人是正義的，什麽地頭蛇！”蔣函穀有點不高興地反駁。
任長生見她這個態度，連忙換了個說辭：“我說錯了，那你可以幫我去和那些……少年守夜人說說看嘛？我現在最要緊的就是先把那個孩子找到。”
“放心，包在我身上吧。”頓了一會，蔣函穀湊近任長生，諱莫如深地說，“我雖然不能直接帶你去見他，但是我可以幫你問他。你懂我的意思吧？”
任長生看著她，上上下下掃了幾遍，不明所以又肅然起敬地點點頭。