第104章 這幼兒園殺氣好重
自家幼崽學掄語，曆代帝王樂瘋了 作者：棠億億 投票推薦 加入書簽 留言反饋
就在小嬴政和小扶蘇都有些失落的時候，韓信自己走到倆人跟前，摸摸兩個人的腦袋。
韓信現在一迴到大秦就抽時間騎電動車趕路，他很快就能見到他選中的新老板始皇帝了。
現在他新老板的幼年版，和他新老板的兒子的幼年版就在他麵前，雖然不是一個時空的，他也會親近一些。
他看著這兩個孩子，確實覺得很喜歡。
他幹脆蹲下來，一手一個，把小嬴政和小扶蘇都抱起來。
“啊？”
“嗯？”
小嬴政和小扶蘇都有些受寵若驚，剛才倆人還覺得自己融入不進去，結果，韓信沒有抱別人，而是抱了他們。
“阿政，扶蘇，你們不認識我沒關係，以後我就是你們的老師了，我們可以慢慢熟悉。”韓信說著，都有些忍不住笑。
抱著自己老板的幼年版，是什麽感覺？
他迴到大秦會很努力把始皇帝救活，讓他活得長一些。
可始皇帝到底沒有他和扶蘇年輕，總會有一天會先去，到時候，扶蘇會成為他新的老板。
所以他現在等於是抱著自己兩個老板的幼年版。
有點……奇怪。
但一想到嬴政對自己功臣的好，他又覺得心裏暖滋滋的。
“好！”小嬴政和小扶蘇點頭。
剛才倆人融入不了話題，都有些難過，現在被治愈了。
“哇！！！”其餘孩子見小嬴政和小扶蘇被韓信抱著，都十分羨慕。
“窩也要抱抱！”小兕子羨慕地伸出雙手。
誰又能抗拒得了這個小奶包？
韓信看到她的樣子，就先把自己兩個老板的幼年版放下，抱起小兕子。
太小了，比嬴政和扶蘇都小好多，就一點點。
“嘻嘻~~”
“韓老師，泥要教窩們雖遠必誅嗎？”小兕子問。
其餘孩子也一臉期待地看著韓信。
他們知道有朋自遠方來，雖遠必誅。
知道從心所欲，雖遠必誅。
知道人無遠慮，雖遠必誅。
……
但是，不知道要怎麽去誅。
園長說他們的韓老師教軍事兵法，是教他們怎麽誅嗎？
“什麽雖遠必誅？”韓信聽著一頭霧水。
“就是孔子兵法呀。”
“就是知之為知之，雖遠必誅！”
“還有四海之內，雖遠必誅！”
“還有見賢思齊焉，見不賢則雖遠必誅！”
“還有朽木不可雕也，雖遠必誅！”
“韓老師，您來之前，我們就自己研究了一些兵法了哦！”
“我們前幾天剛剛懂了以德服人的意思！”
“在每一塊磚頭上都寫上‘德’字，再用這些寫著‘德’字的磚頭去拍死人，這就叫以德服人！”
孩子們伸長了脖子向韓信展示自己學會的東西。
韓信：嗯？？？
這幼兒園，殺氣這麽重的嗎？
“孩子們，你們先玩會兒。韓老師，你跟我來一下。”沈言之哭笑不得地衝著韓信招手。
韓信把小兕子放下，摸摸她的小揪揪 ，叫孩子們先自己玩，就過去找沈言之了。
孩子們特別聽話，沒有跑去跟韓信，而是自己玩，聊天。
“你們說，韓老師會怎麽教我們雖遠必誅？”
“打架用磚頭乎？不宜亂乎！一定要在每塊磚頭上都寫上‘德’字，才能以德服人！”
“我們要唿朋喚友一起乎！”
……
“園長，孩子們說的都是什麽？半截論語半截雖遠必誅？”韓信被沈言之交到辦公室後還是有些不解。
沈言之也是有些無奈。
“不知道是哪個孩子先開始的，其他孩子就被帶偏了，現在幼兒園就是這個氛圍，所以才需要一個正經軍事老師來教他們正經的兵法。”
“原來如此。”韓信點頭，“不過我倒是挺喜歡孩子們的理解。”
“現在不是喜不喜歡的問題，而是孩子們這想法已經根深蒂固了，一天到晚誅來誅去的。
所以得問問家長同不同意往這個方向教，我們先問問吧。”
沈言之說著，拿出了手機。
他已經和係統商量好了，讓係統編輯一個投票發到家長群裏，看看家長們樂不樂意孩子們把論語理解成兵法。
沈言之就當著韓信的麵把投票選項發出去。
朱元璋正在處理政務，聽到微信的聲音，趕緊掏出手機來看。
“樂意啊！必然樂意！！”老朱想都沒想，就點了同意。
朱棣、武珝、劉詢等家長也很快就點了樂意。
對統治者而言，儒學是個好東西，是個非常好的東西。
這是一個很好的思想工具，統治工具，但是身為帝王不能自己也信奉這個東西。
幼兒園裏就有一個反麵教材，劉奭。
劉奭身為帝王還信奉儒學，結果把大漢七代強勢掌權者打下的基業都給玩崩了，這不就妥妥的典型案例？
身為帝王，可以用儒學控製天下，但自己必須不能信奉。
身為帝王，還是更適合手腕強硬一些。
嬴政不認識劉奭，不知道這個反麵教材，但是他本身就很煩儒學，所以也很爽快地點了同意。
趙姬更不認識劉奭，可她看到群裏的大嬴政都同意了，她也跟著自己另一個時空的兒子點了同意。
這時候的趙姬，真的很愛嬴政。
“看，都同意了。”沈言之看著微信界麵笑著對韓信說。
沈言之不知道，其實不少家長豈止是同意？簡直樂瘋了。
沈言之看到家長們這麽幹脆就同意，覺得可能這也是家長們對韓信的信任。
光是把儒學理解成兵法，那是不夠的。
要真正係統地去學兵法才有用。
孩子們把儒學理解成兵法沒關係，這不重要，韓信會教會他們一套成體係，成章法、實操性強的兵法！
跟了韓信學軍事，他們的腦子都會充盈起來，腦子裏那點雖遠必誅，其實反倒無所謂了。
韓信還不值得信任？
武廟十哲之一。
那可是和祭祀孔子的文廟相對應的武廟。
連項羽都進不了武廟。
項羽的戰績有多彪悍，家喻戶曉，那可是西楚霸王。
秦末大亂，章邯帶著一群囚徒差點拯救了大秦。
那可是一群囚徒，用現代的話講，就是一群犯罪團夥。
章邯領著一群犯罪團夥都能戰無不勝所向披靡，真的差點就讓大秦起死迴生了，結果他遇到了項羽。
那場史上著名的巨鹿之戰，章邯手中有四十萬兵力，項羽手中隻有五萬楚軍和十萬諸侯聯軍，甚至諸侯聯軍大部分時候都在作壁上觀，項羽依舊戰勝了章邯，讓大秦徹底沒有了還擊之力。
那一年，項羽才二十多歲，這還不強？
韓信北伐東進的時候，源源不斷地給在南方戰線的劉邦輸送戰俘做兵源，劉邦還三番兩次趁著韓信和張耳不備，薅走韓信練起來的兵去和項羽對戰。
除此之外，劉邦還有投靠向他的英布等諸侯，他的兵，一直比項羽的多，很多時候甚至數倍甚至數十倍於項羽，可項羽還是能把他揍得到到處逃跑。
比如著名的彭城之戰，項羽隻有三萬人，劉邦有五十多萬，還是被項羽打得丟盔棄甲跑去投奔呂雉的哥哥。
劉邦並不弱，可是他一但對上項羽，就沒贏過。
項羽有多強，可想而知。
即便如此，項羽還是進不了武廟。
因為，武廟有一套特別嚴格的入選製度……
韓信現在一迴到大秦就抽時間騎電動車趕路，他很快就能見到他選中的新老板始皇帝了。
現在他新老板的幼年版，和他新老板的兒子的幼年版就在他麵前，雖然不是一個時空的，他也會親近一些。
他看著這兩個孩子，確實覺得很喜歡。
他幹脆蹲下來，一手一個，把小嬴政和小扶蘇都抱起來。
“啊？”
“嗯？”
小嬴政和小扶蘇都有些受寵若驚，剛才倆人還覺得自己融入不進去，結果，韓信沒有抱別人，而是抱了他們。
“阿政，扶蘇，你們不認識我沒關係，以後我就是你們的老師了，我們可以慢慢熟悉。”韓信說著，都有些忍不住笑。
抱著自己老板的幼年版，是什麽感覺？
他迴到大秦會很努力把始皇帝救活，讓他活得長一些。
可始皇帝到底沒有他和扶蘇年輕，總會有一天會先去，到時候，扶蘇會成為他新的老板。
所以他現在等於是抱著自己兩個老板的幼年版。
有點……奇怪。
但一想到嬴政對自己功臣的好，他又覺得心裏暖滋滋的。
“好！”小嬴政和小扶蘇點頭。
剛才倆人融入不了話題，都有些難過，現在被治愈了。
“哇！！！”其餘孩子見小嬴政和小扶蘇被韓信抱著，都十分羨慕。
“窩也要抱抱！”小兕子羨慕地伸出雙手。
誰又能抗拒得了這個小奶包？
韓信看到她的樣子，就先把自己兩個老板的幼年版放下，抱起小兕子。
太小了，比嬴政和扶蘇都小好多，就一點點。
“嘻嘻~~”
“韓老師，泥要教窩們雖遠必誅嗎？”小兕子問。
其餘孩子也一臉期待地看著韓信。
他們知道有朋自遠方來，雖遠必誅。
知道從心所欲，雖遠必誅。
知道人無遠慮，雖遠必誅。
……
但是，不知道要怎麽去誅。
園長說他們的韓老師教軍事兵法，是教他們怎麽誅嗎？
“什麽雖遠必誅？”韓信聽著一頭霧水。
“就是孔子兵法呀。”
“就是知之為知之，雖遠必誅！”
“還有四海之內，雖遠必誅！”
“還有見賢思齊焉，見不賢則雖遠必誅！”
“還有朽木不可雕也，雖遠必誅！”
“韓老師，您來之前，我們就自己研究了一些兵法了哦！”
“我們前幾天剛剛懂了以德服人的意思！”
“在每一塊磚頭上都寫上‘德’字，再用這些寫著‘德’字的磚頭去拍死人，這就叫以德服人！”
孩子們伸長了脖子向韓信展示自己學會的東西。
韓信：嗯？？？
這幼兒園，殺氣這麽重的嗎？
“孩子們，你們先玩會兒。韓老師，你跟我來一下。”沈言之哭笑不得地衝著韓信招手。
韓信把小兕子放下，摸摸她的小揪揪 ，叫孩子們先自己玩，就過去找沈言之了。
孩子們特別聽話，沒有跑去跟韓信，而是自己玩，聊天。
“你們說，韓老師會怎麽教我們雖遠必誅？”
“打架用磚頭乎？不宜亂乎！一定要在每塊磚頭上都寫上‘德’字，才能以德服人！”
“我們要唿朋喚友一起乎！”
……
“園長，孩子們說的都是什麽？半截論語半截雖遠必誅？”韓信被沈言之交到辦公室後還是有些不解。
沈言之也是有些無奈。
“不知道是哪個孩子先開始的，其他孩子就被帶偏了，現在幼兒園就是這個氛圍，所以才需要一個正經軍事老師來教他們正經的兵法。”
“原來如此。”韓信點頭，“不過我倒是挺喜歡孩子們的理解。”
“現在不是喜不喜歡的問題，而是孩子們這想法已經根深蒂固了，一天到晚誅來誅去的。
所以得問問家長同不同意往這個方向教，我們先問問吧。”
沈言之說著，拿出了手機。
他已經和係統商量好了，讓係統編輯一個投票發到家長群裏，看看家長們樂不樂意孩子們把論語理解成兵法。
沈言之就當著韓信的麵把投票選項發出去。
朱元璋正在處理政務，聽到微信的聲音，趕緊掏出手機來看。
“樂意啊！必然樂意！！”老朱想都沒想，就點了同意。
朱棣、武珝、劉詢等家長也很快就點了樂意。
對統治者而言，儒學是個好東西，是個非常好的東西。
這是一個很好的思想工具，統治工具，但是身為帝王不能自己也信奉這個東西。
幼兒園裏就有一個反麵教材，劉奭。
劉奭身為帝王還信奉儒學，結果把大漢七代強勢掌權者打下的基業都給玩崩了，這不就妥妥的典型案例？
身為帝王，可以用儒學控製天下，但自己必須不能信奉。
身為帝王，還是更適合手腕強硬一些。
嬴政不認識劉奭，不知道這個反麵教材，但是他本身就很煩儒學，所以也很爽快地點了同意。
趙姬更不認識劉奭，可她看到群裏的大嬴政都同意了，她也跟著自己另一個時空的兒子點了同意。
這時候的趙姬，真的很愛嬴政。
“看，都同意了。”沈言之看著微信界麵笑著對韓信說。
沈言之不知道，其實不少家長豈止是同意？簡直樂瘋了。
沈言之看到家長們這麽幹脆就同意，覺得可能這也是家長們對韓信的信任。
光是把儒學理解成兵法，那是不夠的。
要真正係統地去學兵法才有用。
孩子們把儒學理解成兵法沒關係，這不重要，韓信會教會他們一套成體係，成章法、實操性強的兵法！
跟了韓信學軍事，他們的腦子都會充盈起來，腦子裏那點雖遠必誅，其實反倒無所謂了。
韓信還不值得信任？
武廟十哲之一。
那可是和祭祀孔子的文廟相對應的武廟。
連項羽都進不了武廟。
項羽的戰績有多彪悍，家喻戶曉，那可是西楚霸王。
秦末大亂，章邯帶著一群囚徒差點拯救了大秦。
那可是一群囚徒，用現代的話講，就是一群犯罪團夥。
章邯領著一群犯罪團夥都能戰無不勝所向披靡，真的差點就讓大秦起死迴生了，結果他遇到了項羽。
那場史上著名的巨鹿之戰，章邯手中有四十萬兵力，項羽手中隻有五萬楚軍和十萬諸侯聯軍，甚至諸侯聯軍大部分時候都在作壁上觀，項羽依舊戰勝了章邯，讓大秦徹底沒有了還擊之力。
那一年，項羽才二十多歲，這還不強？
韓信北伐東進的時候，源源不斷地給在南方戰線的劉邦輸送戰俘做兵源，劉邦還三番兩次趁著韓信和張耳不備，薅走韓信練起來的兵去和項羽對戰。
除此之外，劉邦還有投靠向他的英布等諸侯，他的兵，一直比項羽的多，很多時候甚至數倍甚至數十倍於項羽，可項羽還是能把他揍得到到處逃跑。
比如著名的彭城之戰，項羽隻有三萬人，劉邦有五十多萬，還是被項羽打得丟盔棄甲跑去投奔呂雉的哥哥。
劉邦並不弱，可是他一但對上項羽，就沒贏過。
項羽有多強，可想而知。
即便如此，項羽還是進不了武廟。
因為，武廟有一套特別嚴格的入選製度……