第5章 他的手有望能治好
自家幼崽學掄語，曆代帝王樂瘋了 作者：棠億億 投票推薦 加入書簽 留言反饋
沈言之一愣。
等等……
剛才發生了什麽？
電光火石間，他綁定了個啥？
【諸天幼兒園啊】係統老實迴答。
諸天幼兒園？
什麽鬼，還這麽快就綁定成功，他都還沒反應過來。
這哪來的係統。
所以現在在他的茶幾旁啃他的荔枝，嘴裏說著一些什麽“有朋自遠方來，雖遠必誅” 的三個小朋友……
是真的從曆史上召喚來的小朋友，不是三個在他家玩過家家的小孩？
……
中醫世家出身的沈言之，大學學的是外科臨床醫學。
一年前，還有一年就碩士畢業，要進入工作崗位的他，在去醫院找一個學長請教問題的時候，遇到了醫鬧。
為了救學長，他的手被醫鬧的歹徒用刀子紮中，紮斷了筋。
後來他的手是救迴來了，沒殘，卻因為使不上勁，連筷子都拿不穩，而永遠失去了拿手術刀的資格。
醫院出於人文主義關懷，安排他去做文職。
出身醫學世家，始終接受不了一直懷揣著外科名醫理想的自己去做文職。
讓他斷送拿手術刀資格的醫院也成為了他的傷心地，於是他拒絕了人文關懷，迴家擺爛了一年。
這一年，他一直在思考和尋找自己的出路，沒想到，出路沒想好，他就綁定了一個不知哪來的係統？
而且這幼兒園係統，好像和他的專業沒半毛錢關係啊。
還有……
【係統，你把三個古代小朋友召喚來，就不怕現代的病毒把他們毒死？
現代各種病毒的毒株，對古人那可是致命的傷害啊！】
沒辦法，沈言之出身醫學世家，又是個醫學生，他很容易就會想到這個問題。
【宿主放心好了，本統已經修複了這個問題，孩子們到現代，不會感染任何現代病毒。
另外連語言問題本統也修複了。
哪怕是講和現代發音不太一樣的古漢語，統也會修複，保證古人來了說的是現代漢語，能與現代人無障礙交流】
【……你還挺智能。那我能得到什麽？】
莫名其妙就綁定一個係統，沈言之總得知道宿主能獲得什麽吧，可不能白白幫古人帶孩子啊。
【有錢賺，小朋友們來上學，是要交學費的】
【……除了錢呢？】
說真的，沈言之對錢這東西，並不是很感興趣。
他出身中醫世家，雖然爺爺奶奶和父母都去世得早，可也是給他留了點家底的。
他從父母那裏繼承了好幾百萬存款。
除了現在他住的這個農村老家自建房之外，城裏還有兩套房，兩個鋪麵，都租出去了，每個月也有兩三萬的租金。
這些，都足夠他生活。
他又沒有什麽物欲，對孩子們的學費，他真的不怎麽感冒。
【係統升到二級，還能讓來到幼兒園的孩子和家長等，都獲得現代的身份和身份證，均有效。
如此一來，來到幼兒園的古人在現代出行，都有合法身份，警察來查都查不出任何問題】
【我問的是我能得到什麽，你說的這些都是家長和孩子獲得的東西，雨我無瓜啊】
【係統升到三級，將開啟諸天交易商城，宿主可以通過諸天交易商城，購買不同時間線的東西。
例如連接到未來一千年後的交易，宿主可以購買通過口服就能修複身體任何損傷的藥物，能修複宿主損傷的手】
花擦嘞？？能修複他的手？
不愧是一千年後的世界啊！醫學竟然這麽發達了，口服藥都能治療損傷！
沈言之聽到這裏就興奮了，也欣然接受這個係統了。
隻是……
【一千年後的東西！我能買得起？】
雖然沈言之有幾百萬存款，可麵對未來的東西，他還是有些虛的啊。
【本統已經幫宿主調查過了，千年以後的地球，已經是末世，生物大量滅絕。
宿主家附近隨便一棵小草，都有可能是滅絕生物，在末世，會是十分珍稀的植物。
植物也可作為貨幣購買未來的東西】
【這個好！】
沈言之這下心裏不虛了！
也欣然接受了幼兒園係統。
【那係統怎麽升級？】
沈言之已經迫不及待要連接到未來商城，用幾棵草買治療他的手的藥了啊。
【幼兒園會在開辦過程中隨機升級。
不過宿主放心，雖然隨機，但每次升級都不會太難。
您隻需認真經營，等待驚喜就好】
【好嘞！】
沈言之欣然接受。
隻要能治好他的手，就是好係統，他可再也不想過不管做什麽手都使不上勁的人生了。
一下子成了幼兒園園長，沈言之的心態就變了。
對家裏的突然從古代來的三個小朋友，一種責任感油然而生。
看到三個孩子還在啃荔枝，他真慶幸這三個孩子還小，吃得慢。
他趕忙過去把剩下的半籃子荔枝拿起來。
“荔枝吃多了會上火，小朋友可不能吃太多的啊，今天到此為止。”
“好！”三個小朋友特別聽話，很乖地點頭。
沈言之給他們每人倒了一大杯溫水，吃了這麽多荔枝，不多喝點水怕不是要真上火了。
“每個人都要把水喝光啊。”
“好的園長！”
“好噠鹽長！”
“好的園長！”
三個孩子特別聽話。
“那我們不吃了，園長吃喔！特別好吃的！”扶蘇強烈安利。
朱雄英和小兕子也點頭。
“是的，好好吃的！園長多吃！”
“鹽長來七，不用客氣的哦！！就當在自己家一樣。”小兕子尤為熱情。
沈言之：……這裏本來就是他家！
……這三小隻，還挺“好客”。
……可是好像他才是荔枝的主人吧，不過……
沈言之還是莫名被暖到了。
不和兩三歲的孩子較真。
“我先不吃。”沈言之摸摸三個小朋友的腦袋，還給他們打開了電視。
係統是個好係統，讓他有希望把廢掉的手治好。
可係統不給他任何開幼兒園的提示或教程啊！
問了好幾次，係統都隻會叫他自己摸索。
沈言之就是一醫學生，哪裏知道什麽幼兒園教育，他真的隻能自己摸索了。
三個孩子看到牆上黑乎乎的大板子突然亮了，都驚呆了。
他們不知道那是電視，就在那兒喊著“園長好厲害！”
沈言之找到一個兒童安全教育片，打開來給他們看。
雖然還不知道怎麽做一個幼師，給看安全教育片總沒錯的吧。
教育片搭配動畫，做得非常細致，畫麵生動，語言也是小孩子都能聽懂的通俗。
【發生火災，被困在火場怎麽辦呢？
小朋友們記住了啊，如果遇到這種情況，一定要下蹲身體，彎腰前進，因為有毒氣體是會往上飄的。
如果有條件，就用沾濕的布捂住口鼻……】
三個小朋友都沒看過動畫片，哪怕是安全教育片也看得津津有味，三雙眼睛都離不開電視屏幕了。
沈言之先放養他們，他還有別的事要做。
等等……
剛才發生了什麽？
電光火石間，他綁定了個啥？
【諸天幼兒園啊】係統老實迴答。
諸天幼兒園？
什麽鬼，還這麽快就綁定成功，他都還沒反應過來。
這哪來的係統。
所以現在在他的茶幾旁啃他的荔枝，嘴裏說著一些什麽“有朋自遠方來，雖遠必誅” 的三個小朋友……
是真的從曆史上召喚來的小朋友，不是三個在他家玩過家家的小孩？
……
中醫世家出身的沈言之，大學學的是外科臨床醫學。
一年前，還有一年就碩士畢業，要進入工作崗位的他，在去醫院找一個學長請教問題的時候，遇到了醫鬧。
為了救學長，他的手被醫鬧的歹徒用刀子紮中，紮斷了筋。
後來他的手是救迴來了，沒殘，卻因為使不上勁，連筷子都拿不穩，而永遠失去了拿手術刀的資格。
醫院出於人文主義關懷，安排他去做文職。
出身醫學世家，始終接受不了一直懷揣著外科名醫理想的自己去做文職。
讓他斷送拿手術刀資格的醫院也成為了他的傷心地，於是他拒絕了人文關懷，迴家擺爛了一年。
這一年，他一直在思考和尋找自己的出路，沒想到，出路沒想好，他就綁定了一個不知哪來的係統？
而且這幼兒園係統，好像和他的專業沒半毛錢關係啊。
還有……
【係統，你把三個古代小朋友召喚來，就不怕現代的病毒把他們毒死？
現代各種病毒的毒株，對古人那可是致命的傷害啊！】
沒辦法，沈言之出身醫學世家，又是個醫學生，他很容易就會想到這個問題。
【宿主放心好了，本統已經修複了這個問題，孩子們到現代，不會感染任何現代病毒。
另外連語言問題本統也修複了。
哪怕是講和現代發音不太一樣的古漢語，統也會修複，保證古人來了說的是現代漢語，能與現代人無障礙交流】
【……你還挺智能。那我能得到什麽？】
莫名其妙就綁定一個係統，沈言之總得知道宿主能獲得什麽吧，可不能白白幫古人帶孩子啊。
【有錢賺，小朋友們來上學，是要交學費的】
【……除了錢呢？】
說真的，沈言之對錢這東西，並不是很感興趣。
他出身中醫世家，雖然爺爺奶奶和父母都去世得早，可也是給他留了點家底的。
他從父母那裏繼承了好幾百萬存款。
除了現在他住的這個農村老家自建房之外，城裏還有兩套房，兩個鋪麵，都租出去了，每個月也有兩三萬的租金。
這些，都足夠他生活。
他又沒有什麽物欲，對孩子們的學費，他真的不怎麽感冒。
【係統升到二級，還能讓來到幼兒園的孩子和家長等，都獲得現代的身份和身份證，均有效。
如此一來，來到幼兒園的古人在現代出行，都有合法身份，警察來查都查不出任何問題】
【我問的是我能得到什麽，你說的這些都是家長和孩子獲得的東西，雨我無瓜啊】
【係統升到三級，將開啟諸天交易商城，宿主可以通過諸天交易商城，購買不同時間線的東西。
例如連接到未來一千年後的交易，宿主可以購買通過口服就能修複身體任何損傷的藥物，能修複宿主損傷的手】
花擦嘞？？能修複他的手？
不愧是一千年後的世界啊！醫學竟然這麽發達了，口服藥都能治療損傷！
沈言之聽到這裏就興奮了，也欣然接受這個係統了。
隻是……
【一千年後的東西！我能買得起？】
雖然沈言之有幾百萬存款，可麵對未來的東西，他還是有些虛的啊。
【本統已經幫宿主調查過了，千年以後的地球，已經是末世，生物大量滅絕。
宿主家附近隨便一棵小草，都有可能是滅絕生物，在末世，會是十分珍稀的植物。
植物也可作為貨幣購買未來的東西】
【這個好！】
沈言之這下心裏不虛了！
也欣然接受了幼兒園係統。
【那係統怎麽升級？】
沈言之已經迫不及待要連接到未來商城，用幾棵草買治療他的手的藥了啊。
【幼兒園會在開辦過程中隨機升級。
不過宿主放心，雖然隨機，但每次升級都不會太難。
您隻需認真經營，等待驚喜就好】
【好嘞！】
沈言之欣然接受。
隻要能治好他的手，就是好係統，他可再也不想過不管做什麽手都使不上勁的人生了。
一下子成了幼兒園園長，沈言之的心態就變了。
對家裏的突然從古代來的三個小朋友，一種責任感油然而生。
看到三個孩子還在啃荔枝，他真慶幸這三個孩子還小，吃得慢。
他趕忙過去把剩下的半籃子荔枝拿起來。
“荔枝吃多了會上火，小朋友可不能吃太多的啊，今天到此為止。”
“好！”三個小朋友特別聽話，很乖地點頭。
沈言之給他們每人倒了一大杯溫水，吃了這麽多荔枝，不多喝點水怕不是要真上火了。
“每個人都要把水喝光啊。”
“好的園長！”
“好噠鹽長！”
“好的園長！”
三個孩子特別聽話。
“那我們不吃了，園長吃喔！特別好吃的！”扶蘇強烈安利。
朱雄英和小兕子也點頭。
“是的，好好吃的！園長多吃！”
“鹽長來七，不用客氣的哦！！就當在自己家一樣。”小兕子尤為熱情。
沈言之：……這裏本來就是他家！
……這三小隻，還挺“好客”。
……可是好像他才是荔枝的主人吧，不過……
沈言之還是莫名被暖到了。
不和兩三歲的孩子較真。
“我先不吃。”沈言之摸摸三個小朋友的腦袋，還給他們打開了電視。
係統是個好係統，讓他有希望把廢掉的手治好。
可係統不給他任何開幼兒園的提示或教程啊！
問了好幾次，係統都隻會叫他自己摸索。
沈言之就是一醫學生，哪裏知道什麽幼兒園教育，他真的隻能自己摸索了。
三個孩子看到牆上黑乎乎的大板子突然亮了，都驚呆了。
他們不知道那是電視，就在那兒喊著“園長好厲害！”
沈言之找到一個兒童安全教育片，打開來給他們看。
雖然還不知道怎麽做一個幼師，給看安全教育片總沒錯的吧。
教育片搭配動畫，做得非常細致，畫麵生動，語言也是小孩子都能聽懂的通俗。
【發生火災，被困在火場怎麽辦呢？
小朋友們記住了啊，如果遇到這種情況，一定要下蹲身體，彎腰前進，因為有毒氣體是會往上飄的。
如果有條件，就用沾濕的布捂住口鼻……】
三個小朋友都沒看過動畫片，哪怕是安全教育片也看得津津有味，三雙眼睛都離不開電視屏幕了。
沈言之先放養他們，他還有別的事要做。