第229章 朱標:小葵花課堂開課啦!
大明：頂級帶貨，朱元璋樂瘋了 作者：蝸牛吃螃蟹 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“走吧。”
老朱帶著吳吉祥，美滋滋的走在前麵。
朱標則有些忐忑跟在後麵。
今天是他當夫子的第一天，要去給那三十二個人教授黃軒拿過來的課本。
可，朱標自己都看得雲裏霧裏的。
他深怕由於自己的關係，把這些人給帶偏了。
其實適合當夫子的人，還是老師宋景濂。
奈何恩師迷上了雄英給的拚音，最近一段時間都在研究這個。
“學生拜見陛下，拜見太子殿下！”
朱標跟老朱進入一間四麵都是窗戶的房間。
那三十二個不同年紀的人，早已端坐在裏麵。
開玩笑，太子殿下給上課，整個大明誰有這般恩寵？
不說多了，一旦太子殿下成為大家的夫子。
那在座的已經可以提前被叫做天子門生了！
天子門生，這四個字的分量有多重？
不懂的，可以去翻翻史書。
隻要大家不混吃等死，不幹違法亂紀之事，學成之後，最起碼也是一個翰林院編修的官職。
一旦朝中有空缺，升遷第一批考慮對象就是他們這些天子門生。
聽了太子殿下的一堂課，就被打上了太子門徒走狗的標簽。
這標簽可是一輩子，甚至連子孫後輩都能蒙陰！
若是當陛下的學生，大家心中估計還有一絲顧慮。
但太子，仁慈之君，深受朝臣跟百姓的愛戴，未來注定是一代明君。
跟著太子殿下混，前途一片光明呐！
“大家不用拘謹，也不用管咱，咱就是來旁聽的！”
老朱對著眾人擺了擺手，找了一個靠邊的空位坐下。
朱標沒有理會老朱，而是讓人把抱著的課本發了下去。
今日朱標打算講物理，並且講的是《電力與磁力》這本書。
當然，朱標沒有把黃軒買來的課本直接發給眾人，而是讓人抄錄下來後再印刷的。
要不，書中什麽托馬斯愛迪生、亞曆山大伏特，尼古拉特斯拉等等，這些人怎麽解釋？
不過書中的圖片，朱標剪了下來，貼在印刷的書籍中。
圖片比文字更能讓人看懂裏麵的知識。
之所以要講電學方麵的知識，是因為外麵已經把路燈、網吧裏麵的電傳得不成樣子了。
朱標不止一次聽到有人小聲議論，宮裏把天上的電母給抓住了，讓她每天偷偷的給路燈、網吧送電！
一旦電母不從，陛下就讓宮女拿針去紮她！
朱標覺得再不解釋，恐怕有?翰林院史官偷偷編錄在國史中。
“課本都拿到了吧。”
朱標用戒尺敲了敲講台，把眾人的目光吸引了過來：“現在開始上課。”
“今日我們物理第一堂課，名曰《電》。”
眾人聞言，眼睛一亮，紛紛坐直了身體。
果然，太子門生的待遇就是不一樣，一來就學習大家從未接觸過的新學！
“所謂的電，是一種自然現象，指靜止或移動的電荷所產生的物理現象，是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產生的排斥力和吸引力的一種屬性。雷雨天的閃電就是一種放電現象。”
眾人：？？？
就連老朱的皺起了眉頭。
標兒這般教學，誰能聽得懂？
朱標發現眾人露出懵逼的表情，心中也是無奈，書中就是這樣解釋的啊。
他有什麽辦法。
“那啥，我先給大家做一個小實驗，讓大家能更直觀感受到電是什麽。”
朱標讓一個太監摘下帽子，散開頭發。
又讓兩個人拿著一張大毛巾，蓋在太監的腦袋上，不停的前後摩擦移動。
“接下來，大家就可以見證電神奇的一麵。”
說著，朱標讓那兩人停止了摩擦，把毛巾抬高了起來。
眾人便看到，隨著毛巾的抬起，那太監的頭發像黏在毛巾上一般，跟著立了起來。
“這……”
眾人瞪大了雙眼，不敢相信眼前看到的。
就連老朱也來了興趣：“標兒，你給咱說說，這是什麽情況！”
朱標用戒尺敲了敲桌子，一臉嚴肅的說道：“在課堂上叫我先生，或者夫子！”
老朱聞言一愣，臉色一垮，隨即站起身來。
朱標見狀，連忙說道：“我說，我說還不成嗎？”
“這就是電的一種表現形式。”
朱標見大家還是不懂，解釋道：“這毛巾是棉的，人的頭發的主要成分是角蛋白質，由於兩者材質對電子的束縛能力不同，當用毛巾摩擦頭發的時候，電子會從束縛力較弱的一方轉移到較強的一方。”
“例如：若毛巾更易失去電子，則頭發會獲得負電荷，毛巾帶正電荷。”
“這種電荷分離使頭發因同性電荷相斥就會隨著毛巾的抬高，而立了起來。”
“簡單來說，就是毛巾上的電荷，跑到頭發上了，然後產生同荷相斥的現象。”
“大家聽明白了嗎？”
朱標不解釋還好，一解釋，大家更聽不懂了。
什麽角蛋白質，什麽電荷，什麽電子，什麽同荷相斥，大家完全就跟聽天書一樣。
不過還有一人舉手起身，問道：“敢問夫子，您說的毛巾、頭發都帶電，學生想問夫子，為什麽毛巾、頭發會帶電，並且，在生活中我們都感覺不到，這電呢？”
有人詢問，朱標覺得還好，就怕那種自己在台上講得唾沫橫飛，下麵一點動靜都沒有的情況。
“這位……”
那人連忙行學生禮，道：“學生章天成！”
朱標點頭示意他坐下：“這位章生問得好。我想告訴大家的是，不光毛巾、頭發，你們麵前的書本，桌子、椅子，乃至萬事萬物，都帶電子。”
“至於為什麽都帶電子……，以後講到這一課的時候，我一並告訴你們。”
這也是沒辦法中的辦法。
現在讓朱標講，他什麽都講不出來。
畢竟什麽事物可以劃分為：什麽物質、分子、原子、原子核、電子、誇克，朱標自己都弄不懂。
“至於在日常生活中，我們都感覺不到電荷的存在，是因為物質通常情況下由於正、負電荷數量相等，互相抵消，所以物體不帶電，所以我們通常感覺不到。”
“對了，電分為正電荷，跟負電荷，就如同太極分陰陽，日子分晝夜，人分男女一個道理。”
朱標看了一眼下麵的人群：“我知道你們聽得很吃力，不過你們要記住我說的話，另外書本上寫得比我講得還詳細，大家閑暇之餘，可以多翻翻課本。”
“對了，有人上來感受一下，毛巾摩擦頭發的小實驗嗎？”
見沒人說話，朱標想了想，道：“那……，咱們在做一個摩擦起電的小實驗吧！”
老朱帶著吳吉祥，美滋滋的走在前麵。
朱標則有些忐忑跟在後麵。
今天是他當夫子的第一天，要去給那三十二個人教授黃軒拿過來的課本。
可，朱標自己都看得雲裏霧裏的。
他深怕由於自己的關係，把這些人給帶偏了。
其實適合當夫子的人，還是老師宋景濂。
奈何恩師迷上了雄英給的拚音，最近一段時間都在研究這個。
“學生拜見陛下，拜見太子殿下！”
朱標跟老朱進入一間四麵都是窗戶的房間。
那三十二個不同年紀的人，早已端坐在裏麵。
開玩笑，太子殿下給上課，整個大明誰有這般恩寵？
不說多了，一旦太子殿下成為大家的夫子。
那在座的已經可以提前被叫做天子門生了！
天子門生，這四個字的分量有多重？
不懂的，可以去翻翻史書。
隻要大家不混吃等死，不幹違法亂紀之事，學成之後，最起碼也是一個翰林院編修的官職。
一旦朝中有空缺，升遷第一批考慮對象就是他們這些天子門生。
聽了太子殿下的一堂課，就被打上了太子門徒走狗的標簽。
這標簽可是一輩子，甚至連子孫後輩都能蒙陰！
若是當陛下的學生，大家心中估計還有一絲顧慮。
但太子，仁慈之君，深受朝臣跟百姓的愛戴，未來注定是一代明君。
跟著太子殿下混，前途一片光明呐！
“大家不用拘謹，也不用管咱，咱就是來旁聽的！”
老朱對著眾人擺了擺手，找了一個靠邊的空位坐下。
朱標沒有理會老朱，而是讓人把抱著的課本發了下去。
今日朱標打算講物理，並且講的是《電力與磁力》這本書。
當然，朱標沒有把黃軒買來的課本直接發給眾人，而是讓人抄錄下來後再印刷的。
要不，書中什麽托馬斯愛迪生、亞曆山大伏特，尼古拉特斯拉等等，這些人怎麽解釋？
不過書中的圖片，朱標剪了下來，貼在印刷的書籍中。
圖片比文字更能讓人看懂裏麵的知識。
之所以要講電學方麵的知識，是因為外麵已經把路燈、網吧裏麵的電傳得不成樣子了。
朱標不止一次聽到有人小聲議論，宮裏把天上的電母給抓住了，讓她每天偷偷的給路燈、網吧送電！
一旦電母不從，陛下就讓宮女拿針去紮她！
朱標覺得再不解釋，恐怕有?翰林院史官偷偷編錄在國史中。
“課本都拿到了吧。”
朱標用戒尺敲了敲講台，把眾人的目光吸引了過來：“現在開始上課。”
“今日我們物理第一堂課，名曰《電》。”
眾人聞言，眼睛一亮，紛紛坐直了身體。
果然，太子門生的待遇就是不一樣，一來就學習大家從未接觸過的新學！
“所謂的電，是一種自然現象，指靜止或移動的電荷所產生的物理現象，是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產生的排斥力和吸引力的一種屬性。雷雨天的閃電就是一種放電現象。”
眾人：？？？
就連老朱的皺起了眉頭。
標兒這般教學，誰能聽得懂？
朱標發現眾人露出懵逼的表情，心中也是無奈，書中就是這樣解釋的啊。
他有什麽辦法。
“那啥，我先給大家做一個小實驗，讓大家能更直觀感受到電是什麽。”
朱標讓一個太監摘下帽子，散開頭發。
又讓兩個人拿著一張大毛巾，蓋在太監的腦袋上，不停的前後摩擦移動。
“接下來，大家就可以見證電神奇的一麵。”
說著，朱標讓那兩人停止了摩擦，把毛巾抬高了起來。
眾人便看到，隨著毛巾的抬起，那太監的頭發像黏在毛巾上一般，跟著立了起來。
“這……”
眾人瞪大了雙眼，不敢相信眼前看到的。
就連老朱也來了興趣：“標兒，你給咱說說，這是什麽情況！”
朱標用戒尺敲了敲桌子，一臉嚴肅的說道：“在課堂上叫我先生，或者夫子！”
老朱聞言一愣，臉色一垮，隨即站起身來。
朱標見狀，連忙說道：“我說，我說還不成嗎？”
“這就是電的一種表現形式。”
朱標見大家還是不懂，解釋道：“這毛巾是棉的，人的頭發的主要成分是角蛋白質，由於兩者材質對電子的束縛能力不同，當用毛巾摩擦頭發的時候，電子會從束縛力較弱的一方轉移到較強的一方。”
“例如：若毛巾更易失去電子，則頭發會獲得負電荷，毛巾帶正電荷。”
“這種電荷分離使頭發因同性電荷相斥就會隨著毛巾的抬高，而立了起來。”
“簡單來說，就是毛巾上的電荷，跑到頭發上了，然後產生同荷相斥的現象。”
“大家聽明白了嗎？”
朱標不解釋還好，一解釋，大家更聽不懂了。
什麽角蛋白質，什麽電荷，什麽電子，什麽同荷相斥，大家完全就跟聽天書一樣。
不過還有一人舉手起身，問道：“敢問夫子，您說的毛巾、頭發都帶電，學生想問夫子，為什麽毛巾、頭發會帶電，並且，在生活中我們都感覺不到，這電呢？”
有人詢問，朱標覺得還好，就怕那種自己在台上講得唾沫橫飛，下麵一點動靜都沒有的情況。
“這位……”
那人連忙行學生禮，道：“學生章天成！”
朱標點頭示意他坐下：“這位章生問得好。我想告訴大家的是，不光毛巾、頭發，你們麵前的書本，桌子、椅子，乃至萬事萬物，都帶電子。”
“至於為什麽都帶電子……，以後講到這一課的時候，我一並告訴你們。”
這也是沒辦法中的辦法。
現在讓朱標講，他什麽都講不出來。
畢竟什麽事物可以劃分為：什麽物質、分子、原子、原子核、電子、誇克，朱標自己都弄不懂。
“至於在日常生活中，我們都感覺不到電荷的存在，是因為物質通常情況下由於正、負電荷數量相等，互相抵消，所以物體不帶電，所以我們通常感覺不到。”
“對了，電分為正電荷，跟負電荷，就如同太極分陰陽，日子分晝夜，人分男女一個道理。”
朱標看了一眼下麵的人群：“我知道你們聽得很吃力，不過你們要記住我說的話，另外書本上寫得比我講得還詳細，大家閑暇之餘，可以多翻翻課本。”
“對了，有人上來感受一下，毛巾摩擦頭發的小實驗嗎？”
見沒人說話，朱標想了想，道：“那……，咱們在做一個摩擦起電的小實驗吧！”