一匹黃驃馬被牽來，是性格溫順的母馬，應該是老‘教材’了，站那兒一動不動，一副隨便你們這些兩隻腳的愛咋折騰咋折騰的姿態。
縱使如此，一些沒有騎過牛馬的小孩依舊有些畏懼，畢竟單是馬背就比他們高出太多。
馬背上是有馬鞍馬鐙的，應該是為了照顧小孩子騎乘，型號較小。
教材有了，任蒙看著一群沒有騎過牛馬的小孩鼓勵道：“接下來讓你們切實體會一下騎馬的感覺，方便你們等下學習馬步，誰先來？”
然而他話音落下，小孩子們你推我我推你，就是沒有人率先上前的。
這一幕看得邊上的高景明等人樂不可支，覺得同窗們畏畏縮縮的樣子有些好笑，不禁七嘴八舌開口慫恿或是激將起來。
“上啊，很簡單的，騎上去，抖動韁繩，駕一聲，它就跑起來啦”
“就是就是，有什麽好怕的，先生還在邊上呢，還能讓你們傷著了？”
“不要慫，哎，要是換我，這都騎著風馳電掣跑一圈了……”
沒騎過的本就畏懼，他們這一起哄反而更不敢上前了。
任蒙被他們吵得臉色都黑了下來，迴頭斥責道：“都給我閉嘴，誰再廢話放學後洗廁所，洗不幹淨信不信我讓你們舔幹淨！”
雖是嚇唬人的話，但攝於先生的威嚴，高景明等人卻是乖乖閉嘴，一個個依舊在擠眉弄眼的表示騎個馬多簡單，不是有手就行？
沒人第一個上前，任蒙幹脆道：“反正你們誰都有份，既然不肯主動上前，那就由我來安排了，何元慶，你先上，你去歲學年末考核成績在整個丙級都名列前茅，就由你先來給大家做個表率，莫要讓諸位同窗失望”
“那……好吧”，都說到這個份上了，何元慶隻能硬著頭皮上，他家並不是很富裕，供養讀書就有些吃力了，自然是沒有騎過馬的，這會兒心裏也是有些打鼓。
隨後在眾目睽睽下，任蒙將他扶上馬背，隨後讓馬夫牽著馬慢走，一開始何元慶還膽戰心驚，漸漸的覺得不過如此，頓時不怕了。
待他適應了慢走兩圈下來，馬夫在任蒙的授意下開始牽馬慢跑，這樣一來何元慶就有些害怕了，直接爬在馬背上，看得周林等人大笑不止，又被任蒙大聲訓斥。
饒是如此，兩圈慢跑下來何元慶也沒掉下去，停下下來之後居然還有點躍躍欲試的樣子，估計是喜歡上這種有點刺激的騎馬感覺。
但還有那麽多人，總不能隻顧著他一個，在他下來後由第二個上，有了何元慶在前麵打樣，第二個就沒那麽害怕了，漸漸的居然還在馬背上歡唿，也虧得有馬夫牽著，馬匹也溫順，估計習慣了小孩子們激動起來是什麽樣的，倒是沒有狂奔，否則很容易出事故的。
一個又一個，足足半個時辰後，沒騎過馬的都去體驗了一番，有人意猶未盡，有人下來後兩股戰戰，表現不一而足。
如此一來，所有人都體驗過騎馬的感覺了，接下來任蒙先讓他們去上個廁所，完了集合正式開始教馬步。
這個時候班上鄧淩峰的下巴都不自覺抬高了一些，家庭原因，他練武有幾年了，馬步對他而言就是基礎中的基礎，那眼神仿佛誰都看不起，在座的都是樂色大概就他那樣了，純純小孩子的爭強好勝，倒是不帶惡意。
馬步這玩意陳宣也早就了解過，甚至可以說爛熟於心，以往請教武學基礎的時候，高家很多護衛都進行過專業講解，就連高景明偶爾旁觀都清楚得很。
雖然陳宣了解過，乃至知之甚詳，還自己練習過，但並沒有太過深入，以往依舊是以靜氣養身功為主，其餘時間都用在學習上充實自己。
饒是如此，任蒙在教導馬步的時候他依舊認真聽認真學，畢竟同樣的東西不同的人見解也是不一樣的。
很快陳宣就發現，任蒙講的和耿宏他們傳授的終究有所差別，紮馬步的核心自然是天長日久下來穩固下盤根基，但任蒙更注重於學子們的形體儀態，以強身健體為主，而耿宏他們卻注重實戰，怎麽站得穩，怎麽方便出手發力攻擊敵人。
想想也正常，畢竟學堂這種地方不講究打打殺殺，饒是側重點不一樣，但核心卻是相同的，隻是不同的人說出來的方式不一樣。
還有一點估計所有練武之人都不用交流就‘達成了共識’，那就是紮馬步隻要你掌握了要領，得到了精髓，不但不會覺得累，反而還會覺得很舒服，當然，這得根據個人體質以及時間長短來，再怎麽樣終究是個體力活兒，時間太長依舊會對身體造成損傷的。
反正在任蒙一番講解下來，親自示範，又挨個指正，一幫半大不大的小孩都紮起了馬步，但效果嘛就不敢恭維了，絕大多數都搖搖晃晃隨時要倒下，而且還叫苦連天，甚至還有個別直接哭了。
其中鄧淩峰自然是翹楚，他的馬步早已經入了門的，就連任蒙都忍不住暗自點頭，有他這個珠玉在前，再看其他小孩，心中直搖頭。
但也不是沒有讓他眼前一亮的，比如陳宣和高景明，一開始兩人也有些不得要領，但很快就調整了過來，變得有模有樣，以至於和鄧淩峰三人猶如鶴立雞群。
可一想到他們三人的情況任蒙就釋然了，鄧淩峰家是開武館的，從小練武，如此表現屬實正常，而高景明什麽家庭背景？估計早就有專業的人指導過了，更別提他還有個好師父，是以一點都不奇怪。
有道是自家人知道自家事，陳宣是提前了解學習甚至站過馬步，所以才適應得很快。
原本有過這樣的前提，他雖然不能像鄧淩峰那樣一下子就成為注目的對象，畢竟人家練武多年，這個沒法比，但也不至於一開始像其他小孩那樣不得要領。
之所以會如此，是因為陳宣結合耿宏他們的經驗以及之前任蒙的講解，雙方側重點不同，也就導致過程中一下細節有衝突，這就需要他自己去調整適應。
可是呢，真正專注紮馬步的時候，他總覺得不管是耿宏還是任蒙他們說的，自己操作起來都有些別扭，問題出在什麽地方他暫時不懂，幹脆按照自己的感覺來了。
你還別說，他就這麽一遵從本能，很快就找到了感覺，以至於不但不覺得累，反而還挺舒服，就像練習靜氣養身功一樣，那種感覺又來了，猶如浸泡在溫泉裏麵，渾身暖洋洋的格外舒坦。
‘這也不難嘛，耿宏他們和任蒙先生都說，紮馬步得到了要領，不但不會覺得累，反而舒服，大概就是這樣了吧，這種程度是最能打磨下盤根基的’
沉寂於紮馬步的快樂，陳宣心頭這樣想著，乃至於都生出了有手就行的想法。
可當他留意到其他‘同窗’的表現後就收起了這樣的心思，意識到不是因為紮馬步簡單，而是自己的原因，猶如靜氣養身功，別人練了沒用，自己練了效果出奇的好。
但靜氣養身功和馬步又不一樣，前者僅僅是鍛煉身體養生為主，別人再怎麽練都沒啥效果，而馬步卻是切實涉及到了武道基礎，相當於粗淺的壓榨自身方式在淬煉筋骨打磨體魄，一時入不了門，但時間久了總有收獲。
所以自己能這麽快找到感覺，陳宣明白絕對是因為自身武道天賦原因。
然而這算啥？相當於一上手就達到了鄧淩峰幾年的成就？搞不好還要超過！
天賦這種東西很多時候就是這麽不講道理……
再看高景明，陳宣啞然的發現，這小子居然也不差，馬步相當標準，一臉舒服的感覺，臉上還有得意的笑，尤其他還偶爾看鄧淩峰一眼，似乎在說你也不過如此嘛。
他之所以如此，陳宣大概明白，除了高景明本身對馬步有著充分了解之外，恐怕最大的原因在於他帶著的蛟龍角項墜，在不停的滋養他的身軀，否則他的表現應該不比其他人好多少。
這相當於開掛了，雖然馬步這種粗淺的東西算不得什麽，但開了就是開了，不存在小開不算開的說法。
有道是一步先步步先啊，在基礎的時候就比別人走得快，簡直就是用跑的，天長日久下去別人想追上就難了。
不過這畢竟是在上課，又不是在懲罰一幫小孩，任蒙倒也沒有強人所難，表現差的他鼓勵指導，實在堅持不住就休息，表現好的他也沒有特意誇獎，隻是勉勵以後繼續保持。
如此過了一段時間，待到所有學子都明白馬步關鍵後，一堂近乎半天的課程也就快結束了。
最後他囑咐大家，下去之後勤加練習，但過猶不及，否則會損害身體，每天堅持半個時辰就可以了，不需要一蹴而就，看個人能堅持多久，分段都可以，沒有強行規定一定要做到什麽程度。
三天後下一次射禦課他會檢查大家的進度，從而進行接下來的教學，反正大家以學問為主，這方麵無需太過刻意。
學堂畢竟不是江湖門派，學問為主，武學是附帶，更多精力應該花在學習上，而江湖門派卻是直接反過來的……
縱使如此，一些沒有騎過牛馬的小孩依舊有些畏懼，畢竟單是馬背就比他們高出太多。
馬背上是有馬鞍馬鐙的，應該是為了照顧小孩子騎乘，型號較小。
教材有了，任蒙看著一群沒有騎過牛馬的小孩鼓勵道：“接下來讓你們切實體會一下騎馬的感覺，方便你們等下學習馬步，誰先來？”
然而他話音落下，小孩子們你推我我推你，就是沒有人率先上前的。
這一幕看得邊上的高景明等人樂不可支，覺得同窗們畏畏縮縮的樣子有些好笑，不禁七嘴八舌開口慫恿或是激將起來。
“上啊，很簡單的，騎上去，抖動韁繩，駕一聲，它就跑起來啦”
“就是就是，有什麽好怕的，先生還在邊上呢，還能讓你們傷著了？”
“不要慫，哎，要是換我，這都騎著風馳電掣跑一圈了……”
沒騎過的本就畏懼，他們這一起哄反而更不敢上前了。
任蒙被他們吵得臉色都黑了下來，迴頭斥責道：“都給我閉嘴，誰再廢話放學後洗廁所，洗不幹淨信不信我讓你們舔幹淨！”
雖是嚇唬人的話，但攝於先生的威嚴，高景明等人卻是乖乖閉嘴，一個個依舊在擠眉弄眼的表示騎個馬多簡單，不是有手就行？
沒人第一個上前，任蒙幹脆道：“反正你們誰都有份，既然不肯主動上前，那就由我來安排了，何元慶，你先上，你去歲學年末考核成績在整個丙級都名列前茅，就由你先來給大家做個表率，莫要讓諸位同窗失望”
“那……好吧”，都說到這個份上了，何元慶隻能硬著頭皮上，他家並不是很富裕，供養讀書就有些吃力了，自然是沒有騎過馬的，這會兒心裏也是有些打鼓。
隨後在眾目睽睽下，任蒙將他扶上馬背，隨後讓馬夫牽著馬慢走，一開始何元慶還膽戰心驚，漸漸的覺得不過如此，頓時不怕了。
待他適應了慢走兩圈下來，馬夫在任蒙的授意下開始牽馬慢跑，這樣一來何元慶就有些害怕了，直接爬在馬背上，看得周林等人大笑不止，又被任蒙大聲訓斥。
饒是如此，兩圈慢跑下來何元慶也沒掉下去，停下下來之後居然還有點躍躍欲試的樣子，估計是喜歡上這種有點刺激的騎馬感覺。
但還有那麽多人，總不能隻顧著他一個，在他下來後由第二個上，有了何元慶在前麵打樣，第二個就沒那麽害怕了，漸漸的居然還在馬背上歡唿，也虧得有馬夫牽著，馬匹也溫順，估計習慣了小孩子們激動起來是什麽樣的，倒是沒有狂奔，否則很容易出事故的。
一個又一個，足足半個時辰後，沒騎過馬的都去體驗了一番，有人意猶未盡，有人下來後兩股戰戰，表現不一而足。
如此一來，所有人都體驗過騎馬的感覺了，接下來任蒙先讓他們去上個廁所，完了集合正式開始教馬步。
這個時候班上鄧淩峰的下巴都不自覺抬高了一些，家庭原因，他練武有幾年了，馬步對他而言就是基礎中的基礎，那眼神仿佛誰都看不起，在座的都是樂色大概就他那樣了，純純小孩子的爭強好勝，倒是不帶惡意。
馬步這玩意陳宣也早就了解過，甚至可以說爛熟於心，以往請教武學基礎的時候，高家很多護衛都進行過專業講解，就連高景明偶爾旁觀都清楚得很。
雖然陳宣了解過，乃至知之甚詳，還自己練習過，但並沒有太過深入，以往依舊是以靜氣養身功為主，其餘時間都用在學習上充實自己。
饒是如此，任蒙在教導馬步的時候他依舊認真聽認真學，畢竟同樣的東西不同的人見解也是不一樣的。
很快陳宣就發現，任蒙講的和耿宏他們傳授的終究有所差別，紮馬步的核心自然是天長日久下來穩固下盤根基，但任蒙更注重於學子們的形體儀態，以強身健體為主，而耿宏他們卻注重實戰，怎麽站得穩，怎麽方便出手發力攻擊敵人。
想想也正常，畢竟學堂這種地方不講究打打殺殺，饒是側重點不一樣，但核心卻是相同的，隻是不同的人說出來的方式不一樣。
還有一點估計所有練武之人都不用交流就‘達成了共識’，那就是紮馬步隻要你掌握了要領，得到了精髓，不但不會覺得累，反而還會覺得很舒服，當然，這得根據個人體質以及時間長短來，再怎麽樣終究是個體力活兒，時間太長依舊會對身體造成損傷的。
反正在任蒙一番講解下來，親自示範，又挨個指正，一幫半大不大的小孩都紮起了馬步，但效果嘛就不敢恭維了，絕大多數都搖搖晃晃隨時要倒下，而且還叫苦連天，甚至還有個別直接哭了。
其中鄧淩峰自然是翹楚，他的馬步早已經入了門的，就連任蒙都忍不住暗自點頭，有他這個珠玉在前，再看其他小孩，心中直搖頭。
但也不是沒有讓他眼前一亮的，比如陳宣和高景明，一開始兩人也有些不得要領，但很快就調整了過來，變得有模有樣，以至於和鄧淩峰三人猶如鶴立雞群。
可一想到他們三人的情況任蒙就釋然了，鄧淩峰家是開武館的，從小練武，如此表現屬實正常，而高景明什麽家庭背景？估計早就有專業的人指導過了，更別提他還有個好師父，是以一點都不奇怪。
有道是自家人知道自家事，陳宣是提前了解學習甚至站過馬步，所以才適應得很快。
原本有過這樣的前提，他雖然不能像鄧淩峰那樣一下子就成為注目的對象，畢竟人家練武多年，這個沒法比，但也不至於一開始像其他小孩那樣不得要領。
之所以會如此，是因為陳宣結合耿宏他們的經驗以及之前任蒙的講解，雙方側重點不同，也就導致過程中一下細節有衝突，這就需要他自己去調整適應。
可是呢，真正專注紮馬步的時候，他總覺得不管是耿宏還是任蒙他們說的，自己操作起來都有些別扭，問題出在什麽地方他暫時不懂，幹脆按照自己的感覺來了。
你還別說，他就這麽一遵從本能，很快就找到了感覺，以至於不但不覺得累，反而還挺舒服，就像練習靜氣養身功一樣，那種感覺又來了，猶如浸泡在溫泉裏麵，渾身暖洋洋的格外舒坦。
‘這也不難嘛，耿宏他們和任蒙先生都說，紮馬步得到了要領，不但不會覺得累，反而舒服，大概就是這樣了吧，這種程度是最能打磨下盤根基的’
沉寂於紮馬步的快樂，陳宣心頭這樣想著，乃至於都生出了有手就行的想法。
可當他留意到其他‘同窗’的表現後就收起了這樣的心思，意識到不是因為紮馬步簡單，而是自己的原因，猶如靜氣養身功，別人練了沒用，自己練了效果出奇的好。
但靜氣養身功和馬步又不一樣，前者僅僅是鍛煉身體養生為主，別人再怎麽練都沒啥效果，而馬步卻是切實涉及到了武道基礎，相當於粗淺的壓榨自身方式在淬煉筋骨打磨體魄，一時入不了門，但時間久了總有收獲。
所以自己能這麽快找到感覺，陳宣明白絕對是因為自身武道天賦原因。
然而這算啥？相當於一上手就達到了鄧淩峰幾年的成就？搞不好還要超過！
天賦這種東西很多時候就是這麽不講道理……
再看高景明，陳宣啞然的發現，這小子居然也不差，馬步相當標準，一臉舒服的感覺，臉上還有得意的笑，尤其他還偶爾看鄧淩峰一眼，似乎在說你也不過如此嘛。
他之所以如此，陳宣大概明白，除了高景明本身對馬步有著充分了解之外，恐怕最大的原因在於他帶著的蛟龍角項墜，在不停的滋養他的身軀，否則他的表現應該不比其他人好多少。
這相當於開掛了，雖然馬步這種粗淺的東西算不得什麽，但開了就是開了，不存在小開不算開的說法。
有道是一步先步步先啊，在基礎的時候就比別人走得快，簡直就是用跑的，天長日久下去別人想追上就難了。
不過這畢竟是在上課，又不是在懲罰一幫小孩，任蒙倒也沒有強人所難，表現差的他鼓勵指導，實在堅持不住就休息，表現好的他也沒有特意誇獎，隻是勉勵以後繼續保持。
如此過了一段時間，待到所有學子都明白馬步關鍵後，一堂近乎半天的課程也就快結束了。
最後他囑咐大家，下去之後勤加練習，但過猶不及，否則會損害身體，每天堅持半個時辰就可以了，不需要一蹴而就，看個人能堅持多久，分段都可以，沒有強行規定一定要做到什麽程度。
三天後下一次射禦課他會檢查大家的進度，從而進行接下來的教學，反正大家以學問為主，這方麵無需太過刻意。
學堂畢竟不是江湖門派，學問為主，武學是附帶，更多精力應該花在學習上，而江湖門派卻是直接反過來的……