第二天清晨，天色剛剛破曉，晨曦透過窗戶灑在了屋內。
何大清早早地就起床忙碌起來，他熟練地在廚房裏準備著一家人的早餐。
不久之後，香氣四溢的早飯便已經擺放在了餐桌上。
何大清先走到臥室門口，輕聲唿喚著葛曉慧：“曉慧，該起床啦，早飯已經準備好了。”
接著，他又轉身走向西廂房，輕輕敲了敲門，喊道：“雨梁、雨柱，快醒醒，別睡懶覺了！”
聽到父親的唿喊聲，何雨梁和何雨柱揉著惺忪的睡眼，從床上爬了起來。
他們洗漱完畢後，來到飯桌前坐下。
一家人圍坐在餐桌旁，開始享用這溫馨的早餐。
何大清一邊吃著，一邊不忘囑咐葛曉慧：“曉慧啊，你在家一定要好好待著，照顧好自己。雖然我們不能直接上前線幫忙，但幫助國家也有很多方式。你得多為咱們這個家著想，尤其是要照顧好兩個孩子。”
葛曉慧聽著何大清的話，臉上露出一絲幽怨的神情，她嗔怪道：“大清哥，難道你還不相信我嗎？我之前不是說了嘛，會安安心心地在家裏等著你們迴來的。”
何大清被葛曉慧這麽一看，有些不好意思地低下了頭，趕緊兩三口喝完了碗裏的米粥，抓起一個饅頭塞進嘴裏，囫圇吞棗般地咽下去，然後匆匆忙忙起身說道：“那行，我先走了，得趕去鴻賓樓上班呢。”
說著，他便快步離開了家門。
葛曉慧望著何大清匆忙離去的背影，無奈地搖了搖頭，隨後收迴目光，看向正在狼吞虎咽吃著早飯的何雨梁和何雨柱兩兄弟。
她的眼神變得格外溫柔，微笑著對他倆說：“梁子、柱子，你們倆多吃點啊，正是長身體的時候，可一定要吃飽嘍。”
邊說邊拿起兩個熱氣騰騰的饅頭，分別遞到了兄弟倆手中。
何雨梁和何雨柱接過饅頭，齊聲說道：“謝謝母親！”很快，兩人便風卷殘雲般地吃完了早飯。
等到何雨梁和何雨柱收拾好書包，準備去上學的時候。
院子裏那些在婁氏軋鋼廠上班的工人們也紛紛走出家門，開始新一天的工作。
整個院子逐漸熱鬧起來，充滿了生活的氣息。
那些沒有穩定職業的人們紛紛踏出家門，四處尋覓生計。
畢竟生活的重擔壓在肩上，他們必須努力賺錢才能養活一家老小，如果一直賦閑在家，那口袋裏永遠不可能有進賬。
與此同時，一些年幼的孩子們也懂事地幫襯著家中長輩做一些力所能及的家務活兒，因為並非每個家庭都擁有足夠的財富將孩子送去學堂接受教育。
而此時，這個日後會成為八級工的易中海尚且隻是一名學徒工，正恭恭敬敬地跟隨著師傅潛心學習技藝，現在學藝和開國後有色不同，師父地位很高等同父母。
倒是老賈於今年剛剛出師，但不巧的是，他出師不久便遭遇了日本侵略者的入侵。
至於之後的薪資待遇如何，目前仍是個未知數。
此刻，老賈與易中海並肩朝著鋼廠緩緩走去，一路上憂心忡忡地交談著。
他們最為擔憂的便是日本人會強行霸占鋼廠，並將他們這些工人統統解雇或者幹脆拒絕支付工錢。
事實上，他們的猜測一點都沒錯，就在這短短三天時間內，可惡的漢奸帶著日本人找上了婁半城婁振華。
在威逼利誘之下，婁振華被迫以一萬大洋的價格出售了婁氏軋鋼廠 80%的股權。
不僅如此，日本人還要求婁振華繼續負責管理這家工廠，當然，為了確保萬無一失，他們特地派遣了一名日本人前來協助婁振華一同管理，說是協助，實則是對婁振華進行嚴密監視。
此外，更有一小隊全副武裝的鬼子兵直接進駐到了婁氏軋鋼廠之中。
在婁氏軋鋼廠那寬敞的空地上，人頭攢動，所有上工的工人都被召集到了這裏。
陽光灑落在他們身上，但每個人的臉上卻不見絲毫喜悅之色。
人群前方，婁振華一臉嚴肅地站著，他身旁則站著幾個陌生的日本人。
婁振華深吸一口氣，大聲向眾人宣布：“各位工友們，我不得不告訴大家一個消息，咱們廠的大多數股份已經賣給了日本人的黑龍商會。不過請大家放心，你們所有人都能繼續正常工作，工資也不會變。從今往後，工廠會由日本兵負責保護，不過大家進出門口的時候需要接受檢查。”
話音剛落，人群中頓時響起一陣嘈雜聲，工人們交頭接耳，議論紛紛。
有的人麵露擔憂，有的人則憤怒不已。
然而，婁振華隻是默默地看著這一切，臉色陰沉得仿佛能滴出水來。
這時，一個名叫山田涼介的日本人走上前來。
他用生硬的中文開口說道：“大日本帝國在偉大天皇的英明領導下，日本人不遠萬裏來到中國，就是為了幫助中國人更好地發展。從今天起，婁式軋鋼廠將會實行全新的管理模式……”
正當山田涼介滔滔不絕之時，婁振華始終黑著臉一言不發。
婁氏軋鋼廠不是日本人強占的唯一個的一工廠，而是北平城大多數重要工廠都被日本人強行占領據為己有，這是戰爭下弱國的縮影。
而在另一邊，何雨梁和何雨柱兄弟倆正朝著學校走去。
當他們快要走到校門口時，驚訝地發現門口竟然站著一隊全副武裝的鬼子兵。
但兩人並沒有過多理會，徑直走進了校園。
進入學校後，他們發現氣氛異常詭異。平日裏熱鬧的校園此刻變得鴉雀無聲，同學們都神情緊張地待在教室裏。
順著走廊一路前就會來到了校長辦公室。
如果此時推開門一看，就會見一個日本人端坐在主位上，正對著全校的教師訓話。
這個日本人語氣嚴厲地說道：“從今往後，你們這些老師必須教導學生們認識到大日本帝國是來幫助中國建的，設中國的。要讓每一個孩子都熱愛日本，並且都要學習日語，想要升級必須日語過關。至於中國曆史，就不要再講課了，以後的文化課全部按照我們編寫的課本來講，誰敢違抗，可別怪我不客氣！”
何大清早早地就起床忙碌起來，他熟練地在廚房裏準備著一家人的早餐。
不久之後，香氣四溢的早飯便已經擺放在了餐桌上。
何大清先走到臥室門口，輕聲唿喚著葛曉慧：“曉慧，該起床啦，早飯已經準備好了。”
接著，他又轉身走向西廂房，輕輕敲了敲門，喊道：“雨梁、雨柱，快醒醒，別睡懶覺了！”
聽到父親的唿喊聲，何雨梁和何雨柱揉著惺忪的睡眼，從床上爬了起來。
他們洗漱完畢後，來到飯桌前坐下。
一家人圍坐在餐桌旁，開始享用這溫馨的早餐。
何大清一邊吃著，一邊不忘囑咐葛曉慧：“曉慧啊，你在家一定要好好待著，照顧好自己。雖然我們不能直接上前線幫忙，但幫助國家也有很多方式。你得多為咱們這個家著想，尤其是要照顧好兩個孩子。”
葛曉慧聽著何大清的話，臉上露出一絲幽怨的神情，她嗔怪道：“大清哥，難道你還不相信我嗎？我之前不是說了嘛，會安安心心地在家裏等著你們迴來的。”
何大清被葛曉慧這麽一看，有些不好意思地低下了頭，趕緊兩三口喝完了碗裏的米粥，抓起一個饅頭塞進嘴裏，囫圇吞棗般地咽下去，然後匆匆忙忙起身說道：“那行，我先走了，得趕去鴻賓樓上班呢。”
說著，他便快步離開了家門。
葛曉慧望著何大清匆忙離去的背影，無奈地搖了搖頭，隨後收迴目光，看向正在狼吞虎咽吃著早飯的何雨梁和何雨柱兩兄弟。
她的眼神變得格外溫柔，微笑著對他倆說：“梁子、柱子，你們倆多吃點啊，正是長身體的時候，可一定要吃飽嘍。”
邊說邊拿起兩個熱氣騰騰的饅頭，分別遞到了兄弟倆手中。
何雨梁和何雨柱接過饅頭，齊聲說道：“謝謝母親！”很快，兩人便風卷殘雲般地吃完了早飯。
等到何雨梁和何雨柱收拾好書包，準備去上學的時候。
院子裏那些在婁氏軋鋼廠上班的工人們也紛紛走出家門，開始新一天的工作。
整個院子逐漸熱鬧起來，充滿了生活的氣息。
那些沒有穩定職業的人們紛紛踏出家門，四處尋覓生計。
畢竟生活的重擔壓在肩上，他們必須努力賺錢才能養活一家老小，如果一直賦閑在家，那口袋裏永遠不可能有進賬。
與此同時，一些年幼的孩子們也懂事地幫襯著家中長輩做一些力所能及的家務活兒，因為並非每個家庭都擁有足夠的財富將孩子送去學堂接受教育。
而此時，這個日後會成為八級工的易中海尚且隻是一名學徒工，正恭恭敬敬地跟隨著師傅潛心學習技藝，現在學藝和開國後有色不同，師父地位很高等同父母。
倒是老賈於今年剛剛出師，但不巧的是，他出師不久便遭遇了日本侵略者的入侵。
至於之後的薪資待遇如何，目前仍是個未知數。
此刻，老賈與易中海並肩朝著鋼廠緩緩走去，一路上憂心忡忡地交談著。
他們最為擔憂的便是日本人會強行霸占鋼廠，並將他們這些工人統統解雇或者幹脆拒絕支付工錢。
事實上，他們的猜測一點都沒錯，就在這短短三天時間內，可惡的漢奸帶著日本人找上了婁半城婁振華。
在威逼利誘之下，婁振華被迫以一萬大洋的價格出售了婁氏軋鋼廠 80%的股權。
不僅如此，日本人還要求婁振華繼續負責管理這家工廠，當然，為了確保萬無一失，他們特地派遣了一名日本人前來協助婁振華一同管理，說是協助，實則是對婁振華進行嚴密監視。
此外，更有一小隊全副武裝的鬼子兵直接進駐到了婁氏軋鋼廠之中。
在婁氏軋鋼廠那寬敞的空地上，人頭攢動，所有上工的工人都被召集到了這裏。
陽光灑落在他們身上，但每個人的臉上卻不見絲毫喜悅之色。
人群前方，婁振華一臉嚴肅地站著，他身旁則站著幾個陌生的日本人。
婁振華深吸一口氣，大聲向眾人宣布：“各位工友們，我不得不告訴大家一個消息，咱們廠的大多數股份已經賣給了日本人的黑龍商會。不過請大家放心，你們所有人都能繼續正常工作，工資也不會變。從今往後，工廠會由日本兵負責保護，不過大家進出門口的時候需要接受檢查。”
話音剛落，人群中頓時響起一陣嘈雜聲，工人們交頭接耳，議論紛紛。
有的人麵露擔憂，有的人則憤怒不已。
然而，婁振華隻是默默地看著這一切，臉色陰沉得仿佛能滴出水來。
這時，一個名叫山田涼介的日本人走上前來。
他用生硬的中文開口說道：“大日本帝國在偉大天皇的英明領導下，日本人不遠萬裏來到中國，就是為了幫助中國人更好地發展。從今天起，婁式軋鋼廠將會實行全新的管理模式……”
正當山田涼介滔滔不絕之時，婁振華始終黑著臉一言不發。
婁氏軋鋼廠不是日本人強占的唯一個的一工廠，而是北平城大多數重要工廠都被日本人強行占領據為己有，這是戰爭下弱國的縮影。
而在另一邊，何雨梁和何雨柱兄弟倆正朝著學校走去。
當他們快要走到校門口時，驚訝地發現門口竟然站著一隊全副武裝的鬼子兵。
但兩人並沒有過多理會，徑直走進了校園。
進入學校後，他們發現氣氛異常詭異。平日裏熱鬧的校園此刻變得鴉雀無聲，同學們都神情緊張地待在教室裏。
順著走廊一路前就會來到了校長辦公室。
如果此時推開門一看，就會見一個日本人端坐在主位上，正對著全校的教師訓話。
這個日本人語氣嚴厲地說道：“從今往後，你們這些老師必須教導學生們認識到大日本帝國是來幫助中國建的，設中國的。要讓每一個孩子都熱愛日本，並且都要學習日語，想要升級必須日語過關。至於中國曆史，就不要再講課了，以後的文化課全部按照我們編寫的課本來講，誰敢違抗，可別怪我不客氣！”