剛才說到我和妹妹路過語文組辦公室的時候，有一個雙馬尾女生正在被語文老師訓。那個雙馬尾女生滿臉通紅，感到很是羞愧。語文老師拿著她的答題卡，一邊看一邊找出她答題所在的問題。
“你看你，古詩詞默寫又丟分了，我上課才講過的‘曖曖遠人村，依依墟裏煙’，你一考就不會了，唉，你這樣子怎麽跟你父母交代？”
那個女生隻是低著頭，不說話。
“在家裏，是你父母管你，到了學校，就是歸我管。你這樣子不僅你沒法和你爸媽交代，我也不好交代，是吧？你呀，還是多學學你哥……”
“報告！”我和妹妹從前門進入語文組辦公室。
“呀，是你們啊，怎麽了嗎？”語文老師迴頭看了我們一眼。“我這裏在忙，請先等一下。”
語文老師轉過頭去繼續閱讀那個女生的答題卡。
“古文倒是沒有什麽大問題，但是這個要多去積累，所以你要記得準備一個本子，嗯……用作積累本，把我上課講過的那些詞語都記下來，要把它們的意思都記住，知道了嗎？”
“知道了，姐，我會努力的……”
這個女生小聲地迴道。
“記得把你哥叫來，他的答題卡我也要看一下。”
“好……”這個女生慢慢地走出語文組辦公室。
“哥哥，這個女生好眼熟啊，好像在哪裏見過。”
“我也這麽覺得。”
我和妹妹都在一旁討論那個女生。
“你們都在說那個女生嗎？來，過來，我跟你們講一下。”
語文老師微笑著讓我和妹妹過去。
我和妹妹出於興趣坐在了語文老師麵前——語文老師已經事先準備了兩張小板凳。
妹妹開門見山地對老師說：“老師，剛才你訓的那個女生是誰啊？”
語文老師一時沒反應過來：“哪個女生？”
我連忙補充道：“哦，老師，你剛才不是拿著她的答題卡在閱讀嗎？還幫忙找出她的問題並教育她，還說……”
語文老師這才反應過來：“哦，她呀。是我堂妹，鄧小麗。”
“那為什麽我感覺那個女生很眼熟呢？”妹妹又問道。
這個問題語文老師也不好迴答，她隻能這麽說：“呃……嗯……我……你們可能之前真的在哪裏見過麵吧。嗬嗬，我是這樣想的。”
“鄧小麗”這個名字感到很耳熟，可為什麽我卻一點都想不起來呢？明明記憶中有一個和她一樣的女生啊，可是……為什麽呢？
“那個鄧小麗是我親叔叔的女兒，她還有哥哥叫鄧小光，也在讀高一，不過是從高二降下來的。她還有個妹妹，叫鄧小花，在讀小學三年級，嗯……說句實在的，我還挺喜歡他們三個孩子的。”
“說起小花呀，她說要和她的小敏結婚……唉，我真不該帶她去參加我表哥的婚禮，平時她和那個小明關係太好了，所以才……”
老師話沒說完，我和妹妹已經起了一身雞皮疙瘩。
“哇……這什麽情況……等等，哥哥，小明之前不是經常說要那個小花做他新娘嗎，莫非……”
妹妹在說話的同時，和我一起驚愕地看著語文老師。
“誒，你們，看著我幹嘛呀，你們這樣……搞得我都很緊張了……”
“呃……對不起，老師，我們就是感覺……就是有一種很熟悉的感覺……對吧，哥哥？”
妹妹一邊向老師道歉，一邊詢問我是否有一種熟悉的感覺。
“的確是這樣的……對了，老師，不是有人說要我和我妹妹來辦公室一趟嗎？”
我這才想起自己光顧著想那個雙馬尾女同學了，忘了我和妹妹來語文組辦公室的目的。
“呀，我差點把這個給忘了。我看了你們的答題卡——先說一下，每次小測結束後，老師要找同學進行單獨的講解。不知怎的就很幸運地抽到了你們。嗬嗬嗬。”
原來如此。
老師一邊捂嘴笑一邊繼續說：“嗬嗬嗬，剛才那個女生是主動找我的，她不是我帶的班的學生。”
我聽完恍然大悟：“原來如此……”
然後，語文老師就拿著我和妹妹的答題卡講解了我們答題存在的問題。我們聽完老師的講解，就順手把筆記記在答題卡上。
上課鈴聲響了，語文老師也剛好分析完我和妹妹的答題卡。
“你們先上課吧，啊。”
我和妹妹就這樣跑迴了教室。
這節課是曆史課，也是上午唯一的副課（到高一下冊之後就不是副課了，這是根據作者本人的親身經曆所述）。曆史老師還沒來，教室裏的同學就聊開了。
“哎，你聽說了嗎，這周要曆史小測誒！”
“真的嗎？”
“我去，那會不會很難啊？”
“我也不知道……”
隻要有人聊天，就沒有田小櫻找不到的瓜。她找到坐在她前麵的黃小玲，急切地問她：“誒，這周是不是要搞那個曆史小測？”
黃小玲淡淡地迴答：“包有的。”
田小櫻聽完大吃一驚：“不會吧，才剛考完語文又來曆史？”
黃小玲聽完還是淡淡地說道：“唉，我也不想小測啊，可是這有什麽辦法，你能改變麽？”
田小櫻聽完用力地搖頭：“不能。”
黃小玲還是淡淡地說：“既然不能，那就好好享受吧。有的時候，當一個人無法改變大環境的時候，就隻能想辦法讓自己強大起來，並且坦然地享受當下。我認為強大起來的途徑，就是學習。記住，隻有你去適應這個世界的運行規則，而不是讓世界適應你。”
說完黃小玲繼續看曆史書，做課前準備。田小櫻雖然沒有聽懂黃小玲說的什麽，卻也隻能獨自黯然神傷。
那三個女生也在一旁聊了起來。
“這東南亞來的土包子，能教我們什麽？”
“楊慧，不要這麽稱唿老師，這樣不好。”
“那確實，畢竟我們也算是半個文化人了，不要去講這些了，沒有任何意。對吧，李梓欣？”
李梓欣還不斷點頭表示讚成。
“好吧好吧，至少還不能和這個韓國人撕破臉皮。”
“班主任才是韓國的！而且你剛才不是還說曆史老師是東南亞來的嗎？”
“算啦，都一樣的啦，哎呀！”
楊慧不耐煩了。李梓欣和丁小雅就私底下聊了起來。
“你說這楊慧，出口成章就算了，連人都能認錯？”
“算了，管她呢，她認錯人又不關我們的事，不是嗎？”
這時，曆史老師從前門進入教室。同學們知道，要準備上課了。李梓欣和丁小雅她們三個也識趣地閉上了自己的嘴。
想知道後麵會發生什麽有趣的故事，且聽下迴分解。
“你看你，古詩詞默寫又丟分了，我上課才講過的‘曖曖遠人村，依依墟裏煙’，你一考就不會了，唉，你這樣子怎麽跟你父母交代？”
那個女生隻是低著頭，不說話。
“在家裏，是你父母管你，到了學校，就是歸我管。你這樣子不僅你沒法和你爸媽交代，我也不好交代，是吧？你呀，還是多學學你哥……”
“報告！”我和妹妹從前門進入語文組辦公室。
“呀，是你們啊，怎麽了嗎？”語文老師迴頭看了我們一眼。“我這裏在忙，請先等一下。”
語文老師轉過頭去繼續閱讀那個女生的答題卡。
“古文倒是沒有什麽大問題，但是這個要多去積累，所以你要記得準備一個本子，嗯……用作積累本，把我上課講過的那些詞語都記下來，要把它們的意思都記住，知道了嗎？”
“知道了，姐，我會努力的……”
這個女生小聲地迴道。
“記得把你哥叫來，他的答題卡我也要看一下。”
“好……”這個女生慢慢地走出語文組辦公室。
“哥哥，這個女生好眼熟啊，好像在哪裏見過。”
“我也這麽覺得。”
我和妹妹都在一旁討論那個女生。
“你們都在說那個女生嗎？來，過來，我跟你們講一下。”
語文老師微笑著讓我和妹妹過去。
我和妹妹出於興趣坐在了語文老師麵前——語文老師已經事先準備了兩張小板凳。
妹妹開門見山地對老師說：“老師，剛才你訓的那個女生是誰啊？”
語文老師一時沒反應過來：“哪個女生？”
我連忙補充道：“哦，老師，你剛才不是拿著她的答題卡在閱讀嗎？還幫忙找出她的問題並教育她，還說……”
語文老師這才反應過來：“哦，她呀。是我堂妹，鄧小麗。”
“那為什麽我感覺那個女生很眼熟呢？”妹妹又問道。
這個問題語文老師也不好迴答，她隻能這麽說：“呃……嗯……我……你們可能之前真的在哪裏見過麵吧。嗬嗬，我是這樣想的。”
“鄧小麗”這個名字感到很耳熟，可為什麽我卻一點都想不起來呢？明明記憶中有一個和她一樣的女生啊，可是……為什麽呢？
“那個鄧小麗是我親叔叔的女兒，她還有哥哥叫鄧小光，也在讀高一，不過是從高二降下來的。她還有個妹妹，叫鄧小花，在讀小學三年級，嗯……說句實在的，我還挺喜歡他們三個孩子的。”
“說起小花呀，她說要和她的小敏結婚……唉，我真不該帶她去參加我表哥的婚禮，平時她和那個小明關係太好了，所以才……”
老師話沒說完，我和妹妹已經起了一身雞皮疙瘩。
“哇……這什麽情況……等等，哥哥，小明之前不是經常說要那個小花做他新娘嗎，莫非……”
妹妹在說話的同時，和我一起驚愕地看著語文老師。
“誒，你們，看著我幹嘛呀，你們這樣……搞得我都很緊張了……”
“呃……對不起，老師，我們就是感覺……就是有一種很熟悉的感覺……對吧，哥哥？”
妹妹一邊向老師道歉，一邊詢問我是否有一種熟悉的感覺。
“的確是這樣的……對了，老師，不是有人說要我和我妹妹來辦公室一趟嗎？”
我這才想起自己光顧著想那個雙馬尾女同學了，忘了我和妹妹來語文組辦公室的目的。
“呀，我差點把這個給忘了。我看了你們的答題卡——先說一下，每次小測結束後，老師要找同學進行單獨的講解。不知怎的就很幸運地抽到了你們。嗬嗬嗬。”
原來如此。
老師一邊捂嘴笑一邊繼續說：“嗬嗬嗬，剛才那個女生是主動找我的，她不是我帶的班的學生。”
我聽完恍然大悟：“原來如此……”
然後，語文老師就拿著我和妹妹的答題卡講解了我們答題存在的問題。我們聽完老師的講解，就順手把筆記記在答題卡上。
上課鈴聲響了，語文老師也剛好分析完我和妹妹的答題卡。
“你們先上課吧，啊。”
我和妹妹就這樣跑迴了教室。
這節課是曆史課，也是上午唯一的副課（到高一下冊之後就不是副課了，這是根據作者本人的親身經曆所述）。曆史老師還沒來，教室裏的同學就聊開了。
“哎，你聽說了嗎，這周要曆史小測誒！”
“真的嗎？”
“我去，那會不會很難啊？”
“我也不知道……”
隻要有人聊天，就沒有田小櫻找不到的瓜。她找到坐在她前麵的黃小玲，急切地問她：“誒，這周是不是要搞那個曆史小測？”
黃小玲淡淡地迴答：“包有的。”
田小櫻聽完大吃一驚：“不會吧，才剛考完語文又來曆史？”
黃小玲聽完還是淡淡地說道：“唉，我也不想小測啊，可是這有什麽辦法，你能改變麽？”
田小櫻聽完用力地搖頭：“不能。”
黃小玲還是淡淡地說：“既然不能，那就好好享受吧。有的時候，當一個人無法改變大環境的時候，就隻能想辦法讓自己強大起來，並且坦然地享受當下。我認為強大起來的途徑，就是學習。記住，隻有你去適應這個世界的運行規則，而不是讓世界適應你。”
說完黃小玲繼續看曆史書，做課前準備。田小櫻雖然沒有聽懂黃小玲說的什麽，卻也隻能獨自黯然神傷。
那三個女生也在一旁聊了起來。
“這東南亞來的土包子，能教我們什麽？”
“楊慧，不要這麽稱唿老師，這樣不好。”
“那確實，畢竟我們也算是半個文化人了，不要去講這些了，沒有任何意。對吧，李梓欣？”
李梓欣還不斷點頭表示讚成。
“好吧好吧，至少還不能和這個韓國人撕破臉皮。”
“班主任才是韓國的！而且你剛才不是還說曆史老師是東南亞來的嗎？”
“算啦，都一樣的啦，哎呀！”
楊慧不耐煩了。李梓欣和丁小雅就私底下聊了起來。
“你說這楊慧，出口成章就算了，連人都能認錯？”
“算了，管她呢，她認錯人又不關我們的事，不是嗎？”
這時，曆史老師從前門進入教室。同學們知道，要準備上課了。李梓欣和丁小雅她們三個也識趣地閉上了自己的嘴。
想知道後麵會發生什麽有趣的故事，且聽下迴分解。