唐玄宗李隆基詩之四
皇恩寄望，德政昭宣：唐玄宗《賜諸州刺史以題座右》深析
眷言思共理,鑒夢一作古想維良。
猗歟此推擇,聲一作評績著周行。
賢能既俟進,黎獻實佇康。
視人當如子,愛人亦如傷。
講學試誦論,阡陌勸耕桑。
虛譽不可飾,清知不可忘。
求名跡易見,安貞德自彰。
訟獄必以情,教民貴有常。
恤惸且存老,撫弱複綏強。
勉哉各祗命,知予眷萬方。
在開元十六年那個充滿希望與變革的年份，大唐盛世在唐玄宗李隆基的精心擘畫下穩步前行。這一年，皇帝親自甄選廷臣出任諸州刺史，為地方治理注入新的活力。許景先赴虢州、源光裕往鄭州……十一位才俊肩負使命，踏上征程。臨行前，皇帝於洛濱設宴，宰相、諸王、禦史等高官齊聚，太常雅樂奏響，彩船水嬉助興，場麵盛大非凡。皇帝賜下這首詩，期望諸臣將其題於座右，時刻銘記，更賜予筆紙，讓他們自賦感悟，足見重視之情。這首詩承載著皇帝對地方治理的深刻思考與殷切期盼，字裏行間盡顯治國理政的智慧與對天下蒼生的關懷。
首聯：求賢若渴，追古思治
“眷言思共理，鑒古想維良。”詩句伊始，唐玄宗便袒露出內心深處對賢才共治天下的深切渴望。“眷言”一詞，飽含著深情與牽掛，宛如一位憂心忡忡的大家長，時刻關注著國家的命運走向。“思共理”直白而有力地傳達出皇帝希望與賢能之士攜手，共同梳理國家政務，讓大唐這艘巨輪在曆史的長河中平穩航行。“鑒古想維良”則是皇帝站在曆史的高度，迴顧往昔興衰榮辱，深刻認識到唯有任用德才兼備的良臣，才能實現國家的長治久安。他深知，曆史是一麵鏡子，從中可以汲取無數寶貴的經驗教訓，而賢良之才便是推動國家進步的關鍵力量。這一聯為全詩奠定了重視人才、追求善治的莊重基調，宛如在諸州刺史耳畔敲響的警鍾，提醒他們身負重任，關乎國家興衰。
頷聯：精選賢才，寄予厚望
“猗歟此推擇，聲績著周行。”“猗歟”二字，滿含讚歎與欣慰之情，唐玄宗對此次親自選拔刺史的舉措倍感滿意。此次選拔，他可謂煞費苦心，從眾多廷臣中精心挑選出這十一位精英，深信他們定能不負所托。皇帝堅信，這些被選中的官員憑借自身的才學與品德，定能在各自的崗位上幹出一番驚天動地的事業，他們的聲名與功績必將在大唐的官場留下濃墨重彩的一筆，成為眾人學習的楷模。這不僅是對所選人才的高度信任，更是對他們未來施政成果的美好憧憬，仿佛已經看到他們在地方上大展宏圖，為百姓謀福祉，為國家添榮耀。
頸聯：賢才輔國，蒼生祈安
“賢能既俟進，黎獻實佇康。”此聯深入剖析了賢才與百姓之間的緊密聯係，猶如一根紐帶，將國家的興衰與百姓的福祉緊緊相連。賢能之士得到任用，猶如久旱逢甘霖，給國家帶來新的生機與活力。而百姓們則翹首以盼，期待著這些賢官能為他們帶來安定富足的生活。“俟進”與“佇康”兩個詞，生動地表現出一種急切的盼望之情，仿佛能看到百姓們那一雙雙充滿期待的眼睛，也能感受到皇帝對民生的深切關懷。賢才是實現百姓安居樂業、社會和諧穩定的關鍵所在，這一聯深刻體現了唐玄宗對民生的關注和對賢才作用的高度重視，是其治國理念的核心體現。
腹聯：仁愛治民，如親嗬護
“視人當如子，愛人亦如傷。”這是唐玄宗對諸州刺史提出的最基本、也是最重要的愛民要求，字字飽含深情，如春風化雨，滋潤著每一位官員的心田。對待百姓，要像對待自己的親生子女一樣，給予他們無微不至的關愛與嗬護，用心去感受他們的喜怒哀樂，想他們之所想，急他們之所急。愛護百姓更要如同對待受傷之人一般，小心翼翼，關懷備至，生怕他們受到一絲一毫的傷害。這種愛民如親的理念，深深紮根於儒家“仁政”思想的肥沃土壤之中，體現出皇帝對儒家思想的深刻理解與踐行。他期望官員們能以仁愛之心為筆，以惠民之舉為墨，在地方上書寫出一篇篇動人的愛民篇章，從而贏得百姓的衷心擁護和愛戴，穩固大唐的統治根基。
次腹聯：勸學興農，固本培元
“講學試誦論，阡陌勸耕桑。”這兩句詩為諸州刺史指明了在教育和農業方麵的重要職責，宛如兩把鑰匙，開啟了地方繁榮昌盛的大門。在教育方麵，要積極鼓勵百姓學習知識，提升文化素養，定期考察他們對經史典籍的誦讀和理解程度。通過教育，培養出更多有識之士，為國家的發展儲備人才，讓大唐的文化傳承生生不息。在農業方麵，官員們要親自深入田間地頭，鼓勵百姓辛勤從事農耕蠶桑。農業乃國家經濟之根本，隻有農業興旺發達，百姓才能豐衣足食，國家才能繁榮富強。這一聯充分體現了唐玄宗對教育和農業的高度重視，兩者相輔相成，共同構築起國家繁榮的堅實基礎。
尾聯：德行為先，正道直行
“虛譽不可飾，清知不可忘。求名跡易見，安貞德自彰。”此聯是唐玄宗對諸州刺史在品德修養方麵的諄諄告誡，字字珠璣，發人深省。為官者，切不可追求那些華而不實的虛假聲譽，因為虛假的東西終究經不起時間的考驗，一旦被識破，便會身敗名裂。而清正廉潔的品質和對職責的清醒認知，則是為官之本，必須時刻牢記於心，不可有絲毫懈怠。追求虛名之人，其行為往往會留下痕跡，容易被人識破；而那些堅守正道、秉持操守的官員，其高尚品德自然會在日常行事中彰顯出來，贏得百姓的尊重和敬仰。這是對官員品德修養的嚴格要求，也是為官從政的基本準則。
“訟獄必以情，教民貴有常。恤惸且存老，撫弱複綏強。”在司法方麵，諸州刺史斷案時必須依據實情，秉持公正，不可冤枉任何一個無辜百姓。每一個案件都關乎百姓的切身利益和社會的公平正義，必須慎之又慎。教化民眾要有固定的方法和準則，並且要持之以恆，不能朝令夕改。通過持續的教化，引導百姓向善，提升社會的道德風尚。同時，要心懷慈悲，體恤孤寡老人，給予他們生活上的幫助和精神上的慰藉；安撫弱勢群體，讓他們感受到社會的關愛與溫暖；對於強者，也要加以引導和管理，使其服從社會秩序，共同營造和諧穩定的社會環境。
“勉哉各祗命，知予眷萬方。”最後，唐玄宗以飽含深情與期待的話語勉勵諸州刺史。他希望各位官員能夠恭敬地履行自己的使命，不辜負皇帝的信任和百姓的期望。讓他們深知，皇帝時刻心係天下百姓，而他們作為地方治理的關鍵人物，肩負著守護一方安寧、造福一方百姓的重任。這既是鼓勵，更是鞭策，激勵著諸州刺史在未來的仕途上奮勇前行，為大唐的繁榮穩定貢獻自己的全部力量。
整體賞析
從藝術手法來看，這首詩語言質樸平實，沒有華麗的辭藻堆砌，卻以真摯的情感和深刻的道理打動人心。唐玄宗以直白的語言，將自己的治國理念和為官準則毫無保留地傳達給諸州刺史，易於理解和接受。從內容上而言，全詩涵蓋了人才選拔、愛民理念、教育農業、品德修養、司法教化等多個方麵，全麵而係統地闡述了地方官員的職責和使命，體現出皇帝對國家治理的全方位思考。這首詩不僅是唐玄宗對諸州刺史的殷切期望，更是其治國理政思想的集中體現。它對研究唐代政治理念和社會治理具有重要的價值，同時也為後世官員樹立了為官從政的標杆，激勵著一代又一代的官員以民為本，清正廉潔，為國家的繁榮富強而努力奮鬥。
皇恩寄望，德政昭宣：唐玄宗《賜諸州刺史以題座右》深析
眷言思共理,鑒夢一作古想維良。
猗歟此推擇,聲一作評績著周行。
賢能既俟進,黎獻實佇康。
視人當如子,愛人亦如傷。
講學試誦論,阡陌勸耕桑。
虛譽不可飾,清知不可忘。
求名跡易見,安貞德自彰。
訟獄必以情,教民貴有常。
恤惸且存老,撫弱複綏強。
勉哉各祗命,知予眷萬方。
在開元十六年那個充滿希望與變革的年份，大唐盛世在唐玄宗李隆基的精心擘畫下穩步前行。這一年，皇帝親自甄選廷臣出任諸州刺史，為地方治理注入新的活力。許景先赴虢州、源光裕往鄭州……十一位才俊肩負使命，踏上征程。臨行前，皇帝於洛濱設宴，宰相、諸王、禦史等高官齊聚，太常雅樂奏響，彩船水嬉助興，場麵盛大非凡。皇帝賜下這首詩，期望諸臣將其題於座右，時刻銘記，更賜予筆紙，讓他們自賦感悟，足見重視之情。這首詩承載著皇帝對地方治理的深刻思考與殷切期盼，字裏行間盡顯治國理政的智慧與對天下蒼生的關懷。
首聯：求賢若渴，追古思治
“眷言思共理，鑒古想維良。”詩句伊始，唐玄宗便袒露出內心深處對賢才共治天下的深切渴望。“眷言”一詞，飽含著深情與牽掛，宛如一位憂心忡忡的大家長，時刻關注著國家的命運走向。“思共理”直白而有力地傳達出皇帝希望與賢能之士攜手，共同梳理國家政務，讓大唐這艘巨輪在曆史的長河中平穩航行。“鑒古想維良”則是皇帝站在曆史的高度，迴顧往昔興衰榮辱，深刻認識到唯有任用德才兼備的良臣，才能實現國家的長治久安。他深知，曆史是一麵鏡子，從中可以汲取無數寶貴的經驗教訓，而賢良之才便是推動國家進步的關鍵力量。這一聯為全詩奠定了重視人才、追求善治的莊重基調，宛如在諸州刺史耳畔敲響的警鍾，提醒他們身負重任，關乎國家興衰。
頷聯：精選賢才，寄予厚望
“猗歟此推擇，聲績著周行。”“猗歟”二字，滿含讚歎與欣慰之情，唐玄宗對此次親自選拔刺史的舉措倍感滿意。此次選拔，他可謂煞費苦心，從眾多廷臣中精心挑選出這十一位精英，深信他們定能不負所托。皇帝堅信，這些被選中的官員憑借自身的才學與品德，定能在各自的崗位上幹出一番驚天動地的事業，他們的聲名與功績必將在大唐的官場留下濃墨重彩的一筆，成為眾人學習的楷模。這不僅是對所選人才的高度信任，更是對他們未來施政成果的美好憧憬，仿佛已經看到他們在地方上大展宏圖，為百姓謀福祉，為國家添榮耀。
頸聯：賢才輔國，蒼生祈安
“賢能既俟進，黎獻實佇康。”此聯深入剖析了賢才與百姓之間的緊密聯係，猶如一根紐帶，將國家的興衰與百姓的福祉緊緊相連。賢能之士得到任用，猶如久旱逢甘霖，給國家帶來新的生機與活力。而百姓們則翹首以盼，期待著這些賢官能為他們帶來安定富足的生活。“俟進”與“佇康”兩個詞，生動地表現出一種急切的盼望之情，仿佛能看到百姓們那一雙雙充滿期待的眼睛，也能感受到皇帝對民生的深切關懷。賢才是實現百姓安居樂業、社會和諧穩定的關鍵所在，這一聯深刻體現了唐玄宗對民生的關注和對賢才作用的高度重視，是其治國理念的核心體現。
腹聯：仁愛治民，如親嗬護
“視人當如子，愛人亦如傷。”這是唐玄宗對諸州刺史提出的最基本、也是最重要的愛民要求，字字飽含深情，如春風化雨，滋潤著每一位官員的心田。對待百姓，要像對待自己的親生子女一樣，給予他們無微不至的關愛與嗬護，用心去感受他們的喜怒哀樂，想他們之所想，急他們之所急。愛護百姓更要如同對待受傷之人一般，小心翼翼，關懷備至，生怕他們受到一絲一毫的傷害。這種愛民如親的理念，深深紮根於儒家“仁政”思想的肥沃土壤之中，體現出皇帝對儒家思想的深刻理解與踐行。他期望官員們能以仁愛之心為筆，以惠民之舉為墨，在地方上書寫出一篇篇動人的愛民篇章，從而贏得百姓的衷心擁護和愛戴，穩固大唐的統治根基。
次腹聯：勸學興農，固本培元
“講學試誦論，阡陌勸耕桑。”這兩句詩為諸州刺史指明了在教育和農業方麵的重要職責，宛如兩把鑰匙，開啟了地方繁榮昌盛的大門。在教育方麵，要積極鼓勵百姓學習知識，提升文化素養，定期考察他們對經史典籍的誦讀和理解程度。通過教育，培養出更多有識之士，為國家的發展儲備人才，讓大唐的文化傳承生生不息。在農業方麵，官員們要親自深入田間地頭，鼓勵百姓辛勤從事農耕蠶桑。農業乃國家經濟之根本，隻有農業興旺發達，百姓才能豐衣足食，國家才能繁榮富強。這一聯充分體現了唐玄宗對教育和農業的高度重視，兩者相輔相成，共同構築起國家繁榮的堅實基礎。
尾聯：德行為先，正道直行
“虛譽不可飾，清知不可忘。求名跡易見，安貞德自彰。”此聯是唐玄宗對諸州刺史在品德修養方麵的諄諄告誡，字字珠璣，發人深省。為官者，切不可追求那些華而不實的虛假聲譽，因為虛假的東西終究經不起時間的考驗，一旦被識破，便會身敗名裂。而清正廉潔的品質和對職責的清醒認知，則是為官之本，必須時刻牢記於心，不可有絲毫懈怠。追求虛名之人，其行為往往會留下痕跡，容易被人識破；而那些堅守正道、秉持操守的官員，其高尚品德自然會在日常行事中彰顯出來，贏得百姓的尊重和敬仰。這是對官員品德修養的嚴格要求，也是為官從政的基本準則。
“訟獄必以情，教民貴有常。恤惸且存老，撫弱複綏強。”在司法方麵，諸州刺史斷案時必須依據實情，秉持公正，不可冤枉任何一個無辜百姓。每一個案件都關乎百姓的切身利益和社會的公平正義，必須慎之又慎。教化民眾要有固定的方法和準則，並且要持之以恆，不能朝令夕改。通過持續的教化，引導百姓向善，提升社會的道德風尚。同時，要心懷慈悲，體恤孤寡老人，給予他們生活上的幫助和精神上的慰藉；安撫弱勢群體，讓他們感受到社會的關愛與溫暖；對於強者，也要加以引導和管理，使其服從社會秩序，共同營造和諧穩定的社會環境。
“勉哉各祗命，知予眷萬方。”最後，唐玄宗以飽含深情與期待的話語勉勵諸州刺史。他希望各位官員能夠恭敬地履行自己的使命，不辜負皇帝的信任和百姓的期望。讓他們深知，皇帝時刻心係天下百姓，而他們作為地方治理的關鍵人物，肩負著守護一方安寧、造福一方百姓的重任。這既是鼓勵，更是鞭策，激勵著諸州刺史在未來的仕途上奮勇前行，為大唐的繁榮穩定貢獻自己的全部力量。
整體賞析
從藝術手法來看，這首詩語言質樸平實，沒有華麗的辭藻堆砌，卻以真摯的情感和深刻的道理打動人心。唐玄宗以直白的語言，將自己的治國理念和為官準則毫無保留地傳達給諸州刺史，易於理解和接受。從內容上而言，全詩涵蓋了人才選拔、愛民理念、教育農業、品德修養、司法教化等多個方麵，全麵而係統地闡述了地方官員的職責和使命，體現出皇帝對國家治理的全方位思考。這首詩不僅是唐玄宗對諸州刺史的殷切期望，更是其治國理政思想的集中體現。它對研究唐代政治理念和社會治理具有重要的價值，同時也為後世官員樹立了為官從政的標杆，激勵著一代又一代的官員以民為本，清正廉潔，為國家的繁榮富強而努力奮鬥。