第121章 未來大學籌備組，教育夢想正式啟航!
重生高三：科技霸主歸來 作者：白玉展堂 投票推薦 加入書簽 留言反饋
未來智能的市值突破兩萬億美金，早期員工集體實現財富自由，公司內外一片歡騰。林風站在自己一手締造的商業帝國之巔，手握著足以影響全球科技格局的力量和富可敵國的財富，但他內心深處，一個早在高中時代拒絕所有名校offer時就已埋下的種子，此刻終於迎來了破土而出的時機。
他要創辦一所大學。
一所真正麵向未來、顛覆傳統的大學。
這個想法，在當年看來或許是年少輕狂的宣言，但現在，林風擁有了將這個宏偉夢想變為現實的一切條件：無與倫比的技術實力、雄厚到足以讓任何傳統大學汗顏的資金、遍布全球的人才網絡以及巨大的社會影響力。
在一個陽光明媚的下午，未來智能的最高層會議室裏，林風正式向他的核心管理團隊——包括蘇晚晴、負責人力資源的副總裁、幾位關鍵技術部門的負責人——宣布了這個決定。
“各位，未來智能的商業版圖已經初步成型，我們在ai、芯片、新能源、生命科學等領域都取得了不錯的進展。”林風目光掃過在座的每一位得力幹將，“但技術的進步，歸根結底依賴於人才的培養。現有的教育體係，在培養能夠適應並引領ai時代變革的人才方麵，已經顯得有些滯後。”
他頓了頓，語氣變得堅定而充滿激情：“我決定，正式啟動‘未來大學’（future university）項目。我們要創辦一所全新的大學，它的使命，就是為未來培養思想者、創造者和領導者。”
會議室裏先是短暫的安靜，隨即爆發出低聲的驚歎和興奮的議論。蘇晚晴眼中閃過一絲了然和支持的光芒，她一直都知道林風心中這個教育夢想。其他高管也迅速理解了林風的深意——未來智能的長遠發展，乃至整個人類社會的未來，都需要源源不斷的新鮮血液和創新思維。
“林總，這個想法太棒了！”負責人力資源的副總裁激動地說，“我們每年招聘都深有體會，真正具備跨學科思維和ai實戰能力的人才太稀缺了！”
“我們需要什麽樣的大學？”林風沒有直接布置任務，而是引導大家思考，“它應該教什麽？怎麽教？它應該是什麽樣子？”
討論熱烈地展開，林風結合自己來自未來的閱曆和對現有教育體係的深刻反思，逐漸勾勒出“未來大學”的藍圖：
核心理念： 以ai賦能教育，以問題驅動學習，以創造定義價值。
課程體係： 不設傳統的“院係壁壘”，圍繞“人工智能與數據科學”、“生命科學與健康”、“可持續發展與新能源”、“宇宙探索與新材料”、“未來社會與倫理”等交叉學科領域構建模塊化、項目製的課程。ai將作為通識基礎，貫穿所有專業。數學、物理等基礎學科將與前沿應用緊密結合。
教學模式： 充分利用未來智能成熟的ai教育技術，為每位學生量身定製學習路徑和節奏。線上智能導師與線下項目導師相結合，小班化教學，強調動手實踐、團隊協作和批判性思維。用貫穿學習過程的綜合能力評估，取代“一考定終身”的傳統考試。
師資力量： 全球招募最頂尖的科學家、工程師、行業領袖和思想家擔任教授或導師，鼓勵產業界和學術界的深度融合。
校園形態： 打破傳統校園的物理界限，構建一個集學習、研究、創新、生活於一體的智能化、開放式、可持續發展的未來社區。利用vr\/ar技術，實現線上線下無縫銜接的沉浸式學習體驗。
學生培養： 招收全球最具天賦、激情和創造力的年輕人，不唯分數論，更看重其好奇心、學習能力和改變世界的潛力。目標是培養出能夠定義未來、解決人類麵臨重大挑戰的領軍人物。
產學研一體： 大學將與未來智能及其他高科技企業緊密合作，學生將直接參與到最前沿的科研項目和創業孵化中。
這幅藍圖讓在場的所有人都心潮澎湃，仿佛看到了一座教育界的“理想國”正在冉冉升起。
“時不我待。”林風拍板道，“即日起，成立‘未來大學’項目籌備組。晚晴，你來總體負責協調。我們需要立刻開始幾項關鍵工作。”
一個由精兵強將組成的籌備組迅速搭建起來：
總負責人： 蘇晚晴（coo），負責統籌全局，對接內外部資源。
學術規劃組： 由一位剛剛從斯坦福大學退休、在教育創新領域享有盛譽的老教授領銜，負責設計課程體係、教學模式和師資招募策略。
校園建設組： 邀請了全球知名的建築設計事務所和未來智能內部的智慧城市專家，利用ai輔助設計，負責校園的選址規劃和概念設計。
法務與財務組： 負責處理大學資質申請、全球法規遵從、土地獲取以及設立百億美金級別的“未來教育基金會”（由林風個人首先注資50億美金啟動）。
籌備組迅速投入運作。
校園建設組利用ai分析了國內乃至全球數十個潛在地點，綜合考慮了地理位置、交通便利性、氣候環境、政策支持、人才吸引力、與未來智能產業布局的協同性等因素，初步篩選出幾個備選方案。同時，融合了最新建築技術、環保理念和ai智能管理的校園概念設計圖也開始繪製。
學術規劃組則開始在全球範圍內物色各個領域的頂尖學者和行業大牛，並著手設計一套既嚴謹又靈活、能夠激發學生最大潛能的跨學科課程框架。
消息靈通的媒體很快捕捉到了風聲。“林風斥巨資籌辦私立大學”、“未來智能或將顛覆高等教育”等標題迅速登上了新聞。一時間，讚譽、期待、質疑、擔憂各種聲音交織。有人認為這是科技巨頭承擔社會責任、推動教育進步的壯舉；也有人質疑其動機，擔憂精英教育會加劇社會分化；還有傳統教育界人士對其顛覆性的理念表示謹慎觀望。
林風對外界的喧囂並不在意。他知道，創辦一所偉大的大學，注定是一項需要長期投入、甘坐冷板凳的“百年工程”。此刻，看著籌備組提交的第一份選址分析報告和幾張充滿科幻感的校園概念圖，他仿佛已經看到了未來大學那生機勃勃的景象。
這個從重生之初就萌發的夢想，終於在今天，揚帆起航。
他要創辦一所大學。
一所真正麵向未來、顛覆傳統的大學。
這個想法，在當年看來或許是年少輕狂的宣言，但現在，林風擁有了將這個宏偉夢想變為現實的一切條件：無與倫比的技術實力、雄厚到足以讓任何傳統大學汗顏的資金、遍布全球的人才網絡以及巨大的社會影響力。
在一個陽光明媚的下午，未來智能的最高層會議室裏，林風正式向他的核心管理團隊——包括蘇晚晴、負責人力資源的副總裁、幾位關鍵技術部門的負責人——宣布了這個決定。
“各位，未來智能的商業版圖已經初步成型，我們在ai、芯片、新能源、生命科學等領域都取得了不錯的進展。”林風目光掃過在座的每一位得力幹將，“但技術的進步，歸根結底依賴於人才的培養。現有的教育體係，在培養能夠適應並引領ai時代變革的人才方麵，已經顯得有些滯後。”
他頓了頓，語氣變得堅定而充滿激情：“我決定，正式啟動‘未來大學’（future university）項目。我們要創辦一所全新的大學，它的使命，就是為未來培養思想者、創造者和領導者。”
會議室裏先是短暫的安靜，隨即爆發出低聲的驚歎和興奮的議論。蘇晚晴眼中閃過一絲了然和支持的光芒，她一直都知道林風心中這個教育夢想。其他高管也迅速理解了林風的深意——未來智能的長遠發展，乃至整個人類社會的未來，都需要源源不斷的新鮮血液和創新思維。
“林總，這個想法太棒了！”負責人力資源的副總裁激動地說，“我們每年招聘都深有體會，真正具備跨學科思維和ai實戰能力的人才太稀缺了！”
“我們需要什麽樣的大學？”林風沒有直接布置任務，而是引導大家思考，“它應該教什麽？怎麽教？它應該是什麽樣子？”
討論熱烈地展開，林風結合自己來自未來的閱曆和對現有教育體係的深刻反思，逐漸勾勒出“未來大學”的藍圖：
核心理念： 以ai賦能教育，以問題驅動學習，以創造定義價值。
課程體係： 不設傳統的“院係壁壘”，圍繞“人工智能與數據科學”、“生命科學與健康”、“可持續發展與新能源”、“宇宙探索與新材料”、“未來社會與倫理”等交叉學科領域構建模塊化、項目製的課程。ai將作為通識基礎，貫穿所有專業。數學、物理等基礎學科將與前沿應用緊密結合。
教學模式： 充分利用未來智能成熟的ai教育技術，為每位學生量身定製學習路徑和節奏。線上智能導師與線下項目導師相結合，小班化教學，強調動手實踐、團隊協作和批判性思維。用貫穿學習過程的綜合能力評估，取代“一考定終身”的傳統考試。
師資力量： 全球招募最頂尖的科學家、工程師、行業領袖和思想家擔任教授或導師，鼓勵產業界和學術界的深度融合。
校園形態： 打破傳統校園的物理界限，構建一個集學習、研究、創新、生活於一體的智能化、開放式、可持續發展的未來社區。利用vr\/ar技術，實現線上線下無縫銜接的沉浸式學習體驗。
學生培養： 招收全球最具天賦、激情和創造力的年輕人，不唯分數論，更看重其好奇心、學習能力和改變世界的潛力。目標是培養出能夠定義未來、解決人類麵臨重大挑戰的領軍人物。
產學研一體： 大學將與未來智能及其他高科技企業緊密合作，學生將直接參與到最前沿的科研項目和創業孵化中。
這幅藍圖讓在場的所有人都心潮澎湃，仿佛看到了一座教育界的“理想國”正在冉冉升起。
“時不我待。”林風拍板道，“即日起，成立‘未來大學’項目籌備組。晚晴，你來總體負責協調。我們需要立刻開始幾項關鍵工作。”
一個由精兵強將組成的籌備組迅速搭建起來：
總負責人： 蘇晚晴（coo），負責統籌全局，對接內外部資源。
學術規劃組： 由一位剛剛從斯坦福大學退休、在教育創新領域享有盛譽的老教授領銜，負責設計課程體係、教學模式和師資招募策略。
校園建設組： 邀請了全球知名的建築設計事務所和未來智能內部的智慧城市專家，利用ai輔助設計，負責校園的選址規劃和概念設計。
法務與財務組： 負責處理大學資質申請、全球法規遵從、土地獲取以及設立百億美金級別的“未來教育基金會”（由林風個人首先注資50億美金啟動）。
籌備組迅速投入運作。
校園建設組利用ai分析了國內乃至全球數十個潛在地點，綜合考慮了地理位置、交通便利性、氣候環境、政策支持、人才吸引力、與未來智能產業布局的協同性等因素，初步篩選出幾個備選方案。同時，融合了最新建築技術、環保理念和ai智能管理的校園概念設計圖也開始繪製。
學術規劃組則開始在全球範圍內物色各個領域的頂尖學者和行業大牛，並著手設計一套既嚴謹又靈活、能夠激發學生最大潛能的跨學科課程框架。
消息靈通的媒體很快捕捉到了風聲。“林風斥巨資籌辦私立大學”、“未來智能或將顛覆高等教育”等標題迅速登上了新聞。一時間，讚譽、期待、質疑、擔憂各種聲音交織。有人認為這是科技巨頭承擔社會責任、推動教育進步的壯舉；也有人質疑其動機，擔憂精英教育會加劇社會分化；還有傳統教育界人士對其顛覆性的理念表示謹慎觀望。
林風對外界的喧囂並不在意。他知道，創辦一所偉大的大學，注定是一項需要長期投入、甘坐冷板凳的“百年工程”。此刻，看著籌備組提交的第一份選址分析報告和幾張充滿科幻感的校園概念圖，他仿佛已經看到了未來大學那生機勃勃的景象。
這個從重生之初就萌發的夢想，終於在今天，揚帆起航。