第120章 特殊時間封口令

    所有人在聽到帝鸞問的這句話時，視線全都聚集到了老師的身上。


    看著眾人的目光全都聚集在了自己的身上，老師微微皺了皺眉。


    學院有著規定，學生在任務製定石製定任務的時候，不可以讓其他學生在現場。


    薩克爾學院的學生們都是來自各大家族，很多家族之間總是摩擦不斷。


    而因為家族和家族之間的矛盾，各個家族的子弟們也是互相仇視，彼此都看不對眼。


    學校為了避免學生們在執行學院任務時被人使絆子，導致人為性的傷亡，學生在領取任務和製定任務時都是獨自一人或幾人領取一個任務。


    且若是從老師那裏領取學院必須完成的任務和普通任務時，那名老師會被下“特殊時間封口令”。


    所謂的“特殊時間封口令”實際上是由第一代的“封口令”所衍生出來的“二代產品”，而“封口令”的誕生則是因為薩克爾學院第一任院長的突發奇想。


    據學校傳聞，那位院長大人因為曾經被人泄露過自己的小秘密，所以就想著有沒有一種物品或者功法可以堵住別人的嘴，讓別人將一些不能說的秘密爛到肚子裏。


    於是，這位擁有著想象力的院長大人經曆了無數日夜的苦思冥想，曆經了無數次的失敗，終於研製出了一種方法可以控製別人的思想。


    這種方法就是讓本身到了一定境界就可以控製他人行動的一些低階馭音師或者含有音元素的靈修者將自己的一些靈力灌輸到死物之上。


    而為了保證死物之上的靈力不消散，則需要找到光暗兩元素的靈修者，利用元素相克所產生的靈力碰撞，用光暗元素將死物之上的靈力鎖住，然後引導天地靈氣進入這個死物之內，從而令裏麵的音元素靈力壓縮重疊，便可以有著與白級以上馭音師相同的能力。


    說得直白點兒就是將死物比作那音元素靈修者，往死物之內灌輸靈力就好比音元素靈修者吸收靈力，靈力壓縮則是靈修者的靈力到了一定程度會進階。


    而因為死物與活物本質的區別，活物能夠將靈力變成自己身體的一部分，死物卻不能壓製靈力，所以隻能依靠這世間最強三大元素之二的相克元素——光暗元素的碰撞來壓製死物靈力的泄露。


    原理就是白級以上的馭音師可以修習控製人心的功法，死物所壓縮重疊的靈力到了一定程度便會有著與白級以上馭音師相同的能力。


    而“特殊時間封口令”則是那位院長認為有一些秘密隻用隱藏一段時間，沒必要一輩子爛到別人的肚子裏，所以在“封口令”上做了一些改良，便成為了大陸沿用至今的一大物品——“特殊時間封口令”。


    可以說這位神奇的院長大人不僅有著豐富的想象力，更是有令許多人無法匹敵的創造力和毅力，可以說是天命大陸的一位傳奇人物啊！


    那些學生們看著老師略顯猶豫的樣子，不由得著急起來。