第826章 修身齊家治國平天下
文理科高考狀元之逆襲 作者：畢名 投票推薦 加入書簽 留言反饋
而初起校舍在三個月內基本就建好了第一批，而作為學校運作委員會成員，當時去和平村考察的大多數教授都申請過來參，後來基地就給他們發書，讓他們把，關全國招生相關的愛心老師，在全省招生而在管理上，就是以關愛為主，每一個級的科目都有不同，而大多數的教科書都是劉衛東，後來，教育委員會亦做了部分的修改，總之，以育人為主，以科技為輔，特別是初中生之後，他們從別的地方而來，有許多人生觀，世界觀都已定型，不是說改就可以改過來，這可要老師花更大的時間去引導學生，但這裏的中學大學與別的地方不一樣的地方就是，這裏隨時還是有適度體罰的，不過能來的這裏的大多數是貧困家庭出來，道義不算嬌生慣養，在這裏還是要參加一些基本的勞動，而自己種菜養雞養豬養羊，還有朕廚房隻是每天給不同的煮，或者一個組先幹多少天，又輪下一個，再有就是校園裏的，介意都是，由學生小組分班，總之，盡量讓學生寄給自主，並不是純粹的衣來伸手，飯來張口
還有一些其他勞，種果樹，幫果農，幫農民插秧，還有自己做，衣服縫衣，學校有不同的一些，小作坊群，學生們都要去做，在這裏學的最多的雞西就是，如何與人相處？如何與家人相？與同學，老師，朋友相處，之後才是如何的生存，再之後就是基礎的科學技術，這裏最容易，體諒別人體諒大計，一切都是與大自然自然相處為目，而不是為了掠奪，還有劫儉環保節約，這裏不追求現代，更不要說切，更不要講什麽品牌，創造財富是為了證明自己有用，使用財富是為了幫家人，幫親戚，朋友，生活過得更，而不是為了錢富，亦不是為了所謂的攀，總之，但求心安，而在學習古典文化，給予世界的，各大文明的經典文明才是重，如何讓人類更長久更好的活下去才是王道，而不是人人高樓大廈名車豪宅，個個穿金戴銀，而在這裏，你隻要證明你對社會有用，那你最終可以做出一些什麽樣的？貢獻你就是這個教育基地的榮譽畢業生了
和這裏的一切都從修身修德修品開始，這裏的幼兒園小學，初中，高中，大學都沒有作業的鴨，沒有晝夜的進，沒有考試的比拚，有的就是如何將自己真修成一個聖人級別的人，這樣的理想，而因為這裏的學生，那濃厚，許多學生在做其他的生產勞動時還在，邊勞動邊背經典詩詞，這裏考的就是非經典，即對經典結合自己的實際情況來理，而在這裏，我吸能聞都屬於是基本，而且還有學生創造性的，把原英文詩翻譯成中文，有時又中意文中譯英，更有甚者，用英文對對聯，對詩詞，對三國，這又是學生的智慧，初中高中都隻學了一些科學的基礎知識原理，到了大學才真正要學各種科學知識，不過不同的人可以選擇不同的專業，但這裏的學習是從幼兒園到大學一條龍培訓
但如果直接進入大學的，還要補一些修身的課程，而為老人家洗腳，為父母洗腳，就成了一門基本的課程，小西門修心身心的必修課，而不是隨口說說，而在而這些教育基地裏的所有老師必須做到，愛又是校園的第二要訣，老師無條件的愛學生，學生必須尊重老師，這些都在交易的過程之中，重複不斷的培訓宣講的東西
還有講信用，愛大眾有仁的，等等，一句話就是中華文明做人核心價值觀，還是一句話，立人先立品，做人先有德，不是說，厚德載物嗎？如果人連德都沒有了，何來載物呢？那更不要說安身立命了。
隨著建設的陸續開展，校園校舍自然就條件大為改觀，但大家還是一致的，保持艱苦樸素的作風，並在，早早以前就已立下了，以天下為己任的紅，點擊每個人學習的態度都是不一樣的，每一個人的都是以修身，持家，治國，平天下為目標，而在對待家人，朋友，老師，同學時，更是謙虛有禮，正信正則
對人對事都是有一說一，有二說二，從不含糊，而且意思在這裏從來不會你虞我詐，那樣是讓人所不齒的
這裏算是另外一種的學習的世外桃源吧，後來，許多人與外麵的其他學校的同學聯係時，別的學校學生還羨慕這裏沒有中考，高考的壓力沒有一模兩模的照例，真是好啊
當然，一有反對的聲音說，朕是拿學生的前途來做賭注，讓學生早早就失去了戰鬥力，失去了競爭意識，但這裏都不為所動，這裏的學生沒有外麵的娛樂，隻有公共電話及宿舍電話，是有手機，但無法使用，校園內都沒有信號，就是要大家一起做學習，不要受幹擾，而校內卻有不，表演係畫界穴戲曲戲，經濟，校內亦會放一些電影，但都是探討人性的電影，而舞台劇卻以演古人為子，一有與現代的弱勢群體，農民工給予城市底層氣功作者為背景的舞台劇，再有就是影視劇四，二是探討大眾人性的標準來做藝術，做電腦，就算中文係以研究人性，新故事維持，基於哲學史則，以易經論語，道德經壇經，孟子莊子諸幾百家的絕學論據為己為難，特別是骨繁體，據危機，在小學就有古典文學為標準，而社會學則是教授帶頭學，去不同的地域做采訪，采訪，都是不同人群，不同領域，不同工種的又是情，還有他們的喜怒哀樂，就連舞台劇，京劇表演係的教授學生都，都有許多教，留的話題，在這裏的讀書時間，永遠是稀缺的，但學科都不是單一，學校考核可是千奇百怪，不是完全的積分製，又不是玩錢的，學術初見，更不是簡單的論文，它是各種的綜合，這已經是一種氛圍，當然這些都是探討中前進，亦不是完全的在這裏，所有的教授老師，都有備考的時候，如果不合格，就要被降級，急劇勸退，如有錯誤，那可是開出的，在一開啟這裏算沒有現想象中的受歡迎，有許多家長給教師，還有所謂的教授都是反對，但在這裏的讀書的人有一個好處，是從幼兒園一直可以保送培養教育到大學，這就決定了，間歇的，不一樣的地方，雖然許多人會認為這裏沒有了升學的壓力，但這裏的最大壓力可又比一般的學校大，這裏的這裏的藝術音樂畫畫，既然都是與其他地方不同，額，各個老師的水平都非常高，他們有許多人的造詣，都是國內一流，而他們的共同，一向都是從小孩培養到成年，這樣來培養人，這裏有的老師就立即培養一批學子，從幼兒園一直培養到大學畢業，哪怕到博士後畢業，一隻有這樣學生的學習才會純粹，隻是不同的時期都有不同的老師都有，參與進來，而在學生的學習上，亦可以讓他們在高中時，隨著學基礎知識的興趣，而選修自己感興趣的科目，而不一定有老師安排，其實在初中之前，大家學習基本是統一，在小學三年級前，主要學語言基礎，四年級到六年級又會增加一些新的基礎設，既然科學，當然學生的還可以有其他的選擇，隻是基礎，即使是不，這倒有點像古時孔子的六藝，還有後來的45斤，這裏是培養文武雙全類型的人才的
後來，經過十年的培養，第一批走向工作崗位的各個學生，他們的為人都為周圍接觸的人所輕重，為人謙虛學風，嚴謹工作，努力腳踏實地，樂於助人，對父母孝順，對愛人恩愛，對子女慈愛，對朋友守信，對上司服從尊重，對下級關懷，友愛對競爭對手都是尊重。而在學術上，研究上，都可以不斷的出成果，但又不居功自傲，而且有什麽成果都是讓有參與的人都署上名字，有什麽人，有什麽實際困難都會伸出援助之手，動手能力非常強，就是那種邪風，讓人如沐春風
而在這個教育培訓基地，亦算是一個產業園，產業園就離這個教育基地不？基地鼓勵擴大畢業生創業。如果自己沒有項目，可以的個人合夥一起創，火箭和其他合夥創業，而產業園可以提供天使基金，後期還會提供abcd論永久，這裏還創立了一個類似創業板，新三板這樣的交易平台，大家都可以自動投資，再有就是成立了創業投資基金，有一些中小戶不敢直接投資項目或者錢少不購物條件投進去，那就可以投這種極易成球式的創業投資基金
這樣相對風險小一些，而且收益比銀行好，而個人就是，100塊錢都可以投人，但如果手藝好，那可以水漲船高呀！
（二十九，54，第三段）
還有一些其他勞，種果樹，幫果農，幫農民插秧，還有自己做，衣服縫衣，學校有不同的一些，小作坊群，學生們都要去做，在這裏學的最多的雞西就是，如何與人相處？如何與家人相？與同學，老師，朋友相處，之後才是如何的生存，再之後就是基礎的科學技術，這裏最容易，體諒別人體諒大計，一切都是與大自然自然相處為目，而不是為了掠奪，還有劫儉環保節約，這裏不追求現代，更不要說切，更不要講什麽品牌，創造財富是為了證明自己有用，使用財富是為了幫家人，幫親戚，朋友，生活過得更，而不是為了錢富，亦不是為了所謂的攀，總之，但求心安，而在學習古典文化，給予世界的，各大文明的經典文明才是重，如何讓人類更長久更好的活下去才是王道，而不是人人高樓大廈名車豪宅，個個穿金戴銀，而在這裏，你隻要證明你對社會有用，那你最終可以做出一些什麽樣的？貢獻你就是這個教育基地的榮譽畢業生了
和這裏的一切都從修身修德修品開始，這裏的幼兒園小學，初中，高中，大學都沒有作業的鴨，沒有晝夜的進，沒有考試的比拚，有的就是如何將自己真修成一個聖人級別的人，這樣的理想，而因為這裏的學生，那濃厚，許多學生在做其他的生產勞動時還在，邊勞動邊背經典詩詞，這裏考的就是非經典，即對經典結合自己的實際情況來理，而在這裏，我吸能聞都屬於是基本，而且還有學生創造性的，把原英文詩翻譯成中文，有時又中意文中譯英，更有甚者，用英文對對聯，對詩詞，對三國，這又是學生的智慧，初中高中都隻學了一些科學的基礎知識原理，到了大學才真正要學各種科學知識，不過不同的人可以選擇不同的專業，但這裏的學習是從幼兒園到大學一條龍培訓
但如果直接進入大學的，還要補一些修身的課程，而為老人家洗腳，為父母洗腳，就成了一門基本的課程，小西門修心身心的必修課，而不是隨口說說，而在而這些教育基地裏的所有老師必須做到，愛又是校園的第二要訣，老師無條件的愛學生，學生必須尊重老師，這些都在交易的過程之中，重複不斷的培訓宣講的東西
還有講信用，愛大眾有仁的，等等，一句話就是中華文明做人核心價值觀，還是一句話，立人先立品，做人先有德，不是說，厚德載物嗎？如果人連德都沒有了，何來載物呢？那更不要說安身立命了。
隨著建設的陸續開展，校園校舍自然就條件大為改觀，但大家還是一致的，保持艱苦樸素的作風，並在，早早以前就已立下了，以天下為己任的紅，點擊每個人學習的態度都是不一樣的，每一個人的都是以修身，持家，治國，平天下為目標，而在對待家人，朋友，老師，同學時，更是謙虛有禮，正信正則
對人對事都是有一說一，有二說二，從不含糊，而且意思在這裏從來不會你虞我詐，那樣是讓人所不齒的
這裏算是另外一種的學習的世外桃源吧，後來，許多人與外麵的其他學校的同學聯係時，別的學校學生還羨慕這裏沒有中考，高考的壓力沒有一模兩模的照例，真是好啊
當然，一有反對的聲音說，朕是拿學生的前途來做賭注，讓學生早早就失去了戰鬥力，失去了競爭意識，但這裏都不為所動，這裏的學生沒有外麵的娛樂，隻有公共電話及宿舍電話，是有手機，但無法使用，校園內都沒有信號，就是要大家一起做學習，不要受幹擾，而校內卻有不，表演係畫界穴戲曲戲，經濟，校內亦會放一些電影，但都是探討人性的電影，而舞台劇卻以演古人為子，一有與現代的弱勢群體，農民工給予城市底層氣功作者為背景的舞台劇，再有就是影視劇四，二是探討大眾人性的標準來做藝術，做電腦，就算中文係以研究人性，新故事維持，基於哲學史則，以易經論語，道德經壇經，孟子莊子諸幾百家的絕學論據為己為難，特別是骨繁體，據危機，在小學就有古典文學為標準，而社會學則是教授帶頭學，去不同的地域做采訪，采訪，都是不同人群，不同領域，不同工種的又是情，還有他們的喜怒哀樂，就連舞台劇，京劇表演係的教授學生都，都有許多教，留的話題，在這裏的讀書時間，永遠是稀缺的，但學科都不是單一，學校考核可是千奇百怪，不是完全的積分製，又不是玩錢的，學術初見，更不是簡單的論文，它是各種的綜合，這已經是一種氛圍，當然這些都是探討中前進，亦不是完全的在這裏，所有的教授老師，都有備考的時候，如果不合格，就要被降級，急劇勸退，如有錯誤，那可是開出的，在一開啟這裏算沒有現想象中的受歡迎，有許多家長給教師，還有所謂的教授都是反對，但在這裏的讀書的人有一個好處，是從幼兒園一直可以保送培養教育到大學，這就決定了，間歇的，不一樣的地方，雖然許多人會認為這裏沒有了升學的壓力，但這裏的最大壓力可又比一般的學校大，這裏的這裏的藝術音樂畫畫，既然都是與其他地方不同，額，各個老師的水平都非常高，他們有許多人的造詣，都是國內一流，而他們的共同，一向都是從小孩培養到成年，這樣來培養人，這裏有的老師就立即培養一批學子，從幼兒園一直培養到大學畢業，哪怕到博士後畢業，一隻有這樣學生的學習才會純粹，隻是不同的時期都有不同的老師都有，參與進來，而在學生的學習上，亦可以讓他們在高中時，隨著學基礎知識的興趣，而選修自己感興趣的科目，而不一定有老師安排，其實在初中之前，大家學習基本是統一，在小學三年級前，主要學語言基礎，四年級到六年級又會增加一些新的基礎設，既然科學，當然學生的還可以有其他的選擇，隻是基礎，即使是不，這倒有點像古時孔子的六藝，還有後來的45斤，這裏是培養文武雙全類型的人才的
後來，經過十年的培養，第一批走向工作崗位的各個學生，他們的為人都為周圍接觸的人所輕重，為人謙虛學風，嚴謹工作，努力腳踏實地，樂於助人，對父母孝順，對愛人恩愛，對子女慈愛，對朋友守信，對上司服從尊重，對下級關懷，友愛對競爭對手都是尊重。而在學術上，研究上，都可以不斷的出成果，但又不居功自傲，而且有什麽成果都是讓有參與的人都署上名字，有什麽人，有什麽實際困難都會伸出援助之手，動手能力非常強，就是那種邪風，讓人如沐春風
而在這個教育培訓基地，亦算是一個產業園，產業園就離這個教育基地不？基地鼓勵擴大畢業生創業。如果自己沒有項目，可以的個人合夥一起創，火箭和其他合夥創業，而產業園可以提供天使基金，後期還會提供abcd論永久，這裏還創立了一個類似創業板，新三板這樣的交易平台，大家都可以自動投資，再有就是成立了創業投資基金，有一些中小戶不敢直接投資項目或者錢少不購物條件投進去，那就可以投這種極易成球式的創業投資基金
這樣相對風險小一些，而且收益比銀行好，而個人就是，100塊錢都可以投人，但如果手藝好，那可以水漲船高呀！
（二十九，54，第三段）