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    崇陽一高高三和高四的學生在看到作文題目之後全都樂了。


    別的考生是高中老師壓對題。


    他們呢,多虧了數學老師臨近一個月還要普及一下的複習資料書。


    那就是他們學校學神自己寫的《奧數冠軍薄鈺的數學繆斯》!


    裏麵不光涵蓋了高中的重點難點,還有龐大的關係網。


    像古希臘著名的數學家,歐幾裏得的《幾何原本》奠定了許多基本的幾何定理和概念。


    阿基米德則在其基礎上,利用窮竭法得出了較為精確的圓周率的值。


    再比如魏晉時期,劉徽發展了割圓術,為計算圓周率提供了更精確的方法。


    到了南北朝時期,又誕生了一個頂級數學家祖衝之,他在劉徽割圓術的基礎上,將圓周率的值精確到小數點後7位。


    使華國古代數學在圓周率的計算方麵達到了很高的水平。


    還有發明了坐標係與解析幾何的笛卡爾……


    等等等等。


    數學家們相互影響,相互成就。


    才有了今日數學家們百花齊放百家爭鳴的局麵。


    現成的模板,不用白不用。


    內容太多記不住?


    就800來字,東拉西扯,隨便湊幾個數學家的事跡pia上來就是一篇45分左右的議論文。


    不寫的才是傻子。


    崇陽一高的文科生們在語文考試結束之後激動不已。


    “信薄神,考高分!耶耶耶!!!”


    “考試的時候都後悔沒多看那本薄神的繆斯書,說不定我還能寫得更好!”


    “誰說不是呢,但是也夠用了。”


    “小小作文,拿捏!”


    薄鈺作為《奧數冠軍薄鈺的數學繆斯》的作者,在改稿的過程中就感悟頗深。


    現在要將兩厘米厚的書濃縮成800字的作文。


    說實話,這十分考驗寫作功底。


    薄鈺提筆。


    在卷子上寫下了第一句。


    在人生的舞台上,數學宛如一首氣勢磅礴的交響樂,以嚴謹的邏輯為旋律,以抽象的思維為和聲,奏響了理性與美的華章……


    花了四十分鍾。


    薄鈺在作文的結尾落下了一個句號。


    他從邏輯與創造、理論與運用、曆史與當下、個體與世界之間來迴交織,給出了一個堪稱完美的作文模板。


    酣暢淋漓地寫完作文,薄鈺沒有再繼續改的意思,而是迴頭將之前沒有寫的題填補完整。


    之後就一直坐著,等待老師收卷。


    考場外麵擠滿了考生家長。


    薄鈺出來後直接搭了一個公交迴了家。


    見到薄鈺迴來,薄子俊開口的第一句話就是,“考得怎麽樣,難不難啊。”


    張玉蘭從後麵捶薄子俊的背,“你這不是給孩子壓力嗎,等薄鈺考完你再問啊。”


    薄子俊點頭,似懂非懂,“噢噢。”


    那他到底該問還是不該問,反正他都問了。


    比著其他考生,對薄鈺這樣早就被特招的學生來說,高考的壓力要小很多。


    因為無論薄鈺考得如何,都不影響他九月份去首都大上學。


    第一門考試結束之後,薄鈺心態平穩,“語文還行吧,感覺比平時考試簡單。”


    薄子俊聽到薄鈺迴複,來了精神,“下午考什麽?”


    “數學。”


    數學是薄鈺的強項,而且它的題型沒有語文那麽複雜。


    隻有三種類型,選擇,填空和簡答。


    包括了函數與導數、平麵向量與三角函數、三角變換;數列、不等式、概率和統計、空間位置關係的定性與定量分析、解析幾何、排列組合與二項式定理和複數等等。


    開考不到10分鍾,薄鈺就輕鬆拿下了它的十二道選擇題和四道填空題以及一道附加題。


    簡答題一般不是計算題就是和證明題。


    第一道題是數列與不等式,薄鈺用用數學歸納法證明。


    第二道題是函數與導數的綜合題。


    先求導數,再求臨界點。


    確定單調區間,單調遞增區間為(-∞,0)和(2,+∞),單調遞減區間為(0,2)。


    最後求出極值。


    第三題是解析幾何。


    已知橢圓的左、右焦點和離心率,點p在橢圓上。


    一、求橢圓的方程。


    二、若直線ab過定點,並求出該定點坐標。


    第一問由橢圓定律可得出結果。


    第二問上了一點難度,薄鈺設直線ab:y=kx+m。


    聯立方程組……


    消去y得(1+2k^2)x^2+4kmx+2m^2-2=0。


    設a(x_1,y_1),b(x_2,y_2)。


    則……


    綜上所述,直線ab過定點(2,0)。


    第四題是一道立體幾何綜合題。


    解答。


    證明。


    確定平麵。


    取的中點,連接。


    建立如圖所示的空間直角坐標……


    附加題不用說。


    更是送分題。


    已知函數f(x)=-x^2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x-1|。”


    “(1)a=1時,求不等式f(x)≥g(x)的解集;”


    “(2)若f(x)≥g(x)的解集包含[-1,1],求a的取值範圍。”


    薄鈺寫出過程。


    求解出f(x)≥g(x)的解集為{x|-1≤x≤-1+根號17\/2}


    第一問難度甚至還不如一道填空題。


    第二問繼續送分。


    薄鈺求得a的取值範圍是[-1,1]。


    不用腦子的題就是好做。


    高考的數學題比競賽簡單的多。


    薄鈺懷疑自己是不是太飄了,以至於用二十分鍾做完簡答題和附加題後,他又花了五分鍾來檢查,是不是有什麽陷阱。


    “這屆高考的數學這麽簡單嗎。”


    薄鈺在卷麵上檢查了一遍又一遍,愣是沒敢提前交卷。


    人一生參加一次的高考。


    他不管如何,怎麽都得體驗完。


    等到收卷鈴聲響起。


    薄鈺交卷,迴家。


    6月8號早上9點,考的是卷麵分值最高的理綜。


    理綜滿分300分。


    物理110。


    化學100。


    生物90。


    一道選擇題就值6分。


    物理。


    如圖所示,一個小物塊放在傾斜的木板上……


    小物塊受重力g、支持力n和摩擦力f……根據力的分解可知,支持力n=gcosθ。


    當傾角θ逐漸增大時,cosθ逐漸減小,所以支持力n逐漸減小,這道題選c。


    化學。


    在一定溫度下,可逆反應a(g)+b(g)?2c(g)達到平衡的標誌是()


    可逆反應達到平衡的標誌是正逆反應速率相等(同種物質)或正逆反應速率之比等於化學計量數之比(不同物質)。


    單位時間內生成n m的同時生成2n molc,說明正逆反應速率之比等於化學計量數之比1:2,達到平衡,b正確。


    生物。


    核糖體由rrna和蛋白質組成,是合成蛋白質的場所,b正確。


    內質網是脂質合成的“車間”,也是蛋白質加工和運輸的通道,d正確。


    ……


    物理,化學,生物的選擇題輪番上陣。


    薄鈺的筆尖沒停下來過。


    他花了一點功夫在需要計算的題上,其他的基礎題基本都是一遍過。


    做完選擇題,後麵還有填空題和簡答題在等著薄鈺。


    不過都是小菜一碟。


    薄鈺做完之後檢查了好幾遍。


    確定準確無誤後,便坐等鈴聲交卷。


    下午最後一門考英語。


    在複習階段,薄鈺在英語上下的功夫沒那麽多。


    最近幾次的模擬考試,考過滿分150,最低考過140。


    平均分在145。


    薄鈺在拿到試卷之前,並不能百分之百確定自己能拿到滿分。


    大概可能是最後一場考試。


    薄鈺精神滿滿。


    明明上午才考過理綜,到了下午竟然一點都不覺得累。


    dcd……


    英語跟語文一樣,有時候就講究一個語感。


    它是很玄之又玄的東西。


    再加上薄鈺今天勢如破竹,如有神助。


    於是他在寫英語題時,沒有任何磕絆的答完了所有內容。


    17:00。


    鈴聲響起交卷,眾人走出考場。


    步伐輕快。


    “啊啊啊,終於,終於!!!”


    “解脫了!!!”


    高考在高三學子們的歡唿中落幕。


    ……


    —題外話—


    高考成績和ipho成績會在同一天揭曉。


    桀桀桀~


    等考完ipho。


    薄鈺就要上大學咯,那裏有最後的一個大劇情開展,之後就是完結。


    貝貝們,原諒我,我每本都是快完結就開始懶惰了哈哈哈……


    還有,謝謝一直打賞追更的貝貝,謝謝(鞠躬)。


    接下來,我會努力日更。


    爭取早日完結!

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