第263章 天賦不等於態度
中科院來娛樂圈撈人！黑粉全蒙了 作者：老雪糕 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第263章 天賦不等於態度
“當然，這種數覺也分為兩種情況，”
“第一種情況，就是現在腦神經科學的解釋，”
“人們對於一些知識充分理解之後，形成了根深蒂固的長期記憶，所以在看到一些具備一定‘關聯性’的數字之後，就能夠不用思考就條件反射一般的從記憶中調動出和這些數字相對應的邏輯直覺。”
“第二種情況，就是單位波理論的相關解釋來了。”
“在單位波理論裏，數學和物理是截然不同的學科。”
“物理是具象的，而數學是抽象的。”
“物理是客觀存在的關於這個宇宙的一切組成部分，一切物質和一切作用力與場，均由單位波構成。”
“對於物理的學習，本質上是對宇宙形成和演化的探索。”
“但數學是工具。”
“就像是一加一等於二，二乘二等於四一樣，他是這個宇宙形成的底層邏輯。”
“這個邏輯決定著單位波的幹涉、基本粒子的形成，以及場和作用力的作用機理。”
“換句更簡單直接的話來說，數學是先於物理出現的。”
“所以，對於數覺能力的第一種解釋和第二種解釋之間的區別，就在於一個是後天形成而一個是先天存在。”
“包括人類在內的每一個物質，都是單位波的幹涉和激發形成，”
“這個過程中或許有我們熟知的數學邏輯，也或許有我們遠遠沒有發現的數學邏輯。”
“但發現與否並不重要，重要的是這個邏輯是客觀存在的。”
“所以在數學領域，天賦的差異是最為巨大的。”
“因為數學天賦就像是宇宙留給人類的寶藏，而能打開這個寶藏的寥寥無幾。”
顧然道：“物理學的成就始終是站在前人的肩膀上完成的，而在數學領域，真正的大佬往往都是自成一脈。”
“也時常會出現一些，人生經曆讓人匪夷所思的數學巨擘。”
“比如全職律師費馬，比如沒上過學的拉馬努金，比如隻有初中學曆的華羅庚。”
“對了，很多人認為華羅庚不算是一個天賦派，因為他在清北工作，之後又到了劍橋大學進修，算是學院派。”
“但要清楚先後順序，華羅庚進入清北工作，是因為他在二十歲的時候就已經在科學雜誌上發表了論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》，轟動了整個數學界，由此才為他得來了清北大學工作和劍橋大學進修的機會。”
“而他在轟動數學界的時候，也才二十歲。”
“所以，這也是為什麽我敢於對這個高中生寄予厚望的原因。”
“如果一個高中學曆的學生有著超出我們預期的核物理認知，我隻會認為一定有人在背後指點，”
“而如果是在數學上表現的讓人意外，那我可能會保留意見，認為他可能有所天賦。”
“而如果是我提出的數學問題，並且在我給出的問題中做出了讓我感到不可思議的答案，那我更願意相信他的天賦。”
“因為問題的難度我自己是清楚的。”
顧然說完，米非凡便不再多說什麽了。
不過他依舊保持著一個科研人的嚴謹，不會就這麽輕易的把質疑給摒棄掉。
顧然的講述，隻是為那個高中生的數學天賦提供了可行性，
但並不足以完全證明他真的有這個能力。
米非凡看了一眼手表，一下午的審閱時間，已經將近四點。
按照顧然的安排，那個高中生最早今天晚上，最遲明天就會來到京城。
到時候答案自然就揭曉了。
“接著二次篩選吧。”米非凡道：“現在一個曹思睿，一個趙佳林，就算加上那個高中生，也才三個人。”
趙佳林一樂：“睿睿也進來了？趙章順院士讓她來不？前段時間說邀請她一起做個課題來著，趙老都不肯放人。”
“我感覺趙老是把她當親孫女了。”
米非凡道：“你邀請她，趙老當然不會放人了，但是顧然邀請那就不一樣了。”
“誒，睿睿是趙老的衣缽傳人，顧然是葉老的衣缽傳人，這趙老聽葉老的，那顧然邀請，趙老肯定得支持啊。”
“所以你沒看到，我把情況一說明，人家緊接著就把申請發過來了，說明她是願意來的。”
趙佳林連連嘖嘴：“你看看，要不我說老師你得爭爭氣，現在這你不搞點什麽大動靜，你弟子我在中科院都混不開了。”
米非凡瞪了趙佳林一眼：“你這當了博導之後是不是懶惰了？我還尋思能沾沾你的光，結果在原子能研究所也沒見你有什麽大動靜啊？”
趙佳林嘿嘿一笑：“沒事沒事，等袁濤來了，搞不好給您找一個沾的上光的徒孫。”
米非凡這會兒本來心裏就還有點將信將疑呢，聽自己這逆徒還在層層往下剝削，也就更氣不打一處來了。
“趁著年輕，別荒廢了時間。”
“一定，一定。”
……
……
此時，
洛城。
河科大附中。
下午第四節課剛上課。
袁濤依舊把頭埋在桌子下麵，臉色慌張。
為了等到【南宮昔白】大佬的迴複，
基本上每個空隙時間，他都會打開抖音問上一嘴。
可這會兒天塌了，
他的抖音登不上了！
一打開抖音，就顯示賬號已退出，
可後麵無論是輸入密碼還是驗證碼，始終是服務器繁忙。
這可把他急壞了。
“上課了，老班在瞅你。”同桌提醒道。
因為袁濤之前的成績很不好，再加上這段時間更是跟老師明著作對，所以就被班主任調到了教室最後麵去。
這混小子上數學課，他非要拿著化學看。
上語文課，又非得拿著物理看。
早自習也不張嘴，考試的時候就坐在後麵捧著書養神。
班主任聽到其他五科老師告狀，血壓都差點飆起來。
如果不是距離高考沒有幾天時間了，這種情況的學生他非得好好拾掇一頓不可。
但考慮到都到這時候了，也沒必要跟他生氣，所以就眼不見心不亂好了。
目前對他的要求很簡單，
不能影響同學，不能在教室玩手機，
其他愛幹啥幹啥。
“當然，這種數覺也分為兩種情況，”
“第一種情況，就是現在腦神經科學的解釋，”
“人們對於一些知識充分理解之後，形成了根深蒂固的長期記憶，所以在看到一些具備一定‘關聯性’的數字之後，就能夠不用思考就條件反射一般的從記憶中調動出和這些數字相對應的邏輯直覺。”
“第二種情況，就是單位波理論的相關解釋來了。”
“在單位波理論裏，數學和物理是截然不同的學科。”
“物理是具象的，而數學是抽象的。”
“物理是客觀存在的關於這個宇宙的一切組成部分，一切物質和一切作用力與場，均由單位波構成。”
“對於物理的學習，本質上是對宇宙形成和演化的探索。”
“但數學是工具。”
“就像是一加一等於二，二乘二等於四一樣，他是這個宇宙形成的底層邏輯。”
“這個邏輯決定著單位波的幹涉、基本粒子的形成，以及場和作用力的作用機理。”
“換句更簡單直接的話來說，數學是先於物理出現的。”
“所以，對於數覺能力的第一種解釋和第二種解釋之間的區別，就在於一個是後天形成而一個是先天存在。”
“包括人類在內的每一個物質，都是單位波的幹涉和激發形成，”
“這個過程中或許有我們熟知的數學邏輯，也或許有我們遠遠沒有發現的數學邏輯。”
“但發現與否並不重要，重要的是這個邏輯是客觀存在的。”
“所以在數學領域，天賦的差異是最為巨大的。”
“因為數學天賦就像是宇宙留給人類的寶藏，而能打開這個寶藏的寥寥無幾。”
顧然道：“物理學的成就始終是站在前人的肩膀上完成的，而在數學領域，真正的大佬往往都是自成一脈。”
“也時常會出現一些，人生經曆讓人匪夷所思的數學巨擘。”
“比如全職律師費馬，比如沒上過學的拉馬努金，比如隻有初中學曆的華羅庚。”
“對了，很多人認為華羅庚不算是一個天賦派，因為他在清北工作，之後又到了劍橋大學進修，算是學院派。”
“但要清楚先後順序，華羅庚進入清北工作，是因為他在二十歲的時候就已經在科學雜誌上發表了論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》，轟動了整個數學界，由此才為他得來了清北大學工作和劍橋大學進修的機會。”
“而他在轟動數學界的時候，也才二十歲。”
“所以，這也是為什麽我敢於對這個高中生寄予厚望的原因。”
“如果一個高中學曆的學生有著超出我們預期的核物理認知，我隻會認為一定有人在背後指點，”
“而如果是在數學上表現的讓人意外，那我可能會保留意見，認為他可能有所天賦。”
“而如果是我提出的數學問題，並且在我給出的問題中做出了讓我感到不可思議的答案，那我更願意相信他的天賦。”
“因為問題的難度我自己是清楚的。”
顧然說完，米非凡便不再多說什麽了。
不過他依舊保持著一個科研人的嚴謹，不會就這麽輕易的把質疑給摒棄掉。
顧然的講述，隻是為那個高中生的數學天賦提供了可行性，
但並不足以完全證明他真的有這個能力。
米非凡看了一眼手表，一下午的審閱時間，已經將近四點。
按照顧然的安排，那個高中生最早今天晚上，最遲明天就會來到京城。
到時候答案自然就揭曉了。
“接著二次篩選吧。”米非凡道：“現在一個曹思睿，一個趙佳林，就算加上那個高中生，也才三個人。”
趙佳林一樂：“睿睿也進來了？趙章順院士讓她來不？前段時間說邀請她一起做個課題來著，趙老都不肯放人。”
“我感覺趙老是把她當親孫女了。”
米非凡道：“你邀請她，趙老當然不會放人了，但是顧然邀請那就不一樣了。”
“誒，睿睿是趙老的衣缽傳人，顧然是葉老的衣缽傳人，這趙老聽葉老的，那顧然邀請，趙老肯定得支持啊。”
“所以你沒看到，我把情況一說明，人家緊接著就把申請發過來了，說明她是願意來的。”
趙佳林連連嘖嘴：“你看看，要不我說老師你得爭爭氣，現在這你不搞點什麽大動靜，你弟子我在中科院都混不開了。”
米非凡瞪了趙佳林一眼：“你這當了博導之後是不是懶惰了？我還尋思能沾沾你的光，結果在原子能研究所也沒見你有什麽大動靜啊？”
趙佳林嘿嘿一笑：“沒事沒事，等袁濤來了，搞不好給您找一個沾的上光的徒孫。”
米非凡這會兒本來心裏就還有點將信將疑呢，聽自己這逆徒還在層層往下剝削，也就更氣不打一處來了。
“趁著年輕，別荒廢了時間。”
“一定，一定。”
……
……
此時，
洛城。
河科大附中。
下午第四節課剛上課。
袁濤依舊把頭埋在桌子下麵，臉色慌張。
為了等到【南宮昔白】大佬的迴複，
基本上每個空隙時間，他都會打開抖音問上一嘴。
可這會兒天塌了，
他的抖音登不上了！
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可後麵無論是輸入密碼還是驗證碼，始終是服務器繁忙。
這可把他急壞了。
“上課了，老班在瞅你。”同桌提醒道。
因為袁濤之前的成績很不好，再加上這段時間更是跟老師明著作對，所以就被班主任調到了教室最後麵去。
這混小子上數學課，他非要拿著化學看。
上語文課，又非得拿著物理看。
早自習也不張嘴，考試的時候就坐在後麵捧著書養神。
班主任聽到其他五科老師告狀，血壓都差點飆起來。
如果不是距離高考沒有幾天時間了，這種情況的學生他非得好好拾掇一頓不可。
但考慮到都到這時候了，也沒必要跟他生氣，所以就眼不見心不亂好了。
目前對他的要求很簡單，
不能影響同學，不能在教室玩手機，
其他愛幹啥幹啥。