下節課是媽媽的心理課，你瞧，妹妹已經滿臉期待媽媽的課了。今天上午我和妹妹才找過一次媽媽。因為上午就因一個漢堡的話題，引起了廣泛的討論。
今天早上，很多同學都在那裏聊學校門口的漢堡店，因為漢堡店今天新出了一個爆漿芝士漢堡。很多同學都想去嚐嚐，奈何漢堡店要臨近中午才開門，以至於很多同學很難第一時間嚐嚐鮮。可這時，馬建宏拿著一袋漢堡從班級前門進教室。很多同學對此很是好奇，便紛紛上前去問他這個漢堡是從哪裏買來的。
馬建宏笑嗬嗬地迴答大家：“各位不要急，仔細聽我慢慢道來。我呢，是走了好遠好遠好遠，好遠好遠好遠的路，才到校門口的漢堡店買到的最新款爆漿芝士漢堡。你們不知道啊，我今天五點就起床了，走了好久好久好久，才到校門口那家漢堡店，才買到的這個最新款的漢堡。你們說，為了買一個漢堡，這得有多累啊。”（此處語病為劇情需要，請勿過度解讀，謝謝合作）
雖然馬建宏說的話句句都是廢話，但這並不影響大家理解，所以當這些同學明白了漢堡是怎麽來的之後，也就沒有繼續深究下去，就連馬建宏說話的語病，也沒有人指出，就都迴到自己的座位上了。不過他們迴到座位之後，還是對此討論了起來。
“馬建宏竟然能買到漢堡，真的假的？”
“假不了，現在都快十一點了。”
“這個時間段不準出門，他是怎麽拿到漢堡的？”
“難道他是通過校門口那個柵欄拿進來的？”
“八成是的。我猜——他應該是昨天傍晚跟老板商量好，約定今天什麽時候送過來。”
“肯定是的。”
就在這時，黃小玲也帶著一袋漢堡迴來了，她也是笑嗬嗬地從前門走了進來。隻不過，當她踏入教室的那一刻，她的笑容瞬間僵住了：所有同學都在盯著她看。她立馬意識到事情不妙，於是乎就偷偷摸摸溜了迴去。
黃小玲這件事，間接證明了馬建宏是通過校門口的柵欄把漢堡拿進來的。我為什麽會這麽說呢？別急，一會兒你就知道了——
“哎呀，怎麽這麽慢呐？”
“哎呀呀！這速度也太慢了吧！就像蝸牛在爬行一樣，簡直讓人等得心焦難耐啊！到底還要多久才能完成呢？哎呀，我真的現在就想吃到那個爆漿芝士漢堡！”
“煩人，小心我給你差評！”有同學狠狠地罵道。
“快點兒啊……快點兒啊……唉，就不該第一天來買的，買的人太多了。”
“那個漢堡太好吃了，牛肉爆漿，滿嘴的芝士，那場麵，嘖嘖嘖，可謂幸福感滿滿！”
很多同學都在柵欄邊討論了起來，他們要麽就是抱怨漢堡來得太慢了，要麽就是討論那個漢堡怎麽怎麽好吃之類的。
我和妹妹正好從文具店裏走出來，手上都拿著兩根筆芯。最近筆芯用得有點快，不得不補補貨了。我看到那麽多人都在聊那個漢堡，於是我就好奇地問妹妹。
“那個漢堡……有那麽好吃嗎，妹妹？”
“嗯……我想想……如果這麽多人都在那裏等著，我估計應該會更好吃，可惜媽媽平時很少允許我們吃漢堡。”
“他們在那裏等，等著等著肯定很著急。可是……為什麽都很慢呢？”
“不能完全怪那個漢堡店，那個漢堡店在我們學校的規模還是相對小了一些。但是在花園廣場跟百花河那邊的門店都很大。這還隻是其中一家連鎖店而已。”
“妹妹，我們要不跟媽媽說說吧，怎麽樣？”
“當然可以，我早就想上去找媽媽了。可是……這節課下課的時間肯定是不夠了，那我們隻能下節課再去找媽媽了。哥哥，我們還是先迴去上課吧。”
“嗯，走。”
我和妹妹就這樣迴到了教室，準備上課。
“對了妹妹，下節課是什麽課？”
“英語課。幸好英語老師昨天沒有布置什麽作業。”
“也好，這對我們來說或許是件好事。”
我和妹妹就這樣有說有笑地迴到了教室。但此時的教室裏已經充滿了漢堡味，還有那個芝士味，讓我和妹妹有點難以適應。
英語老師從前門走進了教室。她一聞到班上的漢堡味，就皺了皺眉頭，問了一句：“why is there such a strong smell of hamburgers in the ssroom?”
“啊，我們班有同學去買了那個校門口的漢堡店買了個新出的爆漿芝士漢堡，你看，他們吃得正香呢。”英語課代表向英語老師抱怨說。
“ah, how could this be? this has affected the learning of other students.唉，你們啊，你們啊……好吃的東西一來……嘖，一點誘惑都受不了。我告訴你們，那個東西熱量很高的，吃多了會長脂肪的，知道嗎？”
英語老師搖了搖頭，隨即拿出課本準備上課。她環顧四周，可還是皺著眉頭，估計是漢堡跟芝士的味道太大了吧。我們班的一部分同學也有怨言了，其中反應最激烈的當屬黃小玲了：
“老師，班上漢堡的味道太大了。”
可是黃小玲她自己都把漢堡帶到班上來了，所以引起了教室裏其他同學的非議：“黃小玲，你還好意思說？你怎麽不說你自己在班上吃漢堡呢？”
“哎呀，我就是把漢堡帶到班上，然後怕有人偷吃我就出去吃了。我……還給我弟弟分了一點。”黃小玲向全班同學解釋說。
“但是——黃小玲同學，你的漢堡畢竟已經帶到班上了，也有味道了，你雖然已經帶出去吃了，但還是有味道的，好嗎？我希望你們下一次不要再把有味道的食物像什麽辣條、漢堡之類的帶到教室裏來了好嗎？ok？”
“好的，老師！”
“ok.ss begin,good morning,boys and girls.”
“good morning,miss kong…”
想知道後麵會發生什麽有趣的故事，且聽下迴分解。
今天早上，很多同學都在那裏聊學校門口的漢堡店，因為漢堡店今天新出了一個爆漿芝士漢堡。很多同學都想去嚐嚐，奈何漢堡店要臨近中午才開門，以至於很多同學很難第一時間嚐嚐鮮。可這時，馬建宏拿著一袋漢堡從班級前門進教室。很多同學對此很是好奇，便紛紛上前去問他這個漢堡是從哪裏買來的。
馬建宏笑嗬嗬地迴答大家：“各位不要急，仔細聽我慢慢道來。我呢，是走了好遠好遠好遠，好遠好遠好遠的路，才到校門口的漢堡店買到的最新款爆漿芝士漢堡。你們不知道啊，我今天五點就起床了，走了好久好久好久，才到校門口那家漢堡店，才買到的這個最新款的漢堡。你們說，為了買一個漢堡，這得有多累啊。”（此處語病為劇情需要，請勿過度解讀，謝謝合作）
雖然馬建宏說的話句句都是廢話，但這並不影響大家理解，所以當這些同學明白了漢堡是怎麽來的之後，也就沒有繼續深究下去，就連馬建宏說話的語病，也沒有人指出，就都迴到自己的座位上了。不過他們迴到座位之後，還是對此討論了起來。
“馬建宏竟然能買到漢堡，真的假的？”
“假不了，現在都快十一點了。”
“這個時間段不準出門，他是怎麽拿到漢堡的？”
“難道他是通過校門口那個柵欄拿進來的？”
“八成是的。我猜——他應該是昨天傍晚跟老板商量好，約定今天什麽時候送過來。”
“肯定是的。”
就在這時，黃小玲也帶著一袋漢堡迴來了，她也是笑嗬嗬地從前門走了進來。隻不過，當她踏入教室的那一刻，她的笑容瞬間僵住了：所有同學都在盯著她看。她立馬意識到事情不妙，於是乎就偷偷摸摸溜了迴去。
黃小玲這件事，間接證明了馬建宏是通過校門口的柵欄把漢堡拿進來的。我為什麽會這麽說呢？別急，一會兒你就知道了——
“哎呀，怎麽這麽慢呐？”
“哎呀呀！這速度也太慢了吧！就像蝸牛在爬行一樣，簡直讓人等得心焦難耐啊！到底還要多久才能完成呢？哎呀，我真的現在就想吃到那個爆漿芝士漢堡！”
“煩人，小心我給你差評！”有同學狠狠地罵道。
“快點兒啊……快點兒啊……唉，就不該第一天來買的，買的人太多了。”
“那個漢堡太好吃了，牛肉爆漿，滿嘴的芝士，那場麵，嘖嘖嘖，可謂幸福感滿滿！”
很多同學都在柵欄邊討論了起來，他們要麽就是抱怨漢堡來得太慢了，要麽就是討論那個漢堡怎麽怎麽好吃之類的。
我和妹妹正好從文具店裏走出來，手上都拿著兩根筆芯。最近筆芯用得有點快，不得不補補貨了。我看到那麽多人都在聊那個漢堡，於是我就好奇地問妹妹。
“那個漢堡……有那麽好吃嗎，妹妹？”
“嗯……我想想……如果這麽多人都在那裏等著，我估計應該會更好吃，可惜媽媽平時很少允許我們吃漢堡。”
“他們在那裏等，等著等著肯定很著急。可是……為什麽都很慢呢？”
“不能完全怪那個漢堡店，那個漢堡店在我們學校的規模還是相對小了一些。但是在花園廣場跟百花河那邊的門店都很大。這還隻是其中一家連鎖店而已。”
“妹妹，我們要不跟媽媽說說吧，怎麽樣？”
“當然可以，我早就想上去找媽媽了。可是……這節課下課的時間肯定是不夠了，那我們隻能下節課再去找媽媽了。哥哥，我們還是先迴去上課吧。”
“嗯，走。”
我和妹妹就這樣迴到了教室，準備上課。
“對了妹妹，下節課是什麽課？”
“英語課。幸好英語老師昨天沒有布置什麽作業。”
“也好，這對我們來說或許是件好事。”
我和妹妹就這樣有說有笑地迴到了教室。但此時的教室裏已經充滿了漢堡味，還有那個芝士味，讓我和妹妹有點難以適應。
英語老師從前門走進了教室。她一聞到班上的漢堡味，就皺了皺眉頭，問了一句：“why is there such a strong smell of hamburgers in the ssroom?”
“啊，我們班有同學去買了那個校門口的漢堡店買了個新出的爆漿芝士漢堡，你看，他們吃得正香呢。”英語課代表向英語老師抱怨說。
“ah, how could this be? this has affected the learning of other students.唉，你們啊，你們啊……好吃的東西一來……嘖，一點誘惑都受不了。我告訴你們，那個東西熱量很高的，吃多了會長脂肪的，知道嗎？”
英語老師搖了搖頭，隨即拿出課本準備上課。她環顧四周，可還是皺著眉頭，估計是漢堡跟芝士的味道太大了吧。我們班的一部分同學也有怨言了，其中反應最激烈的當屬黃小玲了：
“老師，班上漢堡的味道太大了。”
可是黃小玲她自己都把漢堡帶到班上來了，所以引起了教室裏其他同學的非議：“黃小玲，你還好意思說？你怎麽不說你自己在班上吃漢堡呢？”
“哎呀，我就是把漢堡帶到班上，然後怕有人偷吃我就出去吃了。我……還給我弟弟分了一點。”黃小玲向全班同學解釋說。
“但是——黃小玲同學，你的漢堡畢竟已經帶到班上了，也有味道了，你雖然已經帶出去吃了，但還是有味道的，好嗎？我希望你們下一次不要再把有味道的食物像什麽辣條、漢堡之類的帶到教室裏來了好嗎？ok？”
“好的，老師！”
“ok.ss begin,good morning,boys and girls.”
“good morning,miss kong…”
想知道後麵會發生什麽有趣的故事，且聽下迴分解。