“這次的作文的題目要求是——讓你們，講述自己的經曆，並通過這段經曆，讓你學會了什麽。好，有的同學，就學會了玩梗。哼，我又看到了什麽‘偶像練習生’，什麽‘練習兩年半’，什麽‘你幹嘛’。我不知道他的梗為什麽就這麽好玩，你們就這麽喜歡那個明星嗎？唉，想想我們九零後的，哪裏有什麽魚龍混雜的？都是些精髓！像《果寶特攻》《洛洛曆險記》，那都是很好看的，現在的那些東西，一點營養都沒有，純粹就是胡編亂造，為了博眼球，為了流量，什麽都做得出來！”
語文老師一番吐槽，把我們全班同學給整不會了。
還是班長大人及時提醒老師：“老師，這是在上課！”
“哦，對對對，吐槽吐得都偏了，嗬嗬。有些同學，不寫自己的經曆，就知道寫什麽明星的經曆，就比如那個練習生。他是招誰惹誰了？你們能不能放過他呢？他要是知道了，肯定會把你們告上法庭！”
“我告訴你們，你們如果再黑的話，小心我花點馬內，把你們都搞上發亭！”
“還有綠詩寒！”
“哈哈哈……你們毀了他的錢途醫生！”
“誒誒誒，這邊一個同學剛走，你們又來追星玩梗了是吧？學校是給你們追星的地方嗎？我問你們——學校是給你們追星的地方嗎？”
“哈哈哈……我是一個冰人，我剩冰了！”
“其實我平時很厲害的你知道嗎，就是——就是今天——今天狀態不太好。”
“阿莫西西多，哈義利——哈哈哈——”
“玩夠了沒有？玩夠了沒有？這裏在上課呢！”
語文老師這一記“獅吼功”奇效顯著，直接讓那些起哄的同學瞬間安靜了下來。
“唉……唉……你們這些同學，總是喜歡當害群之馬，有意思嗎？高考的是你，不是我！你們考不考得上可不關我什麽事！唉……繼續。看到下一個：有的同學，在描述自己的經曆的時候，前麵還算正常，到了後麵，直接給我一個大驚喜！說要搞‘銀坷垃’給家裏種的那幾斤菜增肥，哼哼，這次《紅樓夢》的題，又來‘銀坷垃’，還有什麽‘這瓜保熟嗎’，說香菱是賣瓜的，薛蟠是買瓜的。不是，買瓜的劉華強你們都不知道嗎？”
“啊？還有這種事？”
“厲害厲害！”
“究竟是何方神聖——我就不直接點名了啊。反正我這裏有名單，下了課自己主動來我辦公室！還有‘雞湯來咯’‘高級特工穿山乙’。更過分的，還有寫‘元神——啟動’的！我真的不知道你們一天天的在想些什麽，要你們寫自己的經曆，自己的經曆，就給我寫這些花裏胡哨的是嗎？”
“好了，說了這麽多，還是給你們看看優秀作文吧——”
說完，語文老師就給我們展示了一篇優秀作文，這篇作文有51分，是非常厲害的。
“這篇作文將自己的經曆真情實感地表達了出來，並從學到了很多很多，比如如何在逆境中成長、怎麽發現自己的問題缺點，並如何改正。人家複盤自己經曆的時候就非常到位，你們呢？多學學人家的優秀之處，知道嗎？”
“哇哦，她的字跡好工整哦——”
“厲害厲害——”
“我也要學學！”
“確實，很多同學都看到了寫這篇作文的同學的字跡非常工整。光是字跡，就有很多同學要學。這裏我也不點名了，這次先抓個典型，下課了我再說！通過這次作文，就暴露了很多同學不認真看題，不認真審題，還有不認真對待的現象，總有一天，我會讓你們金老師進行一次大整改！這次作文就先講這麽多。這次我們看到古詩詞——”
“嗯，妹妹，這首古詩好像考過誒！”我指著試卷上的古詩對妹妹說。
“笨蛋哥哥，這首古詩本來就做過好嗎？雖然不是考試，但你忘了上次家庭作業了嗎？”
經過妹妹這麽一點撥，我倒是真的想起來了。
“李白的這首《秋浦歌》，上次家庭作業的就有，不知道你們還有沒有印象。李白一共寫了十七首《秋浦歌》，這是其中的第一首1。這道選擇題，有一部分同學都做錯了，其實這道題隻要你仔細觀察，就能看出其中端倪——人家詩裏首聯就告訴你們了，‘蕭條使人愁’，這個‘愁’字沒看見嗎？這哪是表達什麽‘重逢的喜悅之情’啊？這是人家詩人對時局的憂愁好嗎——”
“唉，才高一，古詩詞就這麽難！”
“就是，到了高二不得更難？要不我們現在就摸魚躺平吧？”
“厲害，不過還是先看看再說吧！”
“第二題，要你分析詩人為何而‘愁’。我再多說兩句，你就算沒看到詩裏的那句，第二題的‘愁’字你也該看到了吧，啊？我真搞不懂你們考試到底是什麽狀態在考！答案在ppt上，想抄的同學可以抄下來。”
我和妹妹奮筆疾書起來，誓要搞懂這道題。很快，我和妹妹的便利貼就寫滿的這道題的解析。我和妹妹就把它貼到了各自的試卷上。
“接著來看這篇文言文，熟悉吧？”
我驚奇地發現這篇文言文上次家庭作業也有：“呀，妹妹，這也是上次家庭作業的誒！”
“嗯哼——這不就考了嗎？多虧我上次纏著你問這道題，哼！”
“是是是……”
“這篇《三國誌·甘寧傳》上次家庭作業也有吧？鄺老師說要考一模一樣的題目，為的就是要看看哪些同學認真對待家庭作業！沒想到居然有這麽多‘南郭先生’！答案發下去，你們好好反思一下！”
終於下課了，我正準備找妹妹說話，可語文老師突然清脆地喊了一聲：“馬明同學，來小辦公室一趟——”
“完了，我該不會就是語文老師口中那個典型吧？”我忐忑不安地想。
妹妹卻是一臉幸災樂禍：“嘻嘻嘻——哥哥，讓你不聽我的，這下好了吧？哈哈哈——”
“完了呀——”帶著忐忑不安的心情，我跟著語文老師來到了小辦公室——
想知道後麵會發生什麽有趣的——等等，我現在隻想知道我會不會玩完哦……
（1李白《秋浦歌十七首·其一》全文為：秋浦長似秋，蕭條使人愁。客愁不可度，行上東大樓。正西望長安，下見江水流。寄言向江水，汝意憶儂不。遙傳一掬淚，為我達揚州。全詩內容豐富，情感深厚，從不同角度歌詠了秋浦的山川風物和民俗風情，同時在歌詠中又或隱或現地流露出憂國傷時和身世悲歎。材料來源：百度百科）
語文老師一番吐槽，把我們全班同學給整不會了。
還是班長大人及時提醒老師：“老師，這是在上課！”
“哦，對對對，吐槽吐得都偏了，嗬嗬。有些同學，不寫自己的經曆，就知道寫什麽明星的經曆，就比如那個練習生。他是招誰惹誰了？你們能不能放過他呢？他要是知道了，肯定會把你們告上法庭！”
“我告訴你們，你們如果再黑的話，小心我花點馬內，把你們都搞上發亭！”
“還有綠詩寒！”
“哈哈哈……你們毀了他的錢途醫生！”
“誒誒誒，這邊一個同學剛走，你們又來追星玩梗了是吧？學校是給你們追星的地方嗎？我問你們——學校是給你們追星的地方嗎？”
“哈哈哈……我是一個冰人，我剩冰了！”
“其實我平時很厲害的你知道嗎，就是——就是今天——今天狀態不太好。”
“阿莫西西多，哈義利——哈哈哈——”
“玩夠了沒有？玩夠了沒有？這裏在上課呢！”
語文老師這一記“獅吼功”奇效顯著，直接讓那些起哄的同學瞬間安靜了下來。
“唉……唉……你們這些同學，總是喜歡當害群之馬，有意思嗎？高考的是你，不是我！你們考不考得上可不關我什麽事！唉……繼續。看到下一個：有的同學，在描述自己的經曆的時候，前麵還算正常，到了後麵，直接給我一個大驚喜！說要搞‘銀坷垃’給家裏種的那幾斤菜增肥，哼哼，這次《紅樓夢》的題，又來‘銀坷垃’，還有什麽‘這瓜保熟嗎’，說香菱是賣瓜的，薛蟠是買瓜的。不是，買瓜的劉華強你們都不知道嗎？”
“啊？還有這種事？”
“厲害厲害！”
“究竟是何方神聖——我就不直接點名了啊。反正我這裏有名單，下了課自己主動來我辦公室！還有‘雞湯來咯’‘高級特工穿山乙’。更過分的，還有寫‘元神——啟動’的！我真的不知道你們一天天的在想些什麽，要你們寫自己的經曆，自己的經曆，就給我寫這些花裏胡哨的是嗎？”
“好了，說了這麽多，還是給你們看看優秀作文吧——”
說完，語文老師就給我們展示了一篇優秀作文，這篇作文有51分，是非常厲害的。
“這篇作文將自己的經曆真情實感地表達了出來，並從學到了很多很多，比如如何在逆境中成長、怎麽發現自己的問題缺點，並如何改正。人家複盤自己經曆的時候就非常到位，你們呢？多學學人家的優秀之處，知道嗎？”
“哇哦，她的字跡好工整哦——”
“厲害厲害——”
“我也要學學！”
“確實，很多同學都看到了寫這篇作文的同學的字跡非常工整。光是字跡，就有很多同學要學。這裏我也不點名了，這次先抓個典型，下課了我再說！通過這次作文，就暴露了很多同學不認真看題，不認真審題，還有不認真對待的現象，總有一天，我會讓你們金老師進行一次大整改！這次作文就先講這麽多。這次我們看到古詩詞——”
“嗯，妹妹，這首古詩好像考過誒！”我指著試卷上的古詩對妹妹說。
“笨蛋哥哥，這首古詩本來就做過好嗎？雖然不是考試，但你忘了上次家庭作業了嗎？”
經過妹妹這麽一點撥，我倒是真的想起來了。
“李白的這首《秋浦歌》，上次家庭作業的就有，不知道你們還有沒有印象。李白一共寫了十七首《秋浦歌》，這是其中的第一首1。這道選擇題，有一部分同學都做錯了，其實這道題隻要你仔細觀察，就能看出其中端倪——人家詩裏首聯就告訴你們了，‘蕭條使人愁’，這個‘愁’字沒看見嗎？這哪是表達什麽‘重逢的喜悅之情’啊？這是人家詩人對時局的憂愁好嗎——”
“唉，才高一，古詩詞就這麽難！”
“就是，到了高二不得更難？要不我們現在就摸魚躺平吧？”
“厲害，不過還是先看看再說吧！”
“第二題，要你分析詩人為何而‘愁’。我再多說兩句，你就算沒看到詩裏的那句，第二題的‘愁’字你也該看到了吧，啊？我真搞不懂你們考試到底是什麽狀態在考！答案在ppt上，想抄的同學可以抄下來。”
我和妹妹奮筆疾書起來，誓要搞懂這道題。很快，我和妹妹的便利貼就寫滿的這道題的解析。我和妹妹就把它貼到了各自的試卷上。
“接著來看這篇文言文，熟悉吧？”
我驚奇地發現這篇文言文上次家庭作業也有：“呀，妹妹，這也是上次家庭作業的誒！”
“嗯哼——這不就考了嗎？多虧我上次纏著你問這道題，哼！”
“是是是……”
“這篇《三國誌·甘寧傳》上次家庭作業也有吧？鄺老師說要考一模一樣的題目，為的就是要看看哪些同學認真對待家庭作業！沒想到居然有這麽多‘南郭先生’！答案發下去，你們好好反思一下！”
終於下課了，我正準備找妹妹說話，可語文老師突然清脆地喊了一聲：“馬明同學，來小辦公室一趟——”
“完了，我該不會就是語文老師口中那個典型吧？”我忐忑不安地想。
妹妹卻是一臉幸災樂禍：“嘻嘻嘻——哥哥，讓你不聽我的，這下好了吧？哈哈哈——”
“完了呀——”帶著忐忑不安的心情，我跟著語文老師來到了小辦公室——
想知道後麵會發生什麽有趣的——等等，我現在隻想知道我會不會玩完哦……
（1李白《秋浦歌十七首·其一》全文為：秋浦長似秋，蕭條使人愁。客愁不可度，行上東大樓。正西望長安，下見江水流。寄言向江水，汝意憶儂不。遙傳一掬淚，為我達揚州。全詩內容豐富，情感深厚，從不同角度歌詠了秋浦的山川風物和民俗風情，同時在歌詠中又或隱或現地流露出憂國傷時和身世悲歎。材料來源：百度百科）